《面包》教案設(shè)計(jì)

1、?面包?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1 ,知識(shí)與能力：概括故事情節(jié) ,把握文章主旨 2 ,過(guò)程和方法：討論法分析故事中人物的性格特征 3 ,情感態(tài)度價(jià)值觀：感受在困境中互相理解 ,寬容 ,尊重 ,并無(wú)私奉獻(xiàn)的精神； 提升自己的幸福感 教學(xué)重點(diǎn) 感受小說(shuō)中老夫妻之間的相互理解 ,寬容 ,尊重和無(wú)私奉獻(xiàn) 提升自己的幸福感 教學(xué)過(guò)程 一 ,導(dǎo)入 小調(diào)查：同學(xué)們 ,你覺(jué)得你現(xiàn)在的生活狀況 ,感覺(jué)幸福嗎？感覺(jué)自己幸福的 ,請(qǐng)舉手 ,感覺(jué)自己很幸福的 ,請(qǐng)舉高你的手。 幸福是什么？有人說(shuō)：“幸福就是貓吃魚(yú) ,狗吃肉 ,奧特曼打小怪獸。有的同學(xué)會(huì)因?yàn)橹苣┗丶視r(shí)媽媽準(zhǔn)備的那一桌自己愛(ài)吃的飯菜而感覺(jué)幸福；有的同學(xué)會(huì)因一次

2、考試獲得了前所未有的高分而感覺(jué)幸福 ,那么對(duì)于某些連肚子都吃不飽的人來(lái)說(shuō) ,他們是否也有幸福的感覺(jué)呢？ 今天我們一起來(lái)看一看 ,作家沃爾夫?qū)?博歇爾特筆下的一對(duì)老夫妻的生活。 二 ,初讀課文 ,整體感知 1 ,請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的幾句話 ,概括小說(shuō)的故事情節(jié) ,小說(shuō)講述了什么樣的故事？ 妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包 丈夫撒謊掩飾 妻子替丈夫圓謊 第二天晚餐 ,妻子多分了面包給丈夫 2 ,在你的印象中 ,60多歲的夫妻的生活應(yīng)該是什么樣的？ 生活無(wú)憂 ,兒孫滿堂 ,身體健康等等 你覺(jué)得小說(shuō)中的夫妻生活得幸福嗎？ 從物質(zhì)上來(lái)說(shuō) ,他們是不幸福的。造成他們生活如此拮據(jù)的罪魁禍?zhǔn)资牵簯?zhàn)爭(zhēng) ,作者通過(guò)一片面包 ,痛斥罪

3、惡的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)小人物的無(wú)情摧殘。 三 ,再讀文章 ,研讀推敲 1 ,小說(shuō)中的“她是個(gè)什么樣的女人 ,你從哪里看出來(lái)的？ 明確：勤勞 ,善良 ,賢惠 ,深?lèi)?ài)著丈夫 ,顧及丈夫顏面而替丈夫圓謊。 2 ,討論：小說(shuō)中的“他是個(gè)什么樣的人 ,他值得他的妻子這樣為他犧牲嗎？ 明確：丈夫是個(gè)老實(shí)人結(jié)婚三十九年第一次撒謊 ,撒謊是慌亂 ,不自然 他是個(gè)善良的人顧慮妻子的感受而撒謊 但他對(duì)妻子的愛(ài)卻沒(méi)能抵擋住饑餓的威脅 ,面對(duì)妻子多分給他的一片面包 ,他沒(méi)拒絕。在極度的饑餓面前 ,人性沒(méi)能守住最后的堡壘。但是夫妻倆之間深厚的情感 ,依然能感動(dòng)每一個(gè)讀者。 小結(jié)：經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難 ,幸存的老夫妻面對(duì)物質(zhì)極度匱乏的狀

4、況 ,相互理解 ,寬容 ,尊重 ,并無(wú)私奉獻(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)后的社會(huì)現(xiàn)狀是悲慘的 ,但人與人之間的關(guān)系是溫馨的。只要有愛(ài) ,任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的人們。 四 ,探索 ,感悟 這對(duì)有謊話的夫妻 ,他們的生活是不是只有不幸嗎？有沒(méi)有哪里能讓人感覺(jué)到幸福的呢？ 明確：同戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的人相比 ,他們活下來(lái)了 ,保持健全； 同失去家園的人相比 ,他們有個(gè)容身的家； 同忍饑挨餓者相比 ,他們每天有面包做晚餐； 最重要的 ,他們有一個(gè)處處為著對(duì)方著想 ,深?lèi)?ài)著對(duì)方的伴侶 ,可以攜手面對(duì)生活中所有的困境。?詩(shī)經(jīng)?有云：死生契闊 ,與子成說(shuō)；執(zhí)子之手 ,與子偕老。能與愛(ài)人攜手面對(duì) ,就算日子過(guò)得再清苦 ,也是可以很幸福的。 五 ,你幸福嗎？ 生活中缺少的不是美 ,缺少的發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不是缺少愛(ài) ,缺少的是感受愛(ài)的心靈。 當(dāng)你要抱怨學(xué)業(yè)繁重 ,整日學(xué)習(xí) ,生活枯燥無(wú)味的時(shí)候 ,想想那些想上學(xué)而不能的輟學(xué)兒童吧；當(dāng)你抱怨懷仁的天空不夠蔚藍(lán)的時(shí)候 ,想想山區(qū)學(xué)校那些就著石桌磚椅 ,在寒風(fēng)中苦讀的孩子吧；當(dāng)你埋怨食堂的飯菜不夠美味 ,想想那些一整天只吃一個(gè)饅頭的山區(qū)孩子吧。想想他們 ,你還覺(jué)得自己不夠幸福嗎？ 不要只把眼光放在上帝為你關(guān)上的那扇門(mén)上