中考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考

1、 科學(xué)中考復(fù)習(xí)幾點(diǎn)思考o(jì) 1.復(fù)習(xí)的原則o 1.1依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)o 1.2依據(jù)中考考試說明o 1.3依據(jù)教材并參考其它教材，如華師大版、上海版。o 2.注重基礎(chǔ)，抓好落實(shí)。2.復(fù)習(xí)針對(duì)性的信息來源w2.1來自學(xué)生作業(yè)中的問題w2.2來自學(xué)生交流中的信息w 4.如何提高復(fù)習(xí)效率n4.1注重調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。n4.2老題新編。注重情景的變換、注重探究的結(jié)合、重做一些重要的實(shí)驗(yàn)等。 4.3平時(shí)復(fù)習(xí)結(jié)合科學(xué)探究、開放題的教學(xué)。情景的變換 以化學(xué)方程式的反應(yīng)類型 為例 1.下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（ ） A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B.2CuO+C=2Cu+CO2 C.Fe2O3+3CO=2

2、Fe+3CO2 D.2Na+2H2O=2NaOH+H2 2.“綠色化學(xué)工藝”是預(yù)防污染的基本手段，其理想狀態(tài)是反應(yīng)物里的所有原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取的產(chǎn)物中，對(duì)環(huán)境實(shí)現(xiàn)零排放。下列反應(yīng)類型中，一定屬于“綠色化學(xué)工藝”的是（ ） A.分解反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng) 例3.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，該反應(yīng)的基本類型是（ ） A.分解反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng) 例4.化學(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，已知反應(yīng)前A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量分別為20g、12g、2g、2g。反應(yīng)后A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量分別為0g、2g、2g。請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)

3、量為 ，該反應(yīng)的類型為 。 例.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應(yīng)原理中，其中不涉及到的反應(yīng)類型是（） .化合反應(yīng).分解反應(yīng) .置換反應(yīng).復(fù)分解反應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題w1.禽流感w2.神州六號(hào)飛船w3.新技術(shù)的應(yīng)用（納米材料、機(jī)器人、光電轉(zhuǎn)換技術(shù)應(yīng)用）w4.環(huán)境保護(hù)問題（生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游）如：生態(tài)機(jī)器人人類能自主補(bǔ)充食物轉(zhuǎn)化能源來維持生命，而目前的機(jī)器人主要是靠實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存的電能來進(jìn)行活動(dòng)的，但目前科學(xué)家已經(jīng)制造出了一種能捕食蒼蠅的生態(tài)機(jī)器人，它能將捕到的蒼蠅體內(nèi)的糖類物質(zhì)通過微生物燃料電池直接轉(zhuǎn)化為電能，供自身活動(dòng)需要。請(qǐng)回答下列問題：（）糖類屬于機(jī)物，生態(tài)機(jī)器人的能量轉(zhuǎn)化形式是從能轉(zhuǎn)化為

4、電能。（）在實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為千克的生態(tài)機(jī)器人吃了只蒼蠅，用天時(shí)間勻速移動(dòng)了米，若機(jī)器人受到的阻力是該機(jī)器人重的.倍，該機(jī)器人克服阻力所做的功是。（）除這種能捕食的生態(tài)機(jī)器人外，如果讓你設(shè)計(jì)一種可以從自然界中較方便的自主補(bǔ)充能量再轉(zhuǎn)化為電能的機(jī)器人，你設(shè)計(jì)的機(jī)器人直接從自然界補(bǔ)充的能量的形式是，獲得這種能量的方法（途徑）是可以在機(jī)器人上安裝。以“神州六號(hào)”為例 例. “神州六號(hào)”發(fā)射時(shí)，火箭尾部的火眼如果直接噴到發(fā)射臺(tái)撒謊能夠，發(fā)射架就要融化，為了保護(hù)發(fā)射架不被熔化，就在發(fā)射臺(tái)底部建造了一個(gè)大水池，讓火煙噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要 。飛船返回艙在返回過程中，與大氣發(fā)生劇烈的摩擦，會(huì)使艙體外表

5、的溫度升得很高，但由于表面有一層叫“燒蝕層”的特殊物質(zhì)在汽化時(shí) 大量的熱量，從而起到了保護(hù)作用。 例.火箭發(fā)射飛船時(shí)，能量發(fā)生的轉(zhuǎn)化主要是燃料燃燒釋放的 能轉(zhuǎn)化為 能。當(dāng)飛船從離地面高度約千米的近地點(diǎn)沿橢圓形軌道運(yùn)行到離地面約為千米的遠(yuǎn)地點(diǎn)過程中，飛船的動(dòng)能和勢能的變化情況是 。 例.在太空窗內(nèi)宇航員擬開展下列實(shí)驗(yàn)，其中最難完成的是（） .用溫度計(jì)測量溫度 .用顯微鏡觀察葉綠體 .在水中溶解食鹽 .用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙 例.載人飛船的返回窗中有許多植物種子，將這些植物種子攜帶上天再帶回來的目的是使決定生物性狀的發(fā)生變化，從而培育出新品種。 例.火箭所用的燃料為偏二甲肼 （），其主要反應(yīng)原理為（），由此可以知道中一定含有的元素為（） .碳.氫.氧.氮 例.宇航員在太空窗中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)