2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班保護牙齒教案多篇匯總版2

1、 中班保護牙齒教案40篇正文（1）中班健康活動教案牙齒上的小洞洞含反思活動目標(biāo)：1、了解牙齒的作用和齲齒的壞處，掌握刷牙的正確方法。2、了解保護牙齒的一些簡單常識，知道保護牙齒。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、牙齒模型、牙刷活動過程：一、出示課件：沒有牙齒的大老虎1、剛才老師讓小朋友們看了一個動畫片沒有牙齒的大老虎(課前觀看)，那誰能回答我的問題：森林里的小動物最怕誰?為什么怕它?只有誰不怕它?小狐貍想了一個什么樣的辦法來對付大老虎呢?2、幼兒回答老師提出的問題。3、看了這個故事，你明白了一個什么道理呢?!

2、.快思.教案網(wǎng)出處!(糖果好吃但不能多吃，要愛護我們的牙齒)二、出示課件：牙齒的秘密1、牙齒有哪些作用呢?幼兒回答，教師出示牙齒的功能。如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了，會怎么樣呢?2、請小朋友們看動畫片，回答問題：東東為什么會有蛀牙呢?后來東東的牙齒怎么樣了?怎么樣才能保護我們的牙齒呢?3、幼兒回答老師提出的問題。4、小朋友們有蛀牙嗎?有蛀牙的小朋友應(yīng)該怎么辦呢?三、出示課件：牙齒的保健1、牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么都有哪些東西可以來幫助我們保護牙齒呢?出示課件，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看。2、小朋友們會自己刷牙么?今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。四、保

3、護牙齒的方法有哪些?保護牙齒五部曲：1、早晚要刷牙2、長期使用含氟的牙膏3、使用保健牙刷4、健康的飲食，少吃糖5、定期檢查五、教師和幼兒一起聽刷牙歌活動反思：班上很多孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。（2）中班科學(xué)教案牙齒的一些 事兒 含反思設(shè)計意圖：孩子上中班以后，除了人人皆知的要開始換牙外，牙齒上還有一件特別重要的事情發(fā)生長出人生第一顆智齒(長出來就是恒牙)，俗稱 六

4、齡齒 。其位置是從牙齒中間開始往兩邊數(shù)第六顆，終身不換。牙齒與我們的生活息息相關(guān)，最顯而易見的就是 牙好胃口就好，身體倍棒! 所以，這時讓幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的一些 事兒 ，認(rèn)識牙齒的重要：一顆都不能少，萌生保護牙齒的意識，學(xué)會簡單實用的保護方法。保護牙齒從源頭開始，幼兒終身受益，教師義不容辭?；顒幽繕?biāo)：1.發(fā)現(xiàn)牙齒吃東西的秘密，認(rèn)識切牙、磨牙，體會牙齒的重要性。2.萌生保護牙齒的意識，會簡單實用的保護方法，并形成習(xí)慣。3.喜歡上身體探究，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)之旅。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.充分體驗 科學(xué)就在身邊 ，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：一張菜刀圖片、一

5、個石磨實物、幼兒人手一份熟花生米和一塊梨子、一張張開的牙齒圖片、一些浸泡過的花生米經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識身體的一些器官，并知道其作用?；顒舆^程：一、說說，發(fā)現(xiàn)身體的能量之源牙齒。1.師：小朋友，你們喜歡身體上的哪個器官?為什么?(幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上各抒己見)2.師：聽你們說了那么多，想知道老師喜歡身體的哪個部位嗎?(引出正題：牙齒)猜猜，老師為什么會喜歡牙齒呢?環(huán)節(jié)自評：從泛泛而談到導(dǎo)入正題，引起幼兒對天天使用卻又被他們忽視的牙齒的重視。借猜老師的想法，打開幼兒思維的大門，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、吃吃，初步發(fā)現(xiàn)牙齒吃東西時的秘密分工合作，切、磨。1、初步認(rèn)識牙齒。師：剛才你們講了那么多喜

