第二課冰激凌的眼淚

1、冰激凌的眼淚民族團(tuán)結(jié)教育民族團(tuán)結(jié)教育喀什人六個(gè)責(zé)任：喀什的團(tuán)結(jié)是我的責(zé)任喀什的文明是我的責(zé)任喀什的穩(wěn)定是我的責(zé)任喀什的和諧是我的責(zé)任喀什的發(fā)展是我的責(zé)任喀什的繁榮是我的責(zé)任詞語(yǔ)朗讀詞語(yǔ)朗讀眼神 瞪 就讀 有滋有味 支教 蒼白郵包 冷飲 棘手 解說(shuō) 安慰詞語(yǔ)朗讀詞語(yǔ)朗讀平平淡淡平平常常支援支持和原著志愿志向和愿望；自愿安置安頓安放似乎好像；仿佛詞語(yǔ)朗讀詞語(yǔ)朗讀稍微有一點(diǎn)；稍稍迷惑辨不清是非；摸不著頭腦迫不及待急迫得不能再等待歡呼雀躍高興地喊著，跳著詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋一、號(hào)召含義：召喚大家共同去做某一件事情詞組：祖國(guó)的號(hào)召 響應(yīng)號(hào)召 號(hào)召大家 發(fā)出號(hào)召句子：1、我們要響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極參加植樹(shù)活動(dòng)

2、。 2、在老師的號(hào)召下，大家都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì) 詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋二、正式含義：符合一般公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和一定的手續(xù)的詞組：正式任命 正式工作 正式擔(dān)任句子：1、請(qǐng)各位參賽選手做好準(zhǔn)備，正式比賽馬上開(kāi)始。 2、他從今天開(kāi)始正式擔(dān)任班長(zhǎng)一職。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋三、應(yīng)付含義：對(duì)事對(duì)人采取措施、辦法。詞組：應(yīng)付工作 應(yīng)付別人 難以應(yīng)付句子：1、事情太多，他難以應(yīng)付。 2、你去替我應(yīng)付一下，我有急事要外出。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋四、畢竟含義：表示追根究底所得的結(jié)論，究竟，到底句子：1、不要太為難他了，他畢竟還是個(gè)孩子。 2、這次的成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，畢竟是第一次參加比賽。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋五、偶然含義：1、形容詞：不一定會(huì)

3、發(fā)生的但是發(fā)生了 2、副詞：偶爾，不是經(jīng)常的詞組：偶然的機(jī)會(huì) 偶然相遇 偶然的事 句子：1、沒(méi)想到會(huì)出這種事，真是太偶然了 2、我是在一次活動(dòng)中偶然認(rèn)識(shí)他的。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋六、無(wú)意含義：1、動(dòng)詞，沒(méi)有做某件事的愿望 2、副詞，不是故意的。詞組：無(wú)意于此 無(wú)意參加 無(wú)意做句子：1、我無(wú)意做這項(xiàng)工作 2、我這樣做是無(wú)意的練習(xí)練習(xí)用所學(xué)的詞語(yǔ)造句課文朋友就讀于一所師范學(xué)校，畢業(yè)后在父親的努力下，去了縣城的中心小學(xué)，日子過(guò)得平平淡淡，倒也有滋有味。可是，朋友漸漸地對(duì)那種平淡的生活失去了興趣，他想過(guò)得更為激情、更為精彩，于是就在一個(gè)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的支援西部的活動(dòng)中報(bào)了名，置親朋好友的勸告于不顧，要

4、求到西部支教。朋友被安置到甘肅西部的一個(gè)小山村里。第二天就正式講課了，三、四、五年級(jí)在一起上課，講得匆匆忙忙的。不久，朋友就來(lái)信說(shuō)，那里條件艱苦，工作也累，似乎想知難而退。但后來(lái)發(fā)生的一件事改變了他的想法。那天，班上最小的一個(gè)孩子問(wèn)他：“老師，書(shū)本上說(shuō)的冰淇淋是什么東西?為什么城里的孩子都喜歡吃冰淇淋?”“冰淇淋是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃著涼涼的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人體能量”他面對(duì)一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解說(shuō)是那樣蒼白無(wú)力，畢竟，要知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的?！袄蠋煟煽肆κ鞘裁囱?”他剛剛頓住，另一個(gè)孩子就迫不及待地問(wèn)道。看著孩子們迷惑的

