早教中心親子課程教案1315個月

1、親子教育活動目標(biāo) (13 個月 -15 個月一、相識禮儀通過相識禮儀 , 運用問好、握手等交往方式 , 引導(dǎo)寶寶了解自己和其他小朋友的姓名、年齡、性別。增強與人交往的意識和興趣 , 培養(yǎng)參與集體活動的積極性和主動性 , 發(fā)展寶寶適應(yīng)環(huán)境和在人面前講話 , 對別人的問候有積極的反映。二、熱身運動和感覺統(tǒng)合活動通過熱身運動和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動 , 促進寶寶肢體基本動作。如 : 站、走、蹲、民、撓、鉆、爬等身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展 , 預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生 , 培養(yǎng)寶寶參與體育活動的壩極性和主動性 , 在活動中塑造寶寶良好的性格。三、綜合認知活動在綜合認知活動中 , 促進寶寶多種感官的參與能力 , 如 :

2、 品嘗草莓、小西紅柿 , 給大小扣排隊 , 做糖水等。促進小手肌肉動作的靈活性、手眼協(xié)調(diào)性 , 如 : 串糖葫蘆,信封裝物,小小藝術(shù)家等 .培養(yǎng)寶寶做事的專注性和良好的秩序感 , 增長寶寶對事物觀察,注意,記憶的能力.四、音樂感知在音樂感知中 , 激發(fā)寶寶對音樂的興趣和積極性 , 感知音樂節(jié)奏、旋律,快慢等能力.在媽媽的引導(dǎo)下 , 通過隨唱 , 拍打節(jié)奏 , 模仿動作等 , 培養(yǎng)初步感知音樂,表現(xiàn)音樂的能力. 五、語言節(jié)奏在語言節(jié)奏中 , 采用了適合寶寶學(xué)習(xí)的兒歌 , 激發(fā)寶寶模仿語言和學(xué)說兒歌的興趣 , 學(xué)會一些詞的發(fā)音 , 提高寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性和專注性。促進寶寶對語言的理解能力 , 會

3、進行一些簡單的詞與物對應(yīng)。六、課程線索本期課主要的課程線索是以小動物為主 , 通過了解小動物的外形、聲音、生活習(xí)性等 ,可以發(fā)展寶寶的觀察能力 , 并且發(fā)展寶寶對小動物的愛心。我們會在每節(jié)課都讓寶寶接觸一種小動物 , 如小貓、小烏龜、大象等。教學(xué)活動流程一、課前說明 :所需時間 : 3 分鐘具體方法 : 將本節(jié)課的活動名稱寫在彩虹橋上 e主要內(nèi)容 : 利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容和目標(biāo) :提示家長那些需要注意或配合的地方 :寶寶可以在室內(nèi)自由活動 , 熟悉教室環(huán)境。二、相識禮儀 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師通過語言和股體動作進行示范 , 請家長和寶寶模仿。主要內(nèi)容 : 問

4、好、介紹 , 上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動檢驗。活動建議： 可分為三階段進行 , 每四節(jié)課為一個階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動、熱情地與他人打招呼,握手或擁抱,以媽媽的行為為寶寶做示范 , 為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶.向大家問好、 介紹自己 , 配上背景音樂進行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動寶寶展示新學(xué)會的本領(lǐng),如:拍手,出怪樣、叫媽媽、指物等方法進行 , 還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流,運用多種手段及工具調(diào)動家長參與教育的積極性 , 主動性 , 豐富活動的情趣與內(nèi)容.三階段可加入游戲形式 , 增強寶寶自我認識及與人交往的興趣和意識 , 可運用多種音樂器具及其

5、他有情趣的教具或游戲形式配合進行 , 如 : 媽媽運用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等 .背景音樂 : 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線 z所需時間 : 熱身 3 分鐘 , 走線 2 分鐘具體方法 : 教師用娃娃做示范 , 請媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容 : 學(xué)做健康寶寶躁 , 及走線。共七節(jié)操 , 包括 : 1 、全身按摩 ; 2 、伸屈肘動作 ; 3 、伸屈腿回旋運動 ; 4 、 : 爬行運動 ; 5 、蹲下運動 ; 6 、跳躍運動 ; 7 、整理運動活動建議 : 健身操可以分為兩個階段 :一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)四節(jié)操 , 第二節(jié)課復(fù)習(xí) , 第三節(jié)課多學(xué)一節(jié)操 , 第四

6、,課復(fù)習(xí) , 依此類推 , 直到寶寶和家長學(xué)習(xí)完全部操節(jié)內(nèi)容、二、第九節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié) .三、每次做完操 , 教師耍安排放松活動 .走線教師可自行安排。背景音樂 : 根據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要柔和 四、綜合認知活動 :所需時間 : 10 分鐘具體方法 : 教師講解活動目標(biāo)及方法 , 井做示范 , 請媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí) c主要內(nèi)容 : 融合蒙氏感知認知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)在斗 課節(jié) 重點智能領(lǐng)域說明 第一節(jié) 精細動作 第二節(jié) 語言智能 第三節(jié) 數(shù)學(xué)智能 第四節(jié) 認知能力 第五節(jié) 人際交往智能 第六節(jié) 邏輯智能 第七節(jié) 空間智能 第八節(jié) 內(nèi)省智能 第

