班主任培訓課件

1、 二二0 0一七年十月三日一七年十月三日一：一：為使班級管理科學化、民為使班級管理科學化、民 主化、制度化而制定本條例。主化、制度化而制定本條例。二：二：本條例對本班有效，所有本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。班級成員都必須遵守?？倓t總則總則總則總則總則第一章班級基本目標第一章班級基本目標v一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心、兩個基本點、三個學會：v一個中心是：以學習為中心；一個中心是：以學習為中心；v兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生；兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生；v三個學會是：學會做人、學會處事、三個學會是：學會做人、學會處事、學會學習。學會學習。v學會做人：道德上做個好人，學習上學會做人

2、：道德上做個好人，學習上做個能人。做個能人。v學會處事：學會處理與老師的關系：服學會處事：學會處理與老師的關系：服從從領導，服從分配，一定不能做出出格的事領導，服從分配，一定不能做出出格的事情情。v學會處理與同學的關系：大事講原則，小學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。v學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。v學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習學會學習：學習上要不斷進取

3、，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。第二章班級精神第二章班級精神v自信、合作、務實、奮進是本班自信、合作、務實、奮進是本班的精神。其具體表現(xiàn)為：的精神。其具體表現(xiàn)為：v特別守紀律，特別講團結，特別守紀律，特別講團結，v特別敢拼搏，特別肯吃苦，特別敢拼搏，特別肯吃苦，v特別有志氣，特別有作為。特別有志氣，特別有作為。第三章班規(guī)第三章班規(guī)v1.每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。不用不雅語言。v2.所有作業(yè)必須獨立完成，不準抄襲，考試所有作

4、業(yè)必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。不準舞弊。v3.自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。早退。v4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象v5.課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象?，F(xiàn)象。v6.有事請假報告，不得隱瞞欺騙。有事請假報告，不得隱瞞欺騙。v7.自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務。衛(wèi)生任務。v8.遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。v9.愛護公物，對班級

5、公物使用要經(jīng)心，不愛護公物，對班級公物使用要經(jīng)心，不要丟失。要丟失。v10.學生在校期間嚴禁佩帶首飾，違者一學生在校期間嚴禁佩帶首飾，違者一律沒收。律沒收。v11.在校期間不帶與學習無關的書籍到校在校期間不帶與學習無關的書籍到校更不準將此類書籍帶入教室。更不準將此類書籍帶入教室。v12.學生文明行為學生文明行為“十必須十必須”、“十不準十不準”v必須衣著整潔，不準奇裝異服必須衣著整潔，不準奇裝異服v必須舉止文明，不準打架罵人。必須舉止文明，不準打架罵人。v必須遵紀守時，不準遲到早退必須遵紀守時，不準遲到早退v必須刻苦學習，不準考試作弊。必須刻苦學習，不準考試作弊。v必須生活儉樸，不準吸煙喝酒必

6、須生活儉樸，不準吸煙喝酒v必須尊敬師長，不準傲慢無理。必須尊敬師長，不準傲慢無理。v必須孝敬父母，不準頂撞驕橫必須孝敬父母，不準頂撞驕橫v必須團結同學，不準歧視欺侮。必須團結同學，不準歧視欺侮。v必須熱愛勞動，不準好逸惡勞必須熱愛勞動，不準好逸惡勞v必須關心集體，不準損壞公物。必須關心集體，不準損壞公物。第四章班級管理機構第四章班級管理機構v1.班班 長：負責班級全面工作。長：負責班級全面工作。v2.學習委員：負責班級學習方面的工作。學習委員：負責班級學習方面的工作。v3.紀律委員：負責班級紀律方面的工作。紀律委員：負責班級紀律方面的工作。v4.生活委員：負責班級同學生活方面的工生活委員：負責

