江西教育科學(xué)十二五規(guī)劃2014課題評(píng)審結(jié)果

1、江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 2014 年度課題評(píng)審結(jié)果編號(hào)姓 名 單 位課題名稱一、重點(diǎn)課題（一類）001鄧水蘭南昌大學(xué)實(shí)現(xiàn)“教育投入4%”對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究以江西省為例002劉駿江西財(cái)經(jīng)大學(xué)轉(zhuǎn)型社會(huì)高校學(xué)科發(fā)展的特質(zhì)江西財(cái)大會(huì)計(jì)學(xué)科90年歷程研究二、重點(diǎn)課題（二類）001劉友紅南昌大學(xué)毛澤東教育哲學(xué)研究002趙永輝江西師范大學(xué)義務(wù)教育資源配置預(yù)警機(jī)制研究-均衡指數(shù)的警戒閾值角度003張建中江西師范大學(xué)抗戰(zhàn)時(shí)期江西高等教育發(fā)展特點(diǎn)研究004張丁丁江西農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)皮亞杰02歲感知運(yùn)動(dòng)階段理論所受質(zhì)疑的教育檢驗(yàn)-0-2 歲嬰 兒語(yǔ)言發(fā)展的觀察分析005冒小棟華東交通大學(xué)教育部門產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)研究基于投

2、入產(chǎn)出模型視角006何和義宜春學(xué)院清末民初江西鄉(xiāng)土史地教科書(shū)特點(diǎn)研究007闞大學(xué)南昌工程學(xué)院職業(yè)教育對(duì)中部地區(qū)城鎮(zhèn)化的影響研究-城鎮(zhèn)化水平和質(zhì)量角度的 分析008程偉明上饒師院小教分院贛東北地區(qū)中等師范學(xué)校百年歷史的哲學(xué)研究009王暉江西省教育科學(xué)研究所農(nóng)村留守兒童社會(huì)化特點(diǎn)研究010張俊江西省教育科學(xué)研究所家長(zhǎng)參與的效用研究：家庭背景、參與類型與學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、重點(diǎn)課題（三類）001肖萍南昌大學(xué)高等教育治理的法治化研究002廖艷彬南昌大學(xué)明清江西民間教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響研究003匡維南昌大學(xué)高等教育發(fā)展指標(biāo)的可行性檢驗(yàn)研究以江西省指標(biāo)為例004楊捷南昌大學(xué)建國(guó)初期我國(guó)音樂(lè)教育中的“以蘇為師”

3、史實(shí)研究005謝中和江西師范大學(xué)預(yù)言與教育的關(guān)系研究006熊紅星江西師范大學(xué)不同類型的攻擊性兒童在不同情境下的社會(huì)信息加工研究007鄭治國(guó)江西師范大學(xué)3-6年級(jí)兒童學(xué)業(yè)拖延心理分類干預(yù)研究008何小忠江西師范大學(xué)特級(jí)教師制度的實(shí)施及其優(yōu)化研究以江西省為例009李麗華江西師范大學(xué)美國(guó)少數(shù)族裔文學(xué)作品敘事中的教育方式研究（華裔篇）010何后軍江西農(nóng)業(yè)大學(xué)改革開(kāi)放以來(lái)江西省高等農(nóng)科教育發(fā)展軌跡探究011鄧志軍東華理工大學(xué)中國(guó)百年高等職業(yè)教育政策演變的價(jià)值取向研究012賴新興江西理工大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽在高校人才培養(yǎng)中的效應(yīng)研究013黃偉英南昌航空大學(xué)國(guó)共政權(quán)建設(shè)視野下贛南鄉(xiāng)村教育變遷研究(1927-1937

