第二章 化學物質(zhì)及其變化 基礎課時1

1、考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二基礎課時基礎課時1物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團的定義。了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團的定義。2.理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。3.理解混合物和純理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。5.了解膠體是一種常見的分了解膠體是一種常見的分散系。散系。最新考綱最新考綱考點一

2、考點一考點二考點二熱點二熱點二考點一物質(zhì)的組成與分類考點一物質(zhì)的組成與分類1.元素、物質(zhì)及微粒間的關系元素、物質(zhì)及微粒間的關系知識梳理知識梳理固考基固考基(1)宏觀上物質(zhì)是由宏觀上物質(zhì)是由_組成的，微觀上物質(zhì)是由組成的，微觀上物質(zhì)是由_、_或或_構(gòu)成的。構(gòu)成的。(2)元素：具有元素：具有_的一類原子的總稱。的一類原子的總稱。(3)元素與物質(zhì)的關系元素與物質(zhì)的關系元素元素分子分子原子原子離子離子相同核電荷數(shù)相同核電荷數(shù)只由一種元素組成只由一種元素組成由多種元素組成由多種元素組成考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二(4)元素在物質(zhì)中的存在形態(tài)元素在物質(zhì)中的存在形態(tài)游離態(tài)：元素以游離態(tài)：元素以_形式

3、存在的狀態(tài)。形式存在的狀態(tài)?；蠎B(tài)：元素以化合態(tài)：元素以_形式存在的狀態(tài)。形式存在的狀態(tài)。(5)元素、微粒及物質(zhì)間關系圖元素、微粒及物質(zhì)間關系圖提醒：提醒：由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和和O3。單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二2.同素異形體同素異形體(1)_叫同素異形體。同素異形體的形叫同素異形體。同素異形體的形成有兩種方式：成有兩種方式：原子個數(shù)不同，如原子個數(shù)不同，如O2和和O3；原子排列方式原子排列方式不同，如金剛石和石墨。不同，如金剛石和石墨。(2)同素異形體之間的性質(zhì)差異主要體現(xiàn)在同素異形體之間的性質(zhì)差異主要

4、體現(xiàn)在_性質(zhì)上，同素性質(zhì)上，同素異形體之間的轉(zhuǎn)化屬于異形體之間的轉(zhuǎn)化屬于_變化。變化。同種元素形成的不同單質(zhì)同種元素形成的不同單質(zhì)物理物理化學化學考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二3.物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類(1)分類的概述分類的概述分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用科學方法。分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用科學方法。分類應依據(jù)一定的分類應依據(jù)一定的“_”進行，進行，“_”不同，分類方不同，分類方法也不相同。法也不相同。(2)分類法分類法按常用的兩種分類法是按常用的兩種分類法是交叉交叉分類法和分類法和樹狀樹狀分類法。分類法。交叉分類法的應用示例。交叉分類法的應用示例。標準標準標

5、準標準考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二樹狀分類法的應用示例。樹狀分類法的應用示例。請把下列物質(zhì)的序號填寫到下圖的括號中請把下列物質(zhì)的序號填寫到下圖的括號中硫黃硫黃次氯酸次氯酸NH3H2O銅銅硫酸氫鈉硫酸氫鈉 NO2考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二提醒：正確理解提醒：正確理解“一定一定”、“不一定不一定”，規(guī)避概念失分點，規(guī)避概念失分點堿性氧化物一定是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧堿性氧化物一定是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物化物(如如Mn2O7為酸性氧化物、為酸性氧化物、Al2O3為兩性氧化物、為兩性氧化物、Na2O2為過氧為過氧化物化物)。酸性氧化物不一定是非金屬

6、氧化物酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(如如Mn2O7)；非金屬氧化物也；非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物不一定是酸性氧化物(如如CO、NO)。酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應生成相應的酸、酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應生成相應的酸、堿堿(如如SiO2、Fe2O3)。酸性氧化物都是對應酸的酸酐，但酸酐不一定都是酸性氧化物，酸性氧化物都是對應酸的酸酐，但酸酐不一定都是酸性氧化物，如乙酸酐如乙酸酐(CH3CO)2O。酸酸(或堿或堿)的水溶液一定呈酸的水溶液一定呈酸(或堿或堿)性，但呈酸性，但呈酸(或堿或堿)性的溶液不性的溶液不一定是酸一定是酸(或堿或堿)的溶液。的溶液。一個一元強酸

