“我的校園故事”主題作文11篇

1、“我的校園故事”主題作文11篇 “我的校園故事”主題作文1 我，依舊就是我，只就是世界變了一個。 鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔之后。 唉!不覺驚嘆時間的創(chuàng)造力，不過一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。 只因那個金秋，踏進了這眾多小學生向往已久的學校，便從那一刻起，還滿腦子新奇的我，就在這個新的世界里，開始感覺生命的快速成長。 教室里一片肅然。老師拍拍講臺上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你們平常瘋鬧的本領都拿出來給我看看!”我感覺臉上火辣辣的一陣沉默，開始報分：98、97、96、95我按住心口往下沉，驚奇，自己怎么也有了這樣的感覺，

2、回想過去，總就是在輕輕松松地表揚聲中把自己畫滿對號的試卷領走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒!天哪!就是我?就是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。 啊，窗外開始刮風，接著下起了牛毛雨。 我一步挨一步走出了教室，只能仰天長嘆“遙想公謹當年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領先之感不復存在了，那個與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信，得意的感覺呢? 淚，冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風吹來，我的夢醒來，我?guī)е俏从羞^的感覺，朝玫瑰色的晚霞中走去。 當我再睜開眼，又就是“太陽當空照，花兒對我笑”了。 多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學習，正把我推向成熟。 感覺就是全新的。 “我的校園

3、故事”主題作文2 校園啊、校園，你真是讓我們難忘的地方，你讓我覺得你是一個調色盤，有著五顏六色的色彩;你又像一個調味盤，有著酸甜苦辣的味道。 鏡頭一：懶癌晚期的同學們 我們班的同學，有懶癌晚期的真是數(shù)到數(shù)不清。他們個個都在上課時，時不時的打盹，然而在午休時卻像一只只活潑亂跳的小兔子，毫無睡意，只顧著在那兒玩自己的東西，做自己的事情。 鏡頭二：學霸團們偶然地低頭嘆氣 我們班的學霸真的是一點兒都不比別班的少。有一次月考，真的是讓全班的學霸拍著大腿，低頭嘆氣。因為這次的試卷非常簡單，但是有一道附加題，卻難倒了班級里的學霸們，他們苦思冥想也沒有找到解決的方法，誰知這時班級里比較差一點的同學無意中說的一

4、句話卻解開了這道題，正是引證了一句古詩：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。 場景三：吃貨們的日常 吃貨們的日常說出來都可以嚇死你們呀!吃貨們每天都要帶著幾大包零食，在教室里吃吃吃，有時連上課的時候趁老師不注意就往嘴里塞啊，老師沒有發(fā)覺他們就會快樂的擠眉弄眼，看到時大家可想而知吧哎!他們可真是一枚枚典型的“吃貨大師”呀! 這就是我們班的最讓我難忘的一些事了，我愛我們這個大家庭，愛我們學習時積極的氣氛，愛我們搞笑時的玩笑我愛這校園的一切! “我的校園故事”主題作文3 去年暑假的那個黃昏，剛下完一場細雨。樹葉沙沙作響，帶著涼氣襲來，十分涼快。一朵一朵雞蛋花飄落，散發(fā)出淡淡的香味。 晚上，雨先生告辭

5、后，我們幾個教師子女相約一起去玩。新奇的空氣使我們的心情大好，我們興沖沖地跑向學校操場的沙坑玩。 下過雨后，沙子都是濕漉漉的。但我還是牽強地用手刨著沙。一些沙子粘在手上，涼涼的，癢癢的。我和好朋友可可合伙搭建了一座“新式港珠澳大橋”?？粗约旱牡靡庵鳎液退既滩蛔〈笮ζ饋?。 遠處，飛揚騎自行車沿著跑道沖過來?？墒?，一瞬間，只聽見“砰”的一聲，飛揚連同他的自行車一起翻倒在跑道的雨水中。在場的所有人都驚呆了?？煽杉泵ε苓^去扶飛揚。在模糊的燈光下，我隱約看到飛揚膝蓋上有流淌的液體?！把币粋€女孩嚇得尖叫起來!接著，圍上來的人都發(fā)覺飛揚受傷了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血!飛揚的樣子讓我大驚失色