7、班級同學生活方面的工作。作。v5.衛(wèi)生委員：負責班級集體勞動和衛(wèi)生工衛(wèi)生委員：負責班級集體勞動和衛(wèi)生工作。作。v6.文娛委員：負責開展班級文娛活動。文娛委員：負責開展班級文娛活動。v7.體育委員：負責開展班組體育活動。體育委員：負責開展班組體育活動。v8.電教委員：負責班級電教儀器的使用維護。電教委員：負責班級電教儀器的使用維護。v9.班級少先隊、團支部：負責班級少先隊、團班級少先隊、團支部：負責班級少先隊、團支部的相關工作。支部的相關工作。v10.課代表：各科代表負責完成各科教師布置課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到眼明心良手腳勤。的任務，要做到眼明心良手腳勤。v11.小組長

8、：負責作業(yè)的及時收繳和統(tǒng)計，上小組長：負責作業(yè)的及時收繳和統(tǒng)計，上課時組織小組內(nèi)合作學習。課時組織小組內(nèi)合作學習。v第五章備注第五章備注v未盡事宜另行通知。未盡事宜另行通知。 一、組織結構一、組織結構 二、選舉辦法二、選舉辦法 三、值日制度三、值日制度 四、考勤制度四、考勤制度 五、考核制度五、考核制度 六、工作程序六、工作程序一、一、組織結構組織結構（注：字母代表學生，每注：字母代表學生，每位學生有一項管理職責，可兼多項。）位學生有一項管理職責，可兼多項。）班委會班委會 紀檢組：紀檢組： 1小組小組 2小組小組 3小組小組 4小組小組學習組：學習組： 各科課代表各科課代表文體組：文體組： 兩

9、操、集合、兩操、集合、 唱歌唱歌宣傳組：宣傳組： 板報、板報、 廣播廣播 勞動組：勞動組： 教室、教室、 室外、衛(wèi)生區(qū)室外、衛(wèi)生區(qū)生活組：生活組： 就餐就餐 、就寢、就寢、 班委會班委會 組成：組成：班長：班長：A1 副班長：副班長：A2紀檢委員：紀檢委員：B 學習委員：學習委員：C 文體委員：文體委員：D 宣傳委員：宣傳委員：E勞動委員：勞動委員：F 生活委員：生活委員：G職責：職責：班長是班級形象代表，班長和副班班長是班級形象代表，班長和副班長帶領班干部管理班級事務，各委長帶領班干部管理班級事務，各委員是各組領導人，帶領本組成員管員是各組領導人，帶領本組成員管理好組內(nèi)事務。各班干部在工作中

10、理好組內(nèi)事務。各班干部在工作中要相互協(xié)作，互相支持。要相互協(xié)作，互相支持。v紀檢組：紀檢組：B組組 成：成：自然小組組長自然小組組長一小組：一小組：B1二小組：二小組：B2三小組：三小組：B3四小組：四小組：B4職責：職責：負責維持本小組同學的課堂紀律，檢負責維持本小組同學的課堂紀律，檢查作業(yè)完成情況，按時收集作業(yè)交給查作業(yè)完成情況，按時收集作業(yè)交給各科課代表。各科課代表。 學習組：學習組：C 組組 成：成：各科課代表各科課代表職職 責：責：負責收集作業(yè)，檢查本學科作業(yè)負責收集作業(yè)，檢查本學科作業(yè)完成情況，協(xié)助任課老師，及時完成情況，協(xié)助任課老師，及時反映同學學習中的問題。反映同學學習中的問題

11、。v文體組：文體組：D組組 成成：早早 操操：D1、D2眼保操眼保操：D3隊隊 列列：D4、D5、D6唱唱 歌歌：D7、D8職職 責：責：負責組織早操、眼保操、隊列集合、負責組織早操、眼保操、隊列集合、唱歌和其他文體活動。唱歌和其他文體活動。v宣傳組：宣傳組：E組成：組成：板報：板報：E1、E2廣播廣播：E3、E4v職責：職責：負責班級形象宣傳，組織同學參加學負責班級形象宣傳，組織同學參加學校各類宣傳活動。校各類宣傳活動。v勞動組：勞動組：F組成：組成：地面：地面：F2、F3桌椅：桌椅：F4、F5門窗門窗：F6講臺：講臺：F7黑板黑板：F8、F9 室外衛(wèi)生：室外衛(wèi)生：F10、F11、F12職責