5、眼神，朋友感到了問(wèn)題的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽(tīng)得似懂非懂的。后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，朋友到縣城去領(lǐng)一個(gè)郵包，正打算回去時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)縣城唯一的冷飲店，他決定為班上的二十幾個(gè)學(xué)生每人買一個(gè)冰淇淋帶回去。好在那天天氣還不是很熱，他向老板要了一個(gè)塑料盒子，又找來(lái)一些棉花、布片，包裹著裝有冰淇淋的食品袋，趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村，還好，冰淇淋才稍微化了一點(diǎn)。他將冰淇淋分給了孩子們，看到他們歡呼雀躍的樣子，心里才稍稍多了一些安慰。第二個(gè)星期，他看到了一個(gè)孩子的作文：“我們都很愛(ài)我們的老師，他是一個(gè)好人，給我們每個(gè)人買了一個(gè)冰淇淋，很好吃。我們以前誰(shuí)都沒(méi)有吃過(guò)冰淇淋，那時(shí)，我們

6、感動(dòng)得流淚了，冰淇淋也很感動(dòng) ，它流著白色的淚”找出課文中的量詞1、一（ ）學(xué)校 2、一（ ）孩子3、一（ ）小山村 4、一（ ）機(jī)會(huì)5、一（ ）冰淇淋 6、一（ ）食物7、一（ ）紙箱多音字 d （ 得到）得 di （得去） l （好了 可以了）了 lio （避免不了 了解）2.朋友被安排在 甘肅的西部的一個(gè)小山村教書(shū)，他覺(jué)得條件艱苦，工作也累，想知難而退。3.后來(lái)發(fā)生一件事改變了他的想法4.同學(xué)們問(wèn)他什么是冰激凌。他面對(duì)著瞪大眼睛的孩子，覺(jué)得自己的解釋蒼白無(wú)力。5.一個(gè)孩子迫不及待的問(wèn)他什么是巧克力。6.朋友的心中無(wú)法平靜，山里的孩子連冰激凌都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。7.朋友進(jìn)城為班里每個(gè)孩子買了一個(gè)冰激

7、凌。8.孩子們感動(dòng)的流淚了，冰激凌也感動(dòng)的流淚了課文主要講了一件什么事？默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。連段成篇，取主舍次。連段成篇，取主舍次。情感變化情感變化：知難而退：知難而退無(wú)法平靜無(wú)法平靜稍稍安慰稍稍安慰 我的朋友報(bào)名到西部去支援教育。那里條件艱苦，工作累，他想知難而退。但一件事改變了他的想法。一天，同學(xué)們問(wèn)他什么是冰激凌，面對(duì)瞪大眼睛的孩子，朋友覺(jué)得自己的解釋蒼白無(wú)力。有一次朋友進(jìn)城為班里每個(gè)孩子買了一個(gè)冰激凌，孩子們很感動(dòng)，冰激凌也很感動(dòng)，流下了白色的眼淚。 我的朋友報(bào)名到西部去支援教育。那里條件艱苦，工作累，他想知難而退。有一天，同學(xué)們問(wèn)他什么是冰激凌，他才知道山里的孩子連冰激凌是什么都不知道，心里無(wú)法平靜。有一天，朋友進(jìn)城領(lǐng)郵包為每個(gè)孩子買了一個(gè)冰激凌。孩子們都很感動(dòng)。朋友心中稍稍安慰。冰激凌為什么會(huì)流眼淚呢？讀第8段。冰激凌也很感動(dòng)，也流著白色冰激凌也很感動(dòng)，也流著白色的眼淚的眼淚這是為什么呢？這是為什么呢？后來(lái)發(fā)生一件事改變了他的想法 之前事情之后？ ？ ？ 默讀1.2段，青年教師有什么想