《茉莉花》－－小學(xué)音樂教案_第1頁(yè)
《茉莉花》－－小學(xué)音樂教案_第2頁(yè)
《茉莉花》－－小學(xué)音樂教案_第3頁(yè)
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1、茉莉花小學(xué)音樂教案教學(xué)內(nèi)容：豎笛 茉莉花1奏：豎笛 茉莉花2動(dòng)：采集與分享：中外音樂文化的交流教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)用豎笛吹奏江蘇民歌茉莉花，并能與同學(xué)一起合奏。2 通過“采集與分享”活動(dòng)，增強(qiáng)收集信息、查找資料的能力，并且能在信息交流中了解一些有關(guān)中外音樂文化交流的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1“高音孔”的開閉。2四個(gè)音連奏要均勻、流暢。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生用親切的音樂語言互致問候，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂教學(xué)氛圍。二、 導(dǎo)入：投影展示中國(guó)地圖，讓學(xué)生找出江蘇的位置。并指出江蘇可以分為蘇南和蘇北兩個(gè)部分。教師講述：我們江蘇山水秀麗、風(fēng)光明媚，素有魚米之鄉(xiāng)的美稱，千百年來江蘇人民在這塊富庶的土地上耕作、生息，創(chuàng)造了

2、燦爛的文化，孕育了豐富多彩的民間歌曲。今天，我們來欣賞一組江蘇民歌。聽江蘇民歌，說出歌名。1紫竹調(diào)（教師用豎笛演奏）2拔根蘆柴花（聽錄音）3茉莉花（師生齊唱）三、豎笛吹奏江蘇民歌茉莉花1分聲部學(xué)唱旋律2學(xué)習(xí)吹奏（1）做“無聲”的手指練習(xí)，提示學(xué)生的同步性、協(xié)調(diào)性。（2）試一試，吹一吹。找出學(xué)習(xí)有困難的地方。學(xué)生討論（3） 重點(diǎn)難點(diǎn)解決“高音孔”的開閉，用左手拇指開閉。教師示范，學(xué)生練習(xí)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。“四音連奏”的練習(xí)。找出樂曲中四音連奏的節(jié)奏、小節(jié)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。（4） 分聲部學(xué)習(xí)吹奏。讓學(xué)生輪流演奏第一、第二聲部；做重奏練習(xí)；合奏。要求每一聲部的學(xué)生做到節(jié)奏整齊，配合默契，音量均衡，音色、音準(zhǔn)和諧統(tǒng)一。四、采集與分享：中外音樂文化的交流1教師講故事三大男高音聲援北京申奧；中國(guó)芭蕾舞劇紅色娘子軍：中國(guó)民族音樂轟動(dòng)維也納金色大廳。2學(xué)生討論交流自己知道的有關(guān)中外音樂文化的

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