6、歡牙齒的理由，牙齒長什么樣呢?天天在嘴巴里，看得還真不多，今天讓我們仔細瞧瞧吧?！就ㄟ^觀察張開的牙齒圖片，幼兒從顏色(白)、形狀(前面的長長、高高的，后面的方方、矮矮的)等方面初步認(rèn)識牙齒。】環(huán)節(jié)自評：此處的初步認(rèn)識牙齒環(huán)節(jié)，過渡自然而又異常重要。因為根據(jù)幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗，他們基本上都是從顏色和形狀上認(rèn)識牙齒，而這兩個認(rèn)識維度，恰巧為后面的環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)：形狀，區(qū)分切牙與磨牙;顏色，找出齲齒。2、發(fā)現(xiàn)牙齒吃東西的秘密。(1)師：剛才你們說得最多的就是牙齒能吃東西。那牙齒是怎樣吃東西的呢?幼：咬、嚼(2)師：什么形狀的牙齒咬，什么形狀的牙齒嚼呢?(幼兒說出猜想)(3)師：小朋友們剛才猜得對

7、不對呢?我們來吃東西體會一下吧。(幼兒現(xiàn)場體驗吃花生米、吃梨子，細細體會牙齒是如何吃東西的，后說出自己的發(fā)現(xiàn))幼：前面長長、高高的牙齒把食物咬開來;后面方方、矮矮的牙齒把食物嚼碎。環(huán)節(jié)自評：牙齒天天用，真沒細細品。牙齒怎樣吃東西，還從沒有仔細關(guān)注過，先猜想，然后驗證，采用幼兒喜歡又直接的方式現(xiàn)場吃，對幼兒來說不僅快樂，而且是那樣的迫不及待，一尋究竟。3、進一步認(rèn)識牙齒：切牙、磨牙。(1)(出示菜刀的圖片)師：這是什么?(菜刀)菜刀有什么作用?(切菜)菜刀用來切菜，把大的菜切小。你覺得什么形狀的牙齒的作用跟菜刀的作用差不多?(幼兒回答)哦，長長、高高的牙齒把食物咬開來，就像這把菜刀把食物切下來一

8、樣，這種形狀的牙齒有個好聽的名字叫切牙。(2)(出示石磨實物)師：這是什么，認(rèn)識嗎?(磨子)它有什么用呢?(老師現(xiàn)場用石磨對花生米進行加工)看，經(jīng)過磨子的加工，整的花生米怎么樣了?(碎了)它像我們嘴巴里的什么牙齒呢?(寬寬、矮矮的牙齒)把食物切開來的牙齒，叫切牙，那像這個磨子一樣，把食物磨碎的牙齒會叫什么呢?(磨牙)環(huán)節(jié)自評：采用圖片、實物，循循善誘，生動形象地認(rèn)識牙齒切牙、磨牙，借用巧妙，原本晦澀的知識幼兒訇然開朗，并且一個個興趣盎然，印象深刻。4、小結(jié)：牙齒的重要性(1)師：現(xiàn)在，關(guān)于牙齒你們有什么想說的嗎?(幼兒紛紛發(fā)表看法)(2)師小結(jié)：不同形狀的牙齒有不同的作用，他們一起努力，為了我

9、們將食物輕松地吃下去,給身體提供營養(yǎng)?？磥?，牙齒一顆都不能少。環(huán)節(jié)自評：牙齒的神奇分工讓幼兒驚嘆不已，對牙齒的喜愛之情油然而生，心頭的想法蠢蠢欲動要保護好牙齒。這樣的意識，水到渠成。幼兒畢竟是幼兒，教師的總結(jié)，加深幼兒印象，并承上啟下。三、看看，發(fā)現(xiàn)齲齒觀察同伴的牙齒，發(fā)現(xiàn)蛀牙。1.師：小朋友們嘴巴里的牙齒少不少呢?請張開嘴互相看看。(幼兒互相觀看牙齒后說出自己的發(fā)現(xiàn))幼：他的牙齒有的是黑色的;他的牙齒上有洞洞;他有蛀牙2.師：為什么會有蛀牙呢?想想，有了蛀牙以后會有什么樣的感受?(幼兒會根據(jù)自己的經(jīng)驗進行回答)3.觀看錄像蛀牙的危害。環(huán)節(jié)自評：發(fā)現(xiàn)同伴牙齒的秘密，幼兒樂此不疲。觀看錄像，在幼

