四年級數(shù)學(xué)上冊四年級上冊1除法第三課時課件

1、蘇教版四上三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四上第9頁的例題和“練一練”,第4頁的“練習(xí)二”第5至8題。教學(xué)目標(biāo)： 1 使學(xué)生在具體的情境中，掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)確定商的位置及探索并掌握筆算方法，能正確地進(jìn)行計算。 2 使學(xué)生能根據(jù)需要和自身的計算能力，合理選擇口算、筆算或估算解決簡單的實際問題，不斷提高計算能力和估算能力。 3 使學(xué)生在探索計算方法和運用學(xué)過的計算解決問題的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)細(xì)心計算，認(rèn)真檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 重點：正確確定商的位置，結(jié)合估算探索并掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法。 難點：理解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計算步驟及算理。 教學(xué)準(zhǔn)備

2、： 多媒體教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 1、 判斷下面各式商事幾位數(shù)，并說出原因 393÷3 393÷4 追問：1、為什么第一題商是三位數(shù)，而第二題是兩位數(shù)？ 2、 為什么這兩題在判斷商是幾位數(shù)時，都是先看百位的數(shù)，再看十位上得數(shù)，也就是說一位一位比較？（除數(shù)是一位數(shù)） 3、 掌握判斷方法，能直接回答商是幾位數(shù)？ 156÷3 465÷4 265÷2 270÷64、 列豎式計算 :465÷4 156÷3 【設(shè)計說明：通過復(fù)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)商的判斷方法，知道除數(shù)是一位數(shù)，可以一位一位比較，從而確定商的位置。可以用這種方法遷

3、移到三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商的位置確定。列豎式計算：讓生明白：做除法時的步驟先除法再乘法最后減法，并且知道商在十位，得數(shù)應(yīng)寫在十位，余數(shù)要和下一位合并一起除以除數(shù)?！?二、 創(chuàng)設(shè)情境，探索方法 1、 如果除數(shù)是兩位數(shù)，你會判斷商是幾位數(shù)嗎？ 85÷40 134÷20 說說你是怎樣判斷的？ 為什么要這樣判斷？ 得出：除數(shù)是兩位數(shù)，要看被除數(shù)的前兩位。 （回答不出引導(dǎo)：你們是先看被除數(shù) 的第一位數(shù)字嗎？同學(xué)們想下一位數(shù)乘以兩位數(shù)，積是幾位數(shù)？可舉例。所以做除法時，被除數(shù)至少是兩位數(shù)才可以除以兩位數(shù)，所以判斷是要先看前兩位）。 2、 接著判斷 :450÷50 97÷

4、40 你會列豎式嗎？ 學(xué)生列豎式計算。 匯報并說計算方法。 小結(jié)：方法與三位數(shù)除以一位數(shù)是一樣的。 【設(shè)計說明：根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)判斷商的方法，遷移到除數(shù)是兩位數(shù)的商是幾位數(shù)判斷，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)遷移能力，為新知定基礎(chǔ).】 3、 出示情境，探索方法 多媒體出示書上例題圖同學(xué)們觀察問:你會列式解決嗎？ 學(xué)生列式。380÷30 請判斷商是幾位數(shù)？為什么？ 那就是說商是幾十多。你會估計是幾十多嗎？ 38÷3（口算方法，算精確得數(shù)，再估計） 380接近400。400除以30是一十多 判斷商是兩位數(shù)，而且是一十多，也就是商的最高位是誰？該商幾？ 師板書：商再十位，商1 接著你們會做嗎？

5、在本子上完成。 師巡視，有困難的學(xué)生輔導(dǎo)。 生匯報計算過程，體會方法與剛才的復(fù)習(xí)的方法是一樣的。 追問：1為什么商在十位？余數(shù)20,接著怎么辦？2商在哪里？為什么？ 小組說說計算方法。 總結(jié)怎樣算出380÷30的計算方法。 先判斷商是幾位數(shù)，就是用被除數(shù)前兩位除以除數(shù)，如果夠除，商再十位，接下來就按三位數(shù)除以一位數(shù)的方法計算。（除到哪一位，商就商在哪一位的上面） 這個商是否正確，該怎么辦？（驗算） 【設(shè)計說明：通過先判斷商是幾位數(shù)，在估計幾十多，掌握商位置的確定方法。估計幾十多也是對判斷商是否是兩位數(shù)的驗證。體會方法的可行性。】 三、練習(xí) 1、420÷40 526÷40 先判斷商是幾位數(shù)，再計算 2、420÷50 526÷80 師：商還是兩位數(shù)嗎？ 為什么？ 商應(yīng)該在哪一位？（個位，商在0的上方和6的上方？ 生列式解答 完整計算方法：不夠，商個位。 【設(shè)計說明：通過對比，加深商的判斷方法，從而得到正確的商的位置。】 3、說出下面各式商是幾位數(shù) 630÷60 600÷30 640÷40 （這里不贊成用口算方法判斷商的位置，這樣