一滴眼淚換一滴水-教案及課時(shí)訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一滴眼淚換一滴水教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、了解雨果的生平創(chuàng)作及浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格； 2、理清課文情節(jié)，閱讀體會(huì)文本體現(xiàn)出來的人性的美與丑，并形成正確的人性觀念。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合文本閱讀，理解“看客”所揭示的人性的悲劇 過程與方法： 通過誦讀、討論體會(huì)“看客”所揭示出的人性的悲劇及文本體現(xiàn)出來的人性的美與丑。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在文本解讀的過程中體會(huì)人性的美與丑，形成正確的審美觀念。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： “看客”所揭示出的人性的悲劇及在愛

2、斯梅拉達(dá)和伽西莫多身上體現(xiàn)出來的人性美，幫助學(xué)生形成正確的人性觀念。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入 “世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心靈”雨果（課件展示，雨果及畫像后移入） 二、簡介作者  學(xué)生講解自己了解的雨果，教師根據(jù)情況，用課件展示雨果的生平創(chuàng)作 雨果(18021885)，法國杰出的浪漫主義作家， 1827年，他發(fā)表了著名的戰(zhàn)斗性的浪漫主義文學(xué)宣言<克倫威爾>序，成為了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。1830年雨果創(chuàng)作的另一劇本愛爾那尼的成功上演，敲響了古典主義

3、的喪鐘，標(biāo)志著雨果成了浪漫主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和浪漫主義文學(xué)在法國的勝利。 1831年，他完成了浪漫主義文學(xué)中著名的長篇小說巴黎圣母院。1851年他的創(chuàng)作開始向現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變，有揭露和批判“因法律和習(xí)俗所造成的社會(huì)壓迫”的悲慘世界等重要作品問世。1872年他發(fā)表詩體日記兇年集，詩體日記以高昂悲壯的筆調(diào)贊頌了法國人民在巴黎公社和普法戰(zhàn)爭中的英勇斗爭以及所體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。1874年雨果創(chuàng)作了他最后的一部名作九三年，真實(shí)地描寫了共和國軍隊(duì)殘酷鎮(zhèn)壓旺岱地區(qū)反革命叛亂的故事。   三、巴黎圣母院內(nèi)容精要 學(xué)生閱讀書上注釋1。 板書課題（課件飛入）

4、60;四、課文節(jié)選部分精讀 問1、看一下題目“一滴眼淚換一滴水”，你有疑問嗎？請說說你的想法。（生思考回答） 問2：“一滴眼淚換一滴水” 在什么情況下發(fā)生的？ 生：伽西莫多在格雷沃廣場受刑，受盡了周圍人的侮辱詛咒之后，受到他傷害的愛斯梅拉達(dá)卻給他水喝，伽西莫多流下了生平第一滴眼淚。 問3、伽西莫多為什么要受刑？ 生：受了其養(yǎng)父、神甫克洛德?孚羅洛的唆使，攔路劫持愛斯梅拉達(dá)。 問4、伽西莫多受刑前后的態(tài)度如何？ 生1：伽西莫多近乎麻木地被捆綁到刑場上，任人擺布，絲毫也不反抗。 問5、伽西莫多為什么任人擺布，絲毫也不反

5、抗？ 生：有兩種可能，他可能會(huì)覺得自己是有罪的，理應(yīng)受到這樣的懲罰；他也可能覺得自己是受指使的，罪并不在他，但那個(gè)指使他的人，是他的養(yǎng)父，是他最感激、最崇敬的人，因此他也覺得受懲罰的就應(yīng)該是他。? 生2：伽西莫多受刑時(shí)痛苦、憤怒和憎恨、希望、希望的破滅，?流出了平生的第一滴眼淚 問6、伽西莫多的情緒變化的主要原因是什么？ 生：周圍人的表現(xiàn) 問7、伽西莫多受刑前后，周圍人的表現(xiàn)如何？ 學(xué)生閱讀課文歸納總結(jié)：普通群眾，笑、喊、嘲笑、詛咒、叫罵、投- （生閱讀文本或師播放巴黎圣母院片段） 問8：由此你想到了什么？

