2017高三第六次作文 導(dǎo)寫例文

1、 高三年級(jí)作文導(dǎo)學(xué)案 編制： 審核 編號(hào)：zw03 時(shí)間：2016年11月31日星期一 班級(jí)： 姓名：高三第三次作文20162017學(xué)年命題回顧要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬標(biāo)題；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。(60分）“搶紅包”是當(dāng)前最流行的話題之一，微信群里各類“搶紅包”活動(dòng)此起彼伏，好不熱鬧。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來越大。有人認(rèn)為這是高科技時(shí)代的民俗文化，值得發(fā)揚(yáng)；有人認(rèn)為把親情友情晾在一邊，只認(rèn)錢，壞了社會(huì)風(fēng)氣；也有人認(rèn)為玩點(diǎn)游戲并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是要扭轉(zhuǎn)社會(huì)一切向“錢”看的低俗風(fēng)氣。你對(duì)此有何看法？要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限；不要脫

2、離材料內(nèi)容及含意的范圍；不少于800字；不得套作，不得抄襲。審題點(diǎn)撥解讀材料作文，其實(shí)就是對(duì)作文題的每一段每一句進(jìn)行文本細(xì)讀。通過段與段，句與句之間的邏輯聯(lián)系，讀出命題人的出題意圖，讀出寫作方向。首先要有整體意識(shí)。這是一道觀點(diǎn)類新材料作文題，大致又可分為兩個(gè)層面，第一層面，敘述現(xiàn)象，引出“搶紅包”這個(gè)很接地氣人人都熟悉話題。第二層面，議論話題，通過不同的人對(duì)“搶紅包”現(xiàn)象發(fā)表看法，三個(gè)觀點(diǎn)角度不同，各有側(cè)重，有貶有褒有辯證。很多人閱讀作文題，有個(gè)很不好的習(xí)慣，對(duì)題目的要求語(yǔ)一眼掃過，只關(guān)注到要求語(yǔ)中的字?jǐn)?shù)要求，對(duì)其它的要求不做解讀，認(rèn)為那是可有可無的客套話，這是個(gè)大大的誤區(qū)。其實(shí)隨著作文題命題

3、的日趨成熟，特別是從去年開始全國(guó)卷的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”開始，要求語(yǔ)越來越重要，在此對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的要求語(yǔ)不做贅述。此題的要求語(yǔ)中“不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文”其實(shí)也是十分重要，其實(shí)這也是明確了甚至是限制了本次作文的寫作任務(wù)，這實(shí)際上是規(guī)定了本次作文的寫作范圍只能是圍繞“搶紅包”這個(gè)問題來展開論證。其次是要有寫作意識(shí)。寫作意識(shí)最主要的是“中心意識(shí)”，本次作文的“中心”，就是對(duì)“搶紅包”這種現(xiàn)象發(fā)表看法，這是“中心”的底線。命題時(shí)，特地通過三種不同看法來引導(dǎo)學(xué)生思考問題。學(xué)生可以任選一個(gè)觀點(diǎn)作為自己寫作的“中心”，當(dāng)然也可以發(fā)表其他的更具思想的觀點(diǎn)。提供的三個(gè)觀點(diǎn)從材料中讀不出優(yōu)劣高下之

4、分，在立意上不限制，給學(xué)生充分地寫作自由，尊重學(xué)生的內(nèi)心。需要強(qiáng)調(diào)的是，給出的三個(gè)不同觀點(diǎn)不是寫作的唯一目標(biāo)，更不要求學(xué)生去證明材料中的所有觀點(diǎn)。再次是要有分析意識(shí)。分析問題的能力是培養(yǎng)理性思維能力，理性思考生活中的某些現(xiàn)象是高中生必須具備的基本素質(zhì)。對(duì)概念的理解，是理性思維的基礎(chǔ)；由現(xiàn)象到本質(zhì)，這是理性思維的路徑。比如“搶紅包”是否等同于“玩手機(jī)”？哪個(gè)外延要大？這是概念的分析能力，如果作文寫成“玩手機(jī)”的弊端就應(yīng)該算離題了?！皳尲t包”這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？如果寫作中不涉及，文章就無法深刻，就只會(huì)敘述一些“搶紅包”的場(chǎng)面，就只能簡(jiǎn)單停留在就事說事的感性層面，無法達(dá)到就事說理的理性層面。立意角

