部編人教一年級語文下6樹和喜鵲ppt教學課件

1、RR一年級下冊一年級下冊6 6 樹和喜鵲樹和喜鵲新課導入新課導入 當?shù)厣现婚L著一棵樹的時候，樹很孤單；當?shù)厣现婚L著一棵樹的時候，樹很孤單；當這樣孤單的樹上只有一只喜鵲的時候，喜鵲當這樣孤單的樹上只有一只喜鵲的時候，喜鵲也很孤單。后來，地上種了很多樹，樹上來了也很孤單。后來，地上種了很多樹，樹上來了很多鳥，樹不孤單了，喜鵲也不孤單很多鳥，樹不孤單了，喜鵲也不孤單了，樹林成了歡樂的海洋。讓我們一了，樹林成了歡樂的海洋。讓我們一起來學習課文，明白友誼的珍貴。起來學習課文，明白友誼的珍貴。作者簡介作者簡介 金波金波，著名詩人、兒童文學作家，著名詩人、兒童文學作家，19351935年出生于北京，年出生于

2、北京，19571957年開始發(fā)表年開始發(fā)表作品。他的作品曾獲國家圖書獎、宋作品。他的作品曾獲國家圖書獎、宋慶齡兒童文學獎等。主要作品有詩集慶齡兒童文學獎等。主要作品有詩集回聲回聲會飛的花朵會飛的花朵等，童話集等，童話集小樹葉童話小樹葉童話等。等。知識備查知識備查喜喜 鵲鵲 鳥，嘴尖，尾長，身體大部為黑色，肩和鳥，嘴尖，尾長，身體大部為黑色，肩和腹部白色，叫聲嘈雜。民間傳說聽見它叫將有腹部白色，叫聲嘈雜。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國是喜慶、喜事來臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國是喜慶、吉祥的象征。吉祥的象征。我我會會寫寫單單dndn dndn孤孤 單單dndn qinqin p

3、p mm 單單 槍槍 匹匹 馬馬造句：造句：這個英雄這個英雄單槍匹馬單槍匹馬去敵人的營地把人救了出來。去敵人的營地把人救了出來。筆順：筆順：字詞學習字詞學習居居jjjj zhzh居居 住住lnln jj 鄰鄰 居居造句：造句：我們家世代我們家世代居住居住在這個美麗的小村莊里。在這個美麗的小村莊里。筆順：筆順：招招zhozhozhozho shushu 招招 手手zhozho didi 招招 待待造句：造句：為了為了招待招待客人，媽媽帶領(lǐng)我們打掃家里?？腿耍瑡寢寧ьI(lǐng)我們打掃家里。筆順：筆順：呼呼hhzhozho hh 招招 呼呼 hh xx 呼呼 吸吸造句：造句：在郊外，我盡情地在郊外，我盡情地

4、呼吸呼吸著新鮮的空氣。著新鮮的空氣。筆順：筆順：快快kuikuikuikui ss 快快 速速 yy kuikui 愉愉 快快造句：造句：我掌握了沖浪的方法，心情十分我掌握了沖浪的方法，心情十分愉快愉快。筆順：筆順：樂樂llkuikui ll 快快 樂樂hunhun ll 歡歡 樂樂造句：造句：看，他們在水上玩得多看，他們在水上玩得多歡樂歡樂呀！呀！筆順：筆順：點擊下面的視頻開始筆順學習吧！點擊下面的視頻開始筆順學習吧！單單居居招招呼呼快快樂樂我我會會認認只只zhzh只有只有窩窩ww鳥窩鳥窩孤孤孤單孤單種種zhnzhn種植種植都都dudu都好都好鄰鄰lnln鄰居鄰居靜靜jnjn安靜安靜多多音音

