廉頗藺相如列傳》教案10

1、廉頗藺相如列傳（教案）教學(xué)目的一、 認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如的可貴之處，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛(ài)國(guó)主義精神；二、了解司馬遷及史記；三、加強(qiáng)文言文中的字、詞、句的學(xué)習(xí)；四、體會(huì)課文用語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)揭示人物性格的表現(xiàn)手法，以及作者、選取和組織材料的方法。教學(xué)設(shè)想一、進(jìn)入高中以來(lái)，這是第一篇文言文，應(yīng)先復(fù)習(xí)一下學(xué)習(xí)文言文的方法，以便同學(xué)們有針對(duì)性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、 文言文中需要記憶和理解的知識(shí)很多，擬把重點(diǎn)講解和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。課時(shí)安排：4課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一教時(shí)一、導(dǎo)入在初中的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好些篇文言文。對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)文言文，你們?cè)瓉?lái)的老師肯定也講過(guò)了?，F(xiàn)在我再跟大家

2、回憶一下，同時(shí)提出我對(duì)大家的要求。我認(rèn)為學(xué)習(xí)文言文應(yīng)從以下幾個(gè)方面去學(xué)習(xí)：A、文學(xué)常識(shí)的把握            B、文章的理解  C、        通假字                     

3、;           字     多義字                                     注音

4、                       D、        一詞多義                   

5、;         詞      古今異義                 總體要求：字字落實(shí)                   

6、0;        詞類(lèi)活用                        E、         被動(dòng)句         

7、0;                        句      倒裝句                    

8、0;                  判斷句                              省略句  &#

9、160;        下面我們開(kāi)始學(xué)習(xí)廉頗藺相如列傳二、簡(jiǎn)介作者和史記    引導(dǎo)學(xué)生看“預(yù)習(xí)提示”第一段和注釋?zhuān)鞔_這樣幾點(diǎn)：                體例：紀(jì)傳體  史記             &

10、#160;            國(guó)別體  戰(zhàn)國(guó)策                          編年體  資治通鑒   1、史記     起迄：黃帝 漢武

11、帝太初四年                體裁：本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表                地位：二十四史之第一部              

12、60;       既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著                魯迅評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷” 2、司馬遷   偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他能寫(xiě)出史記這樣偉大的作品，是因?yàn)椋篈、家學(xué)淵源  其父司馬談為太史令，學(xué)問(wèn)淵博。其父死后，司繼承其業(yè)，在“金匱石室”（國(guó)家藏書(shū)處）閱讀、整理史料；B、廣泛游覽，實(shí)地考察；C、艱難發(fā)憤&#

13、160; 在受宮刑后發(fā)憤寫(xiě)出史記，發(fā)泄了他對(duì)漢朝的仇恨。三、課文講解1、請(qǐng)學(xué)生讀1-2段，然后教師講解。2、開(kāi)頭簡(jiǎn)介廉頗、藺相如二人，指出他們二人地位、身份的巨大差異，為二人的矛盾伏筆。這是文章的第一部分。3、請(qǐng)學(xué)生朗讀3-5段，這是文章第二部分的第一層，寫(xiě)藺相如出使前初步表現(xiàn)出來(lái)的膽識(shí)。用對(duì)話表現(xiàn)出相如過(guò)人的分析能力和決斷能力。朗讀時(shí)注意下面一些字的注音：鄆yun  遺 wei  語(yǔ) yu  袒 tan  否fou  奉 peng 4、重點(diǎn)解釋?zhuān)赫?qǐng)易璧：請(qǐng)，敬辭      臣請(qǐng)完壁歸趙：請(qǐng)，謙

14、辭徒見(jiàn)欺     求人可使報(bào)秦者竊：用在對(duì)話或書(shū)信中表示謙恭之辭，意思為：“我私下”。幸于趙王（被動(dòng)句）      幸得脫矣      大王亦幸赦臣負(fù)：使動(dòng)用法                 奉：通“捧” 王必?zé)o人：必，一定，實(shí)在。     西入秦：西，名作

15、動(dòng)課后作業(yè)1、  將所講部分的翻譯寫(xiě)在作業(yè)本上；2、  預(yù)習(xí)6-13段。  第二教時(shí)一、檢查舊課將上堂課所講的重要內(nèi)容以檢查的形式復(fù)習(xí)一下。二、新課講解1、請(qǐng)學(xué)生讀6-11段，注意下列字的拼音：瑕xia   觀guan   倨ju  佯yang   傳zhuan  衣yi   間jian   鑊huo    覷qu2、重點(diǎn)解釋?zhuān)?節(jié)：美人（古今異義）     

16、;       前：上前，動(dòng)詞。  璧有瑕（成語(yǔ)：白璧微瑕）       指示（古今異義）授：交給。                               怒發(fā)上沖