7、九節(jié) 自然智能 第十節(jié) 觀察能力 第十一節(jié) 社會行為 -一 第十二節(jié)- 總結(jié)課程 活動建議 : 教師要在這部分向家長介紹清楚每個活動涉及的智能領(lǐng)域及活動目標(biāo) .同時對在活動結(jié)束后進行家庭延伸的指導(dǎo)。五、音樂感知 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家氏及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容 : 結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法 , 帶領(lǐng)家長和寶寶參與音樂游戲及音樂表演 :學(xué)習(xí)小樂器的操作方法 : 教家民學(xué)唱音樂 , 讓寶寶感受不同 _ 音樂節(jié)奏陽風(fēng)格。六、語言節(jié)奏 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用卡片、玩具和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶感受語言韻律。主要內(nèi)容 : 以韻律

8、感強的短小兒歌為主 , 便于寶寶感知以及家長的學(xué)習(xí)。內(nèi)容來源于生活 , 有寶寶常見的生活物品、熟悉的動物形象、以及自然現(xiàn)象 。融入親子互動內(nèi)容 , 媽媽寶寶互相喜愛 : 同時幫助寶寶加強對臼己的理解相認識。七、感覺統(tǒng)合活動 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動作帶領(lǐng)家長及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動。主要內(nèi)容 : 根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論 , 帶領(lǐng)家長和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動和練習(xí) :結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點 , 采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。背景音樂 : 節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告別活動 :所需時間 : 2 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶

9、領(lǐng)家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容 : 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 , 并對寶寶的進步進行簡單的點評和鼓勵。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。愛心二 教育活動結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容課堂基本結(jié)構(gòu)課節(jié)熱身運動綜合認識音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動第一節(jié)1-4節(jié)串糖葫蘆我愛我的小動物餅干圓圓懂禮貌的小烏龜?shù)诙?jié)1-4節(jié)草莓和小西紅柿紅蘋果小企鵝搖船第三節(jié)1-5節(jié)扣子排隊大象的鼻子寶寶小手真能干走繩索第四節(jié)1-5節(jié)匹配游戲雨兒走開吧大雨小雨拉車跑第五節(jié)1-6節(jié)信封裝物大公雞蘿卜白菜推大球第六節(jié)1-6節(jié)小貓釣魚聽一聽誰來了母雞生蛋滾易拉罐第七節(jié)1-7節(jié)小小藝術(shù)家可愛的小貓杯子月牙搖第八節(jié)1-7節(jié)嘗一嘗踩老鼠花皮球高又高第九節(jié)

10、1-7節(jié)喂動物寶寶吃東西月亮彎彎牽?；ㄎ浵伆岫沟谑?jié)1-7節(jié)配對小手爬一爬小螞蟻坐大船風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第十一節(jié)1-7節(jié)寶寶認物小魚游小動物唱歌胯下滾球第十二節(jié)1-7節(jié)做糖水金鎖銀鎖小兔子快回家接力賽第一節(jié)（1315個月）核心能力 : 精細動作、對音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、語言節(jié)奏感知教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認知活動 : 膠條、小棍、彩色木珠音樂感知 : 我愛我的小動物音樂光盤、小貓、小狗、小雞、小鴨玩具感覺統(tǒng)合 : 烏龜玩具、烏龜頭飾、小鴨頭飾、用繩子或彩紙擺出一條小河課前互動 :1 、歡迎會員參加親子園親于課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境

11、"熱身運動 綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-4 節(jié)串糖葫蘆我愛我的小動物餅干圓圓懂禮貌的小烏龜活動過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的 1 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 ,便于模仿。2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同件握手、相識。3 、可與每個寶寶有適

12、度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切 .4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶米自最熟悉的人的積極影響 .注意事項 z1 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介切的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音消晰柔和 , 語速適中 , 以便于家氏模仿為宜 .二、熱身運動教學(xué)目的 :1 、增強寶寶的體質(zhì) , 促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促選寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫如家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、仿真娃娃一個 , 協(xié)助教師做健身操的示范

13、動作。2 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-4 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個名字 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù).2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。I3, 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 ,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。 ,教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 全身按摩 ( 兩個 8 拍 )讓寶寶自然放松仰臥 ,

14、 1-4 拍媽媽握住寶寶的兩個手腕 , 從手腕向上按摩4 下至肩 ; 5-8 拍 , 媽媽握住寶寶兩足躁 , 從足躁向上按摩 4 下至大腿部 :第二個八拍的 1-4 拍自胸部至腹部進行按摩 , 手法呈環(huán)形 ; 5-8 拍 ! 可 1-4拍。第二節(jié)操 : 伸屈肘動作 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 , 媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。 l 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍將兩肘關(guān)節(jié)彎曲 , 雙手置于胸前 ; 3 拍將兩臂上舉伸直 ; 4 拍還原 . 5_8 拍的動作同1_4 拍弟二個 8 拍同第一個 8 拍。第三節(jié)操 : 伸屈腿回旋運動 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 , 媽媽雙手扶住寶寶跺關(guān)節(jié)的上部位置 , 1

