山西五年級(jí)下冊(cè)安全教案(共29頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上8地震中的逃生與自救教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解地震相關(guān)知識(shí)，以及地震來臨前的各種征兆，做好震前準(zhǔn)備。2.通過觀看地震逃生自救視頻，掌握地震來臨時(shí)的逃生自救方法。教學(xué)重點(diǎn)：震前的準(zhǔn)備和地震來臨時(shí)的逃生自救方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握地震來臨時(shí)的逃生自救方法。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家。歷史上曾發(fā)生過多次強(qiáng)烈地震，尤其是1976年的河北和2008年5月12日的四川，這兩場(chǎng)地震給我們大家留下了深刻的記憶，也極大的震撼了我們的心靈！雖然地震預(yù)報(bào)在今天還是個(gè)世界性科學(xué)難題，但我們完全可以通過一些科學(xué)的方法，有效地把的損失減小到最

2、低程度。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)和掌握一些地震基本知識(shí)和逃生自救技巧。環(huán)節(jié)一：了解地震基本知識(shí)觀看地震科普知識(shí)視頻短片并閱讀安全教材P38-40“探究之旅”的“地震的檢測(cè)與預(yù)測(cè)”環(huán)節(jié)，思考回答以下問題：1.什么是地震？地震有哪些危害？2.地震按其成因可分為哪些類型？3.什么是？什么是？4.我國(guó)為什么地震頻繁、震災(zāi)嚴(yán)重？我國(guó)的哪些地方容易發(fā)生地震？5.地震來臨前的征兆有哪些？（學(xué)生先觀看視頻再閱讀課本，思考以上五個(gè)問題，小組討論探究）（學(xué)生回答展示問題答案，教師適時(shí)點(diǎn)撥）1.地震：又叫地動(dòng)，是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的的振動(dòng)。 地震是由和板塊之間的擠壓造成的。地震發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的引起對(duì)

3、地面建筑物的破壞，導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。2.引起地球的原因很多，根據(jù)地震的成因，可以把地震分為以下幾種：（1）:它是由地下深處巖層錯(cuò)動(dòng)、破裂所造成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，構(gòu)造地震約占世界地震總數(shù)的90%以上（2）:它是由，如巖漿活動(dòng)、氣體爆炸等引起。（3）:它是由地下巖洞、礦井塌陷而引起。（4）:它是由水庫蓄水、等引發(fā)產(chǎn)生。（5）:地下核爆炸、炸藥爆破等人為引起的。3.地球上的地震有強(qiáng)有弱。用來衡量地震強(qiáng)度大小的尺子有兩把，一把叫地震震級(jí)；另一把叫地震烈度。（地震震級(jí)和地震烈度的知識(shí)見課本P39。）4.（課本P39-40）5. 利用地震前動(dòng)物、地聲、地光、水位水質(zhì)等客觀存在的宏觀前兆現(xiàn)象，觀測(cè)其異常變化，

4、為臨震預(yù)報(bào)提供重要依據(jù)。（1）多震區(qū)人們把地下水的典型宏觀現(xiàn)象形象地總結(jié)成下面民謠：井水是個(gè)兆，震前多報(bào)告。無雨水變渾，天旱水直冒。水位起伏大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。（2）關(guān)于震前動(dòng)物的異常反應(yīng)，震區(qū)群眾曾經(jīng)流傳著這樣的諺語：震前動(dòng)物有前兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃。雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鴿不回巢。兔子豎耳蹦又撞，游魚驚慌水面跳。家家戶戶細(xì)觀察，綜合異常作預(yù)報(bào)。環(huán)節(jié)二：地震時(shí)的逃生自救方法我們了解了地地震的相關(guān)知識(shí)，那我們遇見地震時(shí)候該如何逃生自救呢？讓我們先來看一個(gè)案例。（一）案例分析閱讀安全教材P43“汶川地震中的黃月和張

