幼兒園小班美術教案花兒與蝴蝶

1、花兒與蝴蝶班級：小班課時：二課時活動內(nèi)容：繪畫、折紙一、設計思路：?花兒與蝴蝶? 是一次繪畫與折紙相結合的美術 活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平，主要活動方式是幼兒 在教師的幫助下完成小草的繪畫，再學習利用彩色紙折出花朵，粘 貼于小草上， 組成一幅獨特的畫。 活動中幼兒感受繪畫色彩的美麗， 體會折紙帶來的樂趣，同時也促進了幼兒小手肌肉的開展與協(xié)調(diào)能 力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的畫中獲得滿足感， 成功感， 有探索其他材料作畫的興趣。二、活動目標1. 認知目標：幼兒通過活動了解到小草葉子的生長有疏密關系， 花朵的粘貼也要注意同樣的問題。1幼兒學會花朵的折法，能夠獨立完成折花朵；2幼兒

2、能夠在老師的幫助下學會小草的簡單畫法， 知道葉子 的固有色；3活動后幼兒有能夠完成一小幅類似的折紙作品的能力。 情感目標：通過活動幼兒有探索不同材料作畫的興趣，并喜歡 藝術活動，熱愛美術。三、活動重難點重點：幼兒學會折花朵； 難點：幼兒了解把握小草的疏密關系。四、活動準備教師準備： 兩幅折好的折紙示范畫 向幼兒展示；一大幅完成 了一半的小草繪畫幼兒完成另一半，供幼兒粘貼花朵 ； 38 張大 小不同的彩色折紙正方形 ；教師示范用的折紙兩張較大，顏色 鮮艷以吸引幼兒 。幼兒準備：無五：教學過程一導入：1. 說手指游戲?什么是幸福? 。目的：游戲使幼兒注意力回到課堂。 2. 教師一一展示范畫，和幼兒

3、共同欣賞并提問幼兒。提問：1這兩幅畫和我們以前做的畫有什么不一樣的地方? 葉子是畫的，花兒是用紙折的 2小朋友們這幅畫漂亮嗎？漂亮目的: 引起幼兒的興趣，有想學習的興趣二教學過程1. 教師示范教師拿出一張折紙， 向幼兒演示一遍花朵的折法， 幼兒觀察。教師邊演示邊做講解。2. 幼兒操作教師一個步驟一個步驟的教幼兒學折花朵， 幼兒跟著學。幼兒 觀察后已具備了一定的感性經(jīng)驗 。教師巡回指導，給予能力弱的幼兒以及時的幫助與鼓勵。 在大局部幼兒都完成后，教師拿出畫好的巨幅小草的畫“小朋 友們花園里有花沒？ 。和幼兒把折好的花送給小草。 幼兒貼花之前 教師講要求：1粘貼花朵時小朋友們要列隊有秩序上前來貼，

4、貼 完后悄悄的回到自己的位置上。2 粘貼時注意花朵疏密關系葉子上教師提前貼好了雙面膠 。3 一幅繪畫和粘貼畫相結合的巨畫完成了。三教師總結1. 教師簡單總結折花的方法，表揚表現(xiàn)出色的幼兒，并獎勵幼 兒，為他貼上紅袋鼠。2. 巨畫是誰作的 ?老師和所有的小朋友做的， 幼兒體會一個道理 合作的力量。六活動延伸 幼兒自己做一小幅繪畫與折紙相結合的折紙畫送給最愛的人或 把學會的折法教給其他人。七 反思：?花兒與蝴蝶? 是一次小班的藝術活動， 主要形式是繪畫與 折紙相結合的美術活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平， 主要活動方式是全班幼兒在教師的幫助下完成全開紙大小的小 草繪畫作品，再學習利用彩色折紙

