安徽省宿州市泗縣二中2013屆高三第三次模擬-生物

1、 安徽省宿州市泗縣二中2013屆高三第三次模擬生 物 試 題說明：本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必將自己的名姓、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2第小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。3考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將第卷和答題卡一并收回，并把第卷裝訂好。相對(duì)原子質(zhì)量 H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Fe：56 Ca：64 As：75 Br：80第卷（

2、選擇題120分）（本卷包括20小題，每小題6分，共120分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法不符合上述基本功能的是（ ）A物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換B能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的主要原因是每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)都有部分能量未被利用C任何一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量除了被下一級(jí)同化之外還有其他去向，所以細(xì)胞流動(dòng)是逐級(jí)遞減的D信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且往往是雙向的2下列關(guān)于免疫的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別B花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張不屬于免疫過程C艾滋病患 者死亡的直接原因可能是其他

3、病原體引起的嚴(yán)重感染D效應(yīng)T細(xì)胞只破壞已經(jīng)被病原體感染的靶細(xì)胞3對(duì)下圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（ ）A若切斷甲圖中的c點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮B乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病C丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度D丁圖中若B表示54下圖所示為某科研小組探究土壤含水量對(duì)植物產(chǎn)生影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，?duì)級(jí)組上水分一直保持適宜。下列與此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的分析錯(cuò)誤是（ ）A土壤水分不是會(huì)使葉片氣孔關(guān)閉從而引起光合速率下降B蒸騰作用減弱影響Mg2+的運(yùn)輸與葉綠素含量下降可能有關(guān)C實(shí)驗(yàn)組葉片光合作

4、用過程中光反應(yīng)的減弱先于暗反應(yīng)D植物固定二氧化碳的速率與土壤含水量密切相關(guān)5下列關(guān)于同位素示蹤法的敘述不正確的是（ ）A小白鼠吸入18O2后砰出的二氧化碳一定不含18OB用15N標(biāo)記的脫氧棟酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會(huì)有放射性C可用3B標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過程D用35S標(biāo)記的菌體侵染細(xì)菌，能說明蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中6下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述，正確的是（ ） A甲圖表示雜合子An連續(xù)自交若干代，后代中雄純合子所占比例B乙圖中，土壤中的某元素濃度分別為a、b、c時(shí)，在b濃度時(shí)施用含該元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng)C丙圖中，某激素是指熟高血糖系D丁圖中S

5、型增長(zhǎng)曲線受種群高度等因子的制約片新鮮土豆片放入等批過氧化氫溶液中的氣體變化，則A表示8片28某研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行有關(guān)課題研究時(shí)了解到，現(xiàn)代軍事后勤保障的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是在野外加熱食物，通常采用化學(xué)加熱法。而“無焰食品加熱器”是最常見的反應(yīng)容器。1早期的加熱品曾用美與稀硫酸反應(yīng)放熱來加熱食品。該小組在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下，用標(biāo)準(zhǔn)卷尺、托盤天平、溫度計(jì)以及如圖所示的儀器、稀硫酸和鎂，通過測(cè)量反應(yīng)前后體系溫度的變化和生成氣體的體積來探究該反應(yīng)的熱效應(yīng)。（1）儀器丙由左、右兩部分組成，用橡皮臂連通，并裝入適量水。上下移動(dòng)調(diào)管可以調(diào)節(jié)液面高低。甲乙兩試管各有兩根導(dǎo)管。用橡膠管連接對(duì)應(yīng)接口后，部分接口的連

6、接方式如下：A接連 ，C接連 （填寫各接口的編號(hào)）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，只要倒置盛有稀硫酸的試管 （填儀器編號(hào)），即可引發(fā)反應(yīng)，故出氣體。（2）檢查該裝置的氣密性的方法是：將儀器丙的右管上移， 。 II.由于稀硫西安不便攜帶。帶代各國基本上都改用新的配方，該小組通過查閱資料得知。新配方的主要化學(xué)成分為鎂粉、鐵粉、氧化鈉，使用時(shí)加入水與其中的鎂反應(yīng)放出熱量。下面是某資料中記載的20下對(duì)該產(chǎn)品的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1向加有等量水的隔熱容器中分別加入下列各組物質(zhì)，結(jié)果參見圖1。1.0mol鎂條、0.10mol鐵粉、0.10mol氯化鈉粉末；將1.0mol鎂條剪成100份、0.10mol鐵粉、0.10mol氯化