5、揚(yáng)”的案例，思考案例后面的問題。（學(xué)生思考并回答，教師點(diǎn)撥）（二）探究學(xué)習(xí)下面請(qǐng)同學(xué)們觀看防震知識(shí)科普短片視頻，思考回答以下問題：1.地震前要做好哪些準(zhǔn)備工作？2.地震發(fā)生時(shí)如果在室內(nèi)該如何避震？3.室外避震有哪些注意事項(xiàng)？4.萬一地震中不幸被埋我們?cè)撊绾巫跃饶?？（學(xué)生先觀看視頻再閱讀課本，思考以上五個(gè)問題，小組討論交流）（學(xué)生回答展示問題答案，教師適時(shí)點(diǎn)撥有關(guān)“安全三角”的知識(shí)）（三）總結(jié)收獲1.地震前的準(zhǔn)備工作：（1）學(xué)習(xí)地震知識(shí)，了解地震前的征兆；（2）加固易墜物品：把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人；（3）熟悉逃生路線并保證逃生路線暢通；（4）準(zhǔn)備一個(gè)家庭防震應(yīng)急包，放在便于

6、取到處。（教師提醒學(xué)生總結(jié)到課本40頁“地震前的準(zhǔn)備”；“家庭防震應(yīng)急包物品清單”見課本45頁“我們?cè)谛袆?dòng)” 的第1題“”家庭應(yīng)急包）2.室內(nèi)避震注意事項(xiàng)：（總結(jié)到課本43頁“我的收獲” 的“室內(nèi)避震注意事項(xiàng)”）3. 室外避震注意事項(xiàng)：（總結(jié)到課本44頁“我的收獲” 的“室外避震注意事項(xiàng)”）4. 地震被埋后的自救方法：（總結(jié)到課本44頁“我的收獲” 的“震后自救我有法”）（四）知識(shí)應(yīng)用自主完成課本45頁“危險(xiǎn)判斷” 的第2題：下列應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)的逃生方法哪些是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？答案：左面正確，錯(cuò)誤；右面正確，錯(cuò)誤。 課堂小結(jié)：通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了地震的相關(guān)知識(shí)，并知道了一些地震中

7、的逃生自救方法，希望大家牢記這些知識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，并積極向他人宣傳防震知識(shí)。作業(yè)布置：小組為單位，以“防震減災(zāi)”為主題完成一期手抄報(bào)。（要求：紙張規(guī)格為8開，四人小組合作完成9.地質(zhì)災(zāi)害的會(huì)防范教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的方法教學(xué)過程一、 導(dǎo)入二、 你知道在什么情況下會(huì)發(fā)生泥石流、滑坡、地陷、塌方等地質(zhì)災(zāi)害嗎?（學(xué)習(xí)課本48頁）三、 說說山西地質(zhì)災(zāi)害的特點(diǎn)（學(xué)習(xí)49頁的資料） 四、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的方法地質(zhì)災(zāi)害主要包括地震、崩塌、滑坡和泥石流等。遇到這類災(zāi)害，總的說是要沉著、冷靜，不要慌張，迅速想辦法。 地震來了怎么辦？地震時(shí)應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震時(shí)應(yīng)

8、選擇易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。伏地、蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；抓住桌腿等牢固的物體；保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻；避開人流，不要亂擠亂 擁，不要隨便點(diǎn)燈火，因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。如果在地震廢墟中，應(yīng)力求在不安全中創(chuàng)造安全環(huán)境，沉著鎮(zhèn)靜，注意休息，保存體力和精力；設(shè)法把消息傳送出去，等待救援；盡量節(jié)省食物和水，必要時(shí)采取非常措施；如受傷，應(yīng)想法包扎；災(zāi)區(qū)人民應(yīng)想方設(shè)法互救。 在山區(qū)野外行走、駕駛、避雨、休息時(shí)，要注意防崩塌災(zāi)害，以防禍從天降。要特別留意崩塌前兆，如崩塌體后部出現(xiàn)裂縫、崩塌體前緣掉塊、土體滾落、小崩小塌不斷發(fā)生、坡面出現(xiàn)新的破