5、度：贊同“搶紅包”的理由：1、“搶紅包”增強(qiáng)了新年的喜慶氣氛，加強(qiáng)了人與人之間的交流，讓參與者收獲了前所未有的快樂。2、“搶紅包”讓人從相對(duì)疏離的關(guān)系中獲得收益，這種驚喜帶來的幸福感讓人感受到更廣泛的關(guān)愛和社會(huì)認(rèn)同。反對(duì)“搶紅包”的理由：1、淡了年味，讓傳統(tǒng)佳節(jié)成了“搶紅包節(jié)”。 2、冷了親情，“搶紅包”成了年輕人與中老年人的“新隔閡”。 3、傷了身體，有人不分晝夜，機(jī)不離手，以致眼迷離、手抽筋。閱卷綜評(píng)（一）本次作文的亮點(diǎn)。1、大部分學(xué)生寫出了符合題意的文章，全文都是圍繞“搶紅包”這個(gè)問題來展開論證。2、都說“題好一半文”，觀點(diǎn)明確，表述得當(dāng)?shù)念}目也有不少。示例：包裹著真

6、情的那一抹紅、搶奪的快樂，迷失的親情、我與你的距離只差一個(gè)手機(jī)、紅包搶走了親情、別讓手機(jī)框住世界、“紅包”讓親情的小船說翻就翻、別搶了紅包冷了心、適度娛樂，親情長(zhǎng)伴、莫讓紅包染心靈凈土3、能運(yùn)用辯證思維去論述“搶紅包”的利弊，使文章呈現(xiàn)出哲理思辨的意味。示例：“搶紅包”是可以突破空間的限制，傳遞對(duì)親朋好友的感情，方便人們的生活，但是它終究只是一個(gè)工具，最終幻化成一個(gè)個(gè)數(shù)字，永遠(yuǎn)無法代表人們的真情，也無法真實(shí)表達(dá)人們的感受。4、能由現(xiàn)象看到本質(zhì)來論述，使文章呈現(xiàn)出理性意味。示例1：“紅包，我所欲也，親情，亦我所欲也，二者不可得兼，舍親情而取紅包者也?！边@不是諷刺，卻是冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。（搶奪的快樂，

7、迷失的親情的開頭）示例2：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)臨至，本應(yīng)該是親情的相會(huì)，是朋友之間的祝福，是孩子們臉上幸福的笑容?？扇缃?，“搶紅包”風(fēng)行，使“紅包”里面不是洋溢著溫暖的心意，而是赤裸裸的金錢與娛樂，是冰冷手機(jī)上誘人的數(shù)字，華麗的裝飾罷了。人們與紅包之間似乎成了一種捕食的關(guān)系，不斷的搶奪紅包，卻沒有發(fā)現(xiàn)，紅包搶走的卻是親情。（紅包搶走親情開頭）（二）考場(chǎng)作文存在問題及原因。1、標(biāo)題大而空洞，不明確，有些標(biāo)題死板機(jī)械。示例：搶紅包、論搶紅包、節(jié)日與潮流、事物的兩面性、論“搶紅包”對(duì)人們的重要性、向錢看、搶紅包的力量2、審題出現(xiàn)錯(cuò)誤或偏差，觀點(diǎn)不明確或表述不當(dāng)，沒有扣住“搶紅包”而是拋開不談，全

8、文僅大談特談科技發(fā)展或社會(huì)風(fēng)氣。示例1：事物是普遍聯(lián)系的，又具有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，這是普遍存在的，人們對(duì)“搶紅包”的看法也是一樣。（事物的兩面性）示例2：如今，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，人們的生活離不開手機(jī)，逢年過節(jié)，一家人圍在一起，卻都各自低頭玩手機(jī)，這不得不讓人思考，手機(jī)真的是好東西嗎？（放下手機(jī)，擁抱幸福開頭）（將“搶紅包”偷換為話題“玩手機(jī)”）3、行文思路簡(jiǎn)單膚淺，文章層次不清，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，論述淺顯。優(yōu)秀例文【搶紅包，搶情誼】古來中國(guó)紅就是大喜之色，新年新婚甚至喬遷都少不了一封包著情誼的紅包。如今科技發(fā)達(dá)了，微信群中搶紅包的活動(dòng)也此起彼伏，輪轉(zhuǎn)不歇。不少人認(rèn)為此番現(xiàn)象敗壞風(fēng)俗

9、，敗壞風(fēng)氣，可待我斟酌一番，只覺得此論以偏概全。我以為，搶紅包搶的并非錢財(cái)，而是一份情誼。金榜題名時(shí)，人生喜樂事，封封紅包如秋日落楓，令人不自覺心生愉悅，喜氣洋洋。不說別的，只看看去年高考成績(jī)公布那日，鋪天蓋地的紅包讓人止不住咧開了嘴，喜不自禁。當(dāng)真為了幾十幾百個(gè)紅包中的錢？非也，勞心勞力搶得不過十幾元錢，抵不過一頓午餐，所謂向錢看的論調(diào)，根本站不住腳。發(fā)紅包的人發(fā)了一腔喜悅，搶紅包的人搶了滿心憧憬。倘若沒了這份心意，多少喜悅宣之于眾便多少成了炫耀，說也不是不說也不是。封一封紅包再發(fā)，沒幾個(gè)銅子卻有一份情誼，分享了喜氣也讓人得以慰藉，拋下妒羨真心賀喜。由此觀之，唯利是圖純屬妄言，人生喜樂才是真

