s版四年級語文下冊22課語言的魅力

1、 語言的魅力 mi l gi pi 魅魅 黎黎 丐丐 牌牌 shn zhng chn sun 紳紳 衷衷 辰辰 酸酸 shn 姍姍反饋檢測:一、看拼音，寫詞語。 mi l bn bi q gi ( 魅力 ） （斑白 ） （乞丐 ） shn sh w dng y zhng( 紳士 ) ( 無動于衷 ) ling chn mi jng ( 良辰美景 )v衣衫襤褸衣衫襤褸 乞丐乞丐 陶醉陶醉 濃厚濃厚 著名著名v詩意詩意 嬉戲嬉戲 紳士紳士v無動于衷無動于衷 姍姍而去姍姍而去v良辰美景良辰美景 鶯飛燕舞鶯飛燕舞春天是多么美好啊，那藍(lán)天百云，春天是多么美好啊，那藍(lán)天百云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L歌燕舞

2、，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L歌燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？怎能不叫人陶醉呢？根據(jù)意思寫詞語根據(jù)意思寫詞語:1 、形容一個(gè)人緩慢從容地離去。、形容一個(gè)人緩慢從容地離去。（ ）2、快樂的沉浸在某種境界或情緒中。、快樂的沉浸在某種境界或情緒中。（ ）3、對某件事或某種事物興趣很大。、對某件事或某種事物興趣很大。（ ）4、對和自己無關(guān)的事物毫不關(guān)心，置之不、對和自己無關(guān)的事物毫不關(guān)心，置之不理。（理。（ ）5、比喻一個(gè)人生活艱苦，衣著破舊。、比喻一個(gè)人生活艱苦，衣著破舊。（ ）6、形容城鎮(zhèn)或街市繁榮熱鬧。、形容城鎮(zhèn)或街市繁榮熱鬧。（ ）姍姍而去姍姍而去陶醉陶醉濃厚

3、濃厚無動于衷無動于衷衣衫襤褸衣衫襤褸繁華繁華快速閱讀課文，然后回答：快速閱讀課文，然后回答： 課文是通過一件什么具體事例來課文是通過一件什么具體事例來說明說明“ 語言的魅力語言的魅力”的？的？ 講的是法國著名詩人讓講的是法國著名詩人讓彼浩勒給一位彼浩勒給一位雙目失明的行氣老人的木排上加了幾個(gè)字，雙目失明的行氣老人的木排上加了幾個(gè)字，幫助老人行乞的事，說明了恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言幫助老人行乞的事，說明了恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言文字，會產(chǎn)生非凡的感染力和令人難以置信文字，會產(chǎn)生非凡的感染力和令人難以置信的效果的效果。春天到了，可是我什么也看不見。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、你覺得課文中的盲人怎樣？哪、你覺得課文中的

4、盲人怎樣？哪些地方寫出了老人的可憐？請用些地方寫出了老人的可憐？請用橫線畫出來。橫線畫出來。2 2、面對這樣一個(gè)可憐的老人，行、面對這樣一個(gè)可憐的老人，行人應(yīng)該慷慨解囊，可是，行人都人應(yīng)該慷慨解囊，可是，行人都是怎么做的？是怎么做的？ 在在繁華繁華的巴黎的巴黎大街的路旁，坐著大街的路旁，坐著一個(gè)一個(gè)衣衫襤褸衣衫襤褸，頭頭發(fā)斑白發(fā)斑白，雙目失明雙目失明的老人。的老人。 街上過往的行人很多，那街上過往的行人很多，那些些穿著華麗穿著華麗的紳士、貴婦人，的紳士、貴婦人，那些那些打扮漂亮打扮漂亮的少男少女們，的少男少女們，看了木牌上的字都看了木牌上的字都無動于衷無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍有的還淡淡一

5、笑，便姍 shnshn 姍而去了。姍而去了。 請請你你讀讀一一讀讀 在繁華的巴黎大街邊，坐著一個(gè)在繁華的巴黎大街邊，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。 街上過往的行人很多，那些衣著街上過往的行人很多，那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木牌的字華麗的紳士、貴婦人，看了木牌的字都都無動于衷無動于衷，有的還，有的還淡淡一笑淡淡一笑，便，便姍姍姍而去姍而去了。了。 對比看一看：二、默讀二、默讀2525自然段，想一想：自然段，想一想：1 1、看到這樣的情景，詩人是怎么做的、看到這樣的情景，詩人是怎么做的呢？呢？2 2、讓、讓彼浩勒在牌子上添字前后行人彼浩勒在牌子

6、上添字前后行人有什么變化？盲老人的神情和心情有什有什么變化？盲老人的神情和心情有什么變化？么變化？ 掏出衣袋里掏出衣袋里僅有僅有的一些錢，的一些錢，放放在在老人的盆里，然后老人的盆里，然后拿拿起筆，起筆，悄悄地悄悄地在在那行字的前面那行字的前面“春天來了，可是春天來了，可是”“僅有”說明了詩人口供里錢也不多，但是他全部拿了出來，他非常同情盲老人。對老人來說，詩人只是微薄之力，對他的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以詩人拿起了筆木牌上木牌上寫什么寫什么 行人行人的表現(xiàn)的表現(xiàn) 盲老人盲老人的表現(xiàn)的表現(xiàn) 盲老人盲老人的乞討的乞討結(jié)果結(jié)果比一比，填一填。比一比，填一填。我什么也我什么也看不見！看不見！春天到了，春