5、字字zhzhzhzh一只一只只有只有只只llyuyu歡樂歡樂音樂音樂樂樂詞語解釋詞語解釋【孤單孤單】【鄰居鄰居】【嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳】【快樂快樂】【安安靜靜安安靜靜】單身無靠，感到寂寞。單身無靠，感到寂寞。住家附近的人或人家。住家附近的人或人家。形容雜亂細碎的聲音。形容雜亂細碎的聲音。感到幸?；驖M意。感到幸?；驖M意。沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。整體感知整體感知讀課文，想一想：課文的主人公是誰呢？讀課文，想一想：課文的主人公是誰呢？樹樹喜喜 鵲鵲課文解讀課文解讀 cncn qinqin zhzh ll zhzh yuyu yy kk shsh shsh shnshn 從從

6、前，這前，這 里里 只只 有有 一一 棵棵 樹，樹樹，樹 上上zhzh yuyu yy nionio ww nionio ww ll zhzh yuyu yy zhzh 只只 有有 一一 個個 鳥鳥 窩，鳥窩，鳥 窩窩 里里 只只 有有 一一 只只xx ququ喜喜 鵲。鵲?！皬那皬那啊秉c明故事發(fā)生的時間。點明故事發(fā)生的時間。一一棵棵樹樹 一一個個鳥窩鳥窩 一一只只喜鵲喜鵲我還知道我還知道一片樹林一片樹林一根木樁一根木樁一束花一束花一杯水一杯水shsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn樹樹 很很 孤孤 單，喜單，喜 鵲鵲 也也 很很 孤孤 單。單。孤單：單身無靠，感

7、到寂寞。孤單：單身無靠，感到寂寞。 這句話告訴我們喜鵲和樹都沒有朋友，這句話告訴我們喜鵲和樹都沒有朋友，它們都很孤單。它們都很孤單。讀第三、四自然段，想一想：讀第三、四自然段，想一想： 樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？ 這里有了很多的樹，這里有了很多的樹，很多的喜鵲，樹和喜鵲都很多的喜鵲，樹和喜鵲都有了鄰居。有了鄰居。好好多多好好多多ABABABAB式詞語：式詞語：收拾收拾收拾收拾 熱鬧熱鬧熱鬧熱鬧開心開心開心開心 打聽打聽打聽打聽意思意思意思意思 學習學習學習學習讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？ 這段話是對喜鵲的動作這段

8、話是對喜鵲的動作描寫，描寫，“喜鵲們喜鵲們”表明了喜表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來說明它去，晚上一起飛回來說明它們彼此很團結(jié)。們彼此很團結(jié)。 shsh hnhn kuikui ll xx ququ yy hnhn kuikui ll 樹樹 很很 快快 樂，喜樂，喜 鵲鵲 也也 很很 快快 樂。樂。 “ “樹很快樂，喜鵲也很快樂樹很快樂，喜鵲也很快樂”與前面的與前面的“樹很孤單，喜鵲也很孤單樹很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對照，告首尾對照，告訴我們因為有了朋友，樹和喜鵲都很快樂，訴我們因為有了朋友，樹和喜鵲都很快樂，點明了主題。點明了主題。主旨概括主旨概括

9、 本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因為沒有朋友，很孤單，后來又因為有了為沒有朋友，很孤單，后來又因為有了朋友，都很快樂的事，點明了友誼和關(guān)朋友，都很快樂的事，點明了友誼和關(guān)愛的重要性。愛的重要性。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理快樂快樂 有了朋友有了朋友孤單孤單 沒有朋友沒有朋友團結(jié)團結(jié)友愛友愛拓展延伸拓展延伸推薦閱讀：推薦閱讀：沒有不好玩的時候沒有不好玩的時候課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.熟讀課文，練習本課生字詞。熟讀課文，練習本課生字詞。2.2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時，你有在家里，爸爸媽媽做自己的事時，你有沒有感到孤單，或者感到快樂的時候？結(jié)沒有感到孤單，或者感到快樂的時候？結(jié)合自己的生活說一說。合自己的生活說一說。課后習題參考答案課后習題參考答案1.1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂?？鞓?。參考答案：參考答案： 因為這里有了很多樹，很多喜鵲，喜鵲們因為這里有了很多樹，很多喜鵲，喜鵲們很團結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來，所以很團結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹很快樂，喜鵲也很快樂。2.2.讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。 從前從前 喜鵲喜鵲 孤單孤單