7、分子在水溶液中一定能電離出一個一個一元強酸分子在水溶液中一定能電離出一個H，在水溶液，在水溶液中電離出一個中電離出一個H的不一定是一元強酸的不一定是一元強酸(如如NaHSO4)?？键c一考點一考點二考點二熱點二熱點二1.(RJ必修必修1P291改編改編)現(xiàn)有下列現(xiàn)有下列12種物質(zhì)：種物質(zhì)：H2O、空氣、空氣、Mg、CaO、H2SO4、Ca(OH)2、CuSO45H2O、碘酒、碘酒、C2H5OH、NaHCO3、氨水、氨水、純堿。純堿。其中，屬于混合物的是其中，屬于混合物的是_(填序號，下同填序號，下同)；屬于氧化物；屬于氧化物的是的是_；屬于酸的是；屬于酸的是_；屬于堿的是；屬于堿的是_；屬于鹽的

8、是；屬于鹽的是_；屬于有機物的是；屬于有機物的是_?？键c一考點一考點二考點二熱點二熱點二2.(RJ必修必修1P424改編改編)下列各組物質(zhì)，按化合物、單質(zhì)、混合下列各組物質(zhì)，按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是物順序排列的是()A.食醋、液態(tài)氧、碘酒食醋、液態(tài)氧、碘酒 B.生石灰、白磷、熟石灰生石灰、白磷、熟石灰C.干冰、鐵、鹽酸干冰、鐵、鹽酸 D.空氣、氮氣、膽礬空氣、氮氣、膽礬答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二3.(溯源題溯源題)(2014四川理綜，四川理綜，2)判斷下列關于物質(zhì)分類的說法的判斷下列關于物質(zhì)分類的說法的正誤。正誤。(1)金剛石、白磷都屬于單質(zhì)金剛石、白磷都屬于單質(zhì)

9、( )(2)漂白粉、石英都屬于純凈物漂白粉、石英都屬于純凈物( )(3)氯化銨、次氯酸都屬于強電解質(zhì)氯化銨、次氯酸都屬于強電解質(zhì)( )(4)葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物( ) 探源：探源：本考題源于本考題源于RJ必修必修1 P25“樹狀分類舉例樹狀分類舉例”及拓展，及拓展，考查物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)以及根據(jù)不同的標準判斷物質(zhì)分類的考查物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)以及根據(jù)不同的標準判斷物質(zhì)分類的方法。方法。考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二題組一物質(zhì)的組成題組一物質(zhì)的組成1.正誤判斷，正確的打正誤判斷，正確的打“”，錯誤的打，錯誤的打“”題組精練題組精練提考能提考能(1)含水

10、的物質(zhì)不一定是混合物含水的物質(zhì)不一定是混合物( )(2)只由一種分子組成的物質(zhì)一定為純凈物，組成混合物的物質(zhì)只由一種分子組成的物質(zhì)一定為純凈物，組成混合物的物質(zhì)可能只有一種元素可能只有一種元素( )(3)純凈物只由一種原子組成，而混合物由多種原子組成純凈物只由一種原子組成，而混合物由多種原子組成( )(4)只由一種元素的陽離子與另一種元素的陰離子組成的物質(zhì)一只由一種元素的陽離子與另一種元素的陰離子組成的物質(zhì)一定為純凈物定為純凈物( )(5)同位素單質(zhì)混合在一起一般是純凈物同位素單質(zhì)混合在一起一般是純凈物( )(6)同一種元素可能有多種不同原子，同一種原子也可能形成不同一種元素可能有多種不同原子

11、，同一種原子也可能形成不同的離子同的離子( )考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二2.(2015山東濱州期末，山東濱州期末，2)化學與社會、生活聯(lián)系密切。下列化學與社會、生活聯(lián)系密切。下列有關說法不正確的是有關說法不正確的是()A.天然氣、沼氣、液化石油氣都是清潔能源，它們的主要成分天然氣、沼氣、液化石油氣都是清潔能源，它們的主要成分都是烴類都是烴類B.加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是KIC.碘酒、碘酒、84消毒液、消毒液、75%的酒精都可用于消毒的酒精都可用于消毒D.生活中常用的淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同生活中常用的淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同解析解析天然氣、沼