15、_2 拍伸屈寶寶左腿關(guān)節(jié) ; 3_4 拍伸屈寶寶右腿關(guān)節(jié) ; 5 飛拍將寶寶左膝關(guān)節(jié)彎曲 , 左大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回脆 ; 7_8 拍將寶寶右膝關(guān)節(jié)彎曲 , 右大腿靠近體側(cè)由內(nèi)外回旋。第二個 8 拍同第一個 8 拍。第四節(jié)跺 : 爬行運動寶寶俯臥 , 兩臂向前伸 , 兩腿彎曲 , 準(zhǔn)備爬行?？稍趯殞毲胺?50_60 厘米處放一玩具 , 誘導(dǎo)寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到 , 媽媽按節(jié)拍用雙手托住寶寶雙腳 , 輔助爬行。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中

16、, 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動 : 串糖葫蘆教學(xué)目的 :1 、發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)能力 , 培養(yǎng)專注性。2 、鍛煉小手肌肉的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備 :小棍、彩色木珠、膠條教學(xué)步驟 ：1 、教師把己穿好的糖葫蘆給寶寶欣賞 , 激發(fā)操作興趣。2 、示范穿法后 , 每個寶寶一小棍 , 一頭用膠條固定。3 、讓寶寶把彩色木珠 -個個用兩指擔(dān)住串上去制成一串糖葫蘆 , 可做兩串 ,串送給媽媽。注意事項 :請媽媽輔導(dǎo)寶寶穿

17、, 盡量讓寶寶自己動手操作 , 體會成功的樂趣 , 不要代替。如果寶寶操作有困難 , 媽媽可幫忙扶著小棍 , 邊串還可邊說顏色、數(shù)量 .家庭延伸 :在家庭中可進行用橡皮泥團小球后再串的活動 , 能力強的鼓勵寶寶自己團小球再串上 , 能力弱些的可媽媽幫助團小球再串。我愛我的小動物四、音樂感知 :教學(xué)目的1 、激發(fā)對音樂活動的興趣。2 、初步學(xué)習(xí)小動物叫聲。教學(xué)準(zhǔn)備 :我愛我的小動物音樂光盤、小貓、小雞、小狗、小鴨玩具教學(xué)步驟 :每段 1-2 小節(jié) , 媽媽扶著寶寶雙手交叉于胸前拍肩 : 3-4 小節(jié) , 學(xué)小動物叫。歌曲內(nèi)容 5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 | 3 3 3 5 5

18、 5| 3 3 2 3 1| 我 愛 我 的 小貓 , 小貓怎樣叫 , 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 , 喵喵喵 我 愛 我 的 小,雞 , 小雞怎樣叫, 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰我 愛 我 的 小狗 , 小狗怎樣叫 , 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪我 愛 我 的 小鴨 , 小鴨怎樣叫 , 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷注意事項 :當(dāng)寶寶學(xué)會了小貓、小雞、小狗、小鴨的叫聲后 , 可讓寶寶學(xué)習(xí)更多的小動物.的叫 , 如小羊 : 咩咩 : 小牛 : 哞哞等。五、語言節(jié)奏 : 餅干圓圓教學(xué)目的 :1 、學(xué)說兒歌感知語言節(jié)奏韻律。2 、感知兒歌情趣。教學(xué)步驟1 、

19、教師先出示圓餅干演示掰開后兩塊餅干象小船 , 一邊圓一邊平 , 由上到下?lián)u一搖。2 、邊做動作邊示范說兒歌讓寶寶昕覺感知。3 、帶媽媽寶寶學(xué)說兒歌。4 、在兒歌學(xué)習(xí)完之后 , 為了讓寶寶更好的感知兒歌 , 教師可以分給寶寶每人一片餅干品嘗。教學(xué)內(nèi)容 :餅干圓圓 , 圓圓餅干 ,用手掰開 , 變成小船 :你吃一半 , 我吃一半 ,啊嗚一口 , 小船真甜。注意事項 t教師表演的時候要注意表演的形象性 , 在分餅干時 , 給寶寶一張消毒紙巾。六、感覺統(tǒng)合活動 : 懂禮貌的小烏龜教學(xué)目的l 、學(xué)習(xí)朝指定方向爬行。初步學(xué)用禮貌用語。教學(xué)準(zhǔn)備 :烏龜或烏龜玩具 , 用繩子或彩紙擺出一條小河、小鴨頭飾教學(xué)步