9、裂變形、甚至小面積土石剝落、巖質(zhì)崩塌體偶爾發(fā)生撕裂摩擦錯(cuò)碎聲等，要迅速撤離。 如果遭遇滑坡，當(dāng)處在滑坡體上時(shí)，要迅速環(huán)顧四周，向較安全的地段撤離。一般除高速滑坡外，只要行動(dòng)迅速，都有可能逃離危險(xiǎn)區(qū)段。跑離時(shí)，向兩側(cè)跑為最佳方向，向上或向下跑都是很危險(xiǎn)的。當(dāng)遇無法跑離的高速滑坡時(shí)，更不能慌亂，在一定條件下，如滑坡呈整體滑動(dòng)時(shí)，原地不動(dòng)，或抱住大樹等物， 不失為一種有效的自救措施。 如何防范泥石流？在雨天不要在溝谷中長(zhǎng)時(shí)間停留，一旦聽到上游傳來異常聲響，應(yīng)迅速向兩岸上坡方向逃離。雨季穿越溝谷時(shí)，先要仔細(xì)觀察，確認(rèn)安全后再快速通過。山區(qū)降雨普遍具有局部性特點(diǎn)，溝谷下游是晴天，溝谷上游不一定也是晴天，

10、同樣也要提防泥石流災(zāi)害。 五、總結(jié)。10遠(yuǎn)離擁擠防踩踏教學(xué)內(nèi)容: 如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。2、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生3、深入開展學(xué)生安全活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。教學(xué)過程：一、 通過網(wǎng)上視頻觀看央視新聞1+1請(qǐng)照亮孩子腳下的路，通過視頻能更直觀地引出本節(jié)課的主要內(nèi)容，而且可以更容易地引起學(xué)生的注意和深思。二、 在網(wǎng)上收集了近年來部分校園踩踏事故：2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8人罹難

11、、26人受傷。2008年4月23日，重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)，在教學(xué)樓第一樓的樓梯間內(nèi)，數(shù)名學(xué)生因?yàn)閾頂D倒在人群中，6名小學(xué)生在事故中受傷。2007年8月28日，云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。 2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。 2005年11月26日，江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)停電，一名學(xué)生說“見到鬼了”，學(xué)生在樓梯間互

12、相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷。 2003年12月11日，河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生擠壓事故，5名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，15名學(xué)生受傷。2002年9月23日，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學(xué)生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。通過以上的例子讓學(xué)生深深地體會(huì)到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。三、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)（一）易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。（二）易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。（三）易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故

13、發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護(hù)能力較差，遇事容易慌亂，使場(chǎng)面失控，造成傷亡。（四）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個(gè)樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時(shí)更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。（五）易發(fā)生事故的管理因素：一是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒有老師組織和維持秩序；二是學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)沒有老師值班，下課時(shí)無人疏導(dǎo)；三是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒有對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。四

14、、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生（一）遭遇擁擠的人群怎么辦？1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5、如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。（二）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦1、在擁擠的人群

15、中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人2、此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。（三）危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定1、在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。2、已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更

16、不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應(yīng)對(duì)措施，最大限度地減少事故對(duì)學(xué)生造成的傷害。踩踏事故發(fā)生后，學(xué)校要立即啟動(dòng)學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)做好傷亡者家長(zhǎng)的工作。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能彰顯魅力?！罢鋹凵?，安全第一”讓我們共同努力，為祖國(guó)的未來，社會(huì)的和諧，的發(fā)展，筑起一道無堅(jiān)不摧的安全長(zhǎng)城。11綜合實(shí)踐排隱

17、患教材分析:本課主要探究注意勞動(dòng)安全，規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，保證軍訓(xùn)與拓 展訓(xùn)練的安全，外出參觀、社會(huì)調(diào)查方隱患。學(xué)情分析:學(xué)生從事過一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中遇到過一些危險(xiǎn)， 因此對(duì)于這一課的學(xué)習(xí)就不會(huì)陌生。教學(xué)目標(biāo)1注意勞動(dòng)安全規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)2、保證軍訓(xùn)與拓展訓(xùn)練的安全3、外出參觀、社會(huì)調(diào)查方隱患重點(diǎn):注意勞動(dòng)安全規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)保證軍訓(xùn)與拓展訓(xùn)練的安全難點(diǎn):注意勞動(dòng)安全規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)保證軍訓(xùn)與拓展訓(xùn)練的安全教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程：一學(xué)生在勞動(dòng)中要注意的安全1、參加勞動(dòng)，最重要的是要保證安全，聽從老師或有關(guān) 管理人員的指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不能各行其事。、參加勞動(dòng)，同學(xué)們必然要接觸、使用一些勞動(dòng)工具和機(jī)械電器設(shè)

