22城市化過程與特點教案

1、第二章 城市與環(huán)境第二節(jié) 城市化過程與特點【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能 1、了解城市化的概念、標(biāo)志以及意義； 2、了解鄉(xiāng)村城市轉(zhuǎn)型的概念和主要類型； 3、理解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對城市化進(jìn)程的推動作用； 4、理解并掌握發(fā)達(dá)國家的城市化與發(fā)展中國家的城市化的異同，并能由此進(jìn)一步理解中國城市化的發(fā)展之路。（二）過程與方法1、通過對“發(fā)達(dá)國家的城市化”和“發(fā)展中國家的城市化”相關(guān)材料，提高從圖文資料中提取信息的能力和分析解決問題的能力，發(fā)展地理思維；2、通過對“達(dá)國家的城市化與發(fā)展中國家的城市化的異同”的探討，使學(xué)生養(yǎng)成多角度思考問題的思維習(xí)慣，逐步提高認(rèn)識復(fù)雜地理問題的能力；3、在問題剖析的過程中，引導(dǎo)學(xué)

2、生大膽表達(dá)、交流、反思個人的見解，發(fā)展學(xué)生學(xué)會合作、與人交往的能力；（三）情感態(tài)度與價值觀 1、在問題剖析過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度； 2、通過學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家城市化和發(fā)展中國家的城市化的異同，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力以及科學(xué)的城市發(fā)展觀；【教學(xué)重點難點】 1、城市化與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系； 2、發(fā)達(dá)國家的城市化與發(fā)展中國家的城市化的異同；【教學(xué)方法】 1、自主合作學(xué)習(xí)：為使教學(xué)面向全體學(xué)生，實行小組合作學(xué)習(xí)（根據(jù)班級的實際情況，把班級分成4組，每9-10人一組），引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、本節(jié)課內(nèi)容比較條理，所以

3、充分利用各種圖片以及教學(xué)資料，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，并通過學(xué)生閱讀圖表、資料，引導(dǎo)學(xué)生分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力；【學(xué)法指導(dǎo)】自主探究 + 分組合作學(xué)習(xí)法顧名思義，就是自己主動去探索、研究、充分地利用團(tuán)隊智慧來學(xué)習(xí)獲取新知識的方法。一般地，我們借助現(xiàn)有的學(xué)習(xí)材料和查閱相關(guān)的圖文資料和老師、同學(xué)密切合作，有目標(biāo)、有針對性地解決問題，自己動手動腦、主動探索，通過觀察、列表、比較等方法獲取新知識、新思想，進(jìn)而歸納、概括出事物的一般規(guī)律或特點，提高自身素養(yǎng)的一種學(xué)習(xí)法 。【教學(xué)用具】多媒體課件【授課過程】一、組織課堂：全班分成4個合作學(xué)習(xí)小組和一個評判組，學(xué)習(xí)小組每組推舉3名專家學(xué)生（中心發(fā)言人）

4、和一個噪音管理員，中心發(fā)言人編號1、2、3號依次發(fā)言，噪音管理員主要任務(wù)是組織討論的有效進(jìn)行。在合作探究過程中，中心發(fā)言人的發(fā)言代表全組同學(xué)的觀點和見解，體現(xiàn)全組的智慧。評判組不但自主獲取新的信息，還要發(fā)揚(yáng)合作精神，本著公正、公平的原則，給各合作組的觀點和見解給出正確與否的評判，并記錄好各組的學(xué)習(xí)成績。二、和學(xué)生共同制定課堂活動規(guī)則：活動規(guī)則：必答題每題10分，答錯不得分，小組其他同學(xué)有兩次補(bǔ)充發(fā)言的機(jī)會，答對同樣記分。搶答題每題20分，答錯不扣分，小組其他同學(xué)有兩次補(bǔ)充發(fā)言的機(jī)會，答對同樣記分。風(fēng)險搶答題答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣該題相應(yīng)分?jǐn)?shù)的一半，小組其他同學(xué)有兩次補(bǔ)充的機(jī)會，答對同樣記分。

5、每組回答結(jié)束必須說明回答完畢，然后由評判組給予點評。三、課堂活動：（一）導(dǎo)入新課 課件展示“北京城市用地的擴(kuò)展”圖，展示1949年以前、1965年、1990年和2002年北京城市用地變化情況，讓學(xué)生通過讀圖討論問題：20世紀(jì)50年代以來，北京城市用地規(guī)模發(fā)生了哪些變化？為什么會發(fā)生這些變化？（讓各小組討論自由發(fā)言，教師歸納總結(jié)）過渡 北京城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大的過程，就反映了城市化的過程。為什么會發(fā)生這些變化？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就能解決這個問題。（二）第一輪活動 課件展示相關(guān)的圖文資料，讓學(xué)生通過盡可能多的途徑獲得有關(guān)城市化的知識信息。然后，每組有一個必答題展示本組學(xué)習(xí)效果，評判組給每個小組做