7、天到了，可是可是我什么我什么也看不見也看不見無動于衷無動于衷淡淡一笑淡淡一笑姍姍而去姍姍而去慷慨慷慨解囊解囊嘆息、嘆息、悲傷悲傷什么也沒什么也沒有得到有得到笑著笑著說說給他錢的給他錢的人多極了人多極了上午上午修改前修改前下午下午修改后修改后事情發(fā)事情發(fā)展順序展順序朗讀第六自然段：朗讀第六自然段： 找出文中描寫春天的語句，有感情的讀一找出文中描寫春天的語句，有感情的讀一讀，說一說你從中讀出了什么？讀，說一說你從中讀出了什么？ 在這樣的季節(jié)中，人們都會干什么？在這樣的季節(jié)中，人們都會干什么？藍(lán)天 白云紅花紅花綠樹鶯歌燕語鶯歌燕語春天真美好呀！是的是的, ,春天多么是美好啊春天多么是美好啊, ,那藍(lán)

8、天白云那藍(lán)天白云, ,綠樹紅花綠樹紅花, ,那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人怎能不叫人陶醉陶醉呢？呢？但是這一切，對于一個(gè)雙目失明的但是這一切，對于一個(gè)雙目失明的人來說，都是虛設(shè)的，她的眼前只人來說，都是虛設(shè)的，她的眼前只是一片漆黑。這是多么令人心酸的是一片漆黑。這是多么令人心酸的事?。∈掳。?是的這良辰美景，對于一個(gè)雙是的這良辰美景，對于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬紫千紅這個(gè)失明的老人，一生連萬紫千紅的春天

9、都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？生同情之心呢？比較句子，哪句更有魅力，為什么？比較句子，哪句更有魅力，為什么？ 1 1、我什么也看不見、我什么也看不見 。 2 2、春天到了，可是、春天到了，可是 第句更好。因?yàn)榈诘诰涓谩Ｒ驗(yàn)榈? 2句富有詩意，句富有詩意，產(chǎn)生了非常濃厚的感情色彩。它寫出了春產(chǎn)生了非常濃厚的感情色彩。它寫出了春天的美好，有藍(lán)天白云，鶯飛燕舞和那嬉天的美好，有藍(lán)天白云，鶯飛燕舞和那嬉戲的孩子，但這良辰美景，對于一個(gè)雙目戲的孩子，但這良辰美景，對于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑，這是多么失明的人來說，只是一片漆黑，這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們

10、想到這個(gè)盲老人連萬令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅春天都不曾看到，就會對他產(chǎn)生同紫千紅春天都不曾看到，就會對他產(chǎn)生同情之心。情之心。你能像讓彼浩勒那樣，用具有魅力的語言，在水塘邊、草坪邊、花壇邊、電燈開關(guān)旁寫個(gè)提示牌嗎？想一想，再試一試。大展身手：大展身手：用有魅力的語言給下面的畫面配上警示語。用有魅力的語言給下面的畫面配上警示語。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。別讓我的血液白白地流失了（節(jié)約用水）別讓我的血液白白地流失了（節(jié)約用水）.天亮了，我要休息。天亮了，我要休息。 (節(jié)約用電節(jié)約用電)請不要把我當(dāng)作不存在的請不要把我當(dāng)作不存在的“擺設(shè)擺設(shè)”！小

11、練習(xí)：小練習(xí)：春天是美好的，那（春天是美好的，那（ ），），那（那（ ），那（），那（ ），），那（那（ ），怎么不叫人），怎么不叫人 （ ）呢？）呢？藍(lán)天白云藍(lán)天白云綠樹紅花綠樹紅花鶯飛燕舞鶯飛燕舞流水人家流水人家陶醉陶醉當(dāng)堂訓(xùn)練1、照樣子寫句子。 春天到了，可是 天氣真熱，可是 ，可是 2、改陳述句： 那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？陶醉呢？ 那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，真叫人陶醉。歌燕舞，那流水人家，真叫人陶醉。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千當(dāng)人們想到

12、這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，紅的春天都看不到，怎能不怎能不對他對他產(chǎn)生同情之心呢？（改為陳述句產(chǎn)生同情之心呢？（改為陳述句） 一定一定對他產(chǎn)生同情之心。對他產(chǎn)生同情之心。不能不不能不對他產(chǎn)生同情之心。對他產(chǎn)生同情之心。 激勵(lì)的力量卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。他9歲的時(shí)候，他父親將繼母娶進(jìn)家門。當(dāng)時(shí)他們是居住在弗吉尼亞洲鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。他父親這樣介紹卡耐基：“希望你注意這個(gè)全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你”出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又看著丈夫說：“你錯(cuò)了，他不是全縣最壞男孩，而是最聰明