20、驟 :l 、教師出示烏龜玩具或真烏龜 , 讓寶寶觀察它爬行的特點。2 、玩游戲 , 請媽媽做烏龜媽媽 , 寶寶做小烏龜 , 教師扮小鴨。3 、寶寶! 媽媽爬行到小河邊 ( 事先用繩子或彩紙擺出一條小河 ) 與小鴨玩耍.見面后問好 , 一起玩一會 , 分別時說再見。注意事項 :問好時 , 如寶寶還不會說話可用握手表示 : 再見時 , 如寶寶不會說話可用擺手表示。七、本節(jié)知識重點l 、對寶寶閃光雜的表揚和鼓勵。請寶寶休息.2 、家長介紹 13-15 個月寶寶精細動作發(fā)展的特點 : 可自發(fā)亂畫 , 進入涂畫.瓶蓋 , 能夠搭高 2-3 塊積木 : 喜歡翻紙簍、紙箱、抽屜等。3 、家庭游戲 : 背小豬

21、4 、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn)智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實現(xiàn)程度語言智能 感知語言節(jié)奏,聽到兒歌最后兩句的時候,可以明白兒歌的意思,掰開餅干ABC音樂欣賞初步學(xué)會小動物的叫聲身體運動能夠朝指定方向爬行第二節(jié)核心能力 : 認知能力、對音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體控制能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認知活動 : 切好的草莓、小西紅柿小塊若干、牙簽、消毒紙。音樂感知 : 紅蘋果音樂光盤、實物蘋果語言節(jié)奏 : 小企鵝圖片感覺統(tǒng)合 : 竹竿若干 ( 如沒有可用小塑料棒代替 )課前互動 :1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。 .此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境熱

22、身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動_1-4節(jié)草莓和紅蘋果小企鵝搖船小西紅柿活動過程 : 一、相識禮儀 教學(xué)目的 l 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能句2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法 .3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 ; 便于模仿。2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 任音樂聲中與同卡握手、相識。3 、可與每個寶寶有適應(yīng)的皮膚接觸 , 使寶

23、寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的的溫暖和親切 .4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來臼最熟悉的人積極影響。注意事項 :l 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音捕晰柔和 I. 語速適中 , 以便于家長模仿為宜.二、熱身運動教學(xué)目的 :1 、增強寶寶的體質(zhì) , 促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 撒發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法 e教學(xué)準(zhǔn)備1 、仿真娃娃一個 , 協(xié)助教師做健身操的示范動作。2 、至少有十個八

24、拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。 3、教師熟記健身操 1- 4 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請出仿真娃娃 , 可眩為娃娃取個名字 , 教師先介紹四節(jié)操名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù).2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 全身按摩 ( 兩個 8 拍 )讓寶寶自然放松仰臥 , -4 拍媽媽握住寶寶的兩個

25、手腕 , 從手腕向上按摩4 下至肩 : 5-8 拍 , 媽媽握住寶寶兩足躁 , 從足躁向工按摩 4 下至大腿部 :第二個人拍的 1-4 拍自胸部至腹部進行按摩 , 手法呈環(huán)形 ; 5-8 拍同1-4拍。第二節(jié)操 : 伸屈肘動作 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 , 媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。 l 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍將兩肘關(guān)節(jié)彎曲 , 雙手置于胸前 ; 3 拍將兩臂上舉伸直 :4 拍還原。 5""8 拍動作同1-4拍。第二個 8 拍同第一個 8 拍。第三節(jié)操 z 伸屈腿回旋運動 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 , 媽媽雙手扶住寶寶跺關(guān)節(jié)的上部位置 . 1- 2 拍伸屈寶寶左腿

26、關(guān)節(jié) : 3"'4 拍伸屈寶寶右腿關(guān)節(jié) : 5 飛拍將寶寶左膝關(guān)節(jié)彎曲 , 左大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外間旋 : 7"'8 拍將寶寶右膝關(guān)節(jié)彎曲 , 右大腿靠近體側(cè)由內(nèi)回外回旋。第二個 8 拍同第一個 8 拍第四節(jié)操 : 爬行運動寶寶俯臥 , 兩臂向前伸 , 兩腿彎曲 , 準(zhǔn)備爬行。可在寶寶前方 50 、 60 厘米處放一玩具 , 誘導(dǎo)寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到 , 媽媽按節(jié)時雙手花住寶寶雙腳 , 輔助爬行。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié) ' 王要是平復(fù)一下寶寶運動后舊呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師,隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 E1

27、 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動 : 草莓和小西紅柿教學(xué)目的 :1 、訓(xùn)練多種感官感知草莓和小西紅柿 , 豐富感知經(jīng)驗。2 、發(fā)展寶寶觀察力和詞語與實物對應(yīng)能力 .教學(xué)準(zhǔn)備 :草莓和小西紅柿若干切好的小塊每個寶寶一份、牙簽、消毒紙巾教學(xué)步驟 ：1 、教師出示兩種食品 , 分別介紹它們各自名稱 , 引導(dǎo)寶寶詞與物對應(yīng)。2 、每個寶寶一份 , 引導(dǎo)媽媽逐一帶寶寶指認名稱

