中班上學(xué)期剪紙教案最新

1、剪紙活動(dòng)：松樹活動(dòng)目標(biāo)：1.了解剪紙工具。2.觀察的松樹特征。3.能夠大膽剪出松樹，并能嘗試剪出不同樣子的松樹?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、卡紙?；顒?dòng)過程：1.認(rèn)識剪紙工具。出示剪紙作品，問幼兒：這是什么？是怎么做出來的？介紹：剪刀、刻刀、紙。2.觀察松樹的結(jié)構(gòu)和特征。松樹是什么樣子的？什么顏色？嘗試剪松樹。指導(dǎo)幼兒剪松樹，先畫出對稱的松樹，在用剪刀剪出松樹。3.幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。4.作品評價(jià)，展示作品。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：愛心活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握對邊折剪的方法，初步學(xué)會看步驟圖剪出愛心。2.感受剪紙活

2、動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各式各樣的紙 剪刀 剪紙步驟圖 活動(dòng)過程1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入主題。老師出示幾張貧困幼兒的圖片共幼兒欣賞。提問：看了這幾張圖片，你會怎么做？幼兒自由表述我們每位小朋友都有一顆愛心，愛心是怎么表示的？用手勢來表示怎么樣把我們的愛心用剪紙的形式表示？2.欣賞剪紙步驟圖，初步學(xué)會看步驟圖學(xué)剪紙。小結(jié)：對邊折剪的方法有三步：第一步是對邊折，第二步是畫圖，第三步是沿邊線剪。3.示范。1先把紙對折好，然后在沒有開口的一邊畫半邊愛心的形狀。2把畫的圖案用剪刀沿邊線剪下來，打開愛心就完成了。4.幼兒操作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多創(chuàng)作。5.老師講評活動(dòng)的情況。6.結(jié)束

3、活動(dòng)。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：桃子活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握對邊折剪的方法，初步學(xué)會看步驟圖剪出桃子。2.感受剪紙活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各式各樣的紙 剪刀 剪紙步驟圖 活動(dòng)過程1.出示小猴子面具，導(dǎo)入主題。看看，今天老師把誰請來了。出示小猴子面具說說小猴子的特征與生活習(xí)性。小猴子最愛吃桃子，可是我們這沒有桃子怎么辦？怎么樣用剪紙的形式來表示？2.欣賞剪紙步驟圖，學(xué)會看步驟圖學(xué)剪紙。小結(jié)：對邊折剪的方法有三步：第一步是對邊折，第二步是畫圖，第三步是沿邊線剪。3.示范。1先把紙對折好，然后在沒有開口的一邊畫半邊桃子

4、的形狀。2把畫的圖案用剪刀沿邊線剪下來，打開來桃子就完成了。4.幼兒操作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多創(chuàng)作。5.老師講評活動(dòng)的情況。6.結(jié)束活動(dòng)。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：蘋果活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握蘋果的剪法，并會熟練的運(yùn)用對稱方法剪。2.感受剪紙活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩紙 剪刀 剪紙步驟圖 活動(dòng)過程1.引發(fā)幼兒興趣。小朋友們你們喜歡吃蘋果嗎？你們瞧老師這剪的是什么？2.示范。1先把紙對折好，然后在沒有開口的一邊畫好半邊蘋果的形狀。2把畫的圖案用剪刀剪下來，然后再打開來紙讓幼兒欣賞蘋果的樣子。3.幼

5、兒操作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4.幼兒剪好一個(gè)后可以自己再練習(xí)剪幾個(gè)。5.老師講評活動(dòng)的情況。6.結(jié)束活動(dòng)。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確使用剪刀，能沿邊線剪出蘿卜的輪廓。2.感受剪紙活動(dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、卡紙。活動(dòng)過程：1.趣味導(dǎo)入，觀察特征。欣賞兒歌蘿卜歌2.觀察蘿卜的結(jié)構(gòu)和特征。蘿卜是什么樣子的？什么顏色？3.欣賞老師帶來的剪紙作品，激發(fā)幼兒的剪紙興趣。4.指導(dǎo)幼兒剪蘿卜，先畫出對稱的蘿卜，在用剪刀剪出蘿卜。5.幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。6.作品評價(jià)，展示作品。附：第一

