群文閱讀教學(xué)設(shè)計：飛雁情 （六年級） 精品教案

1、六年級群文閱讀教學(xué)設(shè)計：飛雁情一、執(zhí)教老師：王XX二、執(zhí)教時間：2019.11三、執(zhí)教地點：昆明藝術(shù)劇院四、活動名稱：第九屆兒童閱讀與語文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討活動五、執(zhí)教年級：六年級六、群文篇目鴻雁、長亭送別（節(jié)選）、一剪梅·紅藕香殘玉簟秋（節(jié)選）、次北固山下、大雁、雁（節(jié)選）、雁足傳書七、議題：雁文化的傳承和發(fā)展及雁意象的文化內(nèi)涵八、教學(xué)目標(biāo)1.解讀雁的意象在古今詩歌中象征意義。2.借助古今與雁相關(guān)的群媒，在了解大雁行為特點的基礎(chǔ)上尋找大雁意象的文化內(nèi)涵。3.通過對大雁群媒的古今對照，體會雁文化的傳承和發(fā)展。感受中華文化傳承和發(fā)展的重要意義。九、教學(xué)重難點在大雁群媒的古今對照中，體會雁

2、文化的傳承和發(fā)展。十、教學(xué)過程（一）、課前互動。1.觀看媽媽咪鴨的電影片段，感知大雁文化是獨特的中國文化。2.談話導(dǎo)入，走進(jìn)飛雁情。（二）、飛雁入詩，訴情思。通過比較感受古今詩歌中 “雁”的意象，體會它的象征意義。由此生疑，產(chǎn)生探究“雁”行為特點的想法。（三）、尋雁問根，溯本源。1.閱讀說明文大雁和歷史故事雁足傳書，完成學(xué)習(xí)單任務(wù)。（1）學(xué)生匯報說明文大雁的學(xué)習(xí)結(jié)果。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價提升性總結(jié)。南來北往 信義之鳥結(jié)群結(jié)隊 團(tuán)結(jié)一心雁陣隊列 合理有“禮”關(guān)鍵詞圈畫 不離不棄 重情重義 評價提升性總結(jié)放哨執(zhí)勤 聰慧機(jī)警一夫一妻 忠貞不渝（2）學(xué)生匯報歷史故事雁足傳書的學(xué)習(xí)結(jié)果。（3）引導(dǎo)學(xué)

3、生思考、理清大雁的行為特點與它的象征意義之間的關(guān)聯(lián)。2.閱讀小說雁完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）學(xué)習(xí)小說雁情節(jié)的高潮部分。（2）補(bǔ)寫小說結(jié)局。（3）將小說雁與摸魚兒雁丘詞對比，升華主題。（四）、明雁內(nèi)涵，承文化。1.解讀郵徽“嘉禾飛雁”和中國郵政標(biāo)志。2 解讀 “大雁獎”。3用思維導(dǎo)圖總結(jié)雁的文化的傳承和發(fā)展，感受中華文化傳承和發(fā)展的重要意義?！救何牟牧稀课谋?1碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！驹客鯇嵏ξ鲙浽浦姓l寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁?！舅巍坷钋逭找患裘芳t藕香殘玉簟秋鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！咎啤客鯙炒伪惫躺较挛谋?2鴻雁烏拉

4、特民歌鴻雁天空上，對對排成行江水長，秋草黃，草原上琴聲憂傷鴻雁向南方，飛過蘆葦蕩天蒼茫，雁何往，心中是北方家鄉(xiāng)天蒼茫，雁何往，心中是北方家鄉(xiāng)鴻雁北歸還，帶上我的思念歌聲遠(yuǎn)，琴聲顫，草原上春意暖鴻雁向蒼天，天空有多遙遠(yuǎn)酒喝干，再斟滿，今夜不醉不還酒喝干，再斟滿，今夜不醉不還文本 3大雁盛明明大雁是一種大型游禽和候鳥，種類很多，在我國就有七種：鴻雁、豆雁、白額雁、小白額雁、灰雁、斑頭雁和雪雁，通稱大雁。古時候鴻和雁是分不開的，西漢時期的毛詩里說大的叫鴻，小的叫雁。它們在每年的三月和九月嚴(yán)格按照季節(jié)變化進(jìn)行南來北往的遷徙。它們常常結(jié)群結(jié)隊而飛，古人稱之為“雁字”“雁陣”。雁陣由有經(jīng)驗的頭雁帶領(lǐng)，加速

5、飛行時，隊伍就排成“人”字形；減速時，隊伍就換成“一”字形。頭雁在前面拍打翅膀，就會產(chǎn)生一股上升氣流，排在它后面的同伴就可以利用這股氣流飛得更省力。因此幼鳥和體弱的鳥，大都插在隊伍的中間。如果哪只大雁因為過于疲勞或生病而掉隊，雁群也不會遺棄它，它們會派出一只健康的大雁，陪伴著它，一直等到它能繼續(xù)飛行。傳說大雁飛過雁門關(guān)時，還會銜著一根蘆葦來偽裝自己以防老鷹和弓箭的襲擊，這與過去戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士們都在頭上扎一個草圈來隱蔽自己的道理大概是相通的。雁群在晚上休息的時候，還會安排值勤的大雁，通宵不睡，巡邏放哨，如果遇到危險，就會鳴叫報警。這種大雁叫雁奴，這種習(xí)性也是大雁所獨有的習(xí)性。大雁是一夫一妻制。如果