28、 , 說出外皮是什么顏色的 ( 紅色 )3 、指導(dǎo)媽媽鼓勵寶寶分別用手摸一摸 , 感覺外表的不同 : 草莓外面不平 , 有粒粒的 , 西紅柿是光滑的平平的。4 、用鼻子聞一聞 , 感知不同香味。5 、把切好的小塊讓寶寶分別品嘗。注意事項 :告訴寶寶水果一定要洗凈才能吃 .今天吃的老師事先己用鹽水泡洗過 ,家庭延伸 :在家中家長也可以選用一些水果 .讓寶寶通過多種感官感知。四、音樂感知 : 紅蘋果教學(xué)目的 tl 、激發(fā)對音樂節(jié)奏旋律的興趣。2 、感知蘋果形、味。教學(xué)準(zhǔn)備 :實物紅蘋果、紅蘋果音樂光盤教學(xué)步驟 :1 、出示紅蘋果 , 請每個寶寶換一摸、看一看 , 感知它是圓圓的、紅紅的。2 、先聽

29、教師唱一遍歌曲 , 動作 : 每段 1-2 小節(jié)寶寶雙手托蘋果于胸前左右搖一搖 ; 3-4 小節(jié) , 將蘋果放在嘴邊作品嘗狀。3 、學(xué)唱 " 紅蘋果 " 歌 .歌曲內(nèi)容 t3 3 1 | 3 3 5 | 3 3 5 3| 2 3 | 1-|紅 蘋 果， 圓又 圓, 吃 到嘴里 甜 又 甜紅 蘋 果, 甜 又 甜, 寶 寶 吃 了 身 體 好.注意事項 :在寶寶感知兒歌之后 , 可以讓寶寶再嘗一嘗事先切好的蘋果小塊,感知知甜甜的.五、語言節(jié)奏 :小企鵝教學(xué)目的 :1 、感知語言節(jié)奏韻律 , 激發(fā)學(xué)習(xí)語言興趣。2 、促進親子關(guān)系 , 發(fā)展寶寶的觸覺和良好情緒。教學(xué)步驟 z1 、

30、出示小企鵝圖片讓寶寶視覺感知它的形象。3 、教師示范說兒歌給寶寶聽, 加強寶寶聽覺的語言剌激。4 、媽媽寶寶一起邊跟著教師做動作邊隨教師學(xué)說兒歌。5 、媽媽邊說兒歌邊抓住寶寶的一只小手 , 讓他張開手 : 媽媽用另一只手在他的掌心中點或畫圈。當(dāng)說到第三句時 , 用食、中指順寶寶手臂向上移忌 ,最后一句時摸寶寶的腹部。教學(xué)內(nèi)容 : 小企鵝 , 真神奇 .黑外套 , 身上披 ,一個扣 , 也不系 ,它怕遮住白襯衣 .注意事項:教師動作示范重點 : 穿衣服的動作、系扣的動作。六、感覺統(tǒng)合活動 :搖船教學(xué)目的 :1 、練習(xí)兩手扶竿 , 雙腳前后分開做搖船動作。2 、發(fā)展身體控制能力和動作協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)

31、備 :竹竿 ( 如沒有可用小塑料棒代替 )教學(xué)步驟 :l 、 出示竹竿 , 教師與家長用竹竿做劃船游戲 , 引起寶寶興趣。2 、請寶 寶與家長一起邊說兒歌邊做劃船游戲。3., 家長各持竹竿一端 , 寶寶面對竹竿 , 雙手抓住竹竿 , 現(xiàn)腳分開 , 身體前傾 , 隨家長竹竿前后搖動 , 身體前傾后仰配合動作 , 好似搖船一樣。4 、邊搖邊說兒歌 : " 搖啊搖 , 搖啊搖 , 搖到外婆橋 , 外婆說我好寶寶,一塊糖,兩塊糕 , 寶寶吃了哈哈笑。 "七、本節(jié)知識重點:1 、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2 、向家長介紹 13-15 個月寶寶語言智能發(fā)展的特點 : 能清楚

32、地區(qū)分母語語言的聲音,會用雙手捧書 ,但不能總把書拿正 : 會翻動書頁 , 但不能總按照從左到右的方向翻頁.3 、家庭游戲 ;小刺猬鉆洞. 4 、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn):智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實現(xiàn)程度語言智能能感知語言節(jié)奏韻律,了解小企鵝的特征ABC音樂欣賞能表現(xiàn)出音樂節(jié)奏旋律的興趣,喜歡蘋果身體運動能夠?qū)W習(xí)兩手扶竿第三節(jié)核心能力 : 邏輯能力音樂感知能力、平衡能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認知活動 : 大小不同的扣子語言節(jié)奏 : << 大象的鼻子>>音樂光盤、大象卷青草、噴水洗澡的圖片感覺統(tǒng)合 : 長繩子課前互動 :l 、歡迎會員參加親子園親子課程

33、的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境.熱身運動綜合認知音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動1-5節(jié)扣子排隊大象的鼻子寶寶小手真能干走繩索活動過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的 :1 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動.教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出消晰的示范 ,便于模仿。2 、請媽嗎扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介