18、備，在這個(gè)過程中，要仔細(xì)了解它們的特點(diǎn)、性能、操作要領(lǐng)，并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下使用。 、擦窗時(shí)，在二樓以上教室里擦玻璃要系安全帶，要有足夠的安全保護(hù)措施，不要站在窗臺(tái)上擦窗，更不能 將身體探出窗外，更不能在擦窗時(shí)打鬧。、打掃教室、擦拭燈具時(shí)，要確保桌子腿完好且穩(wěn)定不搖晃；桌子高度不夠的情況下，若在桌子上加把椅子， 一定要有同學(xué)把扶，千萬不要逞強(qiáng)。 、清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生時(shí)，不要嬉鬧，更不要用拖布、 掃帚等打鬧，以免發(fā)生不必要的沖突和傷害。 、參加義務(wù)勞動(dòng)（如植樹等），要聽從老師的安排和指導(dǎo)，拿工具的同學(xué)更要小心自己的行為不要給其他同 學(xué)帶來傷害。 、勞動(dòng)結(jié)束后，嚴(yán)禁到荷塘、水庫等不安全的地方?jīng)_ 洗。

19、、勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的電閘、開關(guān)、按鈕等，不隨意觸摸、撥 弄、以免發(fā)生危險(xiǎn)打、注意在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，不要隨意四處走動(dòng)、游玩，防止意外事故發(fā)生。、防止落物傷害 （）進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，必須按規(guī)定道路行走，必須戴安全帽。（）起重裝卸、吊運(yùn)物品的下面嚴(yán)禁站立、 通行。案例分析 上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺(tái)，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。 二規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)（一）下列哪些行為會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生？正確的做法是什么？1實(shí)驗(yàn)課上，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行操作。 2科學(xué)上，一名同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈后，隨手將火柴扔在地上。3試驗(yàn)結(jié)束后，未關(guān)閉電源、氣源和窗戶就離開實(shí)驗(yàn)室。 4科學(xué)課上，一名同學(xué)因?yàn)楹闷?，口嘗化學(xué)

20、藥品的味道。 想一想：在實(shí)驗(yàn)中還有哪些行為可能會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生？（二）案例分析1、造成這起事故的原因是什么？2、從這起事故中你得到什么啟示？3、如何規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，防范意外事故的發(fā)生？（三）保證軍訓(xùn)與拓展訓(xùn)練的安全隨著學(xué)生軍訓(xùn)工作的普及和發(fā)展，確保軍訓(xùn)學(xué)生安全越顯重要。避免和杜絕學(xué)生在軍訓(xùn)期間發(fā)生意外事故，保證軍訓(xùn)工作安全順利開展，做好學(xué)生軍訓(xùn)期間有關(guān)安全防事故工作。做好防暑降溫工作。 在暑期開展軍訓(xùn)的學(xué)校，要提早制定和落實(shí)各類安全防范措施，確保學(xué)生和其他參訓(xùn)人員的安全。高溫季節(jié)應(yīng)利用早晚時(shí)間進(jìn)行軍訓(xùn)，避免烈日下活動(dòng)，當(dāng)氣溫較高不適宜進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)，應(yīng)停止室外訓(xùn)練，防止發(fā)生中暑。注意學(xué)生宿舍的通

