四年級上冊第三單元編寫童話故事ppt教材

1、幸福是什么幸福是什么去年的樹去年的樹1、故事的主人公是動物、植物、神、故事的主人公是動物、植物、神 仙、精靈仙、精靈2、它們有感情，會講話，有超常、它們有感情，會講話，有超常的魔力。的魔力。3、童話故事很有趣，想象豐富。、童話故事很有趣，想象豐富。4、童話故事給人有益的啟示。、童話故事給人有益的啟示。笑嘻嘻的小木偶笑嘻嘻的小木偶狡猾的小紅狐狡猾的小紅狐粗心的熊警官 習作：習作： 自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)寫的小木偶的故事。編一個童話故事編一個童話故事哪幾種動物？哪幾種動物？(哪幾種物品）？哪幾種物品）

2、？地點在哪兒？地點在哪兒？發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？什么啟發(fā)什么啟發(fā)? 小鳥 蝴蝶 貓頭鷹 蚊子 狐貍 小兔子 山羊 小馬 老虎 小熊 小猴子 小獅子 黃鼠狼 野豬 袋鼠 大象 小花貓 小狗 小雞 小豬 小青蛙 小蝌蚪 烏龜 小魚 小老鼠 蟋蟀 蛇 螞蟻 小木偶 樹木 大門 魔棒 小巫女 仙女 巨人 巫婆小猴上學小猴上學 “上學啦！上學啦！上學啦！上學啦！”清晨，小猴背著清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向學校新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向學校跑去。上學前，小猴天天盼自己快長大，快跑去。上學前，小猴天天盼自己快長大，快快滿六歲。因為滿了六歲，才能上學。??！快滿六歲。因為滿了六

3、歲，才能上學。?。∵@一天終于盼來了。這一天終于盼來了。 跨進校門，學校里熱鬧極了，有許多同跨進校門，學校里熱鬧極了，有許多同學、老師它還是第一次看見，多新鮮??！學、老師它還是第一次看見，多新鮮啊！ 上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認真上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認真地在黑板上教大家學寫地在黑板上教大家學寫“一、二、三一、二、三”等文等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學寫了一遍字。小猴趴在課桌上跟著老師學寫了一遍“一、二、一、二、 三、三、”，便得意地想：語文太容易了。，便得意地想：語文太容易了?！耙灰弧本褪且粰M，就是一橫，“二二”就是二橫，就是二橫，“三三”就是三橫，就是三橫，“四、五、六四、

4、五、六”不就是四橫、不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學會啦！以后我當了五橫、六橫嗎？我全學會啦！以后我當了科學家，不但要上月球去玩，而且還要上科學家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星火星、金星“丁零零丁零零”下課鈴聲響下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、一、二、三、四、五、六五、六”默寫出來。小猴胸有成竹地走到默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：黑板前，得意洋洋地寫了起來：“一、二、一、二、三三”

5、順次畫了順次畫了21劃。誰知，全班的同學劃。誰知，全班的同學都哄堂都哄堂大笑起來。大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學們笑什小猴莫名其妙地想，同學們笑什么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓老師請么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個個糾正小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個個糾正過來。接著老師表揚了小花狗上課能專心聽過來。接著老師表揚了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識學到手，將來一定能講，能把老師教的知識學到手，將來一定能成為一個有用的人才。小猴聽了老師的這番成為一個有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對比，認識到自話，再將小花狗和自己作了對比，認識

6、到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認真學己上課思想開小差，只想著玩耍，不認真學習，這樣是學不到知識的。習，這樣是學不到知識的。 從此，小猴吸取了教訓，上課不再開小從此，小猴吸取了教訓，上課不再開小差，回家后認認真真做作業(yè)，差，回家后認認真真做作業(yè)，再也沒有鬧出過笑話。再也沒有鬧出過笑話。題目題目主主 人人公公事事情情起因起因經過經過結果結果道理道理小猴上學小猴上學 小猴、熊貓、小花狗小猴、熊貓、小花狗小猴上學了小猴上學了 上課思想開小差，只想著玩耍，不認真上課思想開小差，只想著玩耍，不認真學習，這樣是學不到知識的。學習，這樣是學不到知識的。 小猴上課不認真，開小差小猴上課不認真，開小差小猴鬧