10、兒已有蛀牙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行提升，把他們對蛀牙危害的認(rèn)識從感性上升到理性，帶來心靈的震撼蛀牙帶來的后果真可怕!保護牙齒的意識愈加強烈了。四、刷刷，趕走蛀牙蟲在游戲中學(xué)會刷牙。1.師：怎樣才能不讓牙齒有蛀牙呢?幼：不吃糖、漱口、刷牙2.師：刷牙是最簡單有效的保護牙齒的方法，那一天刷幾次牙合適呢?小朋友們會刷牙嗎?幼：早上一次;早一次，晚一次;晚一次上上、下下、左左、右右3.師：刷牙要每個部位都刷到，我們跟著音樂一起來刷刷牙吧!環(huán)節(jié)自評：在游戲中鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣，寓教于樂。延伸活動：身體上還有好多的秘密，小朋友們發(fā)現(xiàn)了別忘了跟老師、其他小朋友一起分享哦!活動反思：1.以生為本

11、，經(jīng)緯適度?；顒舆x材從幼兒身體上的器官牙齒出發(fā)，在途中(幼兒園集體活動中)萌生保護牙齒的意識、會使用簡單實用的保護方法，最終到達影響深遠的牙齒終身健康的終點。小小的牙齒，多多的 事兒 乳牙、恒牙、乳牙20顆、恒牙最多32顆、6歲開始換牙切牙、犬牙、磨牙對于中班的幼兒來說，什么樣的 事兒 是他們感興趣的?能夠理解的?目標(biāo)該如何定位秉持維果茨基的最近發(fā)展區(qū)原則：教學(xué)活動要符合孩子的認(rèn)識規(guī)律，注意孩子當(dāng)前已有的知識能力基礎(chǔ)、經(jīng)驗和情感背景，讓孩子跳一跳，夠得著果子?？梢?，本次活動課題的敲定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、內(nèi)容的涉及，做到了 一英寸寬，一英里深 ，幼兒興趣盎然，知識點恰如其分，教育影響悠遠深長。2.本真

12、教學(xué)，寓教于樂?；顒颖謫栴}驅(qū)動、教師引動、幼兒主動的教學(xué)理念，讓幼兒在說說、吃吃、看看中發(fā)現(xiàn)牙齒的秘密、體會牙齒的重要性、萌生保護牙齒的意識，學(xué)會基本的保護方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。童年是一生中最幸福的時光，所以運用借鑒、影像資料、游戲等教學(xué)形式，將抽象枯燥的知識蘊涵其中，幼兒 樂 中有 得 。（3）中班健康活動教案保護牙齒含反思活動設(shè)計背景由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了?；顒幽繕?biāo)1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。2、注意衛(wèi)生，掌握正確的

13、刷牙方法。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點、難點掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備1、課件2、牙刷3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長)請她來參與活動。活動過程討論為什么會牙痛。觀看課件，討論圓圓為什么會牙痛?牙齒上的黑洞洞是怎么來的?牙齒上的黑洞洞是怎么來的?不刷牙誰最高興?(幼兒討論)-(播放課件)學(xué)習(xí)詞：牙病菌。幼兒互相觀察對方的牙齒大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢?-幼：沒有，有要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做?-幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(

14、集體鼓掌)牙科醫(yī)生的講解介紹牙齒，尖牙、磨牙出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護自己的牙齒。有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)你是怎么保護好自己的牙齒的?教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件(鞏固保護牙齒的方法)大家一起刷刷牙醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護牙齒人人夸呀人人夸。我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙

15、方法吧!一邊做動作，一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)活動反思：本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。 教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常

16、識，所以本次活動進行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動目標(biāo)。（4）中班健康教案詳案小蛀牙含反思一、設(shè)計意圖最近一段時間，班里很多幼兒開始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。通過觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當(dāng)前的最佳需要。指南指出： 幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關(guān)心和保護自己 。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了 戰(zhàn)勝小蛀牙 的健康活動，目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養(yǎng)成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習(xí)慣。二、活動目標(biāo)1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性;2.學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識;

17、3.樹立保護身體健康的意識和養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。5.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。三、課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。四、活動過程(一)播放動畫視頻濤濤牙疼激發(fā)幼兒活動興趣。1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。(二)播放課件，了解齲齒形成的原因。1.播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3.提問：(1)齲齒是怎么形成的?(2)是什么東西把牙齒

