新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地六課件》

1、從上到下或從里到外距離遠(yuǎn)的意思從上到下或從里到外距離遠(yuǎn)的意思距離開(kāi)始的時(shí)間很久了距離開(kāi)始的時(shí)間很久了量詞量詞封閉封閉意思是不同的老：1年歲大 2很 3原來(lái)的 4陳舊老爺爺也爬上了天都峰。如果我不提醒，你準(zhǔn)會(huì)犯老毛病。太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了，他還不起床。年歲大很原來(lái)的別：1分離 2類別 3插著 4不要1、別再推我了，不然我要掉下去了。2、這本相冊(cè)就送給你吧，作為臨別紀(jì)念。3、警察的腰間別著一把槍。 分離 插著 不要感：1感動(dòng) 2感覺(jué) 3中醫(yī)指感受風(fēng)寒4對(duì)別人的好意懷著謝意我感冒了，身體很不舒服。我很感謝他的熱情幫助。他的話，感人肺腑。感動(dòng)對(duì)別人的好意懷著謝意中醫(yī)指感受風(fēng)寒火：1比喻暴躁或憤怒 2火氣

2、 3興旺4形容紅色超市里賣的火腿，十分好吃。得知我昨晚的作業(yè)沒(méi)完成，爸爸發(fā)火了。這家店的買賣很火。形容紅色比喻暴躁或憤怒興旺寫景的古詩(shī)名句AABB 結(jié)結(jié)巴巴 斯斯文文 浩浩蕩蕩 轟轟烈烈轟轟烈烈 婆婆媽媽婆婆媽媽 堂堂正正堂堂正正 原原本本 冷冷清清 洋洋灑灑 千千萬(wàn)萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn) 朝朝暮暮朝朝暮暮 躲躲閃閃躲躲閃閃寫景：寫景：a寫作范圍：寫自己去過(guò)的地方，也可寫作范圍：寫自己去過(guò)的地方，也可以是想去的地方。以是想去的地方。b通過(guò)描寫風(fēng)景使別人讀了也對(duì)這個(gè)地通過(guò)描寫風(fēng)景使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)寫。方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)寫。 確定自己要寫的內(nèi)容：確定自己要寫的內(nèi)容：

3、 我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，不能寫寫這我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒(méi)有重點(diǎn)地去寫，處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒(méi)有重點(diǎn)地去寫，就不會(huì)留給大家任何的印象。同時(shí)，讀者也不會(huì)感受就不會(huì)留給大家任何的印象。同時(shí)，讀者也不會(huì)感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來(lái)描寫一處到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來(lái)描寫一處風(fēng)景。我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處風(fēng)景。我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫出來(lái)。我們?cè)趯懢皶r(shí)能放亮雙眼，的景物的特點(diǎn)描寫出來(lái)。我們?cè)趯懢皶r(shí)能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)抓住景物

4、的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá) 。 第六單元的三篇課文都是很好的范文，第六單元的三篇課文都是很好的范文，富饒的西沙群島富饒的西沙群島美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠都是按都是按總分總總分總的方的方式寫的，其中式寫的，其中富饒的西沙群島富饒的西沙群島先總述西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)先總述西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，然后分別從海水、海底、海灘、美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，然后分別從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面具體寫出西沙群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。海島四個(gè)方面具體寫出西沙群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺先總述小興安嶺就像綠色的海洋

5、，有著數(shù)先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)，然后分別具體描寫春、夏、秋、，然后分別具體描寫春、夏、秋、冬四季小興安嶺所呈現(xiàn)出來(lái)的美景，最后總結(jié)全文。冬四季小興安嶺所呈現(xiàn)出來(lái)的美景，最后總結(jié)全文。 這次習(xí)作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫，但這次習(xí)作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫，但是一定要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方是一定要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。感興趣。 二、中作文：奇思妙想我能行 l 同學(xué)們剛才有聲有色地介紹了自己去過(guò)的地方，真讓我們大開(kāi)眼界。如果把它寫下來(lái)，就會(huì)讓更多的人感受到祖國(guó)

