五柳先生傳(精品)

1、五柳先生傳五柳先生傳陶淵明陶淵明 陶淵明，一名陶淵明，一名潛潛，字，字元亮元亮，私謚，私謚靖節(jié)靖節(jié)，東晉東晉著名詩人，潯陽柴桑人。著名詩人，潯陽柴桑人。其中成就最高的是田園詩，故有其中成就最高的是田園詩，故有“田田園詩人園詩人”之稱。之稱。 東晉末年，社會黑暗，風(fēng)氣污濁，東晉末年，社會黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵霾粷M，辭去官職，歸隱官，因?qū)賵霾粷M，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。他隱居農(nóng)村田園，過著儉樸的生活。他隱居農(nóng)村后，自號后，自號“五柳先生五柳先生”，親身

2、從事耕，親身從事耕種，和農(nóng)民交朋友。其詩多歌頌優(yōu)美種，和農(nóng)民交朋友。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。一、初中階段我們已經(jīng)學(xué)過陶淵明寫的文章或者有關(guān)陶淵明的文章，想想看，有哪些是我們學(xué)過的？桃花源記桃花源記 歸園田居歸園田居二、說說你對陶淵明的了解。 自傳，傳記的一種，是敘述作者自傳，傳記的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、字、籍貫、年傳要介紹自己的姓名、字、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。 本文是陶淵明托名五柳先生寫的本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五

3、柳先生的性格、生活自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生與志趣。作者正是通過五柳先生“ “頗頗示己志示己志” ”，表達自己的思想感情。，表達自己的思想感情。 文體文體嗜嗜 輒輒 吝吝 褐褐 簞簞 汲儔汲儔 觴觴屢屢 婁婁 歟歟shngShzh lnhdnjchulluy 先生不知先生不知何許何許人也，亦人也，亦不詳不詳其姓其姓字，宅邊有五柳樹，字，宅邊有五柳樹，因因以為號以為號焉。焉。閑靜少言，不閑靜少言，不慕慕榮利。榮利。好好讀書，讀書，不求不求甚解甚解；每有；每有會意會意，便欣然忘食。，便欣然忘食。疏通課文疏通課文什么地方，許，處所。什么地方，許，處所。不知道于是，就

4、。于是，就。羨慕羨慕喜歡喜歡了解得很透徹了解得很透徹對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會 性性嗜嗜酒，家貧不能常得。酒，家貧不能常得。親舊親舊知其如知其如此，此，或或置酒置酒而招之；而招之；造造飲飲輒輒盡，盡，期期在在必醉。必醉。既既醉而退，醉而退，曾不曾不吝情吝情去留。去留。喜歡喜歡親戚朋友親戚朋友有時有時到，往到，往就就期望期望以后以后一點也不一點也不舍不得舍不得擺酒擺酒環(huán)環(huán)堵堵蕭然蕭然，不不蔽蔽風(fēng)日；短風(fēng)日；短褐褐穿結(jié)，穿結(jié)，簞瓢簞瓢屢屢空，空，晏如晏如也。常著文章自也。常著文章自娛，娛，頗示頗示己志。忘懷得失，以此己志。忘懷得失，以此自終。自終。 土墻土墻空寂空寂遮蔽遮蔽粗布衣服粗

5、布衣服經(jīng)常經(jīng)常安然自若的樣子安然自若的樣子稍微顯露稍微顯露 贊贊曰：黔婁之妻有言：曰：黔婁之妻有言：“不不戚戚戚戚于于貧賤，不貧賤，不汲汲汲汲于富貴。于富貴?！逼溲云溲云澣羧似澣羧酥畠墐壓?？銜乎？銜觴觴賦詩，以樂賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？民歟？傳記結(jié)尾的評論性文字傳記結(jié)尾的評論性文字憂愁的樣子憂愁的樣子心情急切的樣子心情急切的樣子這個人這個人同類同類酒杯酒杯整體感知整體感知 五柳先生留給你的印象五柳先生留給你的印象:“五柳先生是一個五柳先生是一個 的人。的人?！?文中含義文中含義：讀書只求領(lǐng)會意旨，不在讀書只求領(lǐng)會意旨，不在一字一句的解釋上過分下

6、功夫。一字一句的解釋上過分下功夫。 今義今義：只求懂得個大概，不求深刻了只求懂得個大概，不求深刻了解（含貶義）。解（含貶義）。 如何理解如何理解“不求甚解不求甚解”？5 5、最后一段、最后一段“贊贊”有什么作用？有什么作用？文末的文末的“贊贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，無懷氏、葛天氏之民，是對他高潔人格的再度贊揚是對他高潔人格的再度贊揚。 關(guān)于關(guān)于“贊贊”贊贊”是歷史傳記的一種體式，綴于傳文之末。是歷史傳記的一種體式，綴于傳文之末。文心雕龍文心雕龍說：說：“贊者，明也，助也。贊者，明也，助也?！睋?jù)據(jù)鄭振鐸先生的解釋，傳文中褒貶之意沒有說盡