18、變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?4.觀察實驗：(1)請幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什么變化?(2)將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。(3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動，誰能說說蛀牙是怎么形成的?(三)探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。1.剛才看了蛀牙蟲的片子后，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。3.教師梳理幼兒討論的結(jié)果，進行總結(jié)。(四)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1.教師出示牙模，請

19、個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學(xué)習(xí)。3.師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。(五)延伸活動發(fā)幼兒刷牙記錄卡給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個 ，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個 ，請爸爸媽媽監(jiān)督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。教學(xué)反思通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動目標(biāo)。（

20、5）中班健康教案認(rèn)識牙齒預(yù)防蛀牙含反思活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。4.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動?；顒訙?zhǔn)備：1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。活動過程：一.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用。1、猜謎語。2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。二.了

21、解齲齒形成的原因及危害。1、看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?2、邊看邊了解引起齲齒的原因。(1)吃了東西就去睡覺。(2)小細菌 小紅臉、小藍臉 在牙齒里住下做壞事。(3)牙齒就會變成什么樣子?3、小紅臉、小藍臉 有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。4、了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。三.教育幼兒如何保護牙齒。1、怎樣將 小紅臉、小藍臉 趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)2、怎樣才

22、能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走 小紅臉、小藍臉 這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來?；顒臃此迹簞赢嬡浖?小紅臉、小藍臉 是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為 小紅臉、小藍臉 ，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。（

23、6）中班下學(xué)期健康教案預(yù)防齲齒含反思活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識?；顒舆^程1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1)猜謎語。(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們

24、的身體長的健康結(jié)實。2.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌 小紅臉、小藍臉 在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子?(3) 小紅臉、小藍臉 有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護牙齒。(1)怎樣將 小紅臉、小藍臉 趕走?(念刷牙歌、教

25、東東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走 小紅臉、小藍臉 這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。活動建議1.如果沒有動畫軟件 小紅臉、小藍臉 ，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為 小紅臉、小藍臉 ，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。4.在

26、日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬?；顒臃此迹簞赢嬡浖?小紅臉、小藍臉 是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為 小紅臉、小藍臉 ，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。（7）中班上學(xué)期健康教案詳案戰(zhàn)勝小蛀牙含反思一、設(shè)計意圖最近一段時間，班里很多幼兒開始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。通過觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼

27、兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當(dāng)前的最佳需要。指南指出： 幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關(guān)心和保護自己 。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了 戰(zhàn)勝小蛀牙 的健康活動，目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養(yǎng)成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習(xí)慣。二、活動目標(biāo)1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性;2.學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識;3.樹立保護身體健康的意識和養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。四、活動過程(一)播放動畫視頻濤濤牙疼激發(fā)幼兒活動興趣。1.

28、淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。(二)播放課件，了解齲齒形成的原因。1.播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3.提問：(1)齲齒是怎么形成的?(2)是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?4.觀察實驗：(1)請幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什么變化?(2)將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。(3)通過觀

29、察蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動，誰能說說蛀牙是怎么形成的?(三)探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。1.剛才看了蛀牙蟲的片子后，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。3.教師梳理幼兒討論的結(jié)果，進行總結(jié)。(四)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1.教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學(xué)習(xí)。3.師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。(五)延伸活動發(fā)幼兒刷牙記錄卡給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個 ，如果晚上刷牙了

30、，就在月亮的下面打個 ，請爸爸媽媽監(jiān)督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，好嗎?教學(xué)反思通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動目標(biāo)。（8）中班健康公開課教案詳案干凈的手和潔白的牙齒含反思設(shè)計意圖：小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃，很容易感染細菌，導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，經(jīng)常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始

31、。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。2.初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法?；顒又攸c感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。活動難點初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備1.PPT、音樂、繪本書。活動過程一、我的小手和牙齒師：你的小手干凈嗎?玩玩游戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?師：今天老師帶來了一個故事，看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生?二、干凈的手

