如何與同伴交往：小學(xué)心理輔導(dǎo)教案復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、如何與同伴交往：小學(xué)心理輔導(dǎo)教案精品資料10課時(shí)：如何和同伴交往教學(xué)內(nèi)容：如何處理好同伴關(guān)系。主題闡述：本節(jié)課設(shè)計(jì)以人本主義教育心理觀作為理論指導(dǎo)，重視學(xué)生的精 神需要，重視個(gè)人體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)主體都參與其中，通過(guò)教師與學(xué)生的心理交流 使學(xué)生不僅是從教師那里、更重要的是從心理健康課中獲得心理支持并獲得經(jīng) 驗(yàn)，培積極的情緒。最重要的，通過(guò) 如何和同伴交往”為主題幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、 生活、人際交往方面健康發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中開發(fā)自己的潛能，培養(yǎng)自己樂(lè) 觀向上的心理品質(zhì)。教材分析：同伴交往中，會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生矛盾沖突，嫉妒就是其 中之一個(gè)原因。嫉妒是對(duì)才能、成就，地位以及條件和機(jī)遇等方面比自己

2、好的 人，產(chǎn)生的一種怨恨和憤怒相交織的復(fù)合情緒。通常所說(shuō)的紅眼睛”，就是嫉妒心理的典型表現(xiàn)。嫉妒心理在青少年中很常見，當(dāng)別人獲得成功得到贊揚(yáng)， 而自己默默無(wú)聞或是遭遇失敗時(shí)，心中便會(huì)憤憤不平，充滿妒意。止匕外，青少 年還會(huì)因他人的身材長(zhǎng)相，生活條件，各種用品等比自己強(qiáng)，而產(chǎn)生嫉妒心 理。不少孩子愛嫉妒別人，鬧情緒，這樣孩子就不能很好的和其他同學(xué)相處。 這便會(huì)使使家長(zhǎng)擔(dān)心，尤其是不知道怎樣教育嫉妒心強(qiáng)的孩子。所以教材設(shè)計(jì) 這個(gè)問(wèn)題，有利于教師指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，形成良好的性格。學(xué)情分析：現(xiàn)代兒童絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭人員較少，再加上單元式住 宅又在客觀上阻礙了兒童與人交往的機(jī)會(huì)。不少兒童

3、存在交往心理阻礙，不夠主動(dòng)等現(xiàn)狀，與人交往的能力、方法等不夠理想。與同伴之間，由于性格、生活等條件迥異，相處時(shí)難免有矛盾沖突，課前通過(guò)調(diào)查針對(duì)本班實(shí)際情況和學(xué) 生心理發(fā)展特點(diǎn)，幫助學(xué)生消除交往中消極的嫉妒情緒，用積極的樂(lè)觀的心態(tài) 主動(dòng)交朋友，與同伴建立起和諧的人際關(guān)系。教學(xué)理念：影響小學(xué)生心理健康因素很多，尤其在小學(xué)高段更是青少年心理 及人格各方面日漸成熟的階段，在此階段各種因素都會(huì)對(duì)其人格的發(fā)展產(chǎn)生影 響，小學(xué)生的人際關(guān)系尤其影響到小學(xué)生的心理健康，而每個(gè)小學(xué)生都有其自身 的性格特征，不同的性格特征又有其不同人際關(guān)系交往方法。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：孩子們可以認(rèn)識(shí)到嫉妒心理的表現(xiàn)、感知產(chǎn)生的

