課題：阿長與《山海經(jīng)》

1、課題:阿長與山海經(jīng)教學(xué)目標(biāo) 一.知識目標(biāo) 1 圍繞中心選擇材料；選擇材料詳略得當(dāng)。 2 學(xué)習(xí)細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 二.水平目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的水平。 2.掌握文中出現(xiàn)的陌生字詞，達到會讀、會寫、會用。 3.能自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，合作解決文章理解上的疑難，培養(yǎng)學(xué)生問題水平。 三.情感態(tài)度與價值觀 深入領(lǐng)會作者對阿長的感情，建立樸素的階段意識，熱愛勞動人民。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)魯迅通過人物動作、語言描寫來塑造人物的寫法，即人物的語言、動作描寫。 教學(xué)難點: 學(xué)生對文章主題的領(lǐng)會。 教學(xué)方法 1.閱讀領(lǐng)悟法 2.互動研討法 教學(xué)過程: 第 一 課 時 課型:新授。 方法:自學(xué)

2、指導(dǎo)。 過程: 一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，在初一時我們學(xué)過魯迅先生的回憶性散文從百草園到三味書屋，文中美女蛇的故事給美麗的百草園蒙上了一層神秘的面紗。而故事的講述者長媽媽，在魯迅先生的作品中幾次都提起，可見她是一個對自己很有影響的人物那么她到底是個什么樣的人呢？今天就走進魯迅先生為她專門寫的阿長與<山海經(jīng)>。 二、檢查預(yù)習(xí) （一）注音: 擄（ lu ）去 震悚（ song ）惶（huang ）急 瘡（ chuang ）疤 詰（ jie ）問 懼憚（dan ）霹靂pi li （二）為下列詞語中加括號的字選擇準(zhǔn)確的解釋，將序號填在括號內(nèi)。 .莫（名）其妙 （ ） 名字 說出 名譽 有名的 .

3、（念）念不忘（ ） 惦記、常常地想念頭讀“廿”的大寫 .（疏）懶 （ ） 分散 不親密 粗心 不熟悉 .煩瑣之（至（ ） 極 以至 到 至于 三、查工具書，解釋下列詞語: 惶急:恐懼著急。 詰問:追問、責(zé)問。 懼憚:懼怕。憚，害怕。 渴慕:迫切地羨慕。 霹靂:云和地面之間發(fā)出的一種強烈的雷電現(xiàn)象。 煩瑣:繁雜瑣碎。 瘡疤:瘡口表面所結(jié)的痂。 毫不相干:一點關(guān)系也沒有。 情有可原:這種情況有能夠原諒之處。 深不可測:深度大，難以測量。形容深奧難以理解。 莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙道理。名，說出。 四、品味細節(jié) 1讀課文，要求找出作者感情變化的原因。 教師提示:我們知道，“沒有無緣無故的愛，也

4、沒有無緣無故的恨”作者的感情變化是由于發(fā)生了一些事情。也就是說，這些事情就是我感情變化的原因。下面請同學(xué)們分小組聯(lián)讀課文，用簡要的話概括出這些事情。 明確:一共寫了七件事。 常喜歡切切察察 限制我的行動 睡覺時擠得我無法翻身 懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié) 講長毛攻城時護城 謀害我的隱鼠 為我買山海經(jīng) 2、這些事中哪些地方寫得最細，最精彩。請找出來，用“ .寫得好，它寫出了.”的句式實行品析并說話。 五.小結(jié) 這節(jié)課我們理出了事件，理解了人物。 六.布置作業(yè) 研討與練習(xí)一.二。 第 二 教 時課型:新授、練習(xí)。 方法:自學(xué)指導(dǎo)。 過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 二、整體感知: 文章主要描寫的對象是長媽媽，作

5、者幾乎是按生活的原樣，真實而親切地再現(xiàn)了自己童年時期與長媽媽相處的情景。請同學(xué)們在自讀課文的基礎(chǔ)上，找出描寫長媽媽的事件或細節(jié)，并說說這些事件或細節(jié)體現(xiàn)了長媽媽什么樣的性情。 長媽媽是一個沒有名字的人 長媽媽地位低下 長媽媽睡覺時總是“在床中間擺成一個大字，擠得我沒有余地翻身”（長媽媽睡相不好） 長媽媽是一個粗人。 長媽媽“常喜歡切切察察” 長媽喜歡饒舌多事。 長媽媽“逼”著我吃福桔 長媽媽有著太多的繁文縟節(jié) 長媽媽給我講長毛的故事 長媽媽是無知而又淳樸的。 長媽媽給我買來山海經(jīng) 長媽媽是一個真誠，善良，關(guān)心孩子，盡可能協(xié)助孩子的好人。 四想象創(chuàng)新 我們假設(shè)阿長現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅這篇文章，

