版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、江口中學(xué)江口中學(xué) 陳海燕陳海燕授課班級(jí):高三(授課班級(jí):高三(1616)班)班存在的問(wèn)題核心考點(diǎn)課堂總結(jié)作業(yè)存在的問(wèn)題核心考點(diǎn)課堂總結(jié)作業(yè)存在的問(wèn)題核心考點(diǎn)課堂總結(jié)作業(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)3:由遞推關(guān)系式求數(shù)列的通項(xiàng)公式(多考向):由遞推關(guān)系式求數(shù)列的通項(xiàng)公式(多考向)考向一:形如考向一:形如an+1=anf(n),求求an .),2(1, 11 -1的通項(xiàng)公式求數(shù)列中,已知在數(shù)列nnnnanannaaa作業(yè):作業(yè):11nnaann 累乘法累乘法也符合上式)經(jīng)驗(yàn)證1113423121(12,121544332)2( ,1ananaannaaaaaaaannnaannnnnn)2( ,11nannann解:
2、存在的問(wèn)題核心考點(diǎn)課堂總結(jié)考向二考向二形如形如an+1=an+f(n),求求an例例1.已知已知an中中, an+1=an+ n (nN*),a1=1,求通項(xiàng)求通項(xiàng)an.an+1 an= n (nN*)a2 a1 = 1a3 a2 = 2a4 a3 = 3anan1 = n 1等號(hào)右邊(n-1)項(xiàng)相加(1)注意驗(yàn)證首項(xiàng))注意驗(yàn)證首項(xiàng);累加法累加法等號(hào)左邊式子相加) 13211naan(21) 1(1nn22nn 122nnan也滿足上式經(jīng)驗(yàn)證1a作業(yè)鞏固練習(xí):鞏固練習(xí):.1, 1, 1. 111nnnanaaa求數(shù)列nnnaa31存在的問(wèn)題課堂總結(jié)核心考點(diǎn)已知數(shù)列an滿足a1=1,an+1=3an+2,求數(shù)列an的通項(xiàng)公式.形如形如an+1=Aan+B, (A,B均為常數(shù)均為常數(shù)), 求求an拓展拓展作業(yè))( 31nnaa 構(gòu)造法構(gòu)造法存在的問(wèn)題核心考點(diǎn)課堂總結(jié) 結(jié)構(gòu) 方法方法 an+1=anf(n) an+1=an+f(n) an+1=Aan+B 作業(yè)累加法累加法累乘法累乘法構(gòu)造法構(gòu)造法1.在數(shù)列an中,a1=2,an+1=4an-3n+1,則數(shù)列an的通項(xiàng) 公式an=. 2.在數(shù)列an中,已知a1=1,an= an-1(n2),則數(shù)列的通項(xiàng)公式an=.3.已知在數(shù)列an中,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認(rèn)證認(rèn)可醫(yī)療行業(yè)管理體系考核試卷
- 項(xiàng)目總運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)
- 門診部疾病預(yù)防控制健康教育考核試卷
- 羽絨服線上銷售模式創(chuàng)新考核試卷
- 中鐵員工健康管理實(shí)施方案
- 金蘭帖范文解讀
- 傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人主題班會(huì)
- 低音鼓槌市場(chǎng)環(huán)境與對(duì)策分析
- 初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試輔導(dǎo)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課件
- 冰球頭盔相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 拌合站粉罐基礎(chǔ)驗(yàn)算(共11頁(yè))
- 建設(shè)工程施工合同
- 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)方案
- 突出“五個(gè)把握” 做實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大監(jiān)督工作
- 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)生登記表(樣本)
- 潔凈室監(jiān)測(cè)記錄表
- 復(fù)習(xí)酒水投標(biāo)書
- (完整版)工字鋼懸挑腳手架施工方案
- 瑞慈健康體檢 體檢報(bào)告書
- 冷庫(kù)工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 工程預(yù)算編制準(zhǔn)確性的控制措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論