21、風(fēng)、整潔，合理安排作息，保證學(xué)生有充足的睡眠和休息時(shí)間。注意飲食衛(wèi)生。 對(duì)食堂采購員和炊事員進(jìn)行體檢和衛(wèi)生教育，嚴(yán)把采購、加工關(guān)。要照食品衛(wèi)生制度的要求，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和監(jiān)督。尤其要到生熟分開，認(rèn)真搞好食物容器的消毒工作，對(duì)易變質(zhì)飯菜必須重新加工后方可食用。暑期軍訓(xùn)期間，學(xué)校要提供足量、衛(wèi)生的涼開水或礦泉水，保證學(xué)生能隨時(shí)喝水降溫(冬天應(yīng)有熱開水)。 注意休息，中午有午睡的時(shí)間，抓緊時(shí)間充分休息一下為下午備戰(zhàn)；在軍訓(xùn)過程中，如果真的感覺自己身體不適，不要硬撐，直接向教官打報(bào)告，尤其是嬌小的女生。 穿的舒服迷彩服里面最好再披一件棉制背心，吸汗性好，否則你的迷彩服背部很快會(huì)曬出鹽的；襪子也

22、以棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)襪為最佳；鞋子里面最好墊軟鞋墊，這樣腳后跟舒服一點(diǎn)，同時(shí)對(duì)汗腳、腳臭也有一定的防治作用。（四）外出參觀、社會(huì)調(diào)查方隱患1、活動(dòng)中的安全 （1）活動(dòng)過程中不得私自外出、離隊(duì)，有事離開需請(qǐng)假征得同意。（2）參觀過程中，每一個(gè)人增強(qiáng)安全意識(shí)，不到危險(xiǎn)之地，不做危險(xiǎn)之事，相互照應(yīng)，相互幫助。（3）活動(dòng)主持人隨時(shí)提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。（4）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責(zé)任人，能做緊急處理的立即處理，必要時(shí)到醫(yī)院就診。2、活動(dòng)案例分析 學(xué)生游博物館貪玩摔傷 五年級(jí)學(xué)生王某在參加學(xué)校組織的參觀鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的活動(dòng)中，不聽其他同學(xué)的勸告，越過露天炮臺(tái)的墻垛，從高處調(diào)下，導(dǎo)致腰椎爆裂性

23、骨折，摔成一級(jí)傷殘。 1、造成這起事故的原因是什么? 2、從這起事故中你得到什么啟示？小結(jié)：12春游踏青要安全教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)戶外活動(dòng)的基本保護(hù)，把握春游安全注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)并用于實(shí)際生活。教學(xué)過程：第一步、前言 同學(xué)們好：走進(jìn)四月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個(gè)溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長(zhǎng)的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動(dòng)經(jīng)過老師們的認(rèn)真策劃

24、精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護(hù)。今天，老師就利用班會(huì)課的時(shí)間就春游期間的一些可能存在安全問題和大家一起討論一下： 第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個(gè)活動(dòng)的順利開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動(dòng)中我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢？ 第三步、總結(jié)綜合討論意見 1參觀活動(dòng)中一切行為必須統(tǒng)一聽從導(dǎo)游和老師的安排。必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過一些因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)而拖延整體游程進(jìn)行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。 2同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊(duì)伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如

25、嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動(dòng)物或做有危險(xiǎn)性的動(dòng)作的事情。 3學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機(jī)駕車。 4注意交通安全,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。5學(xué)生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。 6上車前集隊(duì)有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。 7返校歸來時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。 第四步、出行禮儀對(duì)同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有： 1要求我們每一個(gè)同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點(diǎn)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。2愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生保潔。能

26、夠自覺地維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。3春游活動(dòng)中可能會(huì)有其他外校的春游在一個(gè)景點(diǎn)，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)，如果有情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。 4在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。5作為一個(gè)班集體要保持車內(nèi)和景點(diǎn)的衛(wèi)生。第五步、應(yīng)急電話 班主任電話 家里電話 110報(bào)警電話第13課時(shí) 預(yù)防溺水保平安 一、教學(xué)目的: 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行

27、為的辨別能力和自護(hù)自救能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)自我保護(hù)防范能力。三、教學(xué)過程:一、     老師談話引入同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。我們經(jīng)常看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。就拿溺水事故來說我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？二、新課教學(xué)（一）、課件呈現(xiàn)，引發(fā)思考。1、展示各種溺水現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看