10、心，搶紅包搶紅包，搶的是一份喜悅，搶的是一份真情。師生同祝福，上下共歡慶，開啟紅包便放下了自矜的尊位，與眾人同等，不分主次。不談遠(yuǎn)了，就看給學(xué)生發(fā)紅包的教師，給下屬發(fā)紅包的上司，無論其秉性如何，別人評(píng)價(jià)時(shí)少不了一條“平易近人”。一封紅包十幾元，搶個(gè)幾分錢算運(yùn)氣好。這點(diǎn)錢財(cái)本不足以動(dòng)人心，其真正動(dòng)人心的，乃是處高位之人的尊重與示好。記得屬下一日辛勞發(fā)一封紅包表達(dá)感謝，幾分小錢若真當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)下只讓人覺得有辱人格，可裝進(jìn)了紅包一哄而搶，上司得了友好，下屬得了尊重，豈不妙哉？又說學(xué)生、下屬遇了喜事，師長(zhǎng)、上司搶一封紅包沾沾喜氣，何嘗不是表達(dá)平等和尊敬？以朋友身份示人，令人心中暖融。倘若沒了這份心意，社會(huì)

11、殘酷，上下級(jí)規(guī)矩嚴(yán)明，一層隔膜堅(jiān)韌如斯，只讓人心生敬懼，不利社會(huì)和諧。由此觀之，搶紅包搶紅包，搶的是拋卻身份的人間真情。朋友，回首觀之，你仍以此為低俗之流嗎？搶紅包，搶情誼。那微渺數(shù)字之下是真誠(chéng)的喜悅、祝福、安慰、感謝、共勉，搶的是一點(diǎn)利益，搶得的卻是拋卻利益的人間真情，搶得的卻是跨越一切阻礙的正能量！一封紅包封了人心坦蕩、真摯情誼、友愛激勵(lì)、社會(huì)和諧，這讓我如何認(rèn)為它不好？我以為，“搶紅包”自然是值得發(fā)揚(yáng)的。值得發(fā)揚(yáng)的不僅是傳統(tǒng)文化，也有傳統(tǒng)文明骨子里的中正平和、團(tuán)結(jié)友好！【適度娛樂，勿失自我】 “搶紅包”這一活動(dòng)正在興起，成為當(dāng)今最流行的玩法，人們通過“搶紅包”來娛樂放松，表達(dá)祝福。然而，

12、任何事物都有兩面性，有人認(rèn)為這是一種值得提倡的文化，而有些人則嗤之以鼻，認(rèn)為它壞了社會(huì)風(fēng)氣?！凹t包”到底搶還是不搶呢？凡事有個(gè)度，正所謂“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，亦是這個(gè)道理。別讓紅包搶走了你的生活。要以一種平常的心態(tài)去看待搶紅包，它只是一個(gè)可有可無的娛樂方式，并不代表什么。如今有的人日夜抱著手機(jī)，時(shí)刻關(guān)注著微信里的紅包，他們抱著占便宜的心態(tài)過著每一天，他們被金錢蒙蔽。可是諸位，我們又怎能忘記錢鐘書先生晚年時(shí)拒絕任何與名利有關(guān)的采訪，不為金錢，只為了自己能過一個(gè)平淡的生活，每一天都無牽無掛？劉禹錫居于陋室而曰“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！闭沁@樣一種對(duì)名利的漠視，對(duì)理想的追求，才讓

13、他們收獲了充實(shí)的生活。別讓紅包搶走了你的親情。如今逢年過節(jié)，人們有的拋棄了傳統(tǒng)的紅包，而是于異地包個(gè)網(wǎng)絡(luò)紅包，再隨便寫上幾句祝福，動(dòng)動(dòng)手指，紅包飛出。網(wǎng)絡(luò)紅包讓我們的生活更加有趣和方便了，但是卻拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離。小孩們不再遵守跪地磕頭送祝福才能拿到紅包的傳統(tǒng)，而是頻繁點(diǎn)擊屏幕搶紅包，這樣一來人與人的感情就淡了。可是諸位，我們又怎能忘記楊絳女士拒絕出售錢先生的書信？這正是她尊重丈夫、重視親情、不為名利的體現(xiàn)。我們不能因?yàn)殡娮蛹t包方便快捷，便重利忘情。不要讓紅包搶走了你的本心。適度娛樂是可以的，但不要僅為一時(shí)的爽快而忘了本心。所謂本心，正是一種生活態(tài)度，你原本內(nèi)心堅(jiān)守的那一份淳樸與淡泊。喬布