5、折出花朵，粘貼于小草上，組 成一幅獨特的畫。整個活動中幼兒感受到了繪畫色彩的美麗， 體會到了折紙帶 來的樂趣，同時也促進了幼兒小手肌肉的開展與協(xié)調(diào)能力。 幼兒 從自己制作的這一幅形式別樣的大畫中獲得了滿足感， 喜悅感與 成功感。并為探索其他材料作畫埋下了濃厚的興趣。幼兒完成了這樣一幅全開紙的繪畫與折紙相結合的作品。 幼 兒根本上都學會了小草的簡單畫法， 并能獨立的選用小草的固有 色來涂染。都學會了花朵的折法，有個別年齡較小的幼兒折的花 朵不是很標準，看起來不美觀，只是根本上學會折。幼兒在粘貼 花朵時也注意到了花朵的疏密關系。 活動很有秩序，互動也比擬 理想?；顒舆z憾之處是，活動結束后應請一名幼

6、兒上前來展示一 下學會的折花朵。活動整體效果很理想。小班教案 - 顏色寶寶對對碰教學目標：1、學習認識紅、黃、綠的顏色； 2、嘗試根據(jù)相同的顏色進行配對3、樂意參與操作活動，體驗游戲的樂趣 活動準備：1、長滿蘋果的大樹2、在椅子下貼上蘋果3、雪花片假設干4、操作盒5、音樂6、紅 綠兩種貼紙活動過程；一、一色認知，學習配對 師開小火車進入“小朋友們，你們瞧，這里有什么呢？這 些蘋果寶寶要來和小朋友做游戲 ，你們愿意嗎 師；請你看你身上貼著什么顏色的貼紙呢？去找到和你身上貼的 顏色一樣的一個蘋果，并把他摘下來。 幼兒摘蘋果 小結：教師檢查幼兒是否有正確找對蘋果二、二色識別，穩(wěn)固配對 師：你們手上只

7、有一個蘋果寶寶，她覺得很孤單，那我們來變一 個魔術， 請多一點的蘋果寶寶和我們一起玩吧 師與幼兒一起對著空氣撒一些魔術粉師：蘋果寶寶已經(jīng)來了，但是她很淘氣，躲在了椅子底下，我們 一起把她找出來吧師：每個小朋友手上都有兩個蘋果寶寶了，請你看看這兩個蘋果寶寶都是什么顏色的呢？也請你說給旁邊的小朋友聽聽看。師：蘋果寶寶玩累了，要回家了，李老師這里有三個籃子，分別什么顏色的幼：一個籃子是紅色的，一個籃子是綠色的一個籃子是黃色的師：紅籃子說她是蘋果寶寶的家，綠籃子是綠蘋果寶寶的家，黃 籃子是黃蘋果的家，那你們說，紅蘋果應該放在哪個籃子里？綠 蘋果呢？還有黃蘋果呢？教師請個別小孩子來放，邊放邊說：“紅蘋果

8、放到紅籃子里，綠蘋果放到綠籃子里。黃蘋果放在黃色的籃子里。小結：幼兒有沒有找對紅蘋果寶寶的家呢三、三色區(qū)分，操作配對“嗚嗚嗚你們聽著是什么聲音呢？幼；幼兒在哭。師；“原來是雪花片寶寶在哭呢， 我來問問雪花片寶寶為什么會 哭呢？原來是雪花片寶寶找不到自己的好朋友了，她想請我們小朋友來幫助她一下。師：“這里有哪些顏色呢？“幼；“紅綠黃師：當你找到紅色的雪花片就將它放在紅色的一欄，黃色還有綠色呢？ 幼：黃色放在黃色一欄，綠色放在綠色一欄。請個別幼兒操作師：其他的小朋友你們想試一試嗎？請你到后面，找一個空的位置進行操作。小結：將幼兒的操作卡放在黑板上進行展示，大家一起找一找那個雪花片寶寶找錯了好朋友。

