分數(shù)乘法教學設計

1、分數(shù)乘法教學設計教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學五年級下冊第44、45頁教學目標：1、知識與技能目標： 理解分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會計算分 數(shù)乘整數(shù)的乘法。2、過程與方法目標： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索分數(shù)乘整 數(shù)計算方法的過程。3、情感目標：體驗用乘法 解決分數(shù)連加問題的 價值，激發(fā) 學習新知識的愿望。教學重難點：教學重點是使學生掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，難點是理解 算理。教學準備：課件教學過程：一、激情導入，交流發(fā)現(xiàn)2012年6月，神舟九號飛船，載著中華民族的夢想，飛上了 太空。教師播放 神九飛天鏡頭，激發(fā)學生熱情，吸引學生的注意 力。電腦影像定格在宇航員身上。這時，教師順勢由示數(shù)學信息， 請學生試

2、著解決問題，學生興趣盎然，不由自主的進入了數(shù)學課 堂。出示:每位宇航員太空服的重量是13千克，三位宇航員太空服共重多少千克？請學生獨立完成，并集體交流。13+13+13=39（千克）13 X 3=39（千克）在解決問題的同時復習舊知，自然過渡，將新舊知識緊密地聯(lián)系起來，啟動學生的思維。在整數(shù)乘法的基礎上，由示：二、悉心觀察，自主求知一i頂宇航頭盔重量是 2/7千克，3頂頭盔重多少千克？列式為：2/7X3=明確要求：a、引導學生 獨立思考，嘗試計算。b、然后小組合作，交流自己的計算方法c、交流之后，匯報結(jié)果根據(jù)學生的解答，將主要幾種解法板演在黑板上。明確了計算方法，再讓學生試著算算 3乘2/7得

3、多少。嘗試息 韁由分數(shù)乘整數(shù)的計算方法：分數(shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。三、回歸生活，拓展應用1、我當“火箭設計師”：神九火箭有四個燃料助推器，每個重達4/5噸，總重量是多少噸？2、比比看誰效率高請學生在模仿火箭倒計時的一分鐘時間內(nèi)，完成下列計算。3、齊心協(xié)力想辦法神九飛船上的預備降傘對折三次后長度是 5/8米，降落傘的 長度是多少米？學生思考時， 可以用繩代替降落傘，動手折一折， 從而得由算式。計算結(jié)果，有的學生計算結(jié)果得 40/8,還有的學 生會發(fā)現(xiàn)：這道題先約分再計算，更簡便4、課外延伸促提高神九飛船每3/2 小時， 能繞地球一周，繞地球 5 周需要多長時間？8 周呢？1/2 周呢 ?3/4 周呢？四、查閱資料發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題根據(jù)年級、年齡特點，教師適當?shù)奶峁┚W(wǎng)頁，供學生們拓展課外知識，自主上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。教學流程圖教