12、氣的主要成分是甲烷，液化石油氣的主要成天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等都屬于烴類，分是丙烷、丁烷等都屬于烴類，A項正確；加碘食鹽中添加的含項正確；加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是碘物質(zhì)是KIO3，B項錯誤；項錯誤；84消毒液的有效成分是次氯酸鈉，碘消毒液的有效成分是次氯酸鈉，碘酒、酒、84消毒液、消毒液、75%的酒精都可用于消毒，的酒精都可用于消毒，C項正確；淀粉、蔗項正確；淀粉、蔗糖、葡萄糖都屬于糖類，均由碳、氫、氧元素組成，糖、葡萄糖都屬于糖類，均由碳、氫、氧元素組成，D項正確。項正確。B考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二【練后歸納】【練后歸納】純凈物和混合物的

13、區(qū)別純凈物和混合物的區(qū)別純凈物純凈物混合物混合物有固定的組成和結(jié)構(gòu)有固定的組成和結(jié)構(gòu)無固定的組成和結(jié)構(gòu)無固定的組成和結(jié)構(gòu)有一定的熔、沸點有一定的熔、沸點無一定的熔、沸點無一定的熔、沸點保持一種物質(zhì)的性質(zhì)保持一種物質(zhì)的性質(zhì)保持原有物質(zhì)各自的性質(zhì)保持原有物質(zhì)各自的性質(zhì)考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二拓展：拓展：以下物質(zhì)中一定屬于純凈物的是以下物質(zhì)中一定屬于純凈物的是_冰水混合物冰水混合物爆鳴氣爆鳴氣鋁熱劑鋁熱劑普通玻璃普通玻璃水玻璃水玻璃有機玻璃有機玻璃漂白粉漂白粉TNTH2SO4含氧含氧40%的氧化鎂的氧化鎂花生油花生油福爾馬林福爾馬林密封保存密封保存的的NO2氣體氣體CuSO45H2O液氯

14、液氯王水王水KAl(SO4)212H2O分子式為分子式為C5H10的烴的烴分子式為分子式為C7H8的芳香烴的芳香烴石油的各種餾分石油的各種餾分 水煤氣水煤氣考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二題組二物質(zhì)的分類題組二物質(zhì)的分類3.(2015山東聊城期末，山東聊城期末，4)按一定的分類方法可將濃硫酸、無按一定的分類方法可將濃硫酸、無水氯化鈣、固體氫氧化鈉等物質(zhì)歸于同一類物質(zhì)。下列物質(zhì)水氯化鈣、固體氫氧化鈉等物質(zhì)歸于同一類物質(zhì)。下列物質(zhì)中可以歸于此類的是中可以歸于此類的是()A.KOH溶液溶液B.CuSO45H2O晶體晶體C.CaO固體固體 D.KNO3固體固體解析解析通過分析發(fā)現(xiàn)，題給的三種物質(zhì)的

15、共同特點是具有吸水通過分析發(fā)現(xiàn)，題給的三種物質(zhì)的共同特點是具有吸水性，故答案選性，故答案選C。答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二4.下表所列物質(zhì)或概念間的從屬關系符合下圖所示關系的是下表所列物質(zhì)或概念間的從屬關系符合下圖所示關系的是()選項選項XYZA光導纖維光導纖維酸性氧化物酸性氧化物傳統(tǒng)無機非金屬材料傳統(tǒng)無機非金屬材料B純堿純堿堿堿化合物化合物C電解質(zhì)電解質(zhì)化合物化合物純凈物純凈物DH2SO4含氧酸含氧酸強酸強酸考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二解析解析A項，光導纖維屬于酸性氧化物，是新型無機非金屬材項，光導纖維屬于酸性氧化物，是新型無機非金屬材料；料；B項，純堿不是堿而是鹽

16、；項，純堿不是堿而是鹽；C項，電解質(zhì)是化合物，化合物項，電解質(zhì)是化合物，化合物都是純凈物；都是純凈物；D項，項，H2SO4是含氧酸，但含氧酸不一定都是強是含氧酸，但含氧酸不一定都是強酸。酸。答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二【練后歸納】【練后歸納】明晰分類標準是對物質(zhì)正確分類的關鍵明晰分類標準是對物質(zhì)正確分類的關鍵考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二拓展：拓展：已知已知H3PO2的結(jié)構(gòu)為的結(jié)構(gòu)為 ，寫出，寫出H3PO2與足量與足量NaOH反應反應的化學方程式的化學方程式_。H3PO2NaOH=NaH2PO2H2O考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二考點二分散系膠體考點二分散系膠體1