12、：職責：檢查教室衛(wèi)生、桌椅擺放和電檢查教室衛(wèi)生、桌椅擺放和電教設備的開關及室外衛(wèi)生。教設備的開關及室外衛(wèi)生。v生活組：生活組：G組成組成就餐：就餐：G1、G2就寢：各宿舍長就寢：各宿舍長職責：負責檢查學生就餐、宿舍衛(wèi)生職責：負責檢查學生就餐、宿舍衛(wèi)生和學生就寢情況，協(xié)助生活老師做好和學生就寢情況，協(xié)助生活老師做好生活區(qū)管理工作。生活區(qū)管理工作。v二、選舉辦法二、選舉辦法1 班干部由全體同學民主選舉產(chǎn)生。選舉班干部由全體同學民主選舉產(chǎn)生。選舉時采取無記名投票，得票最高者當選。時采取無記名投票，得票最高者當選。2 在非常時期由班主任直接任命代理班干在非常時期由班主任直接任命代理班干部，部，24周內(nèi)

13、由學生選舉產(chǎn)生正式班干部。周內(nèi)由學生選舉產(chǎn)生正式班干部。3 每學期中，對班干部進行民主評議，不每學期中，對班干部進行民主評議，不被半數(shù)同學信任的班干部離職。被半數(shù)同學信任的班干部離職。4 各組超過各組超過2/3成員不信任本組班干部，可成員不信任本組班干部，可聯(lián)名提出改選。聯(lián)名提出改選。5 連續(xù)連續(xù)2周量化考核低于周量化考核低于80分的班干部，自分的班干部，自動離職。動離職。三、值日制度三、值日制度值日表：值日表：（每組值日生第一個為組長，（每組值日生第一個為組長，負責當天值日生的工作安排和檢查）負責當天值日生的工作安排和檢查）1 A1、A2、A3、A4 5 2 A5、A6、A7、A8 6 3

14、B1、B2、B3、B4 7 4 B5、B6、B7、B8 8 1 當值值日生有權監(jiān)督所有學生當值值日生有權監(jiān)督所有學生各方面的表現(xiàn)，并進行考核。各方面的表現(xiàn)，并進行考核。2 值日生做好當天衛(wèi)生工作。值日生做好當天衛(wèi)生工作。（1.課間及時擦干凈黑板、講臺；課間及時擦干凈黑板、講臺；2;早自習后、課間操、下午第一早自習后、課間操、下午第一節(jié)課前進行衛(wèi)生檢查并打掃地面節(jié)課前進行衛(wèi)生檢查并打掃地面；3.晚自習前要擦掃門窗、黑板、晚自習前要擦掃門窗、黑板、柜臺和地面；柜臺和地面；4.晚自習后關好電源晚自習后關好電源、鎖好門窗。）、鎖好門窗。）v四、考勤制度四、考勤制度1 值周班干部負責記錄考勤，在周值周班

15、干部負責記錄考勤，在周會上公布。會上公布。2 在校請假，需填寫請假條，報班在校請假，需填寫請假條，報班主任批準。主任批準。3 在家請假或請假回家，需填（補在家請假或請假回家，需填（補）寫請假條，家長簽字，報班主任批）寫請假條，家長簽字，報班主任批準。準。v五、考核制度五、考核制度1 每位學生每周基礎分為每位學生每周基礎分為100分，每周量分，每周量化考核得分為基礎分加上一周的加分和減去化考核得分為基礎分加上一周的加分和減去一周的減分。學期得分為每周的平均分。一周的減分。學期得分為每周的平均分。2 每位學生可在自己的職權范圍內(nèi)對其他每位學生可在自己的職權范圍內(nèi)對其他同學進行管理、監(jiān)督，并依照考核