6、。大家頓時像無頭蒼蠅一樣，不知所措。 我一下子站了起來，當起了鎮(zhèn)定的指揮官：“大家都安靜!你們兩個男生先扶飛揚去校醫(yī)室，我和可可扶著自行車隨后跟上，剩下一半人跟著我，一半人去飛揚家報信!”伙伴們聽到我的命令后，連忙行動。我和可可抬著自行車，急急忙忙地趕到校醫(yī)室，兩個男生說：“校醫(yī)室關門了!”我又說：“你們先帶飛揚去男廁所清洗傷口，再帶他回家!” 我們的動作十分迅速。不一會，大家便把飛揚扶到了他家。飛揚媽媽幫他消了毒，包扎好傷口，我們才回自己的家。 那場細雨，雖然牽出了一件意外的事，但卻讓我學會了鎮(zhèn)定地處理事情，也讓我認識到團結的力量! “我的校園故事”主題作文4 在學校有時候會發(fā)生一些有趣的事

7、情，但有時卻會發(fā)生一些悲慘的事情，讓每位同學的心情起伏不定，可是不用擔憂，在我們班，發(fā)生悲慘事件的時機并不高，反倒是發(fā)生趣事的時機是百分之九十九呢!因為班上有許多爆笑狂，很愛逗大家笑，讓班上的氣氛總是輕松愉快。 我們班上，有許多人有驚奇的外號，例如：面包超人、呆、小黃、蚵仔煎、小潘潘、公主等，一大堆獨特的外號，都會出現(xiàn)在我們班。有一個搞笑大王，叫做小黃，有一次，老師叫他把垃圾拿去垃圾桶丟掉，他一邊走一邊甩，對那個垃圾很沒禮貌，所以，老師要他把垃圾拿回來，對著它說十次對不起，小黃只好心不甘、情不愿的對著垃圾說：“對不起、對不起。”他身體搖擺的動作逗得全班哈哈大笑，真是佩服他搞笑的實力啊! 每個星

8、期五的下午，我離開班級的教室，到揚琴社去上課，都會和揚琴社里的朋友一起玩、一起聊天、一起說笑，讓每位同學來到揚琴教室上時，都能夠開快樂心。揚琴社里的小朋友，一進教室的第一件事情，一定是一起玩，所以，非常的吵，直到老師來了，我們才會安靜的連一根針掉下來的聲音也聽得一清二楚，但是，老師叫我們練琴的候，又會是一片吵雜的聲音，有時候同學敲得特別聲，就會“咚”的一聲，把大家都嚇到了。 我覺得“趣事”可以讓每位同學的感情和和樂樂，所以，我要珍惜每一次跟同學在一起的歡樂時間。 “我的校園故事”主題作文5 在我漂亮的校園里有著許許多多的故事，有的讓我快樂，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓這些故事伴隨著我長大，

9、構成我多姿多彩的校園生活。 記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩競賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的預備。參與競賽的人不多，就十幾個，但我想這場競賽應該還是很劇烈的，因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒，競賽開始了。大家都飛速地跳著，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學速度慢了下來，體力不支了。他們牽強跳了幾個后終于還是放棄了競賽。接下來，又有幾個同學慢了下來，當然也包括我。好幾個同學陸陸續(xù)續(xù)的放棄了，最后就剩下四五個同學還在堅持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學，我也好想放棄。這時候，媽媽經(jīng)常說的一句話回響在我耳邊：“孩子，不管做什么事情都要有毅力，要堅持到最后，放棄