32、和潔白的牙齒1.小手碰碰，細菌來了。師：干凈的手和潔白的牙齒伸出手來，看上去干干凈凈的，什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是如果用顯微鏡仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)有很多奇奇怪怪的東西)師：我們小手碰到哪些地方會有細菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細菌是哪些地方來的)圖32.小手臟臟，會生病。師：小朋友還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5小結(jié)：原來，用臟臟的小手做一些事情，會發(fā)生這么多的病，細菌可真是調(diào)皮啊。2.牙齒臟臟，會蛀牙。師：再來看看我們的牙齒，看上去干干凈凈，什么臟東西也沒有?？墒?，真的是這樣嗎?(如果用顯微鏡仔

33、細觀察，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇奇怪怪的東西呢!)師：牙齒上的細菌最喜歡誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)三、牙齒愛干凈1.臟臟的牙齒師：哇，牙齒上有些什么?師：我們怎么幫助它呢?讓牙齒變得干干凈凈。2.我給牙齒刷一刷師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?幼兒學(xué)一學(xué)，說一說。四、牙齒真干凈師：哈哈，牙齒真干凈，把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了?？偨Y(jié)：如果你想有一雙干凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干干凈凈哦!五、我愛刷牙回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽分享一下吧。活動反思：使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的

34、刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對 刷牙 的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。（9）中班上學(xué)期健康教案天天來刷牙含反思【活動目標(biāo)】1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷

35、、小鏡子、牙齒模型等【活動分析】循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進行天天來刷牙的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進行;難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。活動用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考， 冬冬為什么牙疼 ， 冬冬的齲齒是怎樣形成的 ，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放幼

36、兒每日刷牙情況記錄表，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?！净顒舆^程】一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考， 冬冬為什么牙疼 。二、圍繞主題進行針對性談話1、了解齲齒形成的原因 冬冬的齲齒是怎樣形成的 ，借助 醋泡蛋殼 的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。2、觀察自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。3、如何保護牙齒(1)引導(dǎo)幼兒說出保護牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙;合理營養(yǎng)，多曬太陽，

37、預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。(2)講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習(xí)。三、結(jié)束幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（10）中班健康領(lǐng)域教案擁有潔白的牙齒含反思【活動目標(biāo)】1、知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、喜歡參與游戲，體驗?！净顒訙?zhǔn)備】1、知識準(zhǔn)

38、備：事先了解蛀牙的危害。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。3、操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等【活動過程】一、音樂游戲（牙齒找好朋友）1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的食品、一組扮演對牙齒有害的食品；2、音樂起，各角色開始找朋友，找到后拉手跳舞，音樂停，看看誰沒有找到朋友？說說為什么沒有朋友？教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不

39、利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。二自由探索、分組操作1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。2、分組操作：一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙；（重點組）二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣四組：給自己的牙齒做美容（鏡子

40、、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗提升）五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。三表演：刷牙歌1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒又性谝魳仿曋凶匀唤Y(jié)束。四、延伸活動1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙2、角色游戲增設(shè)牙科醫(yī)院，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒?！净顒臃此肌勘敬位顒拥牧咙c：一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。二、充

41、分體現(xiàn)幼兒的自主性。三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。（11）中班健康公開課教案蛀牙蟲，快走開含反思【活動目標(biāo)】1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、學(xué)會保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做 蛀牙蟲 。2、牙齒模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一個水杯預(yù)先放在盥洗間。【活動過程】1、猜謎語，引出活動。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。2、聽故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。教師扮小熊手扶腮做

42、痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？幼兒聽故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。（2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。（3）教師小結(jié)：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；齲齒嚴(yán)重的話，還會很難看呢!4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。（2）幼兒用牙刷做空手練習(xí)， 小熊 來回檢查。（3）游戲 蛀牙蟲，快走

43、開 ，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。（4）教師戴上 蛀牙蟲 的眼鏡扮 蛀牙蟲 ，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結(jié)束后， 蛀牙蟲 隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌 蛀牙蟲，快走開。我會刷牙趕你走! 然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。5、幼兒分組到盥洗練習(xí)?！净顒友由臁坷貌颓白層變盒蕾p故事蛀牙蟲想搬家，激發(fā)幼兒樂意保護自己的牙齒?；顒臃此迹捍嘶顒酉扔貌轮i語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護牙齒的重要性，整個活動孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，

