新讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)秀作文600字范文（清風(fēng)）

1、讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)秀作文600字范文書,是人類精神上的食糖。毛主席曾說過一句話“一日可不食,不可無書?！辈灰搀w現(xiàn)了人類發(fā)展上不可以沒有書嗎?下面是 為大家整理的讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)秀作文60字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)秀作文60字1書有很多種,有淺顯易懂的童話,有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時間流逝，才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。讀書的意義就在于你是否能領(lǐng)會書中的靈魂，抓住作者的心靈。童話給我?guī)淼牟粌H僅是睡前的天馬星空，深刻體會它,我學(xué)到了責(zé)任。那個主人唾棄過,仆人踩踏過,被河水浸沒過,被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨(dú)腿小

2、錫兵讓我從他的身上學(xué)會了責(zé)任,他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心,但他卻明白自己的責(zé)任,有著誓死恪守的精神,不因天生少了一條腿就不站的筆直,這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過,我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神，這是讀書的意義。我們要用心去品味那些形散的文章,雖然看起來形形散散,但是其中的情感卻讓人深思。課上我讀了郭沫若的石榴,他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會在當(dāng)時的時代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦，經(jīng)過老師講解,我細(xì)細(xì)的品味一般，看似寫石榴,其實(shí)是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中,他把情感抒發(fā)在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀

3、,讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應(yīng)該把時代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血,這是讀書的意義。我小時后父母就教我靜夜思丶春曉等等，這些詩我倒背如流，我還常常因?yàn)楸车每鞆念^到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現(xiàn)在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因?yàn)樽约嚎梢员澈芏嗍拙陀脕眚湴恋睦碛蓡?絕不是!細(xì)細(xì)品味每一個字，里面卻包含著當(dāng)時國家的富裕程度，和社會的光明與黑暗。一個國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復(fù)興。要不怎么會有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨(dú)破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因?yàn)樯鐣暮诎?，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍,陶淵明不為五斗米折腰，也不會

4、有予獨(dú)愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時貧苦的百姓，憎恨當(dāng)時腐敗的朝廷,這是讀書的意義。讀書要樂在其中，同時也要領(lǐng)會書中的靈魂,與作者產(chǎn)生共鳴。這是讀書的意義。讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)秀作文60字2在我還很小的時候,我特別不喜歡看書。每次看書都是為了完成任務(wù)，所以每次看書都是囫圇吞棗，一目十行，總覺得這樣就算完成任務(wù)了,直到有一次班級一周一次的大掃除開始了，我整理著書架上那些陳舊的書,不時的感到煩躁。于是,我索性把書架上所有的書都搬下來，就在我整理擺放的時候，我的眼光被一本布滿灰塵的書深深吸引了。我用力吸了一口氣,“呼”的一下把書上的灰塵吹得到處都是,就在這時,一道金色

5、的光芒閃了出來，出現(xiàn)了四個大字三國演義，我十分激動,一下子就坐在旁邊的凳子上,打開了這本三國演義，什么“桃園結(jié)義”“黃巾起義”我看的是津津有味?？吹健疤覉@三結(jié)義”時,我真想成為他們中的一員。正當(dāng)我沉浸在這精彩的故事情節(jié)里時,一聲：“海默,快點(diǎn)清掃！”把我拉回了現(xiàn)實(shí),我只好把書放下。到了晚上,我躺在床上怎么也睡不著，腦海里出現(xiàn)了一幕幕三國演義的故事情節(jié)。于是,我偷偷下床,輕手輕腳的走到書桌前,拿起了被我擱置在桌子最底下的三國演義。讀三國演義時，我仿佛來到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動，為諸葛亮的足智多謀所折服,為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤。讀著讀著，我就睡著了。

6、第二天一早,我又迫不及待地拿起了書,媽媽看了說:“你眼睛都腫成這樣了,趕緊休息會兒，別看了啊”，我一邊回應(yīng)著：“知道了”，一邊還在繼續(xù)。日復(fù)一日,我的作文水平有了很大的提升,這讓我自己都感到驚訝,心里不禁贊嘆道:果然，書是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書,它帶給我無限的樂趣和知識，我領(lǐng)悟到了“讀書好，多讀書,讀好書”的道理,書也是我們的良師益友,能陪我們度過最精彩的童年。點(diǎn)評:小作者通過不喜歡看書到被三國演義所吸引，最終喜歡上了看書,并且明白的讀書的好處,情節(jié)跌宕精彩，思路清晰。開頭簡潔明了,結(jié)尾善于總結(jié)?？茨愕奈恼?老師仿佛看到了你可愛的笑臉，希望你保持熱愛讀書好習(xí)慣,加油!讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)