6、0; 生：中國的看客?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生回憶魯迅棄醫(yī)從文原因即“幻燈片事件”） 問9：在哪學(xué)會(huì)用“看客”這個(gè)詞語？生：魯迅的作品（老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背：頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，便又動(dòng)搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。藥） 問10：現(xiàn)代生活中有沒有看客？ （學(xué)生自由舉例，教師用課件展示生活中的看客圖文，生閱讀） （1）、小偷鬧市行兇殺死被盜人 眾人冷漠小偷逃離 （2）、產(chǎn)婦無錢急救車拒施援手 醫(yī)生冷漠使女嬰慘死 （3）、悲情男子欲

7、跳樓猶豫4小時(shí) 冷漠看客喊跳寒人心 （4）、合肥一少年落水眾人冷漠圍觀 民警搶救無力回天 （5）、一女孩不幸掉進(jìn)都江堰，DV紀(jì)錄下了她在生命盡頭的掙扎，眼睜睜地看著女孩消失。 （6）、催民工快點(diǎn)跳樓 （7）、看少年被掐死街頭 （8）、據(jù)居民王大姐講，上午10時(shí)過，一名路過的大爺首先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被扔在居民院墻角外的嬰兒。這名棄嬰是個(gè)男孩，從內(nèi)到外的衣服都是新的，像才出生沒幾天，不過嬰兒的衣服已經(jīng)有些濕潤?？礃幼颖粊G棄已有一段時(shí)間了。在男嬰身上，找不到紙條之類的身份說明“這些當(dāng)父母的太狠心。望著乖巧可愛的孩子一陣心酸，她本想把孩子抱回去，但轉(zhuǎn)念一想多

8、一事不如少一事。便狠心離開。王大姐走后，陸續(xù)有群眾發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子，但都沒有一個(gè)人愿意“多事”，也沒人報(bào)警。 魯迅先生那段關(guān)于中國人冷眼相看自己的同胞被當(dāng)街殺害的著名描述，講述了一種殘忍一種漠視一種麻木。這樣的記憶，本不是我們希望擁有的。然而今天，當(dāng)一個(gè)女孩的生命在都江堰中逐漸消失時(shí)，有意或無意間，沿河兩岸的諸多看客和那位要城管人員賠凳子的老板，為我們描繪了又一種殘忍又一種漠視又一種麻木！所以我們感嘆，所以我們更應(yīng)該警醒面對這樣的事件時(shí)，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做？“于是他背后的人們有須竭力伸長了脖子；有一個(gè)瘦子竟至于連嘴都張得很大，像一條死鱸魚。”這是魯迅描寫看客形象的眾多作品中最有代表性，

9、最為含蓄的一篇。所謂看客，重點(diǎn)字自然在于一“看”字。這些人在魯迅的世界中沒有樣貌，不管男女老少，只有一個(gè)動(dòng)作，那就“看”。這可能就是愛看熱鬧的中國人的最突出的形象吧。 問11：看了這些資料，你有什么感受？ 生思考，各抒己見 問12：看客一般都是一些不相干的人，那自己最親近的人呢？伽西莫多最感激、最崇敬的人對他的態(tài)度如何？可以看出他是怎樣的一個(gè)人？ 生：他的養(yǎng)父，他最感激、最崇敬的人神甫克洛德?孚羅洛，推卸責(zé)任，漠不關(guān)心。虛偽狠毒 問13：這說明什么問題？ 生：表現(xiàn)了“中世紀(jì)的人民”的無知愚蠢和缺乏憐憫同情之心，完全喪失了最基本的人性。

10、 問14：“中世紀(jì)”是不是就是一片漆黑的世界，人與人之間非常的冷漠？ 生：不是，還有陽光女孩-美麗的愛斯梅拉達(dá)。 問：我為什么要用陽光女孩來形容愛斯梅拉達(dá)，她是怎樣的一個(gè)人？ 生：作為受害者，在周圍人對伽西莫多都侮辱詛咒的情況下，她還真誠地給伽西莫多水喝。善良！ （生閱讀文本或師播放巴黎圣母院片段） 問15：本文有很多地方都讓人覺得很感動(dòng)，請選取你認(rèn)為最感動(dòng)的地方朗讀一下，并談?wù)勀愕母惺堋?#160;生朗讀課文談感受：在無法忍耐的情況下，伽西莫多乞求人們給他水喝，可是回應(yīng)他的仍然是侮辱和嘲笑。他第一次是用“動(dòng)物的咆哮”在要求，第二次是

