最美校園書屋材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上建設書香校園 創(chuàng)辦特色初中教育申報2018最美校園書屋活動事跡材料卓 資 縣 二 中一、學校概況卓資縣二中是卓資縣唯一一所完全初中學校,學校位于大黑河畔龍山腳下。學校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美整潔、花木繁茂、綠草如茵，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學精神與育人氛圍相得益彰，深厚的文化底蘊賦予了特有的“書香校園”校園文化。 擁有建筑面積4000多平米的教學大樓、寬敞明亮的學生宿舍樓和潔凈衛(wèi)生的學生食堂等各種基礎建筑;擁有先進微機室、電子備課室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、社團活動室、多功能錄播室、音體美活動室等各種教學基礎設施;互聯(lián)網(wǎng)、班班通和交互式電子白板的應用為我校 現(xiàn)

2、代教育技術的廣泛應用提供了良好的硬件平臺;新添置的現(xiàn)代化電子眼監(jiān)控設備,實現(xiàn)了全天候、無死角校園監(jiān)控。新建的標準化實驗室,配置了先進的實驗設施和器材,使每個學生都能進行實踐操作教學樓和宿舍樓新配了凈化飲水設備,全天候保證開水供應;200米的塑膠操場,完備的體育設施等。學校一直潛心初中教學,建校四十多年來,積累了深厚的教育教學經(jīng)驗。學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師全部符合國家要求,碩士研究生3人,取得高級職稱的39人,中級職稱的47人,縣級骨干教師8人;榮獲市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號10人。 學校堅持以“德”立校,整合德育力量,注重德育實踐。夯實以孝為主的“八德”教育,以德育人,習慣成人,活動做

3、人。在點滴中養(yǎng)成習慣,活動中提升品味。扎實有效的養(yǎng)成教育、觸動人心的感恩教育、新穎獨特的誠信教育,常抓不懈的安全法制教育、豐富多彩的社會實踐活動、書香校園活等精神教育已形成學校獨具特色的德育教育體系。 注重個性,快樂成長的小班化管理,為每一個孩子的健康成長構建了良好平臺。師生結對、互助幫扶,“一對一”的愛心工程,為每一個孩子的學習、生活提供了強有力的保障。伴隨著多年的以質(zhì)量求生存,以管理出效益,以人文促和諧,以特色謀發(fā)展。學校先后榮獲“自治區(qū)現(xiàn)代教育技術先進學?！?、“自治區(qū)級平安校園”、“全區(qū)讀書活動示范?！薄ⅰ盀跆m察布市中考優(yōu)秀學?！薄ⅰ盀跆m察布市文明?！薄ⅰ盀跆m察布市普通話達標示范?！?、“

4、烏蘭察布市高效課堂改革示范?！薄Ｔ谧抠Y縣星級學校創(chuàng)建活動中獲“工作業(yè)績突出先進集體”榮譽稱號; 2015-2016年度被評為“教育工作目標考核先進集體”。二、校園書屋基本情況和主要特點（一）立足現(xiàn)實，加強基礎設施建設。 我校圖書室于2015 年建立，圖書室面積460 m2,目前藏有紙質(zhì)圖書32500余 冊，電子圖書 6000 冊，每年訂購期刊雜志30 多種，報紙20多種，年購書經(jīng)費平均為2萬余元，大型學生閱覽室180m2，教師閱覽室60m2，藏書室280m2，電子閱覽室130m2 ，資料檔案室60m2。近年來學校重視加強圖書館基礎設施建設，配備了完備的圖書柜架、閱覽桌椅等配套設施及必要的采編、

5、修復設備。學校圖書館管理人員觀念新、素質(zhì)高、結構合理、相對穩(wěn)定，目前設管理員3人，工作人員2人，管理員具備本科學歷、高級職稱。（二）建章立制，加強制度文化建設。按照中小學圖書館（室）規(guī)程的要求，制訂完善了卓資二中圖書采編制度、卓資二中圖書檢索主菜單一覽表、卓資二中圖書借閱流程、卓資二中圖書借閱須知、卓資二中圖書館工作人員職責、卓資二中閱覽室管理制度等規(guī)章制度，并在顯著位置懸掛。建立了閱覽室工作日志；在圖書館、閱覽室布置有關讀書的名言警句、書法作品，給讀者營造濃厚的讀書文化氛圍。（三）超前謀劃，建設數(shù)字化校園網(wǎng)。 我校為教師辦公室配備了電腦，百兆網(wǎng)絡進入每個辦公室、教室。截止2012年年底為每個