9、四、活動延伸我們教室里還有許多雪花片寶寶呢，請我們小朋友回教室也給他 們找找好朋友吧手指游戲一、心肝寶貝我有兩只手，左手和右手， 我用十個手指頭，來游戲; 大拇哥，二指弟，三中指, 四無名，小妞妞，來看戲; 手心，手背，心肝，寶貝!二、小豆芽芽小豆芽芽，鉆鉆泥巴。鉆一下，動一下。鉆呀鉆呀鉆呀，鉆呀鉆呀鉆呀，開花花，結瓜瓜，啊嗚一口吃掉它!小豆芽芽，鉆鉆泥巴。鉆一下，動一下。鉆呀鉆呀鉆呀，鉆呀鉆呀鉆呀，開花花，結瓜瓜，啊嗚一口吃掉它！三、手指兄弟兄弟十個兩組十指個展手心外。 生來個子有咼低翻動兩手手心向內(nèi) 老大長得最粗壯兩手伸拇指。老二生來有主意兩手伸食指。老三長得個子大兩手伸中指。老四生來沒長

10、進兩手伸無名指。 老五別看個子小兩手伸小拇指。 拉起勾來有本領兩手小指互勾。 老大碰碰頭兩手大拇指相碰。老二碰碰臉兩手食指相碰。老三彎彎腰兩手中指上下運動。 老五伸伸腿兩手小指伸展運動。 大家拍手把歌唱兩手拍掌。四、手指睡覺老大睡了兩手心向上，拇指彎曲老二睡了食指彎曲。大個子睡了中指彎曲。你睡了無名指彎曲。我睡了大家都睡了。小指彎曲，同時兩手心轉向下方小不點醒了小指伸直。老四醒了無名指伸直。大個子醒了中指伸直。你醒了，我醒了食指、拇指先后伸直。大家都醒了兩手相互拍。五、手指一個手點點二個食指碰碰，二個手指剪剪做剪刀狀橫剪一下豎剪一下，三個手指食指中指無名指彎彎，四個手指插插手交插，五指開花做花

11、狀托住下吧六、手指寶寶兩個大拇指兩手成拳相對，拇指伸直。比比一樣高兩拳相合，拇指并在一起。相互點點點兩手拇指向前彎曲。接著彎彎腰兩手拇指向前彎曲。兩個小拇指兩拳翻開，兩手小拇伸直。一樣都靈巧兩手小指彎曲運動。相互拉拉勾兩手小指反復互勾。點頭問問好兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運動 。食指彈食指。中指彈中指。無名指彈無名指。樣樣事情離不了兩手食指、中指和無名指彎曲運動。攤開雙手數(shù)數(shù)數(shù)兩手心向上，十指伸展。一左手拇指彎曲。二左手食指彎曲。三右手中指彎曲。左手無名指彎曲。五左手小指彎曲。六右手拇指彎曲右手食指彎曲。AC右手中指彎曲。九右手無名指彎曲 十右手小指彎曲。都是我的好好寶寶兩手互拍。七、手指上課

12、手指上課兩手五指相頂。大門開了兩手拇指分開。小開門兩手小指分開。二門開了兩手食指分開。后門開了兩手無名指分開。中門也開了兩手中指分開。小朋友都進來了兩手十指交叉抱拳。教室門開了兩手拇指分開 老師走進來了左手食指豎起 。 全體起立，交叉的十指全部伸展 。坐下兩手交叉抱拳 。報數(shù) 1手形同上，右手食指伸出，然后立即放下 。2左手食指伸出，以下動作同上 。3右手中指伸出，以下動作同上 。4左手中指伸出，以下動作同上 。5右用無名指伸出，以下動作同上 。6左手無名指伸出，以下動作同上 。7右手小指伸出，以下動作同上 。8左手小指伸出，以下動作同上 大家早操一二一先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手

13、輪 番伸展。一二一先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展 。 立定！解散立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開 。八、手指搗米對春對春搗搗 右手心向上， 兩手拇指運動如搗米狀 。掃帚掃 帚掃掃手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀 。簸箕簸箕 扇扇手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀 。小雞小雞啄啄手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀 九、全體集合大拇指出列兩拳相靠，大拇指豎起 。齊步走！一二一、一 二一！立定，入列大拇指隨口令向前彎屈， 入列口令時拇指收回 。 食指出列！齊步走兩手食指伸出圖 7 3。一二一，一二一！立定，入列食指隨口令彎曲，入列口令時 食指收回全體出列！齊步走！一二一，一二一兩手大拇指相頂， 其他田四指隨口令