11、“用更加令人心碎的聲音”在喊，然后是“喘息著喊了第三遍”。可見他已經(jīng)是耗盡了全部的精力，可是不但沒有得到人們的同情，反而遭到更嚴(yán)重的侮辱：有人把陰溝里泡過的海綿扔到他臉上，有人把破瓦罐扔到他的胸脯上，連一個(gè)老婦人也向他扔了一塊瓦片。? 這時(shí)候出現(xiàn)了最震撼人的一幕：愛斯梅拉達(dá)把裝著水的葫蘆舉到伽西莫多的唇邊。 問16、這個(gè)時(shí)候愛斯梅拉達(dá)與伽西莫多的心理是什么？ 生：小說始終對照著寫兩個(gè)人物的行動(dòng)和心理：愛斯梅拉達(dá)走上前來，送水給伽西莫多喝，可是伽西莫多卻想把刑臺(tái)打個(gè)粉碎；愛斯梅拉達(dá)把水葫蘆舉到伽西莫多的唇邊，伽西莫多流出了平生的第一滴眼淚(這是自責(zé)和感激的淚水，悔恨

12、之淚)；喝完水，伽西莫多想吻一吻愛斯梅拉達(dá)美麗的小手，愛斯梅?拉達(dá)卻驚恐地把手縮了回去。  問17：這時(shí)周圍人也像你一樣被感動(dòng)了嗎？ 生：談自己的理解（有人說被感動(dòng)了，有人說沒被感動(dòng)） 師：實(shí)際上我們的觀點(diǎn)取決對這句話，“觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：好極了，好極了！”的理解。 生問：如果說周圍人被感動(dòng)了，那與前文表現(xiàn)的“看客”是否矛盾 師：“人之初，性本善”，“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心靈”愛斯梅拉達(dá)的舉動(dòng)，喚醒了人們?nèi)诵灾械牧贾?，斯梅拉達(dá)給仇人喂水，民眾為之歡呼，正是對人性之美的呼喚。

13、? 師課件播放“讓世界充滿愛”或錄音機(jī)播放 五、小結(jié)： 六、作業(yè) 1、閱讀巴黎圣母院原著及電影 2、關(guān)注生活，了解生活中的丑陋的“看客”。走近我們周圍的普通人，感受在他們身上 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)積累1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.犄角（j）緘默（jin）脊背（j）蜷縮（jun）B.鏤刻（lòu）粗糙（co）跛腳（b）迸出（bèn）C.憎恨（zèn）枉自（wn）黝黑（yu）虐待（nüè）D.牛虻（án）臉頰（jiá）唆使（su）咆哮（p

14、5;o）【解析】選B。A項(xiàng)，“蜷”應(yīng)讀quán；C項(xiàng)，“憎”應(yīng)讀zn；D項(xiàng)，“虻”應(yīng)讀én。2.【穿針引線】(1)你能寫出勸學(xué)（節(jié)選）中帶有“鏤”字的一句話嗎？請寫一下吧：_。(2)你能寫出“蜷縮”中的“蜷”的兩個(gè)形近字嗎？請寫一寫吧：_答案：(1)鍥而不舍，金石可鏤 (2)倦、綣2.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A吃飯之后，看過戲的少年們也都聚籠來了，高高興興的來講戲。B雪下著，一會(huì)在地上蓋上了一層鵝絨毛似的菲簿的白花花的雪。C到最后，我發(fā)現(xiàn)，我所能做到的憐憫僅僅是幫助他把這些東西藏起來，不讓人看見。D在這神密的靜夜中，我們聆聽著感恩的歌聲?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng)，“籠

15、”應(yīng)為“攏”；B項(xiàng)，“簿”應(yīng)為“薄”；D項(xiàng)，“密”應(yīng)為“秘”。3.下列句中加點(diǎn)熟語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.海鷗的翅膀非常短小，它們必須以驚人的速度拍打才能在空中飛行，所以能量消耗非常大，這會(huì)使它們筋疲力盡。B.國人在旅游中的諸多不文明行為幾乎廣受世人詬病，但我們從未像今天這樣，感到羞愧不已，無地自容。C.茶葉生產(chǎn)短期內(nèi)難以復(fù)蘇，但只要我們解決好思想認(rèn)識(shí)問題，就能再度發(fā)展起來。如果聽之任之，最終會(huì)使一個(gè)產(chǎn)業(yè)從萎縮走向消亡。D.城市治理措施很多，新問題卻層出不窮。就像治理黃河，壩筑得越來越高，泥沙卻越積越厚，成了地上懸河，一旦潰壩，后果不可思議。【解析】選D?！安豢伤甲h”指不可想象、不能理解（原

