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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_高一語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃 高一語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃(一) 一本期的主要任務(wù)1.完成本期教本和讀本的教學(xué)任務(wù);2.加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),落實(shí)單元訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績(jī);3.加強(qiáng)備課工作,通過集體備課促進(jìn)青年教師的培養(yǎng);二教育教學(xué)指導(dǎo)思想1.結(jié)合普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),再語(yǔ)文教學(xué)中有步驟地落實(shí)我校語(yǔ)文組的民主的、開放的和人文化的語(yǔ)文教育理念;2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,探索新教法,把課堂的研究性閱讀推向深入,爭(zhēng)取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。三教學(xué)工作(一)必修課1.教本(1)必修課教本的處理,依據(jù)合理有利
2、的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng)新的原則,按時(shí)完成。(2)教學(xué)內(nèi)容的組織:A.前半期完成一、二、五單元,后半期完成三、四、六單元。每個(gè)單元都安排中心發(fā)言人;每個(gè)中心發(fā)言人都承擔(dān)一堂“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”。B.按照單元教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)文章和單元要點(diǎn)的把握。每個(gè)單元的教學(xué)完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。C.要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自?shī)^其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要
3、組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論。(3)教材的備課我們堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人,要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見,細(xì)致討論,最終達(dá)成共識(shí)。2.讀本根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做如下安排:(1)課本、讀本銜接。教本(單元)讀本(課文番號(hào))第一單元18(小說)第二單元920(雜文)第三單元2131(說明文)第四單元3244(文藝論文和文化雜論)第五單元4555(古文1)第六單元5665(古文2)名著與文化素養(yǎng):6668;語(yǔ)言運(yùn)用、閱讀和寫作:6979(2)讀本納入備課方案。單元備課,不僅備教本,也備讀本,對(duì)
4、兩者教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、方式方法,都做通盤考慮。(3)讀本課文處理方法以“讀”為主,教師組織學(xué)生閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀書筆記的寫作練習(xí),促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生的讀本學(xué)習(xí)。(二)作文教學(xué)1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“口語(yǔ)交際與寫作實(shí)踐”訓(xùn)練。2.寫作練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo),形成基本的語(yǔ)言修辭意識(shí)。3.提高學(xué)生考場(chǎng)作文的完成速度,在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出700字左右的文章。4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),提高批改實(shí)效。5.作文教學(xué)重講評(píng),通過講評(píng)
5、明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。6.鼓勵(lì)學(xué)生寫作文后記,做自我總結(jié)。7.本期擬做大作文8次,練筆10次。(三)單元檢測(cè)本期安排4個(gè)單元檢測(cè)。命題分工如下:1.第五單元檢測(cè)題命題人:游俊松2.第一單元和第二單元命題人:羅曉暉3.第六單元命題人:汪曉丹4.第三單元和第四單元命題人:鄧惠鑫(四)課時(shí)進(jìn)度1.全期21周。按授課18周(除放假和檢測(cè)考試時(shí)間)每周5課時(shí)計(jì),全期共90課時(shí)(預(yù)計(jì))。單元檢測(cè)4個(gè),安排5課時(shí)。2.具體安排教本:8課時(shí)6單元48課時(shí)讀本:30課時(shí)1-8課3課時(shí)9-20課5課時(shí)21-31課2課時(shí)32-44課5課時(shí)45-55課6課時(shí)56-65課5課時(shí)66-68課1課時(shí)69-74
6、課2課時(shí)75-79課1課時(shí)寫作:10課時(shí)機(jī)動(dòng):2課合計(jì):90課時(shí)高一語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃(二)新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我還是擔(dān)任高一(2),(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生整體水平不高,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有些學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己,這給教學(xué)工作帶來一定的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,制定教學(xué)計(jì)劃如下:1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)
7、充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看相關(guān)書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新
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