14、斯建立了強(qiáng)大的蘋果帝國(guó)卻不因?yàn)橐粫r(shí)的利益打破追求細(xì)節(jié)的本心；比爾蓋茨不因成為世界首富而拋棄自己的追求卓越的本心。一時(shí)搶紅包雖讓人感覺爽快，但你能一輩子都靠它為生嗎？每個(gè)人內(nèi)心原本都有一份對(duì)生活的憧憬與守望，堅(jiān)守住本心，不要被一時(shí)的利益而迷失自我。當(dāng)然，“搶紅包”也不失為現(xiàn)代生活的一份樂趣，在我們閑來無事的時(shí)候，玩一玩也并不是不可以，關(guān)鍵是你以一種怎樣的心態(tài)去看待。倘若你不是為了放松心情、適度娛樂，那就真的應(yīng)該放下你手中的手機(jī)了。別讓紅包搶走了你的人生。適度娛樂，勿失自我?！緞e讓紅包“搶"走真情】考生甲  51分每當(dāng)春風(fēng)送暖，舊符換新之際，發(fā)一個(gè)紅包，是對(duì)后輩的關(guān)切

15、和期盼；每當(dāng)喜事臨門，歡天喜地之日，發(fā)一個(gè)紅包，是對(duì)幸福的分享和傳承?？涩F(xiàn)如今，無聊之人為了吸引眼球，不良商家為了牟取利益，讓這一充滿溫情和祝愿的傳統(tǒng)活動(dòng)從現(xiàn)實(shí)延續(xù)到了網(wǎng)絡(luò)。在每個(gè)人的掌上世界中，“搶紅包"活動(dòng)開始泛濫，但請(qǐng)不要掉以輕心，別讓紅包“搶"走真情。不論是“誰(shuí)言存草心，抱得三春暉，還是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人"，亦或是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"，人類樸實(shí)的感情總是詩(shī)人們吟誦不盡的題材，也是每個(gè)人必不可少的精神食糧。正沉迷于虛擬世界“搶紅包"的你，是否有抬頭看看白發(fā)漸生的父母，漸行漸遠(yuǎn)的朋友，獨(dú)坐空院的愛人？與最愛的人相

16、處的時(shí)間是一去不復(fù)返的，若是等到“子欲養(yǎng)而親不待"之時(shí)，無論如何也只剩追悔莫及了。因此，別讓紅包“搶"走你與親人的相處時(shí)光?？傆心敲炊嗳耸刈o(hù)著心靈的凈土:諸葛亮堅(jiān)守著“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)"的人生信條；陶淵明證明了“不為五斗米折腰"的傲然正氣；林清玄保持著“身如浮木，心有沉香"的深沉之心。而現(xiàn)如今也總有些人為了一己私欲，企圖給社會(huì)增添幾絲不正之風(fēng)、利用“搶紅包"騙取錢財(cái)，利用人們的好奇之心牟取暴利之類的事件早已屢見不鮮；而人們也在不知不覺中失去了自己的本心，甚至有人因?yàn)椤皳尲t包"與親戚朋友心生怨恨，釀成慘劇。因此，

17、別讓紅包“搶"走你的純真初心。網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛擬的，真實(shí)可感的現(xiàn)實(shí)世界才是最動(dòng)人的。暮春之落英，暖夏之素蓮，深秋之紅葉，炎冬之飛雪，天天蜷縮在幾平方米的狹小居室中“搶紅包"的你，多久沒有身處自然之中感受四季的變換，多久沒有站在日光之下傾聽清風(fēng)的細(xì)語(yǔ)了？為了手機(jī)上幾分幾毫的單調(diào)數(shù)字那么多人竟然放棄了無窮無盡的自然之美，若是心系自然的古人知道了，也會(huì)唏噓不已吧。因此，別讓紅包“搶"走你欣賞自然的眼睛?！皳尲t包"只是這個(gè)信息時(shí)代的一段剪影。這個(gè)時(shí)代里，有太多東西混淆人們的視聽，擾亂人們的心緒，只有珍惜時(shí)光，堅(jiān)守本心，心向自然，才能留住真情，留住自我，留住紅包內(nèi)

18、涵里的傳統(tǒng)福韻?！炯t包，裝不下的是親情】考生乙    48分紅包，裝得下鈔票，卻載不動(dòng)細(xì)膩的親情；紅包，塞得進(jìn)錢財(cái)，卻放不進(jìn)體貼的關(guān)心；紅包，搶得到開心，卻喚不回雋永的年味。別讓小小紅包，成為交流感情、聚會(huì)談天的隔閡；別讓搶紅包，搶走團(tuán)聚時(shí)的那一份開懷與歡樂?？萍既找姘l(fā)展創(chuàng)新，大家都惶恐自己與這個(gè)高速發(fā)展的世界脫軌，都時(shí)時(shí)追趕著新潮流，新風(fēng)尚。于是，過年時(shí)，年夜飯上，再?zèng)]有長(zhǎng)輩彼此談笑、舉杯暢飲，再?zèng)]有小孩滿屋嬉戲打鬧，再?zèng)]有絢麗煙火一朵朵盡情綻放在夜幕之上。大家只是心不在焉地吃著年夜飯，卻時(shí)不時(shí)瞄一眼手機(jī)，時(shí)刻關(guān)注著是否錯(cuò)過了微信群里的紅包。漸漸地，年