34、紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。趴在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱 , 增進感情4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響 .注意事項 :1 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介割的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜.二、熱身運動教學(xué)目的 :1 、增強寶寶的體質(zhì) , 促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :l 、仿真娃娃一個 , 協(xié)

35、助教師做健身操的示范動作 .2 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-5 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶島 l 地進行練習(xí)。教學(xué)方法：l 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個名字 , 教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中數(shù).2 、播放音樂 , 開始我們的健身操 .3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語 .4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。 -教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 全身按摩 ( 兩個 8 拍

36、)讓寶寶自然放松仰臥 , 1-4 拍媽媽握住寶寶的兩個手腕 , 從手腕向上 按摩4 下至肩 ; 5-8 拍 , 媽媽握住寶寶兩足躁 , 從足躁向上按摩 4 下至大腿部 :第二個八拍的 1-4 拍自胸部至腹部進行按摩 , 手法呈環(huán)形 ; 5-8 拍同 1-4拍。第二節(jié)操 : 伸屈肘動作 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 , 媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。 1 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍將兩肘關(guān)節(jié)彎曲 .雙手置于胸前 ; 3 拍將兩臂土舉伸直 ; 4 拍還原。 5"-8 拍動作同1"-4 拍。第二個 8 拍同第一個 8 拍。 第三節(jié)操 : 伸屈腿回旋運動 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 ,

37、 媽媽雙手扶住寶寶躁關(guān)節(jié)的上部位置 , 1"-2 拍伸屈寶寶左腿關(guān)節(jié) ; 3"-4 拍伸屈寶寶右腿關(guān)節(jié) ; 5"-6 拍將寶寶左膝關(guān)節(jié)彎曲 , 左大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋 ; 7"-8 _8 將軍寶右膝關(guān)節(jié)彎曲 .右大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋。第二個 8 拍同第一個 8拍。第四節(jié)操 : 爬行運動寶寶俯臥 , 兩臂向前伸 , 兩腿彎曲 , 準(zhǔn)備爬行。可在寶寶前方 50_60厘米處放一玩具 , 誘導(dǎo)寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到 , 媽媽按節(jié)拍用雙手托住寶寶雙腳 , 輔助爬行。第五節(jié)操 : 蹲下運動 ( 兩個 8 拍 )讓寶寶背對媽媽 , 媽媽左手托住寶寶臀

38、部 , 右手抱寶寶腰腹部。仁 2 拍蹲下 ; 3 飛拍還原 : 5_8 拍同 1_4 拍。第二個 8 拍同第一個 8 拍。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言.3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動:扣子排隊教學(xué)目的·1 、學(xué)習(xí)給扣子排隊。2 、感知物體大小和秩序

39、。教學(xué)準(zhǔn)備 :每個寶寶一份大、小扣子教學(xué)步驟 z1 、每個寶寶一份大、小扣子 , 輔導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶 , 感知大小 , 可以引導(dǎo)寶寶比一比哪個大哪個小分兩堆。2 、給扣子排隊 : 大扣子一排 , 小扣子排一排。3 、堆塔壘高大小組扣 , 鍛煉小手肌肉控制能力。注意事項 :注意安全 , 提醒家長注意看好寶寶 , 不要把扣子放入口中。家庭延伸 ：平時 .家長可以給寶寶大小不同的紙盒 , 讓寶寶通過自己的探索 , 把小紙盒放入大紙盒中 , 建立大小的概念 .四、音樂感知 ： 大象的鼻子教學(xué)目的 :1 、了解大象的基本特征 , 有長長的鼻子 , 可以做很多事。2 、激發(fā)音樂活動興趣。教學(xué)準(zhǔn)備 :大象的鼻

40、子音樂光盤、大象卷青草、噴水洗澡的圖片教學(xué)方法 :l 、出示大象卷青草、噴水洗澡的圖片 , 讓寶寶了解大象鼻子長又長 , 可以做很多事情 , 大象很能干。2 、教師示范唱歌曲 , 激發(fā)寶寶學(xué)唱興趣 , 動作 :1-2 小節(jié) I. 雙臂伸直 , 雙手交叉握住 , 置于身體斜前方 , 按節(jié)奏左右搖擺 ; :.:f"4 小節(jié) , 彎腰 , 手的動作不變 , 向上屈臂 ; 5-6 小節(jié)同 1-2 小節(jié) ;' 7-8 小節(jié) , 手指放在頭頂 , 手腕扭一扭。3 、帶領(lǐng)寶寶隨音樂學(xué)唱歌曲 , 可指圖片唱。歌曲內(nèi)容 : 5 5 4 3 5| 2 2 1 -| 3 1 2 2 | 2-|大

