七年級(jí)語(yǔ)文上 寒假專題——合成詞的構(gòu)成方式和詞的色彩；修改病句學(xué)案新人教版

1、一. 本周教學(xué)內(nèi)容：寒假專題合成詞的構(gòu)成方式和詞的色彩；修改病句合成詞的構(gòu)成方式一、什么是詞匯？是語(yǔ)言中所有詞和固定熟語(yǔ)的總匯。二、什么是詞？詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位。1、單純?cè)~：天、地、聽、叫、月等。2、合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞構(gòu)成。天空、土地、光輝、跳躍、賢明等。三、什么是固定熟語(yǔ)？指約定俗成、整體使用的語(yǔ)言單位。1、成語(yǔ)：如：一心一意、生機(jī)勃勃、龍騰虎躍等。2、諺語(yǔ)：如：人在曹營(yíng)心在漢、眾人拾柴火焰高、澆花要澆根，交人要交心等3、歇后語(yǔ)：如：飛機(jī)上掛水壺高水平、芝麻開花節(jié)節(jié)高4、慣用語(yǔ)：如：馬后炮、事后的諸葛亮等。四、合成詞的構(gòu)成方式：1、主謂式：前一個(gè)成分表示被陳述的事物，

2、后一個(gè)成分是陳述前一個(gè)成分的。特征：名詞、代詞+動(dòng)詞、形容詞如：地震、山崩、海嘯、霜降、頭痛等。2、述賓式（動(dòng)賓式）：前一個(gè)成分表示動(dòng)作行為，后一個(gè)成分表示動(dòng)作行為所支配的對(duì)象。特征：動(dòng)詞+名詞如：司機(jī)、投資、出臺(tái)、拜師、刮風(fēng)等。3、偏正式：前一個(gè)成分修飾限制后一個(gè)成分。雪亮、冰箱、小說(shuō)、筆直、飛快、火紅、鮮花等。4、述補(bǔ)式：（補(bǔ)充式）如：說(shuō)明、增加、立正、提高、熟透5、并列式：兩個(gè)語(yǔ)義相同、相近或相反的成分并列而成。如：善良、改革、寒冷、匯集、語(yǔ)言尺寸、門戶、骨肉、風(fēng)浪、飄搖反正、是非、動(dòng)靜、好歹、橫豎詞的色彩一、詞的感情色彩：附帶有表示說(shuō)話人對(duì)相關(guān)事物愛憎、褒貶。1、褒義詞：表示肯定、贊美

3、。如：英雄、勇敢、誠(chéng)實(shí)、可愛、聰明、智慧、成果2、貶義詞：表示否定、批判。如：虛偽、懶惰、愚蠢、勾結(jié)、小氣、黑暗、后果3、中性詞：既不表示肯定也不表示否定，或既可表示肯定也可表示否定。如：結(jié)果、結(jié)束、肥胖二、詞的語(yǔ)體色彩：附帶有表示口語(yǔ)語(yǔ)體或書面語(yǔ)體的色彩。1、口頭語(yǔ)體：生日、身子骨、惦記、翹尾巴、瞧瞧2、書面語(yǔ)體：誕辰、體質(zhì)、牽掛、恃才傲物、觀察3、通用語(yǔ)體：身體、想念、自高自大修改病句一個(gè)句子是正確的還是錯(cuò)誤的，這里既有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)問題，又有邏輯事理問題，還有語(yǔ)言習(xí)慣問題。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)句子的各個(gè)成分之間的結(jié)合如果是合乎邏輯事理和語(yǔ)言習(xí)慣的，那么它在結(jié)構(gòu)上也必然是合乎語(yǔ)法的。但是句子在結(jié)構(gòu)上合

4、乎語(yǔ)法，卻未必都合乎邏輯事理和語(yǔ)言習(xí)慣，因而未必都是正確的句子。一、句子的結(jié)構(gòu)不合理：句子要具備應(yīng)有的成分，能把意思準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來(lái)，如果句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)，就成了結(jié)構(gòu)不完整的病句。例句：1、經(jīng)過他的一番教導(dǎo)，使我明白了做人的道理。（無(wú)主語(yǔ)）濫用介詞造成無(wú)主語(yǔ)。2、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（缺少謂語(yǔ)）由于修飾語(yǔ)較長(zhǎng)導(dǎo)致丟了中心語(yǔ)。二、句子成份搭配不當(dāng)：合乎邏輯事理，合乎語(yǔ)言習(xí)慣，搭配就恰當(dāng)；否則就是搭配不當(dāng)。例句：1、這位退伍軍人當(dāng)上了“學(xué)雷鋒模范”的光榮稱號(hào)。2、我們必須加強(qiáng)和提高科學(xué)技術(shù)水平。三、語(yǔ)序不合理：語(yǔ)序是指各種句子成分的排列次序，如果