19、味就這樣在一個(gè)個(gè)紅包中淡了，空余下精心準(zhǔn)備一桌年夜飯的老人暗自嘆息。是什么搶走了親情呢？慢慢地，因?yàn)槭謾C(jī)，我們與家人疏離，仿佛那小小匣子里有著更吸引人的世界，讓人難以割舍。因?yàn)榧t包里的那一點(diǎn)錢，忘卻了親情，難道真的值得嗎？難道如今這新時(shí)代里，只有錢才是至高無上，其余萬物都要臣服于它嗎？詩(shī)人木心在他的詩(shī)里這樣說到:“從前日子過得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人。"那如今提倡的“快時(shí)代"里，人與人之間真摯的感情就應(yīng)該被拋卻嗎？不，不應(yīng)該這樣！紅包本是中華民族傳襲千年的佳節(jié)傳統(tǒng)，當(dāng)然應(yīng)該被保留，被傳承。但被保留的、被傳承的只應(yīng)是那份長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的那份關(guān)心與祝福，疼愛與期待。被

20、保留的只能是那份濃郁的年味，那份歡聚一堂，齊家歡樂的美好愿景。拋開手機(jī)，用心去領(lǐng)悟去感受那一份溫暖，用言語(yǔ)和行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)家人的關(guān)愛，在爐火旁細(xì)細(xì)訴說著來年的希冀別再讓紅包橫亙?cè)谀闩c家人之間，別讓它成為彼此溝通的障礙。而要讓紅包滿含著家人對(duì)你未來的期待與滿滿的關(guān)心，架起你們心與心的橋梁。拋開手機(jī)，去擁抱那一份團(tuán)聚時(shí)難能可貴的開懷與歡樂?！具@個(gè)“紅包"是搶還是不搶】考生丙    47分紅包，得搶，卻不能癡醉其中！紅包，是過農(nóng)歷春節(jié)時(shí)長(zhǎng)輩給小孩兒用紅紙包裹的錢，是表示把新的一年的祝福和好運(yùn)帶給他們。可現(xiàn)在“搶紅包"成了近年來最流行的話題之一

21、，微信群里各類“搶紅包"活動(dòng)此起彼伏，好不熱鬧，從中又見當(dāng)代文化的喧囂。面對(duì)這狂轟濫炸的“搶紅包"有人贊成，有人貶斥，就我而言，“搶紅包"的出現(xiàn)與發(fā)展是值得大力弘揚(yáng)的。紅包本身就是充滿祝福、幸運(yùn)色彩的，而“搶紅包"就是不可阻擋的“時(shí)代年味"?！皳尲t包"是一種傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代科技文明的創(chuàng)新結(jié)合。人們根據(jù)時(shí)代的需要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行合理地刷新、升級(jí)，乃至顛覆了傳統(tǒng)的“紅包文化"?！皳尲t包"本身只是一個(gè)游戲，讓歡樂與時(shí)尚并舉。當(dāng)這個(gè)游戲在全國(guó)走紅并成為新年俗，它便從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的普及情況，以及互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來的

22、新樂趣和新便利。新春佳節(jié)是家人團(tuán)聚、共敘親情的時(shí)刻，向親友派發(fā)紅包是傳遞祝福與關(guān)愛的民俗傳統(tǒng)。一些遠(yuǎn)隔千里的好友也能穿越時(shí)空為彼此送達(dá)一份心意，一些電商巨頭也借機(jī)為觀眾奉上“紅包大禮"，給人們的假期增添了不少歡樂。并且紅包也逐漸成為了一種新的網(wǎng)上支付方式，帶點(diǎn)東西，可身上沒帶夠錢怎么辦？不用怕，發(fā)個(gè)紅包就都搞定了，既方便了自己，也方便了大家。但春節(jié)家人歡聚一堂、其樂融融的時(shí)光被紅包搶走，讓有的人不能容忍。比如某男子看不慣妻子瘋狂搶紅包，“你到底要搶多少錢，我一次性都付給你！"足見家人對(duì)你過分癡迷搶紅包的厭惡。微信紅包是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和傳統(tǒng)習(xí)俗的巧妙結(jié)合，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)空間的交往