17、.分散系分散系知識梳理知識梳理固考基固考基(1)概念：概念：_所得到的體系。所得到的體系。(2)分類分類按照分散質(zhì)粒子的大小按照分散質(zhì)粒子的大小把一種把一種(或幾種或幾種)物質(zhì)物質(zhì)(分散質(zhì)分散質(zhì))分散在另一種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)(分散分散劑劑)中中溶液溶液膠體膠體濁液濁液考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)如煙屬于如煙屬于_分散系；霧屬于分散系；霧屬于_分散系；懸濁液屬于分散系；懸濁液屬于_分散系；合金屬于分散系；合金屬于_分散系。分散系。氣固氣固氣液氣液液固液固固固固固考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二2.膠體的性質(zhì)及應用膠體的性質(zhì)及應用(1

18、)丁達爾效應丁達爾效應可見光束通過膠體時，在入射光側(cè)面可看到可見光束通過膠體時，在入射光側(cè)面可看到_，這是，這是膠體粒子對光線散射而形成的，可用此性質(zhì)來鑒別溶液和膠體。膠體粒子對光線散射而形成的，可用此性質(zhì)來鑒別溶液和膠體。(2)聚沉聚沉概念：使膠體凝聚形成概念：使膠體凝聚形成_析出的現(xiàn)象。析出的現(xiàn)象。 應用：如制作豆腐，明礬凈水。應用：如制作豆腐，明礬凈水。光亮的通路光亮的通路沉淀沉淀加熱加熱電解質(zhì)溶液電解質(zhì)溶液帶相反電荷的膠體粒子帶相反電荷的膠體粒子考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二(3)電泳電泳由于膠體粒子帶有電荷，在電場作用下，膠體粒子在分散劑中由于膠體粒子帶有電荷，在電場作用下，膠

19、體粒子在分散劑中作作_移動的現(xiàn)象，此性質(zhì)可用于工業(yè)上的靜電除塵。移動的現(xiàn)象，此性質(zhì)可用于工業(yè)上的靜電除塵。提醒：提醒：膠體不帶電，膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電離子膠體不帶電，膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電離子而使膠粒帶電荷，但整個分散系仍呈電中性。而使膠粒帶電荷，但整個分散系仍呈電中性。定向定向考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二1.(RJ必修必修1P297改編改編)膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是()A.是否有丁達爾效應是否有丁達爾效應 B.是否透明是否透明C.分散質(zhì)直徑大小分散質(zhì)直徑大小 D.是否穩(wěn)定是否穩(wěn)定答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二

20、熱點二2.(RJ必修必修1P425改編改編)當光束通過下列分散系：當光束通過下列分散系：有塵埃的空有塵埃的空氣氣稀硫酸稀硫酸蒸餾水蒸餾水Fe(OH)3膠體，能觀察到丁達爾效應的是膠體，能觀察到丁達爾效應的是()A. B. C. D.答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二3.(溯源題溯源題)判斷下列說法的正誤。判斷下列說法的正誤。(1)Fe(OH)3膠體無色、透明，能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象膠體無色、透明，能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象( )(2015安徽理綜，安徽理綜，9B)(2)濃氨水中滴加濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體膠體( )(2014重慶理綜，重慶理綜，3A)(3

21、)用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體( )(2014福建理綜，福建理綜，8D)(4)稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體( )(2013四川理綜，四川理綜，2B)探源：探源：本高考題組源于教材本高考題組源于教材RJ必修必修1 P26“科學探究科學探究”。對膠體。對膠體的制備、性質(zhì)及應用進行了多角度考查。的制備、性質(zhì)及應用進行了多角度考查?？键c一考點一考點二考點二熱點二熱點二題組一三種分散系的比較題組一三種分散系的比較1.下列關于膠體的判斷正確的是下列關于膠體的判斷正確的是()題組精練題組精練提考能提考能A.膠體、溶液和懸濁液屬于不同的分散系