16、細則和平同學進行管理、監(jiān)督，并依照考核細則和平分標準進行加分或扣分。如扣分，應及時必分標準進行加分或扣分。如扣分，應及時必須告知本人，并記錄清楚扣分理由（見附件須告知本人，并記錄清楚扣分理由（見附件考核表）。如加分，應記錄加分理由，并報考核表）。如加分，應記錄加分理由，并報本組班干部審批，給本組班干部加分應報班本組班干部審批，給本組班干部加分應報班長批準。長批準。 3 如果對扣分不滿，可以在當天向如果對扣分不滿，可以在當天向相關班干部或班長提出申辯，由班干相關班干部或班長提出申辯，由班干部裁決；如仍不滿，可提請班主任裁部裁決；如仍不滿，可提請班主任裁決。決。4 學校的各項獎勵要以量化考核為學校

17、的各項獎勵要以量化考核為依據(jù)，一周得分前五位的同學為依據(jù)，一周得分前五位的同學為“周周星星”，一月得分前五位的同學為，一月得分前五位的同學為“月星月星”，一學期得分前五位的同學為，一學期得分前五位的同學為“優(yōu)秀優(yōu)秀學生學生”。v考核細則和評分標準：考核細則和評分標準：六、工作程序六、工作程序1 每日有一名值日班干部，每日在讀報時每日有一名值日班干部，每日在讀報時間向全班同學總結匯報全班當日表現(xiàn)，表揚間向全班同學總結匯報全班當日表現(xiàn)，表揚好人好事。匯報材料交給值周班干部。好人好事。匯報材料交給值周班干部。2 每周召開一次周會，紀律組組長點評本每周召開一次周會，紀律組組長點評本組同學情況，各組班干

18、部總結本組情況，值組同學情況，各組班干部總結本組情況，值周班干部總結本班總體情況。周班干部總結本班總體情況。3 每周各組班干部統(tǒng)計出本組成員的量化每周各組班干部統(tǒng)計出本組成員的量化考核情況，并在班會匯報本組的工作情況?？己饲闆r，并在班會匯報本組的工作情況。各組匯總出每位同學的得分。各組匯總出每位同學的得分。 讓問題學生插上理想的翅膀讓問題學生插上理想的翅膀問題學生是所有老師，尤其是讓班主任最頭痛問題學生是所有老師，尤其是讓班主任最頭痛的學生。他們上課不僅不認真聽講，而且還愛做的學生。他們上課不僅不認真聽講，而且還愛做小動作：看小說、雜志，玩手機，睡覺，講小話小動作：看小說、雜志，玩手機，睡覺，

19、講小話，吃零食，吃零食下課追打鬧、竄班、遲到、打架、下課追打鬧、竄班、遲到、打架、抽煙。他們不僅搞得他們所在班不得安寧，甚至抽煙。他們不僅搞得他們所在班不得安寧，甚至讓全年級都不得安寧。讓全年級都不得安寧。對于這樣的學生，我們必須想辦法轉變他們，對于這樣的學生，我們必須想辦法轉變他們，否則小則一個班，大則一個年級不得安寧。那么否則小則一個班，大則一個年級不得安寧。那么怎樣轉變一個問題學生呢？以我多年擔任班主任怎樣轉變一個問題學生呢？以我多年擔任班主任和德育處主任的經(jīng)驗，我總結了以下幾條：和德育處主任的經(jīng)驗，我總結了以下幾條：v第一，要找問題學生談話，了解他們的情況以便對第一，要找問題學生談話，

20、了解他們的情況以便對癥下藥。癥下藥。 中醫(yī)治病講究望、聞、問、切，其實這是醫(yī)生中醫(yī)治病講究望、聞、問、切，其實這是醫(yī)生在了解病人的病情，以便對癥下藥。要挽救一名問在了解病人的病情，以便對癥下藥。要挽救一名問題學生，我們首先要走入他們的內(nèi)心世界。這項工題學生，我們首先要走入他們的內(nèi)心世界。這項工作內(nèi)容比較多，包括了解他們的籍貫、家庭經(jīng)濟狀作內(nèi)容比較多，包括了解他們的籍貫、家庭經(jīng)濟狀況、家庭成員的近況、過去的學習情況、興趣愛好況、家庭成員的近況、過去的學習情況、興趣愛好、目前的想法、以及對未來的看法。這要求班主任、目前的想法、以及對未來的看法。這要求班主任老師非常有耐心，并且在交流中營造和諧的談話