23、，增進(jìn)了感情交流的互動(dòng)方式，然而，任何事物都有利有弊，搶紅包也不例外。若不分場(chǎng)合地?fù)尲t包，從搶紅包的閑暇消遣，演變?yōu)榇汗?jié)假期的“家庭大戰(zhàn)"；甚至食不下咽，夜不能寐，冷落家人，疏遠(yuǎn)情感，實(shí)在是舍本逐末。為搶紅包夫妻反目雖是一個(gè)個(gè)例，但這個(gè)特殊的事例，向人們發(fā)出警示:為搶紅包冷落家人、淡泊親情是買櫝還珠。正確對(duì)待數(shù)字通訊時(shí)代的新事物，用親切的交談和笑容維系美好情感，珍惜親人相聚時(shí)的美好時(shí)光，當(dāng)真誠(chéng)交流和紅包傳遞相輔相成，人間的親情日漸親密而不被紅包稀釋，主次分明而不是本末倒置，才能消除親情的距離，更好更安穩(wěn)地?fù)尲t包。高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路開拓策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文依然是新材料作文，只是增加了

24、非常具體明確的任務(wù)指令，即寫作要求。因?yàn)楦呖甲魑牡拿}傾向于讓考生寫議論文，這幾年全國(guó)卷的作文材料又大多取自社會(huì)生活，所以，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文其實(shí)也就是按要求寫成的針對(duì)特定對(duì)象的評(píng)論，屬于時(shí)評(píng)的范疇，是時(shí)評(píng)的一種。它與傳統(tǒng)的新材料作文最重要的區(qū)別表現(xiàn)在：行文思路方面，傳統(tǒng)的新材料作文一般通過分析材料，在材料的含意范圍之內(nèi)提出中心論點(diǎn)，然后在主體部分論證中心論點(diǎn)的正確。主體部分在行文過程中，可以在字面上完全撇開材料(當(dāng)然，在內(nèi)容上還是要受材料的統(tǒng)帥)，結(jié)尾最好能回扣材料。眾所周知，這是典型的論證型議論文的寫法，其說理的目的就是論證中心論點(diǎn)的正確。如果試題所提供的材料是社會(huì)生活類的，那就既可以寫成論證

25、型的議論文，也可以寫成社會(huì)生活評(píng)論，即所謂時(shí)評(píng)。寓言故事類和名言警句類的新材料作文一般只能寫成論證型的議論文，漫畫圖表類的則視所供材料而定。而任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文則增加了非常具體明確的任務(wù)指令，其目的正如張開先生所言：“通過增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作的功能，增強(qiáng)寫作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。”這些“指令”一般在文體、對(duì)象、內(nèi)容和思維等方面進(jìn)行“驅(qū)動(dòng)”，對(duì)考生的寫作提出明確的要求。比如2015年高考全國(guó)卷的作文試題中，“寫一封信”即為文體要求，“小陳、老陳或其他相關(guān)方”為對(duì)象要求，“表明你的態(tài)度，闡述你的看法”和“綜合材料內(nèi)容及含意”則為內(nèi)容要求。

26、至于思維方面的要求，一般沒有直接標(biāo)明，要因題因材而定，鑒于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文材料大多存在爭(zhēng)議性，故質(zhì)疑思辨的理性思維顯得尤為重要。面對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，考生應(yīng)該按要求完成試題所給的所有任務(wù)指令。也因此，在行文思路方面，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文便呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)的新材料作文不同的面貌。一般以為，“就事論事，一以貫之”和“析事明理，文明交流”是這類作文在行文思路上的最重要特點(diǎn)。因而，在具體寫作時(shí)如何呈現(xiàn)這種思路，也就成了教學(xué)和訓(xùn)練的重點(diǎn)所在。下面擇要介紹幾種此類作文常見的思路開拓模式以拋磚引玉，就教于方家。一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路開拓的通用模式(一)開頭部分(約占25%)：1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述試題材料。2.選好角度，對(duì)

27、所引材料做簡(jiǎn)單分析，或提出觀點(diǎn)，或提出下文要探討的問題(論題)。常見的寫法：選好角度，對(duì)所引材料做簡(jiǎn)單分析，再提出自己的觀點(diǎn)。(類似傳統(tǒng)的新材料作文)選好角度，對(duì)試題材料做簡(jiǎn)單分析，并對(duì)關(guān)鍵概念作必要闡釋后再提出觀點(diǎn)。(類似傳統(tǒng)的新材料作文)選好角度，對(duì)試題材料做簡(jiǎn)單分析，并對(duì)關(guān)鍵概念作必要闡釋，但沒有馬上提出觀點(diǎn)，只是為下文的深入分析作了分析說理范圍上的界定，以便下文的分析說理更有針對(duì)性。選好角度，對(duì)試題材料做簡(jiǎn)單分析，但沒有馬上提出觀點(diǎn)，只是為下文提出要探討的問題。(二)主體部分(約占65%)：緊扣上文所提出的觀點(diǎn)或問題進(jìn)行多方位多層面的分析，就事論事，一以貫之，體現(xiàn)縱深思維，追求透徹說理