22、，其中膠體最穩(wěn)定膠體、溶液和懸濁液屬于不同的分散系，其中膠體最穩(wěn)定B.氫氧化鋁膠體與氯化鋁溶液的本質(zhì)區(qū)別是后者中分散質(zhì)粒子氫氧化鋁膠體與氯化鋁溶液的本質(zhì)區(qū)別是后者中分散質(zhì)粒子的直徑較大的直徑較大C.納米級的氧化鐵與水組成的分散系可以產(chǎn)生丁達爾效應納米級的氧化鐵與水組成的分散系可以產(chǎn)生丁達爾效應D.氯化鈉易溶于水，所以氯化鈉一定不能制成膠體氯化鈉易溶于水，所以氯化鈉一定不能制成膠體考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二解析解析溶液是最穩(wěn)定的分散系，溶液是最穩(wěn)定的分散系，A項錯誤；膠體分散質(zhì)粒子的項錯誤；膠體分散質(zhì)粒子的直徑大于溶液分散質(zhì)粒子的直徑，直徑大于溶液分散質(zhì)粒子的直徑，B項錯誤；納米級的氧

23、化鐵項錯誤；納米級的氧化鐵粒子的直徑在粒子的直徑在1100 nm之間，溶于水能形成膠體，之間，溶于水能形成膠體，C項正確；項正確；氯化鈉是離子化合物，易溶于極性溶劑，如水等，但它難溶于氯化鈉是離子化合物，易溶于極性溶劑，如水等，但它難溶于非極性溶劑，如苯、四氯化碳等，將氯化鈉分散在非極性溶劑，如苯、四氯化碳等，將氯化鈉分散在75%的乙醇的乙醇中能形成膠體，中能形成膠體，D項錯誤。項錯誤。答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二2.500 mL 2 molL1 FeCl3溶液和溶液和500 mL 2 molL1明礬溶液分別明礬溶液分別滴入沸水中，加熱制成分散系甲、乙，經(jīng)測定，甲分散系中分滴

24、入沸水中，加熱制成分散系甲、乙，經(jīng)測定，甲分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在散質(zhì)的粒子直徑大小在1100 nm之間，乙分散系中分散質(zhì)的之間，乙分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在粒子直徑大小在109107m之間。下列關于甲、乙分散系的之間。下列關于甲、乙分散系的判斷合理的是判斷合理的是()A.在暗室里用一束明亮的在暗室里用一束明亮的“強光強光”照射甲、乙，發(fā)現(xiàn)甲有丁達照射甲、乙，發(fā)現(xiàn)甲有丁達爾效應，乙沒有丁達爾效應爾效應，乙沒有丁達爾效應B.向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象都是向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象都是“先聚先聚沉，后溶解沉，后溶解”C.向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸，最終

25、現(xiàn)象分別是深褐色向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸，最終現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液溶液、無色溶液D.蒸干、灼燒蒸干、灼燒FeCl3溶液和明礬溶液會得到對應的固體鹽溶液和明礬溶液會得到對應的固體鹽考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二解析解析由題意可知，甲、乙分散系都是膠體，由題意可知，甲、乙分散系都是膠體，A項錯誤；氫氧項錯誤；氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液，而氫氧化鐵不溶，化鋁溶于氫氧化鈉溶液，而氫氧化鐵不溶，B項錯誤；項錯誤；FeCl3中中的的Fe3能氧化能氧化I生成生成I2，I2溶于水呈深褐色，溶于水呈深褐色，C項正確；蒸干并項正確；蒸干并灼燒氯化鐵溶液得到氧化鐵，蒸干明礬溶液得到灼燒氯化鐵溶液

26、得到氧化鐵，蒸干明礬溶液得到KAl(SO4)2，D項錯誤。項錯誤。答案答案C考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二【練后歸納】【練后歸納】三種分散系的比較三種分散系的比較分散系分散系溶液溶液膠體膠體濁液濁液分散質(zhì)粒子分散質(zhì)粒子單個小分子或單個小分子或離子離子高分子或多分高分子或多分子集合體子集合體巨大數(shù)目的分子巨大數(shù)目的分子集合體集合體分散質(zhì)粒子直徑分散質(zhì)粒子直徑小于小于1 nm1100 nm大于大于100 nm性性質(zhì)質(zhì)外觀外觀均一、透明均一、透明均一均一不均一、不透明不均一、不透明穩(wěn)定性穩(wěn)定性穩(wěn)定穩(wěn)定較穩(wěn)定較穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定能否透過濾紙能否透過濾紙能能能能不能不能能否透過能否透過半透膜半透膜能