10、了就等于永久的失敗!”一下子，我感覺渾身又充滿了力量，“加油!”我一邊想一邊快速地跳著。終于競賽結束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天!我興奮地笑著，我心里升起了一股愉悅的感覺。 在校園里，每一天我都非常歡樂，每天發(fā)生的事情我都會牢記在心里，這就是我美好而又純真的校園生活，我會永久愛我的校園! “我的校園故事”主題作文6 校園是我們的第二個家，在校園里曾經(jīng)發(fā)生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧! 記得三年級拔河競賽上，我們班和其他班競賽拔河的情景我依舊記憶猶新。 雖

11、然是冬季，但操場上總能讓人感覺熾熱熱的。競賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。我們班的同學個個精神抖擻預備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都預備好了。“嘟”只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大的同學站前頭，他眉頭緊鎖，兩足蹬地，身子下蹲，稍向后傾，兩手緊緊抓住麻繩，所有都使出吃奶的力氣，用力拔著;對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放松。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗珠，但還是為最后的勝利堅持著。排在后面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最后一刻也不放松。繩上的紅線一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，一邊圍觀的其他班的同

12、學奮力的為我們加油，喧鬧極了。終于，在我班同學的齊心協(xié)力下，繩子上的紅線明顯向我班傾斜?！班健崩蠋煹纳诼曧懥?，競賽圓滿結束，我們贏了，同學們歡呼起來，有的緊緊地抱在一起。而另一個班的同學呢，個個愁眉苦臉，唉聲嘆氣，沒精打采的。 拔河競賽不僅鍛煉我們的身體，培養(yǎng)我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今后也要團結一致，才能成功。 “我的校園故事”主題作文7 光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便從一個懵懂的小孩變成了一個六年級的姐姐了。在這六年的時間中，很多的事情在我眼前閃過，那一段友情卻深深地烙印在我的心里。 那一天，我正好樓梯間看墻上的壁畫，一群男生在物品旁邊打鬧。我正看得入迷，忽然，不知

13、道是誰猛地推了我一下，我一下子沒站穩(wěn)，足底踩空，從樓梯上摔了下去。我摔倒在地上，覺得自己應該沒事，便用手支撐著地板想站起來，但膝蓋那里傳來一陣劇痛，我只能硬撐著受傷的腿一瘸一拐地站起來。推我的男生卻哈哈大笑起來，正巧懿看到了，她跑下來扶著我一步一步地往上走，忽然她氣呼呼地對在旁邊哈哈大笑的男生說道：“你們將自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，你們還有一點良心嗎?假如別人推了你一把還在旁邊哈哈大笑，你心里會好受嗎?”那一群男生頓時鴉雀無聲。 懿小心翼翼地扶著我到醫(yī)務室，醫(yī)生給了一些藥，囑咐了我?guī)拙?，便先讓我回去了。懿又扶著我到座位上，我感謝地對她連聲道謝，她笑了笑：“謝什么謝，大家都是同學，你這樣謝

14、我，倒是讓我覺得不好意思了。還有，以后誰再欺負你，你也別憋著，告訴我，我?guī)湍闳ソ逃査麄?”說著，她還做出了打斗的動作，讓我不禁忘掉了疼痛。 那一次她的出手相助讓我銘記于心，我和她的關系也越來越好，漸漸成為了一對形影不離的好朋友。我們有時會因一點小事而吵架，別人勸我們別吵時，我們總會異口同聲地說：“關你什么事!”說完大家相視一笑，便和好了。 “我的校園故事”主題作文8 美，是無處不在無時不有的，羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛?！泵溃诖蠼稚?，在家里，也在學校里。 喧嘩的教室，隨著上課鈴的響起，慢慢靜下來。遠遠就聽見老師的足步聲，悉悉索索的講話聲全沒了，只有一群等待知識的認真學