28、。要求具有一到兩次拓展，兩到三個(gè)層次，層次之間的關(guān)系不限。1.分析說理的目的：明析原因(根源、本質(zhì))，辨清是非，直指利害。2.分析說理的方式：綜合運(yùn)用因果分析、對(duì)比分析、假設(shè)分析、類比分析和辯證分析等分析方法對(duì)選定的事件或人物的行為進(jìn)行多方位多層面的分析。有時(shí)，為了使分析更深入透徹，或者為了使文章的內(nèi)容更充實(shí)厚重，也可以適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或歷史，引述相關(guān)的典型事例或名言警句(經(jīng)典論述)。但對(duì)這些論據(jù)的概述或引用要盡可能簡(jiǎn)潔，而且是在分析具體問題或事件時(shí)自然帶出的，一切為分析既定的具體問題或事件即析事明理服務(wù)。當(dāng)然也可以不引用任何事實(shí)和道理論據(jù)，直接分析相關(guān)問題。3.分析說理的原則：注重文明交流，包容

29、并尊重他人權(quán)利，反對(duì)打壓不同意見；要通過自己的自由思想和獨(dú)立判斷來支撐文章的看法和觀點(diǎn)，還要避免自說自話。3.層次拓展的方法：正反對(duì)比、橫向展開、逐層深入(三)結(jié)尾部分(約占10%)：再次回到試題材料與自己的觀點(diǎn)，總結(jié)全文，升華主旨；或?qū)ふ覍?duì)策(措施、辦法)、倡議勸勉、呼吁號(hào)召。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路開拓的“贊成”模式例析為使例析更有針對(duì)性，我們將2015年高考全國(guó)卷作文試題作如下改編：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教

30、育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)就小陳、老陳或其他相關(guān)方中任選一方，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)?！九e例分析】有一種愛可能無須別人的理解用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引述試題所給材料。（略寫）父親老陳總是在高速路上邊開車邊接打電話，家人屢勸不止，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了父親。對(duì)所述材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并表達(dá)自己的看法。（略寫）此事變成大眾傳播事件，雖眾聲喧嘩，但小陳的做法是以這種父親能接受的方式表達(dá)對(duì)

31、父親的愛，是純粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式讓父親改掉陋習(xí)。這種愛，只要父親能夠理解就足夠了，無須別人理解。小陳的做法可取的，值得肯定的。從多個(gè)角度分析材料，可適當(dāng)聯(lián)系社會(huì)中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法的合理性，闡明其意義。（主體部分，詳寫）層次一：小陳舉報(bào)的原因和動(dòng)機(jī)(本意)分析。小陳是在家人屢勸不止的情況下，迫于無奈和出于生命安全的考慮，才最終選擇舉報(bào)方式的。層次二：小陳舉報(bào)的意義(效果)分析。相信通過警方的教育和處罰，老陳不僅會(huì)理解小陳的良苦用心，讀懂女兒對(duì)自己愛，而且會(huì)改掉這個(gè)開車時(shí)打電話的不良習(xí)慣。層次三：辨析“親親相隱”和“大義滅親”等概念，闡釋“舉報(bào)”本質(zhì)。小陳的“舉報(bào)”與“

32、親親相隱”之類的偽倫理無關(guān)，因?yàn)檫@不是告密，而是一種提起注意的警示方式；也不是什么“大義滅親”之舉，因?yàn)檫@不是什么“大義”，就是純粹而可愛的愛父之心，“滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習(xí)。(這一部分在具體闡述之時(shí)，可適當(dāng)聯(lián)系怎樣處理家庭成員癡迷麻將、網(wǎng)游、抽煙等現(xiàn)象。)倡議勸勉、呼吁號(hào)召，總結(jié)全文。（略寫）能意識(shí)到開車打手機(jī)的交通陋習(xí)，是原則；能在一再勸說無效后堅(jiān)持用其他方式去影響，是韌性；能在窮盡各種方式后想到報(bào)警，是可愛和智慧；最終贏得父親的理解，是完美的佳話。如果我們對(duì)身邊親友的陋習(xí)都能進(jìn)行得體而靈活地處理，則家庭更加和睦，社會(huì)更加和諧。 (據(jù)曹林有一種愛可能無須別人的理解刪改而成，原文

33、見2015年6月9日中國(guó)青年報(bào))三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路開拓的“反對(duì)“模式例析為使例析更有針對(duì)性，我們將2013年高考北京卷作文試題作如下改編：閱讀下面的對(duì)話，按要求作文。（60分）科學(xué)家：假如請(qǐng)愛迪生來21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么？文學(xué)家：我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢？科學(xué)家：我同意，手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛迪生意想不到的吧?？茖W(xué)家與文學(xué)家各自對(duì)于手機(jī)的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請(qǐng)就使用手機(jī)的影響方面任選一個(gè)角度，表明