7、秀作文60字3書就是一把剪子,剪斷了我心里的煩惱；書就是一把鑰匙,打開了我心靈的那把鎖;書就是一艘小船,帶我在知識的海洋里遨游，所以我愛讀書。我以前是一個“好”學(xué)生，“好”到可以不寫作業(yè)都能蒙混過關(guān),因?yàn)檫@樣，我就可以多打一會游戲,多看一點(diǎn)電視。也許是因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí),所以我總是在同學(xué)面前出糗。有一天,老師突然心血來潮讓我們上臺給多音字注拼音。對于這樣的我,不愛學(xué)習(xí)的我,我很害怕，怕怕怕怕,怕只有我一個人不會，怕我不會讀。同學(xué)們一個一個都寫完了只剩下我了。我硬著頭皮上去了。“金蟬脫殼”,挺簡單，我把“ke”寫了上去。同學(xué)們都笑了?！安粚?”我想?！皅iao！”同學(xué)們異口同聲地說，我又硬著頭皮回去

8、了?；丶液笪液蛬寢屨f了這件事,媽媽還笑我,說：“誰叫你平時不努力,看看在同學(xué)面前出丑了吧！你應(yīng)該多讀書,多讀書才會開闊你的心胸,增長你的知識?！甭犃藡寢尩囊环?我覺得有些道理,我下定決心要多讀書。我讓媽媽給我買了許多書，如:魯賓漂流記白雪公主童年成語故事白雪公主,雖然很幼稚,但是我也學(xué)到了許多道理。外表美不代表心靈美,如果你外表美,心里非常惡毒,別人也不會尊重你。魯濱孫漂流記，給我的知識就更強(qiáng)大了。讀完了整本書,它讓我認(rèn)識到,痛苦和挫折是生命中最寶貴的財富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？成語故事讓我知道了許多道理和哲理。我現(xiàn)在都可以飯一日不吃,覺一日不睡，但書不可以一日不讀。我愛讀書!讀書的啟示小學(xué)

9、五年級優(yōu)秀作文600字4人們總有一句格言，時刻提醒著我們。陳壽說過：“一日無書,百事荒蕪”。這說的是,讀書是多么重要。在周末寫的作文老師看過,常常的評語都是“優(yōu)”而不是“優(yōu)!棒級了”!今天我一定要寫到好的作文。但是老師改后還是“優(yōu)”，我心里非常郁悶。我要回家,想媽媽問一問。為什么我寫的這么好?老師還是給我排個“優(yōu)”?到了家。我問媽媽為什么是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。我問:“媽媽為什么要我寫呀?”媽媽說:“讓我看看你的寫作實(shí)力，到底怎么樣？”聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間里面,不知道怎么寫。腦袋里面空空的,什么也想不出來。我就打開手機(jī)看看人家是怎么寫的?我找到自己想寫

10、的文章。就看了一看。我看完以后心想耶,這有什么呀!這也是太簡單了。我用了不到20分鐘的時間就把一篇作文寫完了。我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說:“媽媽,你看我把作文寫完了,你覺得怎么樣”?媽媽看后說：“這是你寫的作文,如果是我打分的話,連優(yōu)都沒有。文章不生動,寫的太死板”。我問媽媽：“那該怎么寫呀”?媽媽說:“一日無書，百事荒蕪”。你應(yīng)該多看書,多讀書?？吹亩嗔?，讀的多了。腦袋里頭才有好的句子，好的詞語。聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認(rèn)真讀,多讀書，集思廣益,才能寫出好的作文。媽媽笑著對我說：“你要堅持下去啊!不能半途而廢。除了越久,你會發(fā)現(xiàn)書中的很多奧秘”。這就是我讀書的最大

11、啟示。讀書的啟示小學(xué)五年級優(yōu)秀作文600字5書,是一位知己,時刻伴隨著我;書,是一位優(yōu)秀的教師，教會我許多知識;書,是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我的成長與書有著密切的關(guān)系。從我呱呱落地起，書悄悄地走進(jìn)了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。還記得那時不識字，媽媽就每天睡覺前給我講童話故事,我總是聽得津津有味?；实鄣男卵b告訴我，要相信自己的眼睛,敢于提出自己的疑問;丑小鴨告訴我，只要有理想與目標(biāo),夢想最終會實(shí)現(xiàn);小紅帽告訴我，不要被壞人的偽裝所迷惑；漁夫和他的妻子告訴我，做人不要太貪心當(dāng)我識字了以后,我便學(xué)著看更多，內(nèi)容更豐富的書籍，從而也使我懂得了更多的道理。魯賓遜漂流記讓我學(xué)會了許多野外生存的知識,認(rèn)識到了人要有信念的支撐;小虎偵探隊讓我知道了困難無處不在，但我們不能輕言放棄，勇敢面對,才能撥開層層迷霧這些益于我成長，對我有幫助的書,常常讓我愛不釋手，留戀其中。每當(dāng)我讀完一本書,收獲滿滿地合上最后一頁時，就有一種吃了一頓饕餮大餐的滿足和暢快感。記得以前老師布置的作業(yè)里有作文時，我都頭痛不已,抓耳撓腮。不知從何下筆,即使絞盡腦汁，費(fèi)勁九牛二虎之力寫了出來，也是流水賬般索然無味。那種對寫作文的厭惡感，現(xiàn)在想來也仍是記憶猶新的。隨著我看的書籍越來越多，字，詞，句知識儲備的也越