4、)014方燕紅井岡山大學(xué)盲童、聾童和弱智兒童工作記憶發(fā)展的比較研究015王延強(qiáng)江西科技師范大學(xué)民國(guó)時(shí)期職業(yè)學(xué)校運(yùn)行特點(diǎn)研究016李紅浪江西科技師范大學(xué)高校新老骨干教師的對(duì)比研究017劉雁伶江西科技師范大學(xué)中學(xué)生因果推理能力的心理學(xué)研究018程裕秋贛南師范學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響研究019謝本亮贛南師范學(xué)院我國(guó)義務(wù)教育物理教科書(shū)內(nèi)容發(fā)展特點(diǎn)實(shí)證研究020鄧巍宜春學(xué)院2001-2012年高考專業(yè)志愿填報(bào)的變化特征對(duì)地方高校的“全國(guó)普通高校招生管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)分析021李娟南昌工程學(xué)院動(dòng)態(tài)評(píng)估在科技英語(yǔ)系列課程中的行動(dòng)研究022周忠偉江西警察學(xué)院地方公安院?！稗D(zhuǎn)公”后教師身份認(rèn)同研究023胡志

5、新南昌工學(xué)院競(jìng)賽與考試在人才培養(yǎng)中的作用對(duì)比研究024李冬水南昌大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué) 院大學(xué)“工作場(chǎng)所”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究-以男科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)研究生為例025鐘志賢江西廣播電視大學(xué)江西開(kāi)放大學(xué)建設(shè)研究026黃平槐江西廣播電視大學(xué)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下高職“工商融通”型人才培養(yǎng)實(shí)例分析027雷玉霞江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院高考志愿填報(bào)行為的訪談研究028田軍江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院“管理類跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)”實(shí)踐能力培養(yǎng)效果對(duì)比研究029張樂(lè)維上饒師院小教分院神經(jīng)教育學(xué)理論在青春期學(xué)生成長(zhǎng)中的檢驗(yàn)研究030王慧慧九江市同文中學(xué)初中語(yǔ)文課堂師生有效對(duì)話研究031鄭由珍德安縣第一小學(xué)家庭閱讀促進(jìn)教育效果的實(shí)證研究-以德安縣第一

6、小學(xué)為例032胡卓南江西省教育科學(xué)研究所高中階段中外合作試驗(yàn)班與普通班教學(xué)比較研究033王火生江西省教育考試院高等教育自學(xué)考試發(fā)展轉(zhuǎn)型與定位研究034安光省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè) 指導(dǎo)服務(wù)中心高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者認(rèn)定指標(biāo)合理性研究 基于江西省高校大學(xué)生的實(shí)證研究四、一般課題001孫紅日南昌大學(xué)大學(xué)生合作態(tài)度的內(nèi)隱關(guān)系評(píng)估程序研究002樂(lè)會(huì)進(jìn)南昌大學(xué)慕課的學(xué)習(xí)活動(dòng)及其支持服務(wù)體系研究003杜加華南昌大學(xué)大學(xué)生體質(zhì)健康的新標(biāo)準(zhǔn)研究BMI 與肥胖角度004吳永紅南昌大學(xué)基于工作室模式下贛文化服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新教育研究005湯曉芳南昌大學(xué)融媒時(shí)代微課程對(duì)高校教學(xué)的示范與反思基于全國(guó)首屆微課大賽的內(nèi)容研究006

7、余麗珍南昌大學(xué)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平與教師執(zhí)教風(fēng)格相關(guān)性研究007周婷南昌大學(xué)基于組織認(rèn)同的大學(xué)生思想引領(lǐng)研究008楊彥軍南昌大學(xué)網(wǎng)絡(luò)支持的課例研究促進(jìn)教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展的行動(dòng)研究009徐劍英南昌大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)ESP轉(zhuǎn)型的跨學(xué)科合作教學(xué)形式的實(shí)踐研究以新聞?dòng)⒄Z(yǔ)為例010石力南昌大學(xué)綜合性大學(xué)當(dāng)代美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)研究011戈小玲南昌大學(xué)英語(yǔ)詞匯頻率研究對(duì)提高詞匯教學(xué)水平的研究012陳五英南昌大學(xué)高校設(shè)計(jì)課程分層教學(xué)研究013崔曉敏南昌大學(xué)基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的中外高校工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育模式對(duì)比研究014張昕南昌大學(xué)綜合類院校音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)體系再構(gòu)架015饒武元南昌大學(xué)C9視域下中西部高校戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展路徑研究