27、能不能不能不能不能鑒別鑒別無丁達爾效應無丁達爾效應 有丁達爾效應有丁達爾效應 靜置分層或沉淀靜置分層或沉淀考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二拓展：拓展：(1)分離膠體和溶液常用的方法為分離膠體和溶液常用的方法為_；(2)分離溶液和懸濁液常用的方法為分離溶液和懸濁液常用的方法為_，常用到的玻璃儀器，常用到的玻璃儀器為為_。滲析滲析過濾過濾燒杯、漏斗、玻璃棒燒杯、漏斗、玻璃棒考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二題組二膠體的性質(zhì)和應用題組二膠體的性質(zhì)和應用3.判斷正誤，正確的打判斷正誤，正確的打“”，錯誤的打，錯誤的打“”(1)電泳現(xiàn)象可證明膠體屬于電解質(zhì)溶液電泳現(xiàn)象可證明膠體屬于電解質(zhì)溶液( )

28、(2)利用丁達爾效應可以區(qū)別溶液與膠體利用丁達爾效應可以區(qū)別溶液與膠體( )(3)膠體粒子很小，可以透過半透膜膠體粒子很小，可以透過半透膜( )(4)溶液是電中性的，膠體是帶電的溶液是電中性的，膠體是帶電的( )(5)鹽鹵可用于制豆腐鹽鹵可用于制豆腐( )(6)葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾效應，不屬于膠體葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾效應，不屬于膠體( )考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二4.下列事實與膠體性質(zhì)無關的是下列事實與膠體性質(zhì)無關的是()A.由腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用由腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用“血液透析血液透析”進行治療進行治療B.水泥廠和冶金廠常用高壓直流電

29、除去大量煙塵，減少對空氣水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵，減少對空氣的污染的污染C.明礬可用作凈水劑明礬可用作凈水劑D.臭氧、臭氧、Cl2均可用于水的消毒凈化均可用于水的消毒凈化解析解析臭氧、臭氧、Cl2用于水的消毒凈化是因為臭氧、用于水的消毒凈化是因為臭氧、Cl2和和H2O反反應生成的應生成的HClO均具有強氧化性，與膠體的性質(zhì)無關。均具有強氧化性，與膠體的性質(zhì)無關。答案答案D考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二【易錯警示】【易錯警示】明確關于膠體的明確關于膠體的“四四”誤區(qū)誤區(qū)1.區(qū)分膠體和其他分散系的方法是丁達爾效應，而提純、凈化區(qū)分膠體和其他分散系的方法是丁達爾效應，而提純、凈

30、化膠體的方法是滲析。膠體的方法是滲析。2.丁達爾效應是物理變化而不是化學變化。丁達爾效應是物理變化而不是化學變化。3.膠體不帶電，膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電粒子而使膠體不帶電，膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電粒子而使膠粒帶電荷，且同種膠體粒子的電性相同，但整個分散系仍是膠粒帶電荷，且同種膠體粒子的電性相同，但整個分散系仍是電中性的。電中性的。4.Fe(OH)3膠體粒子是分子的集合體，因此，膠體粒子是分子的集合體，因此，1 mol Fe3完全水完全水解得到解得到Fe(OH)3膠體粒子數(shù)小于膠體粒子數(shù)小于NA。5.并不是所有的膠體都有電泳現(xiàn)象，如淀粉溶液。并不是所有的膠體都有電泳現(xiàn)象，如淀粉

31、溶液?？键c一考點一考點二考點二熱點二熱點二拓展：拓展：簡述簡述Fe(OH)3膠體的制備，并寫出其涉及到的離子方程式。膠體的制備，并寫出其涉及到的離子方程式?？键c一考點一考點二考點二熱點二熱點二命題點一正確理解物理變化和化學變化命題點一正確理解物理變化和化學變化1.判斷正誤，正確的打判斷正誤，正確的打“”，錯誤的打，錯誤的打“”(1)臭氧變成氧氣是物理變化臭氧變成氧氣是物理變化( )(2)將藍色的硫酸銅晶體放入濃硫酸屬于物理變化將藍色的硫酸銅晶體放入濃硫酸屬于物理變化( )(3)冰變成水是物理變化冰變成水是物理變化( )(4)煤的氣化、液化、干餾都是物理變化煤的氣化、液化、干餾都是物理變化( )