44、這樣效果會更好?。?2）中班健康活動教案誰的牙齒最干凈含反思幼兒園中班健康教案：誰的牙齒最干凈活動目標(biāo)：1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。2、通過觀察閱讀畫面，初步認(rèn)識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好自己的牙齒。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食?；顒訙?zhǔn)備：洗好、切好的蘋果若干幼兒用書我的牙齒用處大，鉛筆人手一支?；顒舆^程：1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說說牙齒的用處。教師：請小朋友慢慢吃蘋果，吃完后告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒說出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。2、

45、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什么樣子的？使幼兒知道每個人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的3、組織幼兒討論：牙齒有什么用？（1）鼓勵幼兒根據(jù)自己以有的知識經(jīng)驗，大膽地參與講述活動。通過討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。（2）啟發(fā)幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什么作用呢？教師請小朋友先試一試發(fā) 四 這個音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發(fā)出 四 ，再試一試發(fā) 師 、 自己 等音，沒有牙齒行嗎？小結(jié)：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發(fā)準(zhǔn)音。組織幼兒討論：怎樣保護自己的牙齒呢？教師小結(jié)

46、：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅硬的食物。4、導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書我的牙齒用處大（1）請小朋友說說：畫面上哪個小朋友牙齒好？哪個小朋友牙齒不好？讓幼兒指一指，并認(rèn)一認(rèn)漢字：好、不好。（2）觀察畫面中刷牙的小朋友，說說：他們是怎樣刷牙的？教師念刷牙歌，并帶領(lǐng)幼兒念一念，幫助幼兒學(xué)會正確的刷牙方法。1、我多個準(zhǔn)備工作：幻燈片誰的牙齒最干凈。2、活動第一環(huán)節(jié)我請了班里的沈宇航和黃悅兩個小朋友上來，其他的小朋友作小醫(yī)生，請兩個小朋友把嘴巴張開給小醫(yī)生看，結(jié)果：黃悅的牙齒白白的（經(jīng)常刷牙的）；沈宇航的黑黑的，有小洞洞（吃東西后不刷牙，喜歡吃糖）。3、我在給小朋友講故事的時候請他們看了

47、幻燈片，邊看著動畫邊聽故事，使之更生動。活動反思：每個人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護自己的牙齒，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都壞了，而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對，于是通過這次活動，讓幼兒了解到怎樣保護牙齒的常識，掌握正確的刷牙方法。要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過動手操作探索正確的刷牙方法。由于幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達到讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。這樣也可培養(yǎng)自己動手動腦的能力?！净顒臃此肌棵總€人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護自己的

48、牙齒，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都壞了，而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對，于是通過這次活動，讓幼兒了解到怎樣保護牙齒的常識，掌握正確的刷牙方法。要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過動手操作探索正確的刷牙方法。由于幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達到讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。這樣也可培養(yǎng)自己動手動腦的能力。（13）中班健康活動教案懂得保護好牙齒含反思幼兒園中班健康教案：懂得保護好牙齒活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說話清楚。2、懂得牙齒的用

49、處很大，要注意保護好牙齒。3、了解多運動對身體有好處。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、每四個人一個蘋果，蝦條每人12根。2、牙齒的模型一副。操作卡片白白的牙齒六張?；顒舆^程：1、讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識牙齒的用處。今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。2、讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。（1）你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。（2）出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓

50、我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。（3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片14討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如： 師 、 四 、 字 ，等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以

51、幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)?；顒咏Y(jié)束：1、結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習(xí)慣。2、利用日?；顒?，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。教學(xué)反思通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十

52、分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件沒有牙的大老虎時，將幾個問題拋給幼兒， 老虎的牙齒哪去了? 故事里的老虎大王為什么會有蛀牙? 引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護牙齒?通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講

53、述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對 刷牙 的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。活動的不足之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。（14）中班健康教案小熊學(xué)刷牙含反思教學(xué)目的：使幼兒懂得保護牙齒的重要性。教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。初步了解預(yù)防疾病的方法。教

54、學(xué)重點：知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：聽過故事小熊拔牙；小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；錄音機，磁帶刷牙歌。教學(xué)過程：開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。基本部分。引導(dǎo)幼兒討論不保護牙齒的害處。（加深幼兒對不保護牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因為不注意保

55、護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？幼兒討論，交流。老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢？幼兒討論正確的刷牙方法。老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。組織幼兒徒手練習(xí)。幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）集體練習(xí)刷牙。老師強調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