28、到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。） 2、展示另一圖片，圖中發(fā)生洪撈災(zāi)害，一個(gè)男孩以矯健的身手，協(xié)助大山中的小朋友們從容逃離水災(zāi)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）圖片中有幾個(gè)小朋友？他們有哪些不同的神情？（2）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助他們逃生的？3怎樣正確使用 “110”電話或校內(nèi)報(bào)警電話？報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚溺水地點(diǎn)、并將報(bào)警人的姓名、所用的電話號(hào)碼告訴110，以便聯(lián)系。三是要早報(bào)警，為爭(zhēng)取營(yíng)救贏得時(shí)間，減少傷亡。4、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱

29、。我們要珍惜寶貴的生命，提高防溺水意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)收集，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“溺水”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以理解。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防溺水手冊(cè)或編一份溺水宣傳手抄報(bào)。如：“水”的可怕，“水”的預(yù)防，防“溺水”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生水災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。（分小組由學(xué)生扮演小品）（情節(jié)：本學(xué)期我市××學(xué)校在中午午休期間，幾名學(xué)生在渠邊玩水，一名學(xué)生不慎落入水。）1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活

30、動(dòng)。3、放置救援道具。4、選擇救援工具，進(jìn)行自救。5、小結(jié)： （1）議一議： A、 這個(gè)事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 B、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。 C、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)D、在表演小品的幾個(gè)組里，哪個(gè)小組表演的最好？為什么？ （2）、說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 （ 3）、理一理 （師生共同歸納防溺水的知識(shí)要點(diǎn)） （A）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河、湖、溝渠、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （B）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下湖游泳。 （C）我們是

31、小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 三、小結(jié)： （1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。教學(xué)反思：14使用家電重安全教學(xué)目標(biāo)：1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識(shí)，提高對(duì)家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保

32、障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí)，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師：我們先來猜個(gè)謎語吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。 電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧＃ò鍟杭矣秒娖鳎?、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。 二、“幫手”變“殺手”1、但是，如果我們對(duì)家

33、用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。2、我們先來看一則報(bào)道。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）3、其實(shí)，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？4、看了剛才的報(bào)道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點(diǎn)什么嗎？5、看來，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。 三、安全使用家用電器1、真是太危險(xiǎn)了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，牢固樹立安全意識(shí)，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正

34、確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。 3、這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣?，好嗎？從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬不要自己?jiǎn)为?dú)使用。切記！切記！” 四、總結(jié)、布置作業(yè)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 五、.教學(xué)反思15家居生活防火險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見的家庭火災(zāi)隱患等常識(shí)，學(xué)會(huì)家庭防火的種種措施。2、

35、樹立家庭防火的意識(shí)，了解家庭防火的重要性，掌握必要的家庭防火知識(shí)，確保家庭安全。3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺主動(dòng)的進(jìn)行家庭防火的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解常見的火災(zāi)隱患；2、了解搞好家庭防火的措施方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)家庭防火的重要性 1、師：這節(jié)課我們一塊兒來學(xué)一點(diǎn)安全教育知識(shí)，主題是家庭防火。首先，請(qǐng)大家來看一段錄像。2、播放課件視頻“家庭火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，學(xué)生觀看。 3、師：看了這段錄像，你有什么感受？ （學(xué)生暢談感受）4、師：對(duì)，大家說的都不錯(cuò)，火災(zāi)是無情的。大家來看。播放課件資料。師：種種殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們不得不注意家庭防火，為了我們家庭的平安、幸福，我們必須學(xué)

36、習(xí)家庭防火的知識(shí)。二、火災(zāi)隱患的研究1、師：想要在家庭中防火，我們必須先知道我們家庭中哪些地方可能會(huì)著火發(fā)生火災(zāi)呢，規(guī)范一點(diǎn)來說就是，在家庭中火災(zāi)隱患都有哪些呢？請(qǐng)大家來讀一讀課本中的相關(guān)內(nèi)容。2、交流：指名學(xué)生讀。 3、師：看，我們家庭中的電器、煤氣、各種易燃物如果不規(guī)范使用或操作，都會(huì)成為火災(zāi)隱患。那么，除了這些之外，在我們家庭中還有哪些火災(zāi)隱患呢？（學(xué)生暢談自己所知，實(shí)施評(píng)價(jià)） 4、師：大家說的不錯(cuò)，老師也搜集了一段資料，我們來看。三、家庭防火措施的研究1、師：我們找到了許多家庭的火災(zāi)隱患，那么，我們?cè)撛鯓酉@些火災(zāi)隱患，做好家庭防火，保證我們的安全呢？（學(xué)生暢談自己的想法）讓我們自己