7、鈉粉末；1.0mol鎂粉、0.10mol鐵粉、0.10mol氯化鈉粉末實(shí)驗(yàn)2向如有100mL水的隔熱容器中分別加入0.10mol鎂粉，0.50mol鐵粉及不同量的氯化鈉粉末，不斷攪拌，分別記錄溫度升高的最大值如圖2.請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)1是證實(shí)影響鎂與水反應(yīng)速率的主要因素為 。（2）實(shí)驗(yàn)2中NaCl的用量不必大于0.125mol，原因是 。（3）實(shí)驗(yàn)2中若加入0.060mol NaCl，則實(shí)驗(yàn)達(dá)到的最高溫度接近于 。A34B42C50D62（4）鐵粉、NaCl能使反應(yīng)速率增加的原因是 。29（16分）下圖中，甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜曲線圖

8、（作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率）；乙表示光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化：丙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中，總吸收光譜曲線與葉綠素a吸收光譜曲線、作用光譜曲線存在差異的原因分別是 、 。（2）作用光譜代表了光合作用的進(jìn)行狀況，最直接的指標(biāo)反映是乙圖中物質(zhì)A的生成量，這里A指 ，除此之外，下列哪些物質(zhì)的變化也能反映光合作用效率 。（AO3的產(chǎn)生量 BC3化合物的總量 CC3化合物的總量 DCO2的利用量）（3）光合作用過程中，乙圖中 部位的磷酸含量最高。（4）丙圖中，如果x代表溫度，其主要通過影響 來影響光合作用強(qiáng)度；如果x代表CO2的含量，其主要通過影響

9、 來影響光合作用強(qiáng)度。（5）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下8小時(shí)（此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO230.0mg/100cm2葉小時(shí)），其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為10.0mgCO2/100mg2葉小時(shí)）。如果長(zhǎng)期這樣處理、該植物是否可以正常生長(zhǎng)？ 。（其他生活條件均為適宜狀態(tài)）30（16分）內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件。（1）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是 。（2）人體內(nèi)環(huán)境雖然能保持相對(duì)穩(wěn)定，但各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量

10、還是會(huì)發(fā)生一定的變化，其原因是 和 。（3）人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式有 。當(dāng)人們參加體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中激素分泌量增加的是 （寫出兩種）。（4）下圖1為人體血糖來源和去向圖示，胰島素可以促進(jìn)圖中 過程（填編號(hào)）。（5）嘗試在圖2中構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（在圖形區(qū)間實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）（6）從免疫學(xué)角度說明肝炎向人痊愈過程中畏解的肝細(xì)胞中釋放的病毒在內(nèi)環(huán)境中如何被清除？ 。31（22分）1 小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料，下列是利用小鼠所做的有

11、關(guān)研究。請(qǐng)回答：（1）一雄性小鼠的一條染色體上基基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃?。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生量也有突變型。在小鼠的野生型和突變型這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能否確定突變基因位于常染色體上還是X染色體上？簡(jiǎn)要說明理由。 （2）小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀。某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠（編號(hào)），同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問題雜交組合親本子代雌雄灰白灰白56白灰46灰灰110白白09該小組同學(xué)認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀。需重新設(shè)計(jì)雜交

12、組合，以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你利用表中所給的親本簡(jiǎn)要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)方案：預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：II為了使某種植物具有抗旱性狀，科技人員將抗早基因轉(zhuǎn)移至土壤農(nóng)桿Ti質(zhì)粒上，通過土壤農(nóng)桿菌將抗旱基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中中，其過程如圖所示，回答相關(guān)問題：（1）為得到轉(zhuǎn)基因抗旱植株，在培養(yǎng)外植體的時(shí)應(yīng)加入 。（2）將上述外植于含某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖。形成愈傷組織。其細(xì)胞特點(diǎn)是 。通過產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長(zhǎng)出整個(gè)植株。（3）基因轉(zhuǎn)入是否成功表達(dá)?？梢灾苯釉?方面對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行比較，然后通過 方法得到純合體植株。參考答案一、選擇題1B 2B 3C 4C 5A 6D 28（16分）（每空2分）I.（1）D、F；乙（2）如果看到丙的兩端液面形成了一段穩(wěn)定的高度差，則說明氣密性良好。II.（1）（1）鎂的表面積 （2）乙達(dá)到沸點(diǎn)不會(huì)再有濕度變化（3）D （4）鎂粉、鐵粉與NaCl的水溶液構(gòu)成了原電池29每空2分，共16分（1）能吸收光能的色素除葉綠素a外，還有其他色素 細(xì)胞吸收的光能不能全部被用于光合作用（2）有機(jī)物或者糖類 A、D（3）葉綠