41、象 的 鼻子 長 又 長 , 低 頭 卷 青 草5 5 4 3 5 | 2 2 1 - | 3 1 2 5| 2-|大 象 的 鼻 子 長 又 長 , 噴 水 洗 洗 澡注意事項 E所出示的圖片應(yīng)該形象、顏色鮮明 , 還可以聯(lián)系寶寶平時去動物園看大象的經(jīng)歷。五、語言節(jié)奏 : 寶寶小手真能干教學(xué)目的 tl 、認知拇指、食指 , 學(xué)習(xí)說 " 歡迎 " 、 " 再見 " 。2 、發(fā)展語言與動作的協(xié)調(diào)配合能力。教學(xué)方法 :l 、教師引導(dǎo)寶寶認知拇指、食指。2 、學(xué)習(xí)伸拇指、伸食指動作。3 、教師示范說兒歌 : 邊說兒歌 , 邊按照兒歌的內(nèi)容做動作。4 、帶領(lǐng)寶寶

42、邊說兒歌邊學(xué)做動作。教學(xué)內(nèi)容 :伸出拇指說真摔 ,仰出食指指方向 ,拍拍小手說歡迎 ,擺擺小手說再見。 注意事項 教師在做示范動作的時候 , 可以盡量將動作做的夸張一些 , 以便寶寶更好的感知。六、感覺統(tǒng)合活動 : 走繩索教學(xué)目的 :1 、發(fā)展前庭平衡能力。2 、培養(yǎng)寶寶勇敢的性格。教學(xué)準(zhǔn)備 :繩子教學(xué)步驟 :l 、教師把繩子拉成直線兩頭固定住 , 可排幾排。2 、讓寶寶赤腳踩在上面向前走 , 獨立走不好的可媽媽牽一只手走 , 把寶寶分成幾組進行。3 、也可將繩子拼成圓形、方形、 S 形 , 增加寶寶參與游戲的興趣.注意事項 :地墊要保持干凈、無異物 , 以免寶寶的小腳受傷。七、本節(jié)知識重點

43、:l 、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2 、家長介紹 13-15 個月寶寶數(shù)學(xué)智能發(fā)展的特點 : 開始對數(shù)量有所感的數(shù)量在多少上是有差別的 : 已經(jīng)有了明顯的方位知覺和深度知覺。3 、家庭游戲 : 拖石頭 ( 見多元智慧培養(yǎng)親子游戲 100 例4 、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn) :智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實現(xiàn)程度語言智能 語言與動作的能夠協(xié)調(diào)配合,認知拇指,食指ABC音樂欣賞能對音樂活動有興趣身體運動能夠發(fā)展平衡能力第四節(jié)核心能力 : 邏輯能力、認識能力、參與嘗試教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認知活動 : 貓、狗、魚、骨頭圖片音樂感知 : 雨兒、雨兒 , 走開吧音樂光盤語言節(jié)奏

44、 : 杯子、吸管感覺統(tǒng)合 : 體操環(huán)、 l 米長的拉繩、海洋時課前互動 :1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境 ,熱身運動綜合認知音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動1-5節(jié)匹配游戲雨兒,雨兒走開吧大雨小雨拉車跑活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的 :l 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動 .教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名

45、、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 ,便于模仿。2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱 、增進感情。4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 .給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項 tl 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜。二、熱身運動教學(xué)目的 :l 、增強寶寶的體質(zhì) , 促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性

46、。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法 .教學(xué)準(zhǔn)備 :1 、仿真娃娃一個 , 協(xié)助教師做健身操的示范動作。2 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-5 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干掙 , 便于寶寶躺地進行練習(xí)。教學(xué)方法:1 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個名字 ,. 教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù).2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 ,

47、大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 全身按摩 ( 兩個 8 拍 )讓寶寶自然放松仰臥 , 1-4 拍媽媽握住寶寶的兩個手腕 , 從手腕向上按摩4 下至肩 ; 5-8 拍 , 媽媽握住寶寶兩足躁 , 從足跺向上按摩 4 下至大腿部 :第二個八拍的 1-4 拍自胸部至腹部進行按摩 , 手法呈環(huán)形 : 5-8 拍同 1-4拍。第二節(jié)操 : 伸屈肘動作 ( 兩個 8 拍寶寶仰臥 , 媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。 1 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍將兩肘關(guān)節(jié)彎曲 , 雙手置于胸前 : 3 拍將兩臂上舉伸直 ; 4 拍還原。 5"'8 拍動作同1_-1 拍 .第二

48、個 8 拍同第一個 8 拍。第二節(jié)操 : 伸屈腿回旋運動 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥 , 媽媽雙手扶住寶寶踩關(guān)節(jié)的上都位置 ,1"'2 拍伸屈寶寶左腿關(guān)節(jié) ; 3 飛拍伸屈寶寶右腿關(guān)節(jié) I 5 飛拍將寶寶左膝關(guān)節(jié)彎曲 , 左大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋 ; 7_8 拍將寶寶右膝關(guān)節(jié)彎曲 , 右大腿靠近體側(cè)住內(nèi)問外向旋。第二個 8 拍同第一個 8 拍。 第四節(jié)操 : 爬行運動寶寶俯臥 , 兩臂向前伸 , 兩腿彎曲 , 準(zhǔn)備爬行?？稍趯殞毲胺?50 厘米處放一玩具 , 誘導(dǎo)寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到 , 媽媽按節(jié)雙手托住寶寶雙腳 , 輔助爬行。第五節(jié)操 : 蹲下運動 ( 兩個

