三年級(jí)下英語(yǔ)教案Unit 4 Where’s the bird_譯林版（三起）

1、.義務(wù)教育江蘇三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 Wheres the bird? 第一教時(shí)教學(xué)目的：1.       能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯bird, under, desk, behind, on, chair.2.       能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯beautiful, tree.3.       能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常用語(yǔ)與句型Wheres . . .? Its in/ on/ behind/ under

2、the . . ., 初步會(huì)用所學(xué)的語(yǔ)句介紹物體所在的位置。教學(xué)重點(diǎn)：1.       句型Wheres . . .? Its in/ on/ behind/ under the . . .2.       詞匯bird, under, desk, behind, on, chair，beautiful。教學(xué)難點(diǎn)：1.       句型Wheres . . .?的正確使用。2.   &#

3、160;   詞匯：beautiful，behind, chair的讀音和用法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.       多媒體、錄音磁帶、玩具鳥或紙折鳥用水彩裝飾、一個(gè)小盒子、盆景樹2.       把Story time部分的句子寫在條形卡上，或用PPT準(zhǔn)備3.       教室前放一把椅子.4.       黑板上畫好四線三格。教學(xué)過(guò)程：A.&#

4、160;    Free talk1.       Greetings2.       t:3.       T: Whats this?S: Its a door.T: Yes. Close the door, please. S1S1: Yes, Mr./ Miss . . .T: Whats that?S: Its a window.T: Yes. Open the window,

5、 S2.S2: OK.T: Whats this?S: Its a chair.引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)板書：a chair.并領(lǐng)讀同法教a deskB.      Enjoy a song多媒體播放歌曲Wheres the bird?動(dòng)畫。T: Do you like birds? 引導(dǎo)學(xué)生理解Ss: Yes. We do.板書： a bird并領(lǐng)讀。C.      Cartoon time1.       T: Look, I have a b

6、ird.出示玩具鳥或紙鳥S: How nice.T: Yes. Its very nice. How beautiful!老師用表情、動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生理解beautiful板書并領(lǐng)讀beautiful2.       T: The bird can fly. Look, where is the bird now?老師把玩具鳥或紙鳥飛到課桌、椅子的不同位置，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話T: Wheres the bird?S: Its on the chair.引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)，明確鳥的位置T: Where is it now?S: Its behind t

7、he door.T: Whats this? 出示盆景樹S: Its a tree.引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)，并教a treeT: Wheres the bird now?S: Its in the tree.板書：     Wheres the bird?     Its on the chair. / in  . . ./ under . . . / behind . . .3.       出示Cartoon time部分的第一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖T:

8、 Look, a bird flies into Yang Lings classroom. Wheres the bird? Lets listen.4.       Listen and number播放Cartoon time部分錄音，邊聽(tīng)邊做記錄用學(xué)習(xí)的介詞或介詞首字母小鳥飛過(guò)的地方和順序。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小鳥飛過(guò)的地方排序：In the desk          In the tree      &#

9、160;    On the chair         Under the desk       Behind the door       5.       播放Cartoon time部分動(dòng)畫，核對(duì)排序答案。6.       學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，邊讀邊指出小鳥的位置。7.&

10、#160;      學(xué)生分角色朗讀。DHomework1.聽(tīng)錄音跟讀Cartoon time2.抄寫四會(huì)單詞義務(wù)教育江蘇三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 Wheres the bird? 第二教時(shí)教學(xué)目的：1.       會(huì)唱歌曲Wheres the bird?2.       進(jìn)一步純熟運(yùn)用句型Wheres . . . ?  Its in/ on/ behind/ under the . . .教學(xué)準(zhǔn)備：1.&#

11、160;      多媒體、Story time部分句子的條形卡。2.       鳥的頭飾、樹的背景畫。教學(xué)過(guò)程：A.     Free talk1.       Greetings2.       T: Look, this is my pen. Where is it now?S: Its on the desk.T: W

12、here is it now?S: Its under the book.B.      Sing a songWheres the bird?1.       引導(dǎo)學(xué)生按歌曲節(jié)奏誦讀歌詞。2.       聽(tīng)音樂(lè)哼唱。3.       播放動(dòng)畫，學(xué)生演唱。C.      Review1.  