6、的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過(guò)的幾篇課文中學(xué)到一些方法。l 本單元課文：l 富饒的西沙群島富饒的西沙群島：海面：海面-海底海底-海灘海灘-海島海島l 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺：春：春-夏夏-秋秋-冬冬l 東方之珠東方之珠：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)-美食天堂美食天堂-旅游勝地旅游勝地-燈的海洋燈的海洋l 寫作方法：l 按順序?qū)懬宄蛔ブ攸c(diǎn)寫出特色；有感情寫出聯(lián)想和想象。1、寫什么、寫什么 山川名勝旅游景點(diǎn) 2、怎么寫、怎么寫 注意順序，做到言之有序。抓住特點(diǎn)，做到說(shuō)寫具體。仔細(xì)觀察，做到言之有物。 展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻夸張。眼中有景，色形聲態(tài)神變。心中有情，喜歡熱愛(ài)贊美。成語(yǔ)點(diǎn)睛， 詩(shī)

7、句引趣連綿不斷 蜿蜒起伏 山青水秀 青山滴翠 滿山蒼翠山海天相接 浩瀚無(wú)際 霧海夜航 海浪峰涌 一碧萬(wàn)頃海海面遼闊 大海茫茫 滄海橫流 海濤轟鳴 海潮迅猛海江水如帶 江水碧綠 江水奔流 江水奔騰 江水滔滔江河水青青 河水清澈 河水粼粼 河水滔滔 河水嘩嘩 河溪水混濁 流水潺潺 流水淙淙 流水冷冷 流水嘩嘩溪流喧騰飛濺 潺潺流淌 歡躍丁冬 潺潺而流 奔騰跳躍溪流山泉輕流 山泉飛瀉 山泉滴瀝 山泉噴涌 山泉丁咚泉水飛瀑倒瀉 飛瀑凌空 飛瀑如練 飛瀑濺珠 瀑布倒懸瀑布l 寫作提綱：l （1段）簡(jiǎn)單一兩句話總寫某個(gè)地方的美和喜愛(ài)。（2段）寫春天：某個(gè)地方的美和喜愛(ài)；l （3段）寫夏天：樹(shù)木花草的美麗和

8、自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。l （5段）寫冬天：松樹(shù)的形狀、品格和精神、還要寫出松樹(shù)和自己的感情；l （6段）：簡(jiǎn)單總寫學(xué)校的美和喜愛(ài)。小提綱：小提綱：寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）一、一、開(kāi)頭（總寫）：開(kāi)頭（總寫）：回憶自己曾經(jīng)到過(guò)的地方，覺(jué)得還是回憶自己曾經(jīng)到過(guò)的地方，覺(jué)得還是最美麗。最美麗。（略寫）（略寫） 二、二、中間（分寫）：中間（分寫）： （1）介紹你認(rèn)為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。介紹你認(rèn)為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略寫）（略寫） （2）重點(diǎn)寫這里的美表現(xiàn)在哪些

9、地方。重點(diǎn)寫這里的美表現(xiàn)在哪些地方。可用對(duì)比寫法寫你為什么認(rèn)為這里最漂可用對(duì)比寫法寫你為什么認(rèn)為這里最漂亮。亮。 可以按照四季的變化情況來(lái)描寫。可以按照四季的變化情況來(lái)描寫。 也可以按照具有代表性的景物特征來(lái)描寫。也可以按照具有代表性的景物特征來(lái)描寫。 （詳寫）（詳寫）三、三、結(jié)尾（總寫）：結(jié)尾（總寫）：總結(jié)自己對(duì)優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。總結(jié)自己對(duì)優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。 這里留下了我美好的回憶，希望有機(jī)會(huì)能再次到那里做客。這里留下了我美好的回憶，希望有機(jī)會(huì)能再次到那里做客。（略寫）（略寫）作文歌作文歌寫景物寫景物, 抓特點(diǎn)抓特點(diǎn), 不要樣樣都寫全不要樣樣都寫全; 觀察順序不能亂觀察順序不能亂, 步步

10、條理才清晰步步條理才清晰; 五官感受很重要五官感受很重要, 看聽(tīng)聞嘗加想象；看聽(tīng)聞嘗加想象； 敢于表達(dá)敢于寫敢于表達(dá)敢于寫, 寫出作文一定好寫出作文一定好.l 校園一角l 我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美麗的地方。l 當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來(lái)，好奇的打量著美麗的世界。l 夏天，樹(shù)林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。 l 秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉

11、子，做了一個(gè)書(shū)簽。l 冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹(shù)杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱?，好不熱鬧。l 我愛(ài)學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。 提綱 首段：介紹去過(guò)的地方的地理位置和說(shuō)說(shuō)它總的景色特點(diǎn)。 中心段：一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)具體描寫。 結(jié)尾：自然收尾或感受結(jié)尾。 【主題推薦主題推薦】家鄉(xiāng)新事、我家門前的池塘、我們的學(xué)校、校園一角、公園一角 提示：提示：1 1、學(xué)校里，公園里都有什么值得玩的地方？、學(xué)校里，公園里都有什么值得玩的地方？2 2、花壇里栽種了哪些花？、花壇里栽種了哪些花？3 3、寫出它們的形，色，味及、寫出它們的形，色，味及四季變化四季變化，突出美。，突出

12、美。4 4、都有什么建筑物？、都有什么建筑物？5 5、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運(yùn)、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運(yùn)用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點(diǎn)。用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點(diǎn)。6 6、注意寫作順序，寫出真情實(shí)感。、注意寫作順序，寫出真情實(shí)感。 我們校園里的每一個(gè)位置、每一個(gè)角落，都充滿著美麗。尤我們校園里的每一個(gè)位置、每一個(gè)角落，都充滿著美麗。尤其是一年四季的好景。其是一年四季的好景。 春天，樹(shù)木抽出新的枝條；小小的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽祟^，春天，樹(shù)木抽出新的枝條；小小的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽祟^，好像在欣賞著校園的美景；地上的積雪融化了；校園里，百花爭(zhēng)好像在欣賞著校園的美景

13、；地上的積雪融化了；校園里，百花爭(zhēng)春，花兒們爭(zhēng)先恐后地向春爺爺乞求開(kāi)放呢！真是春色滿園??！春，花兒們爭(zhēng)先恐后地向春爺爺乞求開(kāi)放呢！真是春色滿園??！ 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層的，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，別夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層的，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，別提有多熱呢！同學(xué)們每天都大汗淋漓，有時(shí)還會(huì)下起氣勢(shì)磅礴的提有多熱呢！同學(xué)們每天都大汗淋漓，有時(shí)還會(huì)下起氣勢(shì)磅礴的雷陣雨。雷陣雨。 秋天，丹桂飄香，百葉凋零。樹(shù)葉紛紛從大樹(shù)媽媽的懷抱中秋天，丹桂飄香，百葉凋零。樹(shù)葉紛紛從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落了下來(lái)，風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中飛舞，多美??！小朋友在校操飄落了下來(lái)，風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中飛舞，多美啊！小朋友在校操場(chǎng)

14、上跳繩，不時(shí)地會(huì)從腳下拾起一片片枯黃的落葉，把它當(dāng)做書(shū)場(chǎng)上跳繩，不時(shí)地會(huì)從腳下拾起一片片枯黃的落葉，把它當(dāng)做書(shū)簽。簽。 冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落了下來(lái)，大雪松上積滿了冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落了下來(lái)，大雪松上積滿了白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又軟，每天下課都白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又軟，每天下課都會(huì)有同學(xué)來(lái)小操場(chǎng)上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色啊！會(huì)有同學(xué)來(lái)小操場(chǎng)上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色?。?我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那一派生機(jī)勃勃的四季景象。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那一派生機(jī)勃勃的四季景象。四季的校園四季的校園小小 橋橋 我們村東有

15、一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無(wú)限的沃野，小河我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無(wú)限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒(méi)有瀘定橋的險(xiǎn)峻；沒(méi)有長(zhǎng)江大橋上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒(méi)有瀘定橋的險(xiǎn)峻；沒(méi)有長(zhǎng)江大橋的雄偉；沒(méi)有二十四橋的美麗傳說(shuō)，但我卻十分喜歡它。的雄偉；沒(méi)有二十四橋的美麗傳說(shuō)，但我卻十分喜歡它。 雖然它不引人注目，細(xì)看起來(lái)，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很雖然它不引人注目，細(xì)看起來(lái)，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很規(guī)則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來(lái)，都很好看呢！規(guī)則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來(lái)，都很好看呢！ 橋下是一個(gè)