5、語(yǔ)序不合理，會(huì)造成表達(dá)不合事理或者產(chǎn)生歧義。例句：在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。四、表達(dá)前后不一致：句子在表達(dá)上不合事理，前后矛盾，或前后不一致。例句：1、一夜沒停的雨又下起來(lái)了。2、過了一會(huì)，汽車忽然漸漸放慢了速度。 五、句義關(guān)系不合事理：例句：她的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅是全校拔尖的，而且在班里也名列前茅。兩個(gè)分句的遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了。六、關(guān)聯(lián)詞使用不正確：不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)不同的邏輯事理關(guān)系，如果用錯(cuò)了就不能正確表達(dá)分句間的關(guān)系。例句：這部小說(shuō)內(nèi)容精彩，但是語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，平易近人。轉(zhuǎn)折關(guān)系顯然不合理。應(yīng)是并列關(guān)系?！灸M試題】（答題時(shí)間：30分鐘）一、選出構(gòu)成方式不同的一

6、項(xiàng)：1、a、風(fēng)雨 b、彩虹 c、雷電（ ）2、a、兄弟 b、骨肉 c、網(wǎng)友（ ）3、a、書本 b、馬匹 c、微笑（ ）4、a、簽字 b、動(dòng)員 c、搞活（ ）5、a、火車 b、飛快 c、花朵（ ）6、a、奔跑 b、投籃 c、寫字（ ）7、a、飛翔 b、飄揚(yáng) c、推廣（ ）8、a、動(dòng)蕩 b、描寫 c、讀書（ ）9、a、搖擺 b、膽怯 c、頭痛（ ）10、a、游擊b、粉紅c、車輛（ ） 二、從詞語(yǔ)的感情色彩看都是同一類的是：（ ）a、君子 b、和睦 c、友好 d、正直b、懶惰 b、木訥 c、發(fā)現(xiàn) d、叛徒c、勤快 b、開朗 c、灑脫 d、嫉妒d、寬廣 b、筆直 c、狡猾 d、小氣三、找出句中不得體的

7、地方：1、老大娘感慨的對(duì)記者說(shuō)：“我們趕上了好政策，農(nóng)民的生活水平日益提高。我的身體很健朗，愿為國(guó)家再現(xiàn)微薄之力。2、爺爺，您年紀(jì)大了，下肢又不得力，走路要小心。3、我公安人員立即出動(dòng)，很快就把兇犯逮住了。 四、下列句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）a、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。b、弟弟雖然很瘦，但精神飽滿。c、從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。d、在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒有計(jì)劃、沒有重點(diǎn)。五、下面幾句話不夠得體，請(qǐng)加以修改。老師，期末考試快到了，我非常著急。您也知道，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)很差。我爸脾氣不好，我媽又愛嘮叨，要是期末考試還是

8、不及格，我就沒法向家長(zhǎng)交待了！我現(xiàn)在已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，您無(wú)論如何也要給我做些輔導(dǎo)，一周兩次；我從本周起，每星期多寫一篇課外練筆，您一定要認(rèn)真批改。老師，您千萬(wàn)別讓我失望呀！【試題答案】一、1、b 2、c 3、c 4、c 5、c 6、a 7、c 8、c 9、a 10、c二、a三、1、老大娘感慨的對(duì)記者說(shuō)：“我們趕上了好政策，農(nóng)民的生活水平日益提高。我的身體 一天比一天好很健朗，愿為國(guó)家再現(xiàn)微薄之力。硬朗 出一分力2、爺爺，您年紀(jì)大了，下肢又不得力，走路要小心。 腿腳3、我公安人員立即出動(dòng)，很快就把兇犯逮住了 迅速將兇犯緝拿歸案四、b五、老師，期末考試快到了，我非常著急。您也知道，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)很差。我爸脾氣不好，我媽又愛嘮叨，要是期末考試還是不及格，我就沒法向家長(zhǎng)交待了！我現(xiàn)在已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，您無(wú)論如何也要給我做些輔導(dǎo)，一周兩次；我從本周起，每星期多寫一篇課外練筆，您一定不知您有沒有時(shí)間給我做些輔導(dǎo) 不知您要認(rèn)真批改。老師，您千萬(wàn)別讓我失望呀！能不能給我批改。我熱切的盼望著能得到您的指導(dǎo)和幫助?！緞?lì)志故事】猴子的執(zhí)著在亞洲，有一種捉猴子的陷阱，他們把椰子挖空，然后用繩子綁起來(lái)，接在樹上或固定在地上，椰子上留了