6、出正確評價。最后，教師做出總結(jié)性點評。必答題設(shè)計如下：1組：什么是城市化？2組：城市化過程中出現(xiàn)哪些標(biāo)志性特征？3組：城市化的意義主要表現(xiàn)在哪些方面？4組：什么是鄉(xiāng)村-城市轉(zhuǎn)型？可以分成哪些類型？問題小結(jié)1、城市化是指人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上集聚、鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。2、城市化的標(biāo)志性特征為城市人口占總?cè)丝诘谋戎爻掷m(xù)上升；勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向第二 、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移；城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大3、城市化的意義表現(xiàn)在：在城市化過程中，城市能夠創(chuàng)造出比較多的就業(yè)機(jī)會，大量吸收農(nóng)村剩余勞動力；城市化過程能帶動廣大農(nóng)村的發(fā)展，有利于改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；城市化有助于提高工業(yè)生產(chǎn)的效率，工業(yè)化使城市化獲得持續(xù)

7、推進(jìn)的動力；科技的進(jìn)步和信息化的推進(jìn)，使現(xiàn)代化大城市成為主要的科技創(chuàng)新基地和信息交流中心；城市文化向鄉(xiāng)村廣泛地擴(kuò)散和滲透，影響著鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活方式，并提高鄉(xiāng)村的對外開放程度。4、鄉(xiāng)村城市轉(zhuǎn)型是指鄉(xiāng)村向城市轉(zhuǎn)變的過程。主要有三種：一是鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)；二是鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化城市；三是城市邊緣的鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)變?yōu)槭袇^(qū)。（三）第二輪活動 課件展示有關(guān)城市化動力的圖文資料，讓學(xué)生盡最大限度獲得相關(guān)知識信息。然后，每組有一個必答題展示本組學(xué)習(xí)效果，評判組給每個小組做出正確評價。該輪活動出現(xiàn)一個搶答題。最后，教師做出總結(jié)性點評。必答題設(shè)計如下：1組：城市化的主要動力是什么？為什么？2組：第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對城

8、市化有何影響？3組：第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對城市化有何影響？4組：第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對城市化有何影響？搶答題：歷史上三次技術(shù)革命促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展，那么，三次技術(shù)革命對城市化的進(jìn)程有何影響？問題小結(jié)1、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展是城市化的主要動力。2、隨著農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的不斷提高，農(nóng)村勞動力明顯過剩，農(nóng)業(yè)人口向城市大量轉(zhuǎn)移；3、工業(yè)是城市經(jīng)濟(jì)的主要支柱，能夠安排大量勞動力就業(yè)；4、經(jīng)濟(jì)繁榮的城市，服務(wù)業(yè)相對發(fā)達(dá)，能夠安排大量勞動力就業(yè)；搶答題：技術(shù)革命第一次技術(shù)革命第二次技術(shù)革命第三次技術(shù)革命開始時間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代20世紀(jì)50年代主要標(biāo)志蒸汽機(jī)的發(fā)明電氣化微電子技術(shù)的發(fā)展及普遍應(yīng)用科技發(fā)展蒸汽動力代替水

9、力內(nèi)燃機(jī)和電力廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)普遍應(yīng)用信息技術(shù)、生物工程、新能源、新材料和微電子技術(shù)城市化農(nóng)業(yè)人口到煤鐵產(chǎn)地從事鋼鐵、機(jī)械紡織等工業(yè)，在煤鐵產(chǎn)地出現(xiàn)城鎮(zhèn)大量農(nóng)村人口到城市里從事工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)村勞動力過剩，城市能夠提高更多、更好的就業(yè)機(jī)會，大量的農(nóng)村人口到城市里從事第二、三產(chǎn)業(yè)（四）第三輪活動 課件展示圖表資料“世界城市化的推進(jìn)”、學(xué)習(xí)材料“發(fā)達(dá)國家的城市化”、“發(fā)展中國家的城市化”以及圖片“日本東京城市景觀”、“傳統(tǒng)建筑與高樓大廈形成鮮明對比”，使學(xué)生獲得發(fā)達(dá)國家城市化與發(fā)展中國家城市化的差異的有關(guān)知識?；顒舆^程同前兩輪。該輪必答題設(shè)計如下：1組：從20世紀(jì)70年代中期開始，發(fā)達(dá)國家的一些大

10、城市中心區(qū)萎縮，中小城鎮(zhèn)則發(fā)展迅速。試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因？2組：發(fā)展中國家的城市發(fā)展合理嗎？說出你判斷的理由。3組：試從城市化進(jìn)程、城市化水平、近半個世紀(jì)以來城市化發(fā)展速度等方面，討論發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家城市化的差別。想一想，產(chǎn)生這些差別的主要原因是什么？4組：根據(jù)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化過程中表現(xiàn)出的不同特點，談一談城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系。搶答題：試分析“經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，城市化水平就越高，反之就越低”是否正確，為什么？問題小結(jié)1、其原因主要是：大城市中心區(qū)環(huán)境惡化，地價上漲，交通擁擠，居住條件差；城市邊緣和小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完善，再加上高速公路的發(fā)展，私人小汽車的普及，許多人在城市中心區(qū)和