15、生們。嚴厲而負責的女老師，十月懷胎中不顧身體牽掛著我們，堅持來為我們上完這最重要的一個學期?！吧险n!”熟悉的嗓音響起，“起立!”我們“唰”地站起來，一節(jié)語文課，開始了。在這悶熱的初夏，老師以以往的嗓音，為我們解析著一篇又一篇的課文。我們就這樣上了一周的課，一周里，身體不是很好的女老師，沒有孕婦的嬌氣，沒有喊過一聲苦一聲累，她與我們一起努力!每一節(jié)課上，本應該多休息的老師，坐下來講課的次數(shù)是少之又少。這一絲不茍的工作精神，這作為老師的負責，不算一種獨特的美嗎?不算一種內在的、值得人尊敬的精神嗎?我只能說，這是作為學生的幸福和幸運，能遇見一個負責的老師。 學校里的.每一個班級，可能班級里會鬧小矛盾

16、，可一遇見來自別的班級的挑釁，照樣團結，照樣像一家人。校園的廣場上，隨處可見的美，跟認識或不認識的老師敬禮打個招呼，不就是一種尊敬的美嗎?下課一起休息聊天的同學們，一起玩的學生們，不就是一種和諧的美嗎?路邊盛開的野花，沒有人采摘，沒有人破壞，不就是一種保護觀賞的美嗎?用心去找吧，就算在霧霾天的街上，也總會有美的。 美，是景物，是行為，是語言，是我們。 美，就像空氣，圍繞著我們，圍繞著整個世界。 美，盼望你能發(fā)覺美，與我們一同分享。 “我的校園故事”主題作文9 校園里有迷人的四季：柳紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 想到現(xiàn)在我們由于家庭條件的不斷變好，一個個的都把在

17、幾在家里是“小皇帝”“小公主”的一套搬出來。同學們發(fā)生一點小摩擦，不先考慮自己對不對，二話不說就鬧了起來有的人甚至對老師大吼小叫的，然而有些不辨黑白的人認為酷斃了!然后，逃課、上網(wǎng)、打架屢屢發(fā)生。為了能上網(wǎng)，不惜把家長給她的早飯錢拿去上網(wǎng);為了等級升高快一點兒，又不惜犧牲珍貴的上課時間。難道上網(wǎng)打游戲的時候，他們沒想到這錢是父母早出晚歸的血汗錢?難道在逃課的時候，又不會想到自己是家里唯一的盼望? 當看到清潔工時，有些同學不惜繞遠路，有些同學甚至捂著鼻子逃開。你們有沒有想到：也許自己的父母在遭受著同樣的“待遇”，你們有沒有想過：難道自己比他們好嗎?難道他們身上這種質樸，默默無聞，無私的精神不值得

18、自己學習嗎? 校園，正因為有了天真的孩子們，才顯得可愛;校園，正因為有了純潔的老師們，才顯得高尚;校園，也正因為有了質樸，默默無聞的清潔工，這才顯得漂亮。 校園的故事，短暫但刻骨銘心。朝夕相處的老師和同學，依依又不舍，無聞的清潔工質樸而高尚。 這令人回味的校園故事將伴隨著我的成長，伴隨著四季的變換，伴隨著 “我的校園故事”主題作文10 香樟樹的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。 三年的點滴如相片滾動，絲絲縷縷的成長被給予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校園，清風送來萬物蘇醒的美好。在晨風中迎來早讀，在早讀中開始一天緊張而充實的生活，這

19、校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個學生青春和充滿活力的心臟。座位上，年輕的溫度或奮筆疾書，或托腦沉思，或與同學打鬧嬉戲。不管怎樣各個片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。 那是初一時一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學躍躍欲試。而我，不無擔憂的望了望整個操場，暗暗咬牙，“預備”我深吸了一口氣，“跑!”，我當即沖了出去，長跑比較消耗體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開始加速超過自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時徘徊著放棄的念頭，擔憂著失敗的恐懼。肩頭被拍了一下，回頭是她永久輕松的，笑咪咪的臉。她見我疲勞的樣子，笑著說道：“跑的時候實在不行就看天，不要想還有多少米呀什么的。”她揮揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動，盈滿了整個胸腔。 每每在我困難時，她總是施以援手，卻依舊只是瀟灑的揮揮手，留下一個矯健的，活潑的身影。眼中只剩下藍天和白云的歡唱，不再計較得失，終點線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是假如不堅持