16、美麗的小河，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾條晶瑩剔透的小魚(yú)橋下是一個(gè)美麗的小河，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾條晶瑩剔透的小魚(yú)游來(lái)游去，小草兄弟們有時(shí)會(huì)彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當(dāng)游來(lái)游去，小草兄弟們有時(shí)會(huì)彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當(dāng)鏡子呢！鏡子呢！ 夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺(jué)真是舒服地不能夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺(jué)真是舒服地不能用語(yǔ)言來(lái)形容了。小魚(yú)、小蝌蚪還不時(shí)親親自己的腳心，真癢癢！用語(yǔ)言來(lái)形容了。小魚(yú)、小蝌蚪還不時(shí)親親自己的腳心，真癢癢！ 秋天，樹(shù)葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。秋天，樹(shù)葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的

17、小船在河面上漂流。 冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚(yú)、小蝦被凍冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚(yú)、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來(lái)滑去，雖然腳被在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來(lái)滑去，雖然腳被凍涼了，但心里還是很開(kāi)心。凍涼了，但心里還是很開(kāi)心。 啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂(lè)園！啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂(lè)園！美麗的陸渡鎮(zhèn)美麗的陸渡鎮(zhèn) 在太倉(cāng)市有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)在太倉(cāng)市有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)陸渡鎮(zhèn)。如果你有機(jī)會(huì)去小鎮(zhèn)的話，那兒一年四季的陸渡鎮(zhèn)。如果你有機(jī)會(huì)去小鎮(zhèn)的話，那兒一年四季的美景保管你流連忘返。美景保管你流

18、連忘返。 春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，此時(shí)的陸渡鎮(zhèn)充滿了生機(jī)。花園中、大街上的草坪郁郁蔥蔥，其間春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，此時(shí)的陸渡鎮(zhèn)充滿了生機(jī)?；▓@中、大街上的草坪郁郁蔥蔥，其間還點(diǎn)綴著五顏六色的花兒，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的還點(diǎn)綴著五顏六色的花兒，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的最美的莫過(guò)于最美的莫過(guò)于“一串紅一串紅”！它！它們有的像一串串冰糖葫蘆，有的像一串串待燃的鞭炮們有的像一串串冰糖葫蘆，有的像一串串待燃的鞭炮長(zhǎng)長(zhǎng)的陸渡河在陽(yáng)光的照射下長(zhǎng)長(zhǎng)的陸渡河在陽(yáng)光的照射下顯得又清又綠。河道中每隔五米就有一個(gè)大花壇，花壇里也種了許多開(kāi)得正旺的花；岸顯得又清又綠。河道中每隔五米就有一個(gè)大花壇，花壇里也種了許多開(kāi)得正旺的花；岸邊的柳

19、樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩綠的新芽，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘一邊梳理著自己淡綠色的長(zhǎng)發(fā)，邊的柳樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩綠的新芽，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘一邊梳理著自己淡綠色的長(zhǎng)發(fā)，一邊隨風(fēng)翩翩起舞！一邊隨風(fēng)翩翩起舞！ 夏天在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊，火辣辣的太陽(yáng)把整個(gè)陸渡鎮(zhèn)染成了紅色。你看，夏天在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊，火辣辣的太陽(yáng)把整個(gè)陸渡鎮(zhèn)染成了紅色。你看，火紅火紅的一串紅在跟太陽(yáng)比著色彩呢！花兒們向太陽(yáng)打著招呼，河里的魚(yú)蝦們?cè)陉?yáng)光火紅火紅的一串紅在跟太陽(yáng)比著色彩呢！花兒們向太陽(yáng)打著招呼，河里的魚(yú)蝦們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下自由自在地嬉戲著。忽然，天空中烏云密布，狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)浩浩蕩蕩從遠(yuǎn)處飛的呵護(hù)下自由自在地嬉戲著。忽然，