13、60;    出示句子條形卡，學(xué)生認(rèn)讀句子2.       播放Cartoon time畫面，引導(dǎo)學(xué)生給畫面配音。3.       擺放好樹的背景畫，設(shè)置場(chǎng)景，請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)，戴上小鳥頭飾表演，師生對(duì)話。T: Look, a bird. How beautiful! Wheres the bird?S: Its . . .D.     Fun time1.    &#

14、160;  師生游戲T: Look, I have a pen, a book, a jacket. Now close your eyes. 老師把物品藏于不同地點(diǎn) Wheres my pen? Guess. 引導(dǎo)學(xué)生用Is it in / on . . .?來(lái)猜S: Is it on your desk?T: No, it isnt.S: Is it in your bag?T: Yes, it is. Wheres my book?S: Is it . . . ?2.       引導(dǎo)學(xué)生讀Fun time理解游戲規(guī)那

15、么。3.       學(xué)生同桌游戲，老師巡視。E.      Homework1.       同學(xué)間繼續(xù)Fun time的游戲。2.       抄寫四會(huì)單詞義務(wù)教育江蘇三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 Wheres the bird? 第三教時(shí)教學(xué)目的：1.       能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯one, tw

16、o, three, ah, oh, wow.2.       能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句子Ha! Ha! Here you are, Bobby.3.       能正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的語(yǔ)句議論物體的位置教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、錄音磁帶、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：A.     GreetingsB.      Sing a songWheres the bird?1.    

17、;   學(xué)生分組、男女生比賽2.       學(xué)生個(gè)人表演唱C.      Play a game1.       快速出示單詞卡片，學(xué)生搶讀、拼寫，并組短語(yǔ)，如：T: underS: U-N-D-E-R, under, under the desk.2.       耳語(yǔ)游戲老師分別發(fā)給每一組最后一排學(xué)生一張紙，上面寫某物在某地。如：The bi

18、rd is behind the door.在老師說(shuō)開場(chǎng)后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)的方式把紙上內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，依次進(jìn)展下去。最后，第一排學(xué)生把聽(tīng)到的內(nèi)容寫到黑板上。為使游戲有效、刺激，各組人員順序可以自由組合一輪游戲完畢，老師把紙條重新發(fā)放再進(jìn)展，比一比哪組寫得對(duì)，寫得多。D.     Cartoon time1.       引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀本部分對(duì)話，并答復(fù)：Bobby is behind the door. Yes or no?2. &#

19、160;     劃出 “One, two, three, “ Ha! Ha! Here you are, 讓學(xué)生根據(jù)上下文猜這幾個(gè)單詞及短語(yǔ)的含義。3.       引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物心理，嘗試?yán)首x對(duì)話。4.       播放動(dòng)畫，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人物的語(yǔ)氣，跟讀對(duì)話，模擬語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。5.       學(xué)生同桌分角色朗讀對(duì)話。6.    &

20、#160;  請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。E.      Homework1.       聽(tīng)錄音跟讀Cartoon time對(duì)話2.       默寫四會(huì)單詞。義務(wù)教育江蘇三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 Wheres the bird? 第四教時(shí)教學(xué)目的：1.       能純熟運(yùn)用in, on, under, behind.2.   &

21、#160;   能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確地發(fā)字母d在單詞中的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備：1.       多媒體、錄音磁帶2.       把Cartoon time 的句子寫在條形卡上。教學(xué)過(guò)程：A.     GreetingsB.      Sing a songWheres the bird?C.      Review1.

22、60;      出示Cartoon time句子條形卡，學(xué)生認(rèn)讀。2.       多媒體出示Cartoon time畫面，學(xué)生給畫面配音。D.     Checkout timeA     Listen and draw1.       引導(dǎo)學(xué)生研讀題目，理解此題的做法：聽(tīng)錄音內(nèi)容，畫出物品所在位置用簡(jiǎn)筆畫畫出即可1  The rul

23、er is on the chair.2  The sweet is in the desk.3  The rubber is under the chair.4  The bird is on the desk。2.       指明學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各圖片句子。B     Ask and answer1.       師生示范引導(dǎo)學(xué)生看圖：T: Whats this?S: Its a pencil.T: Whe

24、res the pencil?S: Its in the pencil case.2.       學(xué)生同桌議論Checkout time B. Ask and answer3.       學(xué)生分組搶答：T: Whats this?S: Its . . .T: Wheres . . .?S: Its . . .E.      Sound time1.       老

25、師示范朗讀bird, desk, door, stand, under,學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)字母d在這些單詞中讀音。2.       學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。3.       指導(dǎo)學(xué)生朗讀Bird, bird, dont fly away.                Stand on my desk,                And be my friend, OK?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)字母d在單詞中的讀音。學(xué)