6、班級安裝了班班通設備，在2017年，我校購進兩臺電子閱讀機，為學校教育現(xiàn)代化及圖書館信息化、數(shù)字化建設奠定了良好基礎。 （四）創(chuàng)新理念，構建班級書屋。 我校每個班都有一個讀書角。不僅實現(xiàn)了校園圖書共享，也實現(xiàn)了家庭圖書資源的共享和交流。班級師生可以通過班級書屋，將學校、家庭、個人的圖書資源在班內(nèi)互通有無，相互傳閱，達到了圖書資源的最優(yōu)化。 三、我校圖書室工作的基本做法和經(jīng)驗（一）領導重視。“一所好的學校未必有一所好的圖書室，一所擁有一流圖書室的學校必定是一所名校。”作為一所以書香校園特色而聞名的學校，我校領導都能夠從實施素質(zhì)教育、擴充學生知識面、豐富學生課外生活的高度去認識學校圖書室建設的重要

7、性，把圖書室建設和師資、實驗室建設并列為學校建設的三大支柱，重視圖書室建設、設施添置、資金保障、人員配備、管理考核等問題，使圖書室充分發(fā)揮了在學校教育教學中的重要作用。（二）強化建設。我校圖書室與縣總工會、縣文聯(lián)以及新華書店建立了經(jīng)常性的良好的往來關系，每學年根據(jù)教育教學需要及師生意見建議有計劃采購增添新書；圖書管理人員積極主動走出去，經(jīng)常到其他兄弟學校請教，并參觀學習，不斷增強自身的業(yè)務能力。（三）活動豐富?！白钅苤逻h是書香”，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，卓資二中一直堅持以人為本，力爭通過增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建

8、設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。特舉辦一系列讀書比賽和活動，如“三大工程”（每個班級一個圖書角、每個星期一節(jié)閱讀課、每位師生一本讀書手冊）和“六大活動”（每年舉辦一屆“龍山春”讀書節(jié)、“朗讀者”閱讀推廣大賽、“閱讀 · 悅讀”演講比賽、晨讀誦國學活動、讀讀“枕邊書”活動、“親子共讀”活動）。在學生中長期開展“晨誦經(jīng)典”活動，每學期開學初確定每級學生必背的經(jīng)典內(nèi)容，每天清晨，孩子們都手持三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典讀本，沐浴著陽光，大聲朗誦，與黎明共舞，使校園處在濃濃的書香氛圍中，讓學生在中華傳統(tǒng)文化的熏陶中茁壯成長；每天中午為“讀讀枕邊書”時間，學生根據(jù)規(guī)定的午讀

9、書目，手捧書香，接受著精神文化的洗禮，使他們越來越聰穎、健美、智慧、陽光，并使學生的思想感知與時代的步伐緊緊相隨；每周都有一個小時的“親子共讀”時間，號召家長和孩子共同讀書，營造良好的讀書氛圍。每周一節(jié)閱讀課，老師和同學將自己一周來的讀書心得、體會、見解進行分享，交流，在師生的交流中，孩子們的讀書感悟更加深刻，讀書品位也相繼提高，師生共讀更讓老師和學生的心在書香中心貼得更近，打開了學生心靈教育的大門。除了學生活動，在教職工中開展“讀書沙龍”等讀書教研活動，學校每學期為教師購買發(fā)放中外著名教育家經(jīng)典著作及課改資料，如影響教師一生的100個好習慣、蘇霍姆林斯基給教師的100條建議、魏書生班主任工作

10、漫談、教師健康人格促進、中（小）學生心理健康教育教育的目的等，引導教師結合教育教學實踐學習，反思感悟，撰寫讀書心得、學術論文，使讀書活動做到讀思結合，讀議結合，讀寫結合，讀用結合。 （四）機制科學。對于學生的讀書活動，學校進行科學合理的激勵，每月都會進行評比獎勵 “閱讀之星”,為孩子送去了真摯的鼓勵，極大地調(diào)動了學生讀書的熱情，搭建了家校共讀的橋梁；并制定學生讀書記錄卡和讀書手冊，極大地激發(fā)了學生的讀書熱情和興趣；將學生所讀的書目以“日積月累”讀書卡的形式記錄，讓學生能一目了然在看到自己讀書成長的腳印，增強學生的讀書成就感和自信心總之，通過形形色色的讀書活動，我校學生變得文雅上進，彬彬有禮。見到他人能主動問好，遇到垃圾能及時撿拾，校園里少了一些浮躁，多了一些文明，是讀書陶冶了孩子性情，是經(jīng)典增添了校園活力。 經(jīng)過近幾年的建設，我校圖書室成為學校工作的亮點之一，為學生的全面發(fā)展起到極其重要的作用。我們期待著，若干年以后，當卓資二中的莘莘