6、步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。2.學(xué)習(xí)使用剪刀，能沿輪廓線剪出作品。3.體驗(yàn)動(dòng)手剪紙的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀，大白紙，油畫棒等?；顒?dòng)過程：一、猜謎引出活動(dòng)。教師：有只大球真奇妙，外面綠來里面紅，呀嗚呀嗚吃一口，甜水多來喜滋滋。幼兒猜謎，教師揭開謎底。教師：你們吃過西瓜嗎？西瓜長什么樣？二、練習(xí)剪紙。1.教師示范剪紙，向小朋友們介紹正確使用方法。2.幼兒學(xué)剪紙。教師巡回指導(dǎo)幼兒拿剪刀是否正確。三、剪紙-大西瓜。1.教師示范剪紙大西瓜，左手拿圖片，右手拿好剪刀，沿著西瓜的

7、外形慢慢的剪動(dòng)。2.幼兒練習(xí)并展示作品。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 圖3 圖4 第四步：展開圖5 圖5剪紙活動(dòng)：郁金香活動(dòng)目標(biāo)：1.感知郁金香的外形，能正確畫出郁金香。2.正確使用剪刀，能沿輪廓線剪出作品。3.體驗(yàn)動(dòng)手剪紙的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、手工紙、卡紙、郁金香剪紙步驟圖?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入。教師：十月是個(gè)豐收的季節(jié)，在國慶假日里，你們到公園或到戶外游玩，都見過那些花？幼兒自由表述2.觀察郁金香的形狀和特征。郁金香是什么樣子的？我們應(yīng)該怎樣來表示？指導(dǎo)幼兒剪郁金香，要先畫出對稱的郁金香，再用剪刀剪出來。3.幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。4.作品評價(jià)，

8、展示作品。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5備選活動(dòng)剪紙活動(dòng)：小朋友活動(dòng)目標(biāo)：1. 感知小朋友的外形，能正確畫出小朋友。2.正確使用剪刀，能沿輪廓線剪出作品。3.體驗(yàn)動(dòng)手剪紙的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、手工紙、卡紙、小朋友步驟圖。活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入：我的好朋友。教師：我們每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，請你來說一說你的好朋友是誰？他是什么樣子？幼兒自由表述2.觀察小朋友的結(jié)構(gòu)和特征。請一男一女上來，幼兒說一說小朋友的主要特征。指導(dǎo)幼兒學(xué)會對邊折剪小朋友，先畫出對稱的小朋友，再用剪刀剪出來。3.幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。4.作品評價(jià)

9、，展示作品。備選活動(dòng)剪紙活動(dòng)：牽?；ɑ顒?dòng)目標(biāo)：1.能基本看懂老師剪紙的示意圖，掌握對折剪的方法。2.引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，能沿著自己所畫的黑邊剪。3.愿意和同伴交流自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、記號筆?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入： 師：小朋友們，你們都知道有什么花嗎？ 幼兒自己說一說自己知道的花名師：有一種花它的形狀像喇叭，你們知道叫什么花？ 學(xué)說：喇叭花。師：今天，我們小朋友就跟著老師一起來學(xué)剪“喇叭花”吧！2.出示操作范畫。請幼兒說說是怎樣剪出“喇叭花”的，老師示范操作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀：對，我們一起來剪一剪好嗎？ 3.幼兒操作 。1幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，