49、 8 拍 )讓寶寶背對媽媽 , 媽媽左手托住寶寶臀部 , 右手抱寶寶腰腹部。 l_': 拍蹲下 ; 3_4 拍還原 ; 5 、拍同 l -4拍。第二個 8 拍同第一個 8 拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 tl 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動： 匹配游戲教學(xué)

50、目的 tl 、學(xué)說貓、狗、魚、骨頭的名稱。2 、初步理解常見事物間的對應(yīng)性。教學(xué)準(zhǔn)備 ：每個寶寶一份圖片 ( 貓、狗、魚、骨頭教學(xué)方法 :1 、每個寶寶一份圖片 ( 貓、狗、魚、骨頭 ) , 有動物玩具最好。2 、請寶寶仔細看看四張圖片都是什么 , 學(xué)說名稱。3 、玩匹配游戲 : " 小狗是什么樣子的 "" 請寶寶把小狗舉起來。 ", 小狗最愛吃汁么?寶寶幫它找出來送給它 !" 可左右手舉 .也可擺在上下方。小貓方法 同上.注意事項 :小貓的匹配游戲 , 教師百以果用其他的方法 , 增強寶寶興趣 , 不要枯燥地讓寶寶看國片。家庭延伸 2家長在家

51、中叮帶寶寶玩游戲 : 媽媽可先扮演小狗 , 邊把兩手放于頭兩側(cè)邊說,我是小狗 , 汪汪汪 , 誰是我的好朋友 , 請寶寶快幫我找出來。讓寶寶找出小狗 , 握握手 .抱一抱。我要請你吃好東西 , 寶寶小狗喜歡吃什么呀 ? 請你幫它找出米選給它吃好嗎 ? 引導(dǎo)寶寶找出骨頭送給小狗。小貓以此類推地玩 ,四、音樂感知 : 英文歌曲欣賞 雨兒,雨兒,走開吧教學(xué)目的 :l 、感知音樂節(jié)奏 , 激發(fā)寶寶愉快的情緒。2 、能夠感知不同風(fēng)格的歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備 :雨兒 , 雨兒 , 走開吧音樂光盤1 、請寶寶先昕音樂感知歌曲。2 、 -教師簡單講解歌曲的內(nèi)容。3 、媽媽抱著寶寶 , 輕輕撫摸寶寶欣賞歌曲。歌曲內(nèi)容

52、: 5 3 | 5 5 3 | 5 5 3 6 | 5 5 5| Rain: raIn go a way, come a_.gain a no ther day. 雨兒,雨兒 ,走開 吧, 改 天 請 你 再 來 吧 4 4 2 2 | 4 4 2| 5 4 3 2| 3 1 1| All chil_dren want to play, rain, rain, go a_ way. 小 朋 友們 要 玩 耍, 雨兒 , 雨兒, 走 開 吧.教學(xué)步驟 ：注意事項 :家長要和寶寶一起欣賞音樂 , 一起體會曲子傳達的意思和意境。五、語言節(jié)奏 ：大雨小雨教學(xué)目的 :1 、初步了解大雨、小雨的不同。2

53、、激發(fā)學(xué)習(xí)語言興趣 .教學(xué)步驟 ：1 、教師演示用杯子倒水 .水流大發(fā)出嘩啦啦的聲音 : 用吸管吸水后滴出水瓶在墊板上 , 發(fā)出嘀出水滴的聲音。2 、引導(dǎo)寶寶了解天上下雨時也和這水一樣 , 大雨時嘩啦啦的 , 小雨時嘀嘀嗒的 .3 、教師示范說兒歌 : 做出下雨的動作 ,4 、媽媽帶寶寶學(xué)說兒歌 , 可拍手說大雨大聲 , 小兩小聲 , 學(xué)習(xí)表達大小。教學(xué)內(nèi)容 : 大雨下 , 嘩啦啦 ,小雨下 , 嘀嘀嗒 ,大雨小雨一起,嘩啦啦 , 嘀嘀嗒 注意事項 :實驗加入到語言教學(xué)中 , 可以使教學(xué)更加生動 , 但要注意實驗的形式使寶寶能很好的感知。六、感覺統(tǒng)合活動 : 拉車跑教學(xué)目的 :1 、發(fā)展跑的動作 , 激發(fā)活動興趣。2 、愿意參加難度逐漸增加的活動。教學(xué)準(zhǔn)備：體操環(huán)、 1 米長的拉繩、海洋球 , 每個寶寶一個。教學(xué)步驟：1 、教師與一家長示范動作。2 、家長與寶寶同向站好 , 寶寶在后 , 家長兩手后伸 , 抓住寶寶的雙手,當(dāng)做拉車 , 當(dāng)教師說完 " 小拉牢跑一跑 " 后 , 家長拉著寶寶在室內(nèi)跑來跑去,跑一會休息一下再進行。3 、交換位置 : 媽媽在后拉寶寶衣服跑。4