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文檔簡介
1、語言研究中的統(tǒng)計學()2009 年 4 月山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院1語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學正態(tài)分布的應用正態(tài)分布的應用語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學2山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院例1 某次考試的成績呈正態(tài)分布,平均分75,標準差8,淘汰率為5%,求淘汰分數(shù)線。分析 要求低于所確定的分數(shù)線的人數(shù)占總人數(shù)的5%;用分布函數(shù)表示即該點的函數(shù)值為0.05;用密度函數(shù)圖像表示即改點左邊的曲線下方面積為0.05。求解 為便于查表,首先將分數(shù)標準化為 ; 其次查表找到標準正態(tài)分布的下側5%分位點:-1.64,它就是標準化的分數(shù)線; 最后將其轉化為所求的分數(shù)線:
2、X1.6461.88X正態(tài)分布的應用正態(tài)分布的應用語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學3山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院例2 某次測試的分數(shù)呈正態(tài)分布,平均分71,標準差6,現(xiàn)決定從考生中選拔10%的人予以獎勵,求選拔分數(shù)線。分析 根據(jù)本書的正態(tài)分布表,需查面積為0.4所對應的值。求解711.286XX1.2871 1.28 678.68X 正態(tài)分布的應用正態(tài)分布的應用語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學4山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院例3 某次考試有300人參加,分數(shù)呈正態(tài)分布,平均分70,標準差15,求下列各分數(shù)段的人數(shù):90分以上,8090,7080,6070,60分以
3、下。分析 各分段人數(shù)的比例即為各段分數(shù)在分布中的概率,先求出比例(概率)即可求出人數(shù)。求解 首先計算各段對應的面積,即概率; 其次根據(jù)概率,即比例,計算各段人數(shù); 最后取整,必要時作適當調(diào)整,使總人數(shù)不變。正態(tài)分布的應用正態(tài)分布的應用語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學5山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院例4 如果100個學生的能力服從正態(tài)分布,要把他們分成5個等級(A,B,C,D,E),求各個等級的人數(shù)。分析 根據(jù)三倍標準差原則,在正負三倍標準差內(nèi)幾乎包括了正態(tài)曲線下方所有面積,因此我們只需將6個標準差等分為5份,再求各分的人數(shù)。求解 首先劃分等級: 其余同例3。A等:1.8以上; B
4、等:0.61.8; C等:-0.60.6; D等:-1.8-0.6;E等:-1.8以下。正態(tài)分布的檢驗方法(正態(tài)分布的檢驗方法(1)語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學6山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院繪制直方圖,多邊形圖或莖葉圖,觀察其是否具有鐘形,中間高,兩邊低;對稱性;單峰性,即單眾數(shù)現(xiàn)象。正態(tài)分布的檢驗方法(正態(tài)分布的檢驗方法(2)語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學7山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院與標準正態(tài)分布任意兩個標準差之間的面積相比:正負一個標準差68.26%;正負兩個標準差95.44%正負三個標準差99.74%例如:50人參加考試,平均分75,標準差5,如果
5、呈正態(tài),人數(shù)分布如下:區(qū)間比例人數(shù)(75 - 5,75 + 5)68%約34(75-10,75+10)95%約47(75-15,75+15)100%幾乎全部正態(tài)分布的檢驗方法(正態(tài)分布的檢驗方法(3)語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學8山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院通過數(shù)據(jù)的偏度和峰度值來判斷:偏度0,右偏態(tài);偏度0,尖峰態(tài);峰度0,低峰態(tài);峰度=0,正態(tài)。正態(tài)分布的檢驗方法(正態(tài)分布的檢驗方法(4)語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計學9山西大學數(shù)學科學學院山西大學數(shù)學科學學院通過比較平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)的關系:因為:正態(tài)分布三數(shù)相同;正偏時,眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù);負偏時,平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)。所以:可以根據(jù)三數(shù)的相互關系來判斷分布是否正態(tài)。正態(tài)分布的檢驗方法(正態(tài)分布的檢驗方法(4)語言研究中的統(tǒng)計學語言研究中的統(tǒng)計
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