人教版六年級(jí)下冊(cè)第7課《藏戲》

1、課件課件PPT課件課件PPT 藏戲，是藏族地區(qū)普藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國(guó)百花藝苑遍流行、在祖國(guó)百花藝苑中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有藏戲藝術(shù)有600多年的歷多年的歷史，比譽(yù)為國(guó)粹的史，比譽(yù)為國(guó)粹的京劇京劇還還早早400多年，被稱為藏文多年，被稱為藏文化的化的“活化石活化石”。 資料寶袋資料寶袋課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT 1、藏戲有什么特色？開(kāi)頭三個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，、藏戲有什么特色？開(kāi)頭三個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，運(yùn)用了什么修辭手法，這樣的開(kāi)頭有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法，這樣的開(kāi)頭有什么作用

2、？2、藏戲是怎樣形成的？、藏戲是怎樣形成的？ 3、結(jié)合具體的面具，說(shuō)一說(shuō)顏色象征了什么，、結(jié)合具體的面具，說(shuō)一說(shuō)顏色象征了什么，對(duì)角色的什么特征作了夸張。對(duì)角色的什么特征作了夸張。 4、藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留、藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要原因是什么？的重要原因是什么？ 5、“不一而足不一而足”是什么意思？你能用它說(shuō)句是什么意思？你能用它說(shuō)句話嗎？話嗎？（47）自然段）自然段（815自然段）自然段）（第（第16自然段）自然段）預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查課件課件PPT字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園 脫韁脫韁 吞噬吞噬 發(fā)誓發(fā)誓 雄渾雄渾 婀娜婀娜巫女巫女 窟窿窟窿 敦厚敦厚 招徠招徠 鈸鈸哄堂大笑

3、哄堂大笑 山南瓊結(jié)山南瓊結(jié) 能歌善舞能歌善舞贊嘆不已贊嘆不已 阿吉拉姆阿吉拉姆 青面獠牙青面獠牙 隨心所欲隨心所欲 優(yōu)哉游哉優(yōu)哉游哉 雄謝巴雄謝巴 雅魯藏布江雅魯藏布江課件課件PPT 劇種：戲劇藝術(shù)的種類。 雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。 婀娜：姿態(tài)柔軟而美好。 身無(wú)分文：形容非常貧窮。 鼻祖：指創(chuàng)始人。 活佛：本課指喇嘛教中用磚世制度繼位的上層喇嘛。 兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。 敦厚：忠厚。 招徠：招攬。本課指藏戲開(kāi)常用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。 不一而足：指同類的事物不止一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全。 隨心所欲：心里想要怎么做就怎么做。 悠哉游哉：指生活悠閑自在。課件課件PP

4、T 藏戲有三個(gè)突出特點(diǎn)藏戲有三個(gè)突出特點(diǎn)：（：（1）戴著面具）戴著面具演出；（演出；（2）沒(méi)有舞臺(tái)；（）沒(méi)有舞臺(tái)；（3）一部戲演三五）一部戲演三五天還沒(méi)有結(jié)束。天還沒(méi)有結(jié)束。 開(kāi)頭連續(xù)用三個(gè)排比式的反問(wèn)句開(kāi)頭連續(xù)用三個(gè)排比式的反問(wèn)句，更加，更加突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還有著民族的自突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還有著民族的自豪感。豪感。課文詳解課文詳解課件課件PPT還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。吧。 這句話在全文謀篇布局中起這句話在全文謀篇布局中起承上啟下承上啟下的作用。的作用。前面總括藏戲三大特點(diǎn)，用前面總括藏戲三大特點(diǎn)，用“還是還是”轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折，介紹唐東杰

5、布的介紹唐東杰布的傳奇故事傳奇故事及及藏戲的形成藏戲的形成。唐。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開(kāi)山鼻祖，沒(méi)有唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開(kāi)山鼻祖，沒(méi)有唐東杰布就沒(méi)有藏戲。高僧：德高望重的僧人東杰布就沒(méi)有藏戲。高僧：德高望重的僧人（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事。為超越尋常的故事。課件課件PPT那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水流中，許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。吞噬。作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生

6、動(dòng)形象的描作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫(xiě)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)寫(xiě)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境惡劣的自然環(huán)境，間接，間接歌歌頌頌了唐東杰布的了唐東杰布的高尚品質(zhì)高尚品質(zhì)，說(shuō)明他許下宏，說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說(shuō)明愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說(shuō)明民間藝民間藝術(shù)源于生活術(shù)源于生活，根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。，根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。課件課件PPT 善者的面具是者的面具是白色白色的，白色代表的，白色代表純潔純潔； 國(guó)王的面具是國(guó)王的面具是紅色紅色的，紅色代表的，紅色代表威嚴(yán)威嚴(yán)； 王妃的面具是王妃的面具是綠色綠色的，綠色代表的，綠色代表柔順柔順； 活佛的面具是活佛的面具是黃色黃色的，黃色代表的，黃色代