8、016胡桂平江西師范大學(xué)課堂活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究以生物學(xué)課程活動(dòng)為例017陳惠勇江西師范大學(xué)普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐一致性研究-基于江西省普通高 中數(shù)學(xué)新課改實(shí)踐018趙梅菊江西師范大學(xué)父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應(yīng)行為的關(guān)系研究019虞秀云江西師范大學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同對(duì)專業(yè)發(fā)展的影響研究020陳立芳江西師范大學(xué)高校公共音樂(lè)教育課程對(duì)提升大學(xué)生精神文化水準(zhǔn)的影響研究021夏扉江西師范大學(xué)特崗教師可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與路徑探索的研究022肖瑋萍江西師范大學(xué)通識(shí)教育視角下的中國(guó)近代大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)研究023龍安邦江西師范大學(xué)教師虐待學(xué)生行為的心理發(fā)生機(jī)制研究024查慧園江西師范大學(xué)“能力本

9、位教育”對(duì)提高學(xué)科教學(xué)水平影響的研究-以大學(xué)會(huì)計(jì)專 業(yè)為例025陳海艷江西師范大學(xué)文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作教學(xué)的有效實(shí)施方式研究026徐玲江西師范大學(xué)教師口頭糾錯(cuò)性反饋對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)得影響的實(shí)證研究027黃路江西師范大學(xué)聽(tīng)力教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音、英美文化教學(xué)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究028黎瑋江西師范大學(xué)師范生的師德養(yǎng)成教育模式研究-以江西師范大學(xué)師范生為例029邢若南江西師范大學(xué)基于web2.0應(yīng)用的高師院校“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)特點(diǎn)研究030湯文華江西農(nóng)業(yè)大學(xué)江西贛南等原中央蘇區(qū)新型農(nóng)民培養(yǎng)機(jī)制研究-基于人力資本視角031張式君江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教育生態(tài)視閾下高校英語(yǔ)接受環(huán)境優(yōu)化研究032毛細(xì)榮江西財(cái)經(jīng)大學(xué)卓越法律人才教育培養(yǎng)

10、模式與團(tuán)學(xué)工作互動(dòng)機(jī)制033戴曉光江西財(cái)經(jīng)大學(xué)城鎮(zhèn)化過(guò)程中農(nóng)民工職業(yè)教育需求研究034萬(wàn)春江西財(cái)經(jīng)大學(xué)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用于財(cái)經(jīng)類本科專業(yè)課程的影響因素研究035彭曉潔江西財(cái)經(jīng)大學(xué)以實(shí)踐為導(dǎo)向的大學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)形成機(jī)制研究036王志平華東交通大學(xué)教育財(cái)政支出與教育資源優(yōu)化配置研究以江西農(nóng)村義務(wù)教育為例037康芳茂華東交通大學(xué)基于TPACK框架的學(xué)科教學(xué)應(yīng)用研究038饒麗華東交通大學(xué)應(yīng)用CDIO教育模式提高本科生口語(yǔ)能力的研究039吳紅雨?yáng)|華理工大學(xué)青少年體育鍛煉動(dòng)機(jī)模型實(shí)證研究：基于自我決定理論視閾040侯志才東華理工大學(xué)高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)判斷能力培養(yǎng)方式的研究基于實(shí)踐的分析041汪現(xiàn)義江西理

11、工大學(xué)江西高校體育專業(yè)本科教育滯脹率測(cè)度及應(yīng)用研究042周小花江西理工大學(xué)大學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)氣氛營(yíng)造特點(diǎn)研究043王琨江西理工大學(xué)贛南客家農(nóng)村群眾文化教育需求的歷史分析044李萍江西理工大學(xué)多模態(tài)化教育環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)多元識(shí)讀教學(xué)模型研究045胡海祥江西理工大學(xué)新媒體環(huán)境中大學(xué)生課內(nèi)課外互動(dòng)反饋的在線微型學(xué)習(xí)研究046尤方華南昌航空大學(xué)大學(xué)教師職業(yè)壓力與倦怠關(guān)系研究：基于應(yīng)對(duì)資源的視角047祖彥南昌航空大學(xué)新中國(guó)以來(lái)國(guó)防教育歷史的演進(jìn)特點(diǎn)研究048陳愛(ài)生南昌航空大學(xué)治理時(shí)代大學(xué)校長(zhǎng)文化領(lǐng)導(dǎo)力研究049馬敏南昌航空大學(xué)本土文化資源對(duì)高校留學(xué)生教育的影響研究050萬(wàn)濤南昌航空大學(xué)研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)特