16、來是佛教用語，含有神秘奧妙的意思）。這里強(qiáng)調(diào)黃河一旦潰壩，結(jié)果會(huì)很壞，所以應(yīng)該用“不堪設(shè)想”。A項(xiàng)，“筋疲力盡”形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。B項(xiàng)，“無地自容”指沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚。C項(xiàng)，“聽之任之”指聽任事情（多指不好的）自然發(fā)展變化，不管不問。4.（2014·臺(tái)州高一檢測）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.有關(guān)專家指出，最近網(wǎng)上瘋傳的諸如“撿起4張500塊錢，還給老大娘”之類的小學(xué)生“神作文”，原因是教育脫離生活、不接地氣造成的。 B.泰國反政府示威者2014年2月19日包圍了泰國總理英拉的臨時(shí)辦公室，要求其辭職。警方和示威者發(fā)生沖突，造成近百人受傷。

17、C.人們對于未來科技的想法總是帶著時(shí)代的限制。100多年前，福特公司的創(chuàng)始人亨利·福特到處跑去問客戶：“您需要一個(gè)什么樣的更好的交通？”D.具有兩千多年悠久歷史的蘇繡，以其圖案秀麗、色彩典雅、線條明快、繡工精細(xì)的特色聞名于世，一直是新老顧客備受青睞的手工藝品?！窘馕觥窟xB。A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“原因”或“造成的”；C項(xiàng)，成分殘缺，缺少“需要”的賓語中心詞，應(yīng)在“交通”后加“工具”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“備受”移至“新老顧客”之前。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文“幾分鐘后，伽西莫多用好極了！”，完成58題。5.這幾段文字中對眾人圍攻咒罵場面的描寫有何用意？答：_【解析】從內(nèi)容上，要分析眾人圍攻

18、咒罵的原因、反映眾人的特點(diǎn)；從結(jié)構(gòu)上，要分析對愛斯梅拉達(dá)的反襯作用及引出下文伽西莫多對愛斯梅拉達(dá)的感激。答案：表現(xiàn)了眾人對伽西莫多劫持愛斯梅拉達(dá)這一行為的憤怒。表現(xiàn)了眾人的冷酷、無聊、刻薄。反襯愛斯梅拉達(dá)的善良、純潔、有愛心。為伽西莫多感激愛斯梅拉達(dá)做鋪墊。6.當(dāng)伽西莫多用更加令人心碎的聲音求水喝時(shí)，“仍然只引起一陣哄笑”一句中的“只”有什么作用？試加以分析。答：_答案：“只”字說明圍觀的人群雖然看到伽西莫多經(jīng)受了酷刑，但沒有人同情他，用“只”強(qiáng)調(diào)人們態(tài)度的冷漠，引出后面人們對他的侮辱?！局v臺(tái)揮灑一刻】理解文中重要詞語的作用詞語處于句子之中，是句子的組成部分，它的作用當(dāng)然是為表現(xiàn)句意或文意服務(wù)的。關(guān)于詞語的作用，應(yīng)該注意從以下角度來思考：聯(lián)系本句的含意。突出（強(qiáng)調(diào)）上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。 聯(lián)系本文的中心與作者的態(tài)度、感情。注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，如果運(yùn)用，一定要注意其表達(dá)效果。7.“這時(shí)，人們看見他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來”在形象塑造上采用的是什么描寫手法？具有怎樣的表達(dá)效果？答：_【解析】此處屬于細(xì)節(jié)描寫。這一細(xì)節(jié)描寫主要體現(xiàn)了伽西莫多被愛斯梅拉達(dá)的行為所感動(dòng)，同時(shí)也表現(xiàn)了愛斯梅拉達(dá)的善良。答案：細(xì)節(jié)描寫。對落