4、原因和對(duì)自己的 危害。2、情感目標(biāo)：輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度和自我調(diào)節(jié)的方法，主 動(dòng)克服嫉妒心，為他人喝彩而內(nèi)心覺(jué)得快樂(lè)。3、能力目標(biāo)：孩子們懂得嫉妒心理對(duì)人對(duì)已的危害性，能主動(dòng)區(qū)分識(shí)別嫉妒的 行為表現(xiàn)，愿意有意識(shí)地克服嫉妒心理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到嫉妒是一種不健康的心理，影響健全人格的形成。學(xué)會(huì)避 免和克服嫉妒心理，懂得贊美他人，并為懂他人喝彩。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何避免和克服嫉妒，以友愛、親密和寬容的態(tài)度與他人相處， 適時(shí)地贊美他人，為他人喝彩。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入。嫉妒的故事：有一天，你做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見有一個(gè)小天使出現(xiàn)在你面前，她說(shuō)幫助 你實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望，你有什么樣的愿望呢？（生自

5、由答）這時(shí)小天使說(shuō)，無(wú) 論你的愿望是什么我都會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)它，但是我同樣會(huì)把你的愿望的兩份送給你 的好朋友，現(xiàn)在你有什么愿望？你的愿望有變化嗎？可這時(shí)同樣的情形出現(xiàn)在 一個(gè)壞孩子身上，這個(gè)壞孩子想了很久，最后他一咬牙告訴小天使：你挖掉我 一只眼睛吧！聽了這個(gè)故事你有什么感悟？二.身邊的嫉妒。情境劇：百分背后現(xiàn)在請(qǐng)你在心里默默地想咱們班級(jí)里，你一個(gè)好朋友的名字，想 好了嗎？那好，現(xiàn)在就到他身邊去，和他手拉手。你們每天都是形影不離的好 朋友，可是現(xiàn)在有這樣一件事發(fā)生：你們班老師剛剛發(fā)下來(lái)你們的考試卷，你 剛剛及格，而你的好朋友卻得了一個(gè)1 0 0分，這時(shí)正巧放學(xué)了，會(huì)出現(xiàn)什么 情況呢？請(qǐng)你們選擇各自的

6、角色，加上豐富的想象，把想到的情況真實(shí)地表演 出來(lái)。小結(jié)：這樣做，主要是嫉妒心在作怪。*嫉妒心理就是看見他人比自己強(qiáng)，心理就不舒服，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的憎恨。總想排除別人超越的地位，破壞別 人超越的狀態(tài)。*可見，嫉妒心理是個(gè)雙面佳人。適度的嫉妒心理能喚醒人們的 進(jìn)取心，使人產(chǎn)生趕上他人和超越他人的想法。而過(guò)度的嫉妒心理對(duì)人的成長(zhǎng) 是有害的。嫉妒給我們帶來(lái)的不良后果那么多，我們?cè)鯓酉朕k法克服它呢？三.如何克服嫉妒心理？1 .你們有什么好方法？2 . *當(dāng)別人超過(guò)你，而你的心理不平衡時(shí)，請(qǐng)背誦下面的話： 同學(xué)進(jìn)步祝賀他，制定計(jì)劃趕上他， 找找同學(xué)夸夸他，換個(gè)想法不恨他。3 .做一做，樂(lè)一樂(lè)；設(shè)置情境：班級(jí)的一位同學(xué)獲得了大隊(duì)長(zhǎng)的光榮稱號(hào)，同學(xué)們會(huì)怎么做呢？如果讓同學(xué)說(shuō)贊美祝賀大隊(duì)長(zhǎng)的話，大隊(duì)長(zhǎng)和同學(xué)各有什么感受？?jī)蓚€(gè)小學(xué)生一組，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)豎起大拇指，讓另一個(gè)同學(xué)說(shuō)一 下感受。交換角色。4 .大聲對(duì)自己說(shuō)我也輝煌過(guò)，我也還一樣會(huì)了不起！4 .生活感悟（格言警句）小結(jié)：大家的感悟就像一些名言警句一樣，比如：1、嫉妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。嫉妒別人，也不可能減 少別人的成就。2、嫉妒是心靈的野草，它妨礙健康的思想生成.3、像空氣一樣輕的小事，對(duì)于一個(gè)嫉妒的人，也會(huì)變成天書一樣