12、點(diǎn)研究051徐睿井岡山大學(xué)兒童英語(yǔ)詞匯拼寫(xiě)錯(cuò)誤的元語(yǔ)言認(rèn)知能力研究052常勝井岡山大學(xué)江西紅色資源教育效用邊界研究053張明華井岡山大學(xué)高校女大學(xué)生“身體寫(xiě)作”的美學(xué)指導(dǎo)研究054梁兆昌井岡山大學(xué)大學(xué)生晨讀文化形成性特點(diǎn)研究055王思民江西中醫(yī)藥大學(xué)“組織化學(xué)習(xí)”教學(xué)方法在高校本科教學(xué)中的應(yīng)用與研究以管 理學(xué)課程教學(xué)為例056熊俊江西中醫(yī)藥大學(xué)基于循證教育理念的針炙專業(yè)課程有效教學(xué)META分析和質(zhì)性研究057杜雪琴江西中醫(yī)藥大學(xué)基于敘事的中醫(yī)英語(yǔ)口譯教學(xué)模式研究058何艷秋江西中醫(yī)藥大學(xué)文化認(rèn)同視角下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生“母語(yǔ)文化缺失”的實(shí)證研究059劉成江西中醫(yī)藥大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)在專業(yè)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的

13、效能研究060王玲香江西中醫(yī)藥大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)研究061周國(guó)強(qiáng)江西中醫(yī)藥大學(xué)鋼琴伴奏課程不同教學(xué)形態(tài)的特征研究062張莉琴江西科技師范大學(xué)電子檔案袋與不同類型幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律研究- 基于電子檔案袋的分析063王珍江西科技師范大學(xué)地方高校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮調(diào)節(jié)策略的實(shí)證研究064陳浩彬江西科技師范大學(xué)職業(yè)院校大學(xué)生智慧心理的特征研究065付淇江西科技師范大學(xué)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為影響因素的實(shí)證研究066張迎江西科技師范大學(xué)校園招聘會(huì)成效的數(shù)據(jù)分析-以江西某高校為例067鄒舒遠(yuǎn)江西科技師范大學(xué)母語(yǔ)遷移對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大一學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作影響的實(shí)證研究068肖文江西科技師范大

14、學(xué)高等師范院校體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特征的研究-以江西科技師范大學(xué) 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)?yōu)槔?69賈夢(mèng)姍江西科技師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與思想品德教育的相關(guān)性研究070全紅江西科技師范大學(xué)江西高校中外合作辦學(xué)的SWOT分析及其可持續(xù)發(fā)展研究071程山英江西科技師范大學(xué)導(dǎo)師制下的項(xiàng)目化教學(xué)特征研究基于應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)教育的 實(shí)踐072陳濱景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院高校體育藝術(shù)類課程的體育文化價(jià)值研究073羅俊景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院地方院校人才培養(yǎng)模式多樣化的比較研究074王靜雅贛南醫(yī)學(xué)院高校家校合作模式對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)效性研究075劉仰斌贛南醫(yī)學(xué)院定向醫(yī)學(xué)生身份認(rèn)同影響因素研究076鄧小平贛南師范學(xué)院師幼互動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童創(chuàng)造力的影響研

15、究077吳中勝贛南師范學(xué)院中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施效果研究以贛南師范學(xué)院培訓(xùn)點(diǎn)為例078李宏偉贛南師范學(xué)院大學(xué)生抑郁癥的早期發(fā)現(xiàn)與有氧運(yùn)動(dòng)、心理教育干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究079范春玲贛南師范學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)與美感教育相結(jié)合實(shí)踐研究080曾建國(guó)贛南師范學(xué)院基于SOLO 分類評(píng)價(jià)理論的新課程高考數(shù)學(xué)試題評(píng)價(jià)研究081謝建平贛南師范學(xué)院進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀城市公辦學(xué)校的文化沖突與融合研究082溫海燕贛南師范學(xué)院基于“UDS”協(xié)作的小學(xué)教師教育特點(diǎn)研究083謝玉華贛南師范學(xué)院高校圖書(shū)館為社區(qū)居民終身教育服務(wù)研究084符太勝贛南師范學(xué)院城鄉(xiāng)教育一體化視域下城鄉(xiāng)學(xué)?；?dòng)的實(shí)證研究以江西省為例085戴慧群贛