17、冠（成語(yǔ)：怒發(fā)沖冠）成語(yǔ)：布衣之交                       負(fù)其強(qiáng)：負(fù)，憑借、依仗。 庭：通“廷”。                     

18、0; 嚴(yán)：尊重。修敬：修，整飾。                   大王見(jiàn)臣列觀（倒裝）     倨：傲慢。急，使動(dòng)（名作動(dòng)）7節(jié)：    睨：斜眼看。             固請(qǐng)：固，堅(jiān)決。   

19、;  案：通“按”，審察，察看。8節(jié)：   特：只不過(guò)。               舍：安排住宿。9節(jié)：  決負(fù)約不償城：決，必定。負(fù)，違背。衣褐：衣，動(dòng)詞，穿。穿著粗布衣服。徑道：小路，便道。10節(jié)：引：延請(qǐng)。 堅(jiān)明約束：堅(jiān)定明白的規(guī)章制度。約束（古今異義）見(jiàn)欺于王（倒裝句）     負(fù)：辜負(fù)。  間：間道，小路。這里用作“至”的狀語(yǔ)“從小路”  唯：用

20、于句首，表示希望語(yǔ)氣。    孰：通“熟”，仔細(xì)。11節(jié)：引：牽、拉。因：由此。歸：使動(dòng)。3、這部分寫(xiě)藺相如出使至秦與秦王斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)從中表現(xiàn)出相如的機(jī)智與勇敢。4、略講12-13節(jié)。這一層寫(xiě)完壁歸趙后的結(jié)局?！鞍菹嗳鐬樯洗蠓颉睘閷⑾嗖缓头P?！扒匾嗖灰猿怯柃w，趙亦終不予秦璧”為兩國(guó)進(jìn)入對(duì)立狀態(tài)和“澠池之會(huì)”伏筆。課后作業(yè)1、  將本課所講部分的翻譯抄寫(xiě)在作業(yè)本上。2、  預(yù)習(xí)剩余部分。  第三教時(shí) 一、檢查舊課以提問(wèn)的形式檢查上課所學(xué)內(nèi)容。二、講解新課1、請(qǐng)學(xué)生讀14-16段，注意下列字的注音：  澠mi

21、an    毋wu    訣jue   瑟se    缶fou     懌yi2、重點(diǎn)講解：14節(jié) 拔：攻下。     會(huì)于西河外（倒裝句）以決秦望：以：連詞，連接行動(dòng)和目的。15節(jié) 竊：謙辭   請(qǐng)：敬辭   刃：名作動(dòng)，殺。靡：退卻。懌：高興。16節(jié) 加勝于趙：加，動(dòng)詞。勝，這里用作名詞。3、這部分寫(xiě)澠池之會(huì)，進(jìn)一步寫(xiě)出相如大智大勇的品質(zhì)。4、請(qǐng)學(xué)生讀17節(jié)結(jié)尾，

22、注意以下注音：駑 nu      刎wen5、重點(diǎn)講解：17節(jié) 右：上。秦漢以前，位次以由為尊。18節(jié) 素：向來(lái)。   已而：過(guò)了些時(shí)候。      引：掉轉(zhuǎn)。19節(jié) 相與：一齊。    所以：的原因。     高義：高尚的品德?？謶质馍酰旱寡b句   庸人尚羞之：羞，意動(dòng)，以為羞。孰與秦王：孰與，何如，比怎么樣。     顧，但。加兵于趙（倒裝句）

23、“今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！边@句話最能表現(xiàn)藺相如顧全大局，團(tuán)結(jié)對(duì)敵的精神。20節(jié) 負(fù)：背著。      成語(yǔ)：負(fù)荊請(qǐng)罪      因：由21節(jié)  成語(yǔ)：刎頸之交。5、這部分主要寫(xiě)廉藺矛盾的和解。表現(xiàn)出藺相如的寬宏大量和廉頗的坦白直率和知錯(cuò)能改的精神。課后作業(yè)1、將所講部分的翻譯寫(xiě)在作業(yè)本上，要求字字落實(shí)。 第四教時(shí) 一、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)上堂課所學(xué)知識(shí)。二、總結(jié)課文1、本文主要寫(xiě)了最有典型意義的三件事：完壁歸趙，澠池之會(huì)，將相和歡。文章開(kāi)頭，對(duì)廉頗、藺相如并列的簡(jiǎn)單的介紹，接著寫(xiě)第一件事完壁歸趙，完全寫(xiě)藺相如，主要表現(xiàn)他的機(jī)智和勇敢。第二件事，澠池之會(huì)，重點(diǎn)寫(xiě)藺相如，對(duì)廉頗的描寫(xiě)，穿插在開(kāi)頭和結(jié)尾，表現(xiàn)了廉頗