6、有一只不幸死亡，另外一只就不會再配對，有的甚至就直接殉情而死。家鵝與大雁是同宗同祖的，家鵝就是很早之前被我們古人馴化了的大雁，古時大雁叫鴻雁，家鵝叫舒雁。去農(nóng)村里，會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，只要有生人來了，還隔得老遠(yuǎn)的時候，鵝就會大聲鳴叫，有時候當(dāng)它發(fā)現(xiàn)你對主人家可能造成威脅時，它就會脖子緊貼地伸得老長，主動攻擊你。鵝這種獨有的看家護(hù)院的本領(lǐng)就是從大雁身上遺傳下來的。（選自雁城說雁，有刪改）文本 4雁足傳書蘇武奉漢武帝之命出使匈奴，被無理扣押。蘇武始終堅貞不屈，在北海牧羊十九年。漢昭帝即位后，匈奴與漢朝和親，漢朝要求放還蘇武等被扣留的使臣。匈奴詭稱蘇武已死。后來漢朝使臣又一次出使匈奴，當(dāng)年隨蘇武出使

7、的隨員?；菰O(shè)法秘密會見漢使，告知真情。于是漢使依照?；莸挠嬛\對單于說：漢昭帝在上林苑（今陜西長安縣西）射到一只雁，雁足上系有一封寫在絹帛上的信，信上寫明蘇武還被扣留在匈奴某一沼澤地區(qū)。單于聽后十分驚恐，只得向漢使道歉說：“蘇武等人確實還活著。”就這樣，蘇武歷盡艱苦曲折，終于帶著九名隨員返回漢朝。蘇武當(dāng)初出使時正年富力強(qiáng)，到了返回漢朝時胡須頭發(fā)都變白了。后以雁足傳書指書信或信使，表示離懷別緒或思鄉(xiāng)之情。文本 5雁石鐘山人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋，雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了，正是大雁遷徙的季節(jié)，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)清澈的天空中，鳴唱著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過了

8、好一陣子了，人們不解的是，為什么這只孤雁長久地不愿離去。人們在孤雁盤旋的地方，先是發(fā)現(xiàn)了一群鵝，那群鵝迷惘地瞅著天空那只孤雁，接著人們在鵝群中看見了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀的根部仍在流血。她在受傷后，沒有能力飛行了，于是落到了地面。她應(yīng)和著那只孤雁的凄叫。在鵝群中，她是那么地顯眼，她的神態(tài)以及那身漂亮的羽毛使周圍的鵝群黯然失色。她高昂著頭，沖著天空中那只盤旋的孤雁哀鳴著。她的目光充滿了絕望和恐懼。天空中的雁陣一排排一列列緩緩向南方的天際飛，唯有那只孤雁在天空中盤旋著，久久不愿離去。天色近晚了，那只孤獨的雁留下最后一聲哀鳴，猶豫著向南飛去。受傷的雁目送著那只孤雁遠(yuǎn)去，凄凄涼涼地叫了

9、幾聲，最后垂下了那顆高貴美麗的頭。這群鵝是張家的，雁無處可去，只能夾在這群呆鵝中，她的心中裝滿了屈辱和哀傷。那只孤雁是她的丈夫，他們隨著家族在飛往南方的途中，她中了獵人的槍彈。于是，她無力飛行了，落在了鵝群中。丈夫在一聲聲呼喚著她，她也在與丈夫呼應(yīng)。她抖了幾次翅膀，想重返到雁陣的行列中，可每次都失敗了。她只能目送丈夫孤單地離去。鵝群的主人小心仔細(xì)地為她受傷的翅膀敷了藥，但剪掉了她翅膀上漂亮而又堅硬的羽毛。肩傷不再疼痛的時候，她便開始試著飛行了。這個季節(jié)并不寒冷。如果能飛走的話，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鵝群中抖著翅膀，做出起飛的動作，剛剛飛出一段距離，便跌落下來。她悲傷地鳴叫著。她終于無法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)。在鵝群中，她仰著頭望著落雪的天空，心里空前絕后的悲涼。她遙想著天空，夢想著南方，她不知道此時此刻同伴們在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔又依稀響起丈夫的哀鳴，她的眼里噙滿了絕望的淚水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望著自己重返天空，隨著雁陣飛翔。一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度過。終于等來了春天。一列列雁陣又一次掠過天空，向北方飛來。她仰著頭，凝望著天空掠過的雁陣，發(fā)出興奮的鳴叫。她終于等來了自己的丈夫。丈夫沒有忘記她