16、南師范學(xué)院幼兒園突發(fā)事件對(duì)教師心理健康影響的研究086陳亞艷贛南師范學(xué)院江西高等院校財(cái)政投入績(jī)效評(píng)價(jià)研究087張世勇贛南師范學(xué)院改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育化學(xué)課程內(nèi)容取向變化研究088肖雨卿贛南師范學(xué)院中國(guó)與烏克蘭高校鋼琴專業(yè)教育的比較研究089許丹贛南師范學(xué)院高校青年教師績(jī)效阻力歸因分析及干預(yù)研究090黃清喜贛南師范學(xué)院創(chuàng)建實(shí)體型贛南文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科群研究091姚桂招贛南師范學(xué)院高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的生態(tài)要素研究092傅湧宜春學(xué)院中學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師成長(zhǎng)研究093羅貴明宜春學(xué)院農(nóng)村學(xué)校留守兒童攻擊行為研究094郭蘭平宜春學(xué)院江西省高等教育財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)研究095肖維青宜春學(xué)院江西省高?？蒲兄笜?biāo)的效度研究

17、096曾莉莉宜春學(xué)院普通話測(cè)試中考生失誤與缺陷的規(guī)律性研究097吳初竹宜春學(xué)院體育教育專業(yè)“2+2”人才培養(yǎng)模式的檢驗(yàn)研究098黃海燕宜春學(xué)院大數(shù)據(jù)背景下江西高校教育發(fā)展轉(zhuǎn)向研究基于政策和數(shù)據(jù)變化 的分析099方光偉宜春學(xué)院構(gòu)建軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系的研究100李亞民宜春學(xué)院CET-4聽(tīng)力測(cè)試對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)反撥效應(yīng)的研究101常煥輝宜春學(xué)院基于文本語(yǔ)體差異的大學(xué)生英語(yǔ)閱讀干預(yù)實(shí)驗(yàn)102高建青宜春學(xué)院碎片化時(shí)代大學(xué)生經(jīng)典閱讀興趣培養(yǎng)路徑研究103舒莉芬宜春學(xué)院江西省連片特困地區(qū)教育貧困與收入貧困的關(guān)系研究104李琴上饒師范學(xué)院內(nèi)隱學(xué)習(xí)在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異性研究1

18、05程立斌上饒師范學(xué)院2011-2013年三所地方院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究106王德榮上饒師范學(xué)院書(shū)法教育對(duì)大學(xué)生積極心理發(fā)展的實(shí)證研究107汪穎九江學(xué)院地方高校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的綜合干預(yù)實(shí)證研究108雷艷紅九江學(xué)院地方高校青年教師專業(yè)化發(fā)展研究109云紹輝九江學(xué)院區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)區(qū)域流向的影響以鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì) 區(qū)為例110彭旺明九江學(xué)院心理偏差干預(yù)對(duì)證券投資實(shí)踐教學(xué)效果的實(shí)證研究111張莉洲九江學(xué)院高校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的群際情感驅(qū)動(dòng)機(jī)制研究112陳杰九江學(xué)院自媒體敘事背景下高校思政教師的角色定位研究113段春明九江學(xué)院基于政、企、校協(xié)作公共服務(wù)平臺(tái)的高校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究114張新