34、你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。【舉例分析】重拾指尖“滑”落的溫情用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引述試題所給材料。（略寫）假如愛迪生能來到21世紀(jì)生活一個(gè)星期，我想最讓他感到不可思議的應(yīng)該是手機(jī)。因?yàn)橐弧皺C(jī)”在手，足不出戶，便可盡知天下之事，信息多元化的時(shí)代里，人們已離不開這個(gè)科技產(chǎn)品了。對(duì)所述材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并表達(dá)自己的看法。（略寫）當(dāng)人們沉浸在手機(jī)世界里，“兩耳不聞機(jī)外事，一心只玩我手機(jī)”之時(shí)，我們感到，手機(jī)在給了我們一個(gè)虛擬的世界、給我們帶來便捷的同時(shí)，也讓我們忽略了許多身邊美好的人和事，不經(jīng)意間也使我們“滑落”了許多最基本也是最珍貴的溫情。從多個(gè)角度分

35、析材料，可適當(dāng)聯(lián)系社會(huì)中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法之錯(cuò)誤、危害，并挖掘現(xiàn)象背后的根源(原因)。（主體部分，詳寫）層次一：原因和危害分析。手機(jī)過于強(qiáng)大的娛樂功能使我們?cè)谑褂眠^程中很容易將自己與周圍環(huán)境孤立開來。有了手機(jī)隨便打個(gè)電話發(fā)條短信就沒有見面的欲望。而有的人更因?yàn)橛辛耸謾C(jī)養(yǎng)成了惰性，而不愿與人正面交談。手機(jī)阻礙了人們本應(yīng)有的正常交往，拉遠(yuǎn)了人們之間的距離。層次二：聯(lián)系社會(huì)中的相關(guān)現(xiàn)象，闡述使用手機(jī)的危害。2012年10月，“摔碗爺爺”躥紅網(wǎng)絡(luò)。講的是一次家庭聚餐上，年邁的祖父多次想和孫子、孫女說說話，但孫輩們?nèi)巳耸种幸徊渴謾C(jī)，聊天、玩游戲、刷微博。不堪冷落的老人扔下一句“你們就和手機(jī)過吧”，

36、摔碗離席。人與機(jī)器的“對(duì)話”正在吞噬著人與人之間的真情，一時(shí)間，“摔碗爺爺”迅速成為親情為手機(jī)所傷的代名詞。正如網(wǎng)友所言：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。” 層次三：聯(lián)系歷史，正反對(duì)比，再次闡述過分依賴手機(jī)的危害。古人交通不便，通訊落后，沒有今天的短信來去、電話呼應(yīng)、郵件送發(fā)，但反而留住了一份詩(shī)意、一份溫情。十里長(zhǎng)亭相送，碧云天，黃花地：灞橋驪歌折柳，高樹系馬，都門帳飲離人淚眼里，照見的不是人與人之間的溫暖與牽掛嗎？而今汽笛聲中，不過兩下?lián)]手；手機(jī)鈴響，只是一句“下次見”，一切都可以在手機(jī)里談，大不了坐下來個(gè)視頻聊天！一個(gè)人最悲哀的事莫過于愛的泯滅，一個(gè)社會(huì)最悲哀的事莫過

37、于溫情的淪亡。年輕人逐漸把“人際關(guān)系”簡(jiǎn)化成了“人機(jī)關(guān)系”，這種關(guān)系不斷加劇了人與人之間的疏離、對(duì)立的情緒，所謂代溝也會(huì)隨之產(chǎn)生，并不斷擴(kuò)大，進(jìn)而造成整個(gè)社會(huì)真情的沉淪。從多個(gè)層面提出若干解決問題的“合理化建議”，發(fā)出呼吁，總結(jié)全文。（較詳）手機(jī)僅是一種工具，親友相聚請(qǐng)不要再玩手機(jī)，辦公室請(qǐng)不要再玩手機(jī)，開會(huì)請(qǐng)不要再玩手機(jī)放下你的手機(jī)，聽聽富爾格姆的呼吁：“當(dāng)你們出門，到世界上去走走，不要忘了，手拉手緊挨一起?！庇檬指惺軐?duì)方的溫度，用嘴說出你的感動(dòng)，重拾你在指尖“滑”落的溫情！(據(jù)重拾指尖“滑”落的溫情刪改而成，原文見青蘋果2014年第1期)四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路開拓的“辯證”模式例析題目同二，略。【舉例分析】令人質(zhì)疑的普法用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引述試題所給材料。（略寫）父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親，警方核實(shí)后，依法