7、出了笑話。小猴鬧出了笑話。題題目目主主人人公公事事情情起因起因經過經過結果結果道道理理小木偶的故事續(xù)編 自從藍鼻子小女巫將人類所有的表情 送給了小木偶以后，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。 有一天，他正在大街上到處蕩游，準備找小紅狐要回紅背包時，突然發(fā)現(xiàn)在路邊的一棵大樹旁有只小兔子正蹲在地上哭泣，小木偶關心地問小兔子：“小兔子，你怎么了？”“今天是我媽媽的生日，我準備送給她一束鮮 花，走到半路卻被小紅狐搶走了，我追不上他，只好蹲在這里哭?！毙⊥米诱f。小木偶聽了，非常生氣，他對小兔子說：“我一定會為你討回公道的。” 就在這時，他看到了小紅狐正在大街上大搖大擺地走著，

8、就三步并作兩步地跑到小紅狐的背后，一把抓住小紅狐毛茸茸的大尾巴說：“看你往哪逃？快把我的紅背包還給我，還有小兔子的花?！?小紅狐見是小木偶，想要逃 跑，可他的大尾巴被小木偶抓得緊緊，怎么也甩不掉，小紅狐只好用他的手機撥打了“110”。幾分鐘后，熊警官開著警車趕來了，他一見到小木偶就說：“你就是上次搶小紅狐紅背包的小木偶吧！這次又想搶小紅狐的什么東西？” 小木偶委屈地說：“熊警官，上次是你錯怪我了，那是我的紅背包，因為我的主人只送給我了一種笑的表情，所以，我沒有辦法讓你相信我?！?熊警官說：“噢！原來是這樣。不過，這并不能說明你的話就是真的，我們還是一起問問小紅狐吧?！闭f完就轉過身來找小紅狐。小

9、紅狐聽了心里非常害怕，見小木偶已經松開了自己的尾巴，就趁機逃跑了。為了弄清事情的真相，熊警官開著警車去追小紅狐。小紅狐一看熊警官追來了，絕望地大叫：“別抓我，我再也不敢了。紅背包和花我都還給你們。別把我關進監(jiān)獄！”熊警官這時終于明白了，是他錯怪了小木偶。 在外漂泊了幾個月后，小木偶想念老木匠了，準備回家去看看老木匠，可他沒有錢給買禮物。小木偶正在發(fā)愁時，藍鼻子小女巫又趕來了，她對小木偶說：“我來幫你。”說完把手中的魔杖一揮，在小木偶的眼前出現(xiàn)了一幢金子做成的房子，小木偶輕輕地推開房門，驚奇地發(fā)現(xiàn)老木匠正坐在銀子做成的搖椅上專心地看報紙呢。小木偶一見自己的主人，幾個月酸甜苦辣的經歷頓時涌現(xiàn)在了腦海里，他興奮地撲進了老木匠的懷里。 老木匠看到小木偶，奇怪地問：“我只給了你笑的表情，你現(xiàn)在怎么會哭了呢？”小木偶就把這幾個月發(fā)生的事一一講給老木匠聽。老木匠終于明白了：笑是很重要的，不過要是只會笑，那可是遠遠不夠的。 在生活中，除了高興的事，還有其它傷心、著急等等的事呢。精彩童話的寫作秘訣：精彩童話的寫作秘訣：1、對話、表情、動作、對話、表情、動作、心理活動心理活動要寫具體。要寫具體。2、按、按事情發(fā)展的順序事情發(fā)展的順序寫。寫。描寫人物表情的詞語： 板著臉 憤怒 親熱 傷心 哭 笑嘻嘻 溫柔 生氣 痛苦 笑 興沖沖 齜牙咧嘴 著