19、華九江學(xué)院人才需求與專業(yè)規(guī)劃的適應(yīng)研究 以江西省高校環(huán)境專業(yè)為例115陳方紅南昌工程學(xué)院農(nóng)村家庭高等教育選擇行為實(shí)證研究江西省某縣的案例116陳紅南昌工程學(xué)院基于時(shí)間管理傾向的大學(xué)生考試焦慮干預(yù)研究117胡啟帆南昌工程學(xué)院有童年期留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持與社會(huì)責(zé)任關(guān)聯(lián)性實(shí)證研究118胡林春南昌工程學(xué)院農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)及其影響因素實(shí)證研究119劉義杰南昌工程學(xué)院農(nóng)村社區(qū)教育供給制度及其有效性研究120周莉莉南昌工程學(xué)院語(yǔ)塊聯(lián)通策略與大學(xué)生英語(yǔ)思辨能力培養(yǎng)的相關(guān)性研究121萬(wàn)紹玫南昌工程學(xué)院系統(tǒng)論視閾下財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的融合性研究122鄧懿媛南昌工程學(xué)院書(shū)法學(xué)習(xí)對(duì)提升學(xué)生的視覺(jué)表現(xiàn)力的研究

20、123葛紅南昌工程學(xué)院不同縣域經(jīng)濟(jì)水平的農(nóng)民工子女教育公平的比較研究124巫雪南昌工程學(xué)院不同經(jīng)濟(jì)水平條件下職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的比較研究125李芳媛江西科技學(xué)院教師自主與學(xué)生需求相關(guān)性研究基于江西省高校的調(diào)查和分析126黃文敏江西科技學(xué)院基于TOPIO視角的民辦高校學(xué)科建設(shè)路徑研究127熊淑萍南昌理工學(xué)院高校心理咨詢工作效果的案例研究128郭莉江西警察學(xué)院小班化教學(xué)對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的影響研究-以大學(xué)英語(yǔ)小班化教 學(xué)為視點(diǎn)129王凱風(fēng)景德鎮(zhèn)學(xué)院特色產(chǎn)業(yè)環(huán)境對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)效果的影響研究以景德鎮(zhèn) 陶瓷產(chǎn)業(yè)為例130周淑芬新余學(xué)院不同類型高校學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制研究以新余市為例131游小葦新

21、余學(xué)院多元化作業(yè)對(duì)康復(fù)評(píng)定技術(shù)課程學(xué)習(xí)有效性影響的實(shí)證研究132張秀梅萍鄉(xiāng)學(xué)院新升格本科院校校企合作長(zhǎng)效機(jī)制研究以萍鄉(xiāng)學(xué)院為例133陳波萍鄉(xiāng)學(xué)院協(xié)作學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)聽(tīng)力課程教學(xué)中的檢驗(yàn)研究134潘多靈南昌師范高等?？茖W(xué)?；诶L本欣賞的幼兒生命教育研究135盧春南昌師范高等?？茖W(xué)校江西省青少年校外科技教育成效的實(shí)證研究>| gl1P映9COIs f 蘭龜14ttnw出血>瘞8ii K皿 &禪L趕hrk推WiI>1嘔f1f1i叵t 邕 flr1S 吏j ® 彗荃11K學(xué)>> 田匿8AWi1 曰18姬弓5 g6m匡 ® fig 靜4ttn1&l

22、t;烯恤ii4nrIf"I swf雖雖 s11W>yB11s<§ d frf111恤>i <1 矗 駅 皿* t< 咆 £ 置 $ i 肅>11泄玄兇|WI i'虐t<>>t<>> 恤t<>+">恤1+"> 恤><>>恤t<>+">恤t1 afigt11昌善fig> H 皿H 皿dfig f 號(hào)figt8畀 曲 m fci1 tfig($ 牡4-<卄> y 皿皿皿皿 邂皿

23、邂皿$Pr-EW'7HUE 口W1W；丁血出W1亙1M>II莎州1I<15滲>W 證> tw1汕 «SM<尋 s奠4r窖> f gy W >壽 fe§9 CO卜CO禺OT5TOT尊T導(dǎo)TOT錚OSTTIDTCXI mTdTSTm inTdT-ios§SLccLSco9164黃文群南昌大學(xué)共青學(xué)院教師勝任力變化的特點(diǎn)研究 以獨(dú)立學(xué)院管理類為例165劉俊江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù) 學(xué)院獨(dú)立學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的特點(diǎn)研究166黃國(guó)英江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院生命意義的大學(xué)生心理健康教育特點(diǎn)研究167朱曉穎南昌師范學(xué)院農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師身份認(rèn)同的質(zhì)性研究168聶玉潔南