11、郊區(qū)之間做“鐘擺式”移動。此種現(xiàn)象又叫逆城市化。2、不合理。理由是：發(fā)展中國家的城市化進(jìn)程不是隨國內(nèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展而提高，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，因為農(nóng)業(yè)提供不出足夠的剩余產(chǎn)品維持城市人口的增長，城市也吸收不了那么多的勞動力；工業(yè)生產(chǎn)和城市拓展對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成很大破壞，結(jié)果導(dǎo)致城市人居環(huán)境質(zhì)量大幅度下降。3 、國家類型所處階段起步時間目前速度發(fā)展水平城市人口比重城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因后果發(fā)達(dá)國家后期早慢高大相適應(yīng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化方向發(fā)展，大批農(nóng)業(yè)勞動力向城市遷移大城市中心區(qū)表現(xiàn)出衰落，城市外圍地帶建設(shè)了比較多的衛(wèi)星城；市區(qū)范圍明顯擴(kuò)大，城市邊緣地帶發(fā)展較快；出現(xiàn)了高水平的大城市連綿帶；注重營造高

12、質(zhì)量的人居環(huán)境，城市綠化率保持早較高的水平。重視保護(hù)城市的歷史文化和文物古跡；發(fā)展中國家中期晚快低小不相適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展人口增長過快，農(nóng)村勞動力過剩農(nóng)村剩余勞動力大量流入城市，給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成很大壓力；工業(yè)生產(chǎn)和城市拓展對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成很大破壞，結(jié)果導(dǎo)致城市人居環(huán)境質(zhì)量大幅度下降4、城市化的發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。一般來說，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，城市化水平就越高，反之就越低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越快，城市化的速度也就越快。搶答題：這種觀點是有條件的，只能說是一般規(guī)律，但不能說是絕對規(guī)律。在許多發(fā)展中國家的城市化就不是遵循這種規(guī)律的。一部分發(fā)展中國家城市化水平明顯超過了本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

13、階段和工業(yè)水平，城市總體發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對落后。南美洲國家這種狀況最為突出。另一部分發(fā)展中國家則表現(xiàn)為城市化進(jìn)程落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。如印度、孟加拉、印度尼西亞等國就屬于這種狀況。（五）第四輪活動 課件展示圖表“我國五次人口普查城市化水平”，結(jié)合課本閱讀資料“中國的城市化”，使學(xué)生獲得關(guān)于我國城市化的新知識新信息，活動同前三輪，該輪必答題設(shè)計如下：1組：現(xiàn)階段我國城市化在速度、動力方面有什么特點？2組：現(xiàn)階段我國城市化在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動、人口流動方面有什么特點？3組：現(xiàn)階段我國城市化在城市建設(shè)、環(huán)境生態(tài)保護(hù)方面有什么特點？4組：現(xiàn)階段我國城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)化有何關(guān)系？問題小

14、結(jié)1、現(xiàn)階段我國城市化速度呈現(xiàn)加快的態(tài)勢，其動力主要來自改革開放帶來的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；2、現(xiàn)階段我國城市化促使第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變；從而帶動人口從內(nèi)地流向沿海，由山區(qū)流向平原，由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，由農(nóng)村流向城市；3、現(xiàn)階段我國城市建設(shè)日新月異，城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大；在環(huán)境和生態(tài)保護(hù)方面雖然采取了許多措施，城市生態(tài)環(huán)境也得到初步改善，但城市生態(tài)環(huán)境仍不容樂觀；4、現(xiàn)階段我國城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本協(xié)調(diào)，但也存在許多問題，特別是我國人口眾多，解決勞動力就業(yè)問題是城市化過程中必須解決的一個首要問題；并且工業(yè)是我國城市經(jīng)濟(jì)的主要支柱，能夠安排大量勞動力就業(yè)并為服務(wù)業(yè)提供

15、廣闊的發(fā)展空間；評判組代表總結(jié)發(fā)言，綜述該節(jié)課所得到的總體信息。評判組公布前四輪各組的學(xué)習(xí)成績。（六）信息反饋課件展示“風(fēng)險搶答”題，每題答完后由評判組給予點評，然后教師展示答案。試題設(shè)計如下：1、衡量城市化水平最重要的指標(biāo)是（ ） 10分A 城市人口增加，鄉(xiāng)村人口減少 B 城市人口占總?cè)丝诘谋戎谻 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大 D 城市用地規(guī)模的擴(kuò)大2、關(guān)于發(fā)展中國家城市化的特點，敘述錯誤的是：（ ） 20分城市化水平低，1990年城市人口比重只有33% 城市化起步晚，發(fā)展不合理 城市化起步早 出現(xiàn)逆城市化A B C D 3、下列關(guān)于城市化的敘述，正確的是：（ ） 20分20世紀(jì)70年代發(fā)達(dá)國家城市人口比重一般都已經(jīng)達(dá)到70%左右 發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象主要是由于交通工具的現(xiàn)代化 大城市發(fā)展迅速和中小城市發(fā)展緩慢是當(dāng)今發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的共同點 英國是世界上城市化發(fā)展最早的國家A B C D 4、世界城市