6、會對魯迅說什么？ 請同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，放飛想象的翅膀，賦予人物新的時代特色，代長媽媽說些話。 教師舉例: 哥兒啊，我雖無名無姓，但經(jīng)你一寫，現(xiàn)在也成了名人了，不過你說我無名無姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫進去了呢？說我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了，那時誰不迷信啊？不過你，怎么連我睡相不好這種私事都寫進去了呢？特別是給你講長毛故事時，講的將我們擄去后，讓我們脫下褲子站在墻頭，大炮就放不出來，你也照實寫下來了，你不怕人笑話我還怕人笑話呢！ 1文章前兩段介紹了“長媽媽”稱呼的由來，從中可看出“長媽媽”怎樣的社會地位？ 地位低下，不被人重視 2作者寫了阿長的哪些令“我”討

7、厭的生活習(xí)慣？可看出長媽媽什么樣的性格特點？ 切切察察的毛病擺成“大”字的睡相 饒舌多事，粗俗、不拘小節(jié) 3長媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點？ （1）元旦道恭喜、吃福橘 （2）說人死了必須說“老掉了” 真誠和善良 4我為什么對長媽媽產(chǎn)生了“特別的敬意”？這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點？ “長毛”的故事，出乎我的意料，更讓我感到長媽媽的偉大神力，從此對于她就有了“特別的敬意”。 無知、淳樸 5最讓“我”對她產(chǎn)生敬意的是什么事情？ 為“我”買回渴慕已久的山海經(jīng)。 6、當(dāng)阿長問山海經(jīng)是怎么一回事時，我是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么心理？ 她

8、并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 我對從她那里得到山海經(jīng)不抱任何希望，只是說說而已。 7、阿長把山海經(jīng)買回時，“我”有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？ “我似乎遇到一個霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包?！闭痼@、感動的同時進而對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。 買山海經(jīng)一事寫出了長媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。 附：板書設(shè)計 阿長與山海經(jīng) 感知人物 ： 煩瑣、愚昧、迷信 善良、樸實、真誠 拎出線索 ：不大佩服不耐煩空前敬意新的敬意 品味細節(jié) ： 豎手指、睡覺姿態(tài)、古怪儀式、講長毛 想象創(chuàng)新 ： 緊扣人物性格、聯(lián)系現(xiàn)實生活 主要事件： “切切察察”的毛病饒舌多事 擺成“大”字的睡相

9、不拘小節(jié) 令人厭煩的規(guī)矩 麻煩多事 “長毛”的往事 純樸無知 購買山海經(jīng) 熱情助人 五、師生作結(jié) 魯迅先生對阿長的熱愛與悼念融在了課文的字里行間。 六、布置作業(yè)： 以“我的母親”為題，仿寫課文，寫一段話。 第三課時同步練習(xí) 一、選擇題。 1、“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來?！睂@句話的理解，正確的一項是（ ） A、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來。 B、遇到一個霹靂是比喻的說法，表明了我的震驚。 C、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。 D、我似乎遇到霹靂，其實我并沒有遇到，表明我很膽小。 2、選出字形不正確的一項（ ） A. 保姆 大抵 面如土色 B. 福橘 煩瑣 莫明其妙 C.

10、 渴慕 投擲 毫不相干 D. 哀悼 和藹 深不可測 3、加點的詞語解釋有誤的一項是（ ） A. 我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（開頭） B. 最討厭的是常喜歡切切察察。（擬聲詞，形容細碎的說話聲音） C. 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。（大家） D. 我懼憚她什么呢?。êε拢?4、 依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 一到夏天，睡覺時她又 兩腳兩手，在床中間 一個“大”字， 得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng) 得那么熱。 A. 張開 擺開 壓 烤 B. 伸開 擺成 擠 烤 C. 張開 攤成 擠 烘 D

11、. 伸開 攤成 壓 烘 、下列各句中沒有語病的是（ ） A. 每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。 B. 他找到了一個補救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。 C. 你能不能取得好成績，取決于你的不懈努力。 D. 他進了考場才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。 、下列句中說話得體的一項是（ ） A. 老師對小明說：“這道理很簡單，是人就懂，你怎么不明白？” B. 謝謝您的合作，歡迎您再來。 C. 昨天是我的16歲誕辰。 D. 老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。 二、填空題。 1、給加點字注音或?qū)懗鰸h字。 憎惡（ ） 懼憚（） 粗拙（） 哀悼（） 震悚（ ） chung（ ）疤 孤shung( ) jié（ ）問 p( ) 靂 渴mù( ) 、本文選自散文集，作者魯迅，原名，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說。 、填空，理出作者對長媽媽的感情發(fā)展的線索。 敬意逐漸淡薄直至