37、來讀一讀課本給我們提供的資料，看看能給你什么啟示？2、學(xué)生自讀課本。3、師：通過資料的閱讀，你知道了些什么？誰能說給大家聽一聽。4、生暢談自己感受。5、師：資料雖然很翔實(shí)，但是不會(huì)面面俱到，除了這些之外，我們平時(shí)還應(yīng)該注意哪些問題呢？同桌兩個(gè)討論一下?？梢栽谡n本上做簡(jiǎn)單的紀(jì)錄。 6、學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)。 7、師生交流。 8、師：大家說的真多，相信通過我們的努力，我們的家庭火災(zāi)隱患會(huì)越來越少，我們的家庭會(huì)越來越安全。休息一下，我們看段錄像，看看他提醒我們還注意什么。四、家庭防火案例檢驗(yàn)1、師：學(xué)了這么多，我來考考你，請(qǐng)大家看到課本拓展延伸，你能判斷這四幅圖畫所展現(xiàn)的內(nèi)容哪些是正確的，哪些是錯(cuò)

38、誤的嗎？錯(cuò)誤的會(huì)產(chǎn)生什么樣的危害和后果？2、學(xué)生自己判斷，交流。 3、師：說的很到位，用語規(guī)范。再來看幾個(gè)難一些的案例（播放課件：案例1、2、3）案例1如果，我們外出回到家后，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄露了，該怎么辦？ 案例2如果，我們家庭廚房里的油鍋和煤氣罐著火了，我們?cè)撛趺崔k？案例3如果，我們家庭的電器著火了，我們?cè)撛趺崔k？ （學(xué)生回答，教師適時(shí)點(diǎn)撥）五、課后實(shí)踐性作業(yè)師：家庭防火我們學(xué)了不少，相信大家也都有了自己的收獲。為了維護(hù)我們家庭的平安、幸福，以后你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大家寫在課本中，我們下節(jié)課來交流。16尊重老師講禮貌教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā) 揚(yáng)

39、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。2.通過學(xué)習(xí)討論，正確對(duì)待老師的批評(píng)。3.生活中待人接物有禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要， 是尊重他人的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：生活中待人接物有禮貌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。 大家都知道，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是揚(yáng)名海外的禮儀之邦，文明禮貌是我國(guó)上下五千年的顯著里程碑。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來回顧一下這些故事。 二自學(xué)質(zhì)疑活動(dòng)板塊一: 尊敬師長(zhǎng)老師講程門立雪的故事：“程門立雪”這個(gè)故事，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事

40、兒。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“?。“?！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。 這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語。師：聽完古今中外的尊師故事，我們?cè)俾?lián)系身邊的事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了

41、車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。 師：從我們聽到的故事，你想到了些什么？師：你是如何去尊敬老師的？師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？ 師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。 （簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。） 小結(jié)：兩個(gè)方面都重要，語言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語言的實(shí)踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問好，交談時(shí)，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，說話時(shí)不要指手劃

42、腳，從語言做起；另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長(zhǎng)輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)。 活動(dòng)板塊二：待人以禮師：講文明，懂禮貌，不僅僅只是尊敬師長(zhǎng)，莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像地球失去了陽光。而我想說，當(dāng)一個(gè)人不知文明禮貌為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀，這個(gè)人空得一副身軀，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西。在與他人交往中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。怎樣才能得到別人的尊重呢？要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。那什么是待人以禮？待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善。 與人交往必備的素養(yǎng): 語言文明、態(tài)度親和 、舉止端莊1.語言文明“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。禮貌用語要求說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。下面我們先來看兩段不同的說話方式，對(duì)比一下，不同的語氣，你用什么不同的感受，你平時(shí)是用什么