20、天空中烏云密布，狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)浩浩蕩蕩從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)。地面上，水花四濺。雨過(guò)天晴，一輪彩虹出現(xiàn)在天邊，小草的身上被雨水淋得奔而來(lái)。地面上，水花四濺。雨過(guò)天晴，一輪彩虹出現(xiàn)在天邊，小草的身上被雨水淋得濕漉漉的！濕漉漉的！ 秋天，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)變成了金黃色的了：花園和大街上的草坪由綠衣改穿黃衣了，一片秋天，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)變成了金黃色的了：花園和大街上的草坪由綠衣改穿黃衣了，一片片枯黃的樹(shù)葉飄落在大地的懷里，走在厚厚的落葉上，還能聽(tīng)到片枯黃的樹(shù)葉飄落在大地的懷里，走在厚厚的落葉上，還能聽(tīng)到“沙沙沙沙”的聲響呢；遠(yuǎn)的聲響呢；遠(yuǎn)處的田野里，稻穗金黃的一片，農(nóng)民們正忙著收割呢，喜悅充滿了他們的笑臉。處的田野里，稻穗

21、金黃的一片，農(nóng)民們正忙著收割呢，喜悅充滿了他們的笑臉。 冬天，大雪紛飛，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)披上了一件銀白色大衣。我發(fā)現(xiàn)我家屋前的小樹(shù)上開(kāi)滿冬天，大雪紛飛，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)披上了一件銀白色大衣。我發(fā)現(xiàn)我家屋前的小樹(shù)上開(kāi)滿了雪花。湊近我想瞧個(gè)仔細(xì)，忽然一陣香撲鼻而來(lái)。?。∧遣皇茄┗?，而是臘梅花，它了雪花。湊近我想瞧個(gè)仔細(xì)，忽然一陣香撲鼻而來(lái)。??！那不是雪花，而是臘梅花，它多么頑強(qiáng)啊！多么頑強(qiáng)??！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”我不禁這樣想著。我不禁這樣想著。 ??！美麗的陸渡鎮(zhèn)！啊！美麗的陸渡鎮(zhèn)！公園一角公園一角 公園的一角真美?。」珗@的一角真美?。?來(lái)到公園的西北邊，走到了一座圓形人工湖旁。湖水

22、綠得像顆碧來(lái)到公園的西北邊，走到了一座圓形人工湖旁。湖水綠得像顆碧綠的寶石，微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照耀著湖面，微波粼粼，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，綠的寶石，微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照耀著湖面，微波粼粼，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，像誰(shuí)在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的噴水仙鶴，站在一朵像誰(shuí)在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的噴水仙鶴，站在一朵“盛開(kāi)盛開(kāi)”的石雕荷花上，像一位亭亭玉立的石雕荷花上，像一位亭亭玉立楚楚動(dòng)人的少女。這仙鶴楚楚動(dòng)人的少女。這仙鶴脖子細(xì)長(zhǎng)，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉脖子細(xì)長(zhǎng)，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立著

23、，紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立著，張開(kāi)雙翅，好象要飛上蔚藍(lán)的天空。這仙鶴尖嘴噴射水花，灑落下來(lái)，張開(kāi)雙翅，好象要飛上蔚藍(lán)的天空。這仙鶴尖嘴噴射水花，灑落下來(lái)，象一串串晶瑩的珍珠撒向湖面，激起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖面身象一串串晶瑩的珍珠撒向湖面，激起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖面身影隨著波紋閃動(dòng)，美麗極了。影隨著波紋閃動(dòng)，美麗極了。 人工湖旁邊是一個(gè)用大理石砌成的花壇人工湖旁邊是一個(gè)用大理石砌成的花壇.那些花形態(tài)各異，有像五那些花形態(tài)各異，有像五角星的，有像太陽(yáng)的，有像蝴蝶的角星的，有像太陽(yáng)的，有像蝴蝶的讓眼花繚亂。那些花有桔子橙，讓眼花繚亂。那些花有桔子橙，有檸檬黃，有茄子紫有檸檬黃，有茄子紫五顏六色。鮮花散出一股股清香，吸引了許五顏六色。鮮花散出一股股清香，吸引了許多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景著實(shí)迷人。花壇里，爭(zhēng)芬斗艷的菊花多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景著實(shí)迷人?；▔铮瑺?zhēng)芬斗艷的菊花特別惹人喜愛(ài)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三瓣，有的還是特別惹人喜愛(ài)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三瓣，有的還是花骨朵，真是開(kāi)的一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵比一朵有姿態(tài)?；ü嵌?，真是開(kāi)的一朵比一朵美，一朵比一