7、表吉祥吉祥； 巫女的面具是巫女的面具是半黑半白半黑半白，像征其，像征其兩面三刀兩面三刀的性格；的性格； 妖魔的面具妖魔的面具青面獠牙青面獠牙，以示，以示壓抑和恐怖壓抑和恐怖； 村民老人的面具則用村民老人的面具則用白布或黃布白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處縫制，眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿，以示挖一個(gè)窟窿，以示樸實(shí)敦厚樸實(shí)敦厚。課件課件PPT面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。中的人物形象突出、性格鮮明。 藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中為什么得以保藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中為什么得以保留？這個(gè)句子作了精當(dāng)?shù)幕卮?。句子的前留？這個(gè)句子作了精當(dāng)?shù)幕卮?。句子的前?/p>

8、部分是后部分是因果關(guān)系因果關(guān)系：“運(yùn)用象征、夸張的運(yùn)用象征、夸張的手法手法”是原因是原因，“人物形象突出、性格鮮人物形象突出、性格鮮明明”是結(jié)果是結(jié)果。象征的手法：用具體的事物。象征的手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。課件課件PPT他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。唐東杰布組成藏戲班子的目的是唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人勸人行善積德、出錢(qián)出力、共同修橋行善積德、出錢(qián)出力、共同修橋”，所以所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求，只對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。要有觀眾，能起到宣傳效果就行。課

9、件課件PPT “不一而足不一而足”的意思是：的意思是：不止一種或一次，而是很多。不止一種或一次，而是很多。 如：圖書(shū)館的書(shū)籍種類如：圖書(shū)館的書(shū)籍種類繁多，不一而足。繁多，不一而足。你還能說(shuō)一句嗎？你還能說(shuō)一句嗎？返回返回課件課件PPT藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。 最初的藏戲沒(méi)有劇本，全靠師父言傳身最初的藏戲沒(méi)有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加教，全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加工提高，使具有工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的留和發(fā)展，成為藏文化的“活化石活化石”。課件課件PPT

10、第一段第一段：（：（1 13 3自然段）自然段）概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)。概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)。第二段第二段：（：（4 47 7自然段）自然段） 唐東杰布唐東杰布開(kāi)創(chuàng)藏戲的傳奇故事。開(kāi)創(chuàng)藏戲的傳奇故事。第三段第三段：（：（8 82020） 具體介紹藏戲的特點(diǎn)。具體介紹藏戲的特點(diǎn)。第四段第四段：（第：（第2121自然段）自然段）總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲靠師傳身授傳總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲靠師傳身授傳承和發(fā)展。承和發(fā)展。課文按說(shuō)明事物的不同方面為序，以課文按說(shuō)明事物的不同方面為序，以總總分分總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章?？偟年P(guān)系結(jié)構(gòu)文章。圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)課件課件PPT概括主題概括主題 這篇課文的作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，具體

11、描寫(xiě)了有著悠久歷史的藏戲形成過(guò)程以及鮮明的特色。表現(xiàn)了藏戲強(qiáng)烈、鮮明的民族特點(diǎn)，和不可抗拒的藝術(shù)魅力。 課件課件PPT寫(xiě)法點(diǎn)撥寫(xiě)法點(diǎn)撥 從內(nèi)容看，本文側(cè)重介紹藏戲的形成及藝從內(nèi)容看，本文側(cè)重介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色；術(shù)特色； 以事物的不同方面為序；以事物的不同方面為序； 主要采用比喻、反問(wèn)、象征、夸張手法生主要采用比喻、反問(wèn)、象征、夸張手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物；動(dòng)形象地說(shuō)明事物； 語(yǔ)言豐富多樣、生動(dòng)傳神，頗具文學(xué)色彩。語(yǔ)言豐富多樣、生動(dòng)傳神，頗具文學(xué)色彩。課件課件PPT 藏戲劇種流派眾多，表演形式富有藏戲劇種流派眾多，表演形式富有民族特色，民族特色，文成公主文成公主諾桑王子諾桑王子卓娃桑姆卓娃桑姆朗薩雯蚌朗薩雯蚌白瑪文巴白瑪文巴頓月頓珠頓月頓珠智美更登智美更登蘇吉尼瑪蘇吉尼瑪八大劇目已成經(jīng)典，音樂(lè)唱腔韻味雋永，八大劇目已成經(jīng)典，音樂(lè)唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛、瑰奇神異，名角新面具服飾五彩繽紛、瑰奇神異，名角新秀不斷涌現(xiàn)，昭示著藏戲具有深厚的文秀不斷涌現(xiàn)，昭示著藏戲具有深厚的文化根基?；?藏戲藝術(shù)的介紹藏戲藝術(shù)的介紹拓展提升拓展提升課件課件PPT欣賞欣賞文成公主文成公主 諾桑王子諾桑王子 課件課件PP