32、(5)分餾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取、分液、過濾都屬于物理變化分餾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取、分液、過濾都屬于物理變化( )(6)加熱加熱I2，固體從試管底部升華到上部屬于物理變化，固體從試管底部升華到上部屬于物理變化( )(7)加熱加熱NH4Cl晶體，固體從試管底部跑到上部屬于物理變化晶體，固體從試管底部跑到上部屬于物理變化( )考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二(8)向蛋白質(zhì)溶液中滴加濃向蛋白質(zhì)溶液中滴加濃CuSO4溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學變化溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學變化( )(9)向蛋白質(zhì)溶液中滴加濃向蛋白質(zhì)溶液中滴加濃Na2SO4溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學變化溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學變化( )(10)紫色石蕊試液中加

33、入活性炭褪色是化學變化紫色石蕊試液中加入活性炭褪色是化學變化( )(11)用鉑絲蘸取用鉑絲蘸取NaCl溶液進行焰色反應是化學變化溶液進行焰色反應是化學變化( )(12)核裂變、核聚變均有新物質(zhì)生成，均屬于化學反應核裂變、核聚變均有新物質(zhì)生成，均屬于化學反應( )(13)“水乳交融，火上澆油水乳交融，火上澆油”前者包含物理變化，而后者包含化前者包含物理變化，而后者包含化學變化學變化( )(14)“落湯螃蟹著紅袍落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學變化肯定發(fā)生了化學變化( )(15)生石灰作為干燥劑不涉及化學變化生石灰作為干燥劑不涉及化學變化( )(16)牛奶變酸屬于物理變化牛奶變酸屬于物理變化( )考

34、點一考點一考點二考點二熱點二熱點二【練后歸納】【練后歸納】常見的物理變化和化學變化常見的物理變化和化學變化 物理變化物理變化化學變化化學變化三餾三餾蒸餾、分餾蒸餾、分餾干餾干餾四色四色焰色反應焰色反應顯色反應、顏色反應、指示劑變色反應顯色反應、顏色反應、指示劑變色反應五解五解潮解潮解分解、電解、水解、裂解分解、電解、水解、裂解十八化十八化熔化、汽化、熔化、汽化、液化、酸化液化、酸化氫化、氧化、水化、風化、炭化、鈍化、氫化、氧化、水化、風化、炭化、鈍化、催化、皂化、歧化、鹵化、硝化、酯化、催化、皂化、歧化、鹵化、硝化、酯化、裂化、油脂的硬化裂化、油脂的硬化考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二拓展

35、：拓展：有化學鍵斷裂或形成的過程有化學鍵斷裂或形成的過程_是化學變化是化學變化(填填“可能可能”或或“一定一定”)。可能可能考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二命題點二物質(zhì)的性質(zhì)和用途命題點二物質(zhì)的性質(zhì)和用途2.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與其應用不相對應的是下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與其應用不相對應的是()A.Al具有良好的延展性和抗腐蝕性，可制成鋁箔包裝物品具有良好的延展性和抗腐蝕性，可制成鋁箔包裝物品B.NaHCO3能與堿反應，食品工業(yè)用作焙制糕點的膨松劑能與堿反應，食品工業(yè)用作焙制糕點的膨松劑C.NH3能與能與Cl2生成生成NH4Cl，可用濃氨水檢驗輸送氯氣的管道是，可用濃氨水檢驗輸送氯氣的管道是否有泄

36、漏否有泄漏D.K2FeO4能與水作用生成能與水作用生成Fe(OH)3膠體和膠體和O2，可用于自來水的，可用于自來水的凈化和殺菌消毒凈化和殺菌消毒解析解析B項，項，NaHCO3作為膨松劑的原因是其與酸反應生成二作為膨松劑的原因是其與酸反應生成二氧化碳氣體，而不是與堿反應，故不對應。氧化碳氣體，而不是與堿反應，故不對應。答案答案B考點一考點一考點二考點二熱點二熱點二3.下列有關物質(zhì)性質(zhì)的應用正確的是下列有關物質(zhì)性質(zhì)的應用正確的是()A.液態(tài)丙烷氣化時要吸收大量的熱，可用作制冷劑液態(tài)丙烷氣化時要吸收大量的熱，可用作制冷劑B.二氧化硅不與強酸反應，可用石英器皿盛放氫氟酸二氧化硅不與強酸反應，可用石英器皿盛放氫氟酸C.生石灰能與水反應，可用來干燥氯氣生石灰能與水反應，可用來干燥氯氣D.氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用電解氯化鋁法制鋁氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用電解氯化鋁法制鋁解析解析液體氣化時會吸收周圍環(huán)境中