7、，鄭振鐸先生的解釋，傳文中褒貶之意沒有說盡，在在“贊贊”中講透，即所謂中講透，即所謂“明明”；傳文中記事；傳文中記事有未完備之處，在有未完備之處，在“贊贊”中補足，即所謂中補足，即所謂“助助”。 本文利用這一體式，進一步揭示五柳先生的本文利用這一體式，進一步揭示五柳先生的精神和展拓文章的境界。精神和展拓文章的境界?！百澷潯敝羞@幾句話中這幾句話成為成為畫龍點睛畫龍點睛之筆，把五柳先生的精神闡發(fā)之筆，把五柳先生的精神闡發(fā)得更為明晰，可以說是得更為明晰，可以說是“贊贊”體的體的“明明”的的作用。作用。 陶淵明常用古史傳說指稱自己的理想時代、陶淵明常用古史傳說指稱自己的理想時代、理想社會。文中的五柳先

8、生簡直是無懷氏、理想社會。文中的五柳先生簡直是無懷氏、葛天氏時代的老百姓，這等于說五柳先生的葛天氏時代的老百姓，這等于說五柳先生的生活是理想社會中人們的生活，文章的境界生活是理想社會中人們的生活，文章的境界更高了，文章的思想也進一步升華了，可以更高了，文章的思想也進一步升華了，可以說是說是“贊贊”體的體的“助助”的作用。的作用。 討論：本文在寫作上最大的討論：本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？有什么作用？品味品味“不不”字，了解人物。字，了解人物?！?“不知何許人也不知何許人也,

9、 ,亦不詳其姓氏亦不詳其姓氏” ”“ “不慕榮利不慕榮利” ”“ “不求甚解不求甚解” ”“ “家貧不能常得家貧不能常得” ”“ “曾不吝情去留曾不吝情去留” ”“ “不蔽風(fēng)日不蔽風(fēng)日” ”“ “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴” ”“不不” ”字為一篇字為一篇眼目眼目淡泊寧靜淡泊寧靜恬淡自足恬淡自足胸襟開闊胸襟開闊開朗樂觀開朗樂觀率真自然率真自然安貧樂道安貧樂道 不不總結(jié)總結(jié)“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了他正突出了他與世俗的格格不入，突出了他對與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，高潔志趣和人格的堅持，不僅讓不僅讓讀

10、者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆調(diào)詼諧，讀來引人入也使文章筆調(diào)詼諧，讀來引人入勝勝1、“五柳先生五柳先生”的字號來源于的字號來源于_。2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是_。3、“五柳先生五柳先生”的三大志趣的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生五柳先生”的生活境況是的生活境況是 _ _。5、贊語中哪句話與傳文中、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利不慕榮利“一句相照應(yīng)？一句相照應(yīng)？ _。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也 作者的生活狀況是作者的生活狀況是“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。短褐穿結(jié)，簞

11、瓢屢空?！边@不僅寫出了他的窮困這不僅寫出了他的窮困潦倒，而且含蓄地說明了作者以古賢顏回自比，潦倒，而且含蓄地說明了作者以古賢顏回自比，表達了自己追求高尚的道德情操，以及安貧樂道表達了自己追求高尚的道德情操，以及安貧樂道的思想。的思想?；铎`活現(xiàn)地刻畫出一個雖處于貧苦之中活靈活現(xiàn)地刻畫出一個雖處于貧苦之中卻卻悠閑自適、淡泊名利的隱士形象悠閑自適、淡泊名利的隱士形象. . 人物形象人物形象本文寫人的方法本文寫人的方法 1.1.選材：文章抓住五柳先生的主要思想性選材：文章抓住五柳先生的主要思想性格來組織材料，寥寥幾句話，五柳先生的鮮明格來組織材料，寥寥幾句話，五柳先生的鮮明形象躍然紙上。形象躍然紙上。

12、 2.2.記敘與描寫有機地結(jié)合：以敘述為主要記敘與描寫有機地結(jié)合：以敘述為主要表達方式，圍繞五柳先生的性格特點，記敘他表達方式，圍繞五柳先生的性格特點，記敘他“好讀書好讀書”、“性嗜酒性嗜酒”、“常著文章自娛常著文章自娛”三個愛好，體現(xiàn)其淡泊名利，三個愛好，體現(xiàn)其淡泊名利，“不汲汲于富貴不汲汲于富貴”的性格。的性格。 在表現(xiàn)五柳先生安于貧窮的方面在表現(xiàn)五柳先生安于貧窮的方面, ,運用了運用了描寫手法，描寫手法，“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”描寫了他描寫了他的住宿的簡陋，的住宿的簡陋，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”描寫描寫了他在吃穿方面的簡陋。文章把記敘與描寫有了他在吃穿方面的簡陋。文章把記敘與描寫有機地結(jié)合起來，形象地刻畫了人物。機地結(jié)合起來，形象地刻畫了人物。解釋加點的字。解釋加點的字。親戚、朋友親戚、朋友希望、愿望希望、愿望墻墻空寂空寂 親舊（親舊（ ）知其如此）知其如此 期（期（ ）在必醉）在必醉 環(huán)堵（環(huán)堵（ ）蕭然（）蕭然（ ） 造（造（ ）飲輒（）飲輒（ ）盡）盡 因以為（因以為（ ）號）號 晏如（晏如（ ）也）也 每有會意（每有會意（ ）