21、氛老師非常有耐心，并且在交流中營造和諧的談話氛圍，細心地與他們交流。另外，我們還要與他們的圍，細心地與他們交流。另外，我們還要與他們的家長溝通，了解他們的習慣、性格和過去，并且還家長溝通，了解他們的習慣、性格和過去，并且還要將這些內(nèi)容做成專門的檔案，以便將來有目的、要將這些內(nèi)容做成專門的檔案，以便將來有目的、有計劃地給他們做轉變工作。有計劃地給他們做轉變工作。 v第二，組織活動，幫助他們找到自信。第二，組織活動，幫助他們找到自信。 每一位同學都有他們的特長，每一個人都需要每一位同學都有他們的特長，每一個人都需要得別人的認可。由于成績差，平時表現(xiàn)又不好，問得別人的認可。由于成績差，平時表現(xiàn)又不好

22、，問題學生在學習和生活往往會很自然地受到同學們的題學生在學習和生活往往會很自然地受到同學們的排斥，這讓他們在學習和生活中表現(xiàn)出極度的不自排斥，這讓他們在學習和生活中表現(xiàn)出極度的不自信，甚至連他們自己都覺得自己確實很差，處處都信，甚至連他們自己都覺得自己確實很差，處處都不如人。這種自悲心理很容易使他們脫離班級群體不如人。這種自悲心理很容易使他們脫離班級群體，成為班級的邊緣人。要想使他們重拾自信，快速，成為班級的邊緣人。要想使他們重拾自信，快速融入同學群體，我們可以針對這些問題學生的特長融入同學群體，我們可以針對這些問題學生的特長，在班內(nèi)或班級之間組織一些活動，讓他們在活動，在班內(nèi)或班級之間組織一

23、些活動，讓他們在活動中脫穎而出。這樣不僅可以讓他們覺得自己不再是中脫穎而出。這樣不僅可以讓他們覺得自己不再是一無事處，幫他們重拾自信，而且可以消融同學們一無事處，幫他們重拾自信，而且可以消融同學們對他們的排斥，讓他們快速融入同學們的生活。對他們的排斥，讓他們快速融入同學們的生活。v第三，引導問題學生樹立理想。第三，引導問題學生樹立理想?！叭藷o人無志不立志不立”。 問題學生之所以上課不認真聽講問題學生之所以上課不認真聽講，還做小動作，睡覺，講話，吃零食，還做小動作，睡覺，講話，吃零食下課追打鬧、竄班、遲到、打架、下課追打鬧、竄班、遲到、打架、抽煙；是因為他們沒有理想，沒有抱負抽煙；是因為他們沒有

24、理想，沒有抱負，內(nèi)心空虛，無所事事。要解決這一問，內(nèi)心空虛，無所事事。要解決這一問題我們得引導他們，讓他們憧憬未來，題我們得引導他們，讓他們憧憬未來，樹立理想。有了理想他們就不再和以前樹立理想。有了理想他們就不再和以前一樣空虛無聊，無所事事了，而是在生一樣空虛無聊，無所事事了，而是在生活上充滿激情，在學習上充滿斗志?；钌铣錆M激情，在學習上充滿斗志。v第四，要指導他們制定計劃，逐步完第四，要指導他們制定計劃，逐步完成，定期檢查。成，定期檢查。 光有理想，如果不付諸實施，理光有理想，如果不付諸實施，理想不會變成現(xiàn)實。所以我們還要指導想不會變成現(xiàn)實。所以我們還要指導他們根據(jù)自己的現(xiàn)有學習狀況制定相他們根據(jù)自己的現(xiàn)有學習狀況制定相應的學習計劃。計劃可分為長遠計劃應的學習計劃。計劃可分為長遠計劃和短期計劃。長遠計劃主要作用是確和短期計劃。長遠計劃主要作用是確立長遠的學習目標，短期計劃主要作立長遠的學習目標，短期計劃主要作用是確立階段性的學習目標。用是確立階段性的學習目標。 作為老師，在學生實施這些目標作為老師，在學生實施這些目標時我們要定期地對他們的學習計劃和時