10、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)幫助糾正。 2鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽操作，表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。 4.作品點(diǎn)評： 師：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。我們把剪出的“喇叭花”貼在自己的作品袋里吧！ 備選活動(dòng)剪紙活動(dòng)：美麗的花活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習(xí)剪弧線。2.通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到剪紙活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.紅、黃、藍(lán)色的紙假設(shè)干。2.教室兩面草地的底版。3.錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布?；顒?dòng)過程：一、剪刀娃娃變魔術(shù)。1.出示剪刀?！拔覀儊砜葱〖舻蹲儌€(gè)魔術(shù)吧！”2.老師示范怎樣使用剪刀?！靶∈肿儼研∈謽專舻抖蠢飦硭X，剪刀張開大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么顏色的花

11、？”紅色的花3.拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下，再對折一下，變成小正方形，手拿小方形一角，開口朝上，正方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它從這個(gè)角爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了那個(gè)角，這次方形花變成了什么花？圓形的花，有花瓣的花二、小朋友操作，老師指導(dǎo)音樂聲中進(jìn)行師：“現(xiàn)在請你們的小剪刀也工作起來，剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：“用完剪刀后請你們將剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴該累了?！比⒒▋憾涠溟_。1.秋天的花兒都開放了，讓我們剪的美麗的花都開到草地畫有小草的墻壁上去吧。2.幼兒動(dòng)手操作。組織快的幼兒將地上

12、的紙片撿干凈，放在簍子里。3.展示自己的成果并欣賞他人的作品，讓幼兒體會到游戲的快樂。剪紙活動(dòng)：小星星活動(dòng)目標(biāo)：1. 感知小星星的外形，能正確掌握對角折剪的方法剪出小星星。2.正確使用剪刀，能沿輪廓線剪出作品。3.體驗(yàn)剪紙的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、手工紙、卡紙、小星星步驟圖?；顒?dòng)過程：1歌曲五星紅旗。教師：我們的歌曲中“五星紅旗”是什么樣子的？幼兒自由表述。2觀察小星星的結(jié)構(gòu)和特征。小星星是什么樣子的？什么顏色？3.欣賞對角折剪的步驟圖，學(xué)會看步驟圖剪。對角折剪的方法也有三步：第一步是對角折，第二步是繪圖，第三步是沿邊線剪。4.指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)對角折剪小星星。5.幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。6作品

13、評價(jià)，展示作品。附：第一步：折對角折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：月亮活動(dòng)目標(biāo)：1. 感知月亮的外形，能正確掌握對角折剪的方法剪出月亮。2.正確使用剪刀，能沿輪廓線剪出作品。3.體驗(yàn)剪紙的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、手工紙、卡紙、月亮剪紙步驟圖。活動(dòng)過程：1猜謎活動(dòng)導(dǎo)入?！坝袝r(shí)彎彎像只船，有時(shí)圓圓像玉盤，白天看不見，一到晚上就出來”。提問：月亮是在不停地變化著，我們怎么樣來表示不停變換的月亮。2欣賞對角折剪的步驟圖，學(xué)會看步驟圖剪。對角折剪的方法也有三步：第一步是對角折，第二步是繪圖，第三步是沿邊線剪。3.指導(dǎo)幼兒先對角折，再畫出對稱的月

14、亮，最后用剪刀沿邊線剪出來。4幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。5作品評價(jià)，展示作品。附：第一步：折對角折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：蝶兒飛活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察蝴蝶的特征，學(xué)習(xí)剪紙的技巧，學(xué)會剪出蝴蝶的外形。2.能夠大膽剪出蝴蝶，并體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、卡紙、范例活動(dòng)過程：一、欣賞蝴蝶圖片。師：今天老師帶來了許多漂亮的蝴蝶，你們想看看嗎？提問：你見過的蝴蝶是什么樣的？幼兒自由答復(fù)，教師靈活回應(yīng)。二、教師示范剪蝴蝶。學(xué)習(xí)剪蝴蝶的花紋和鏤空的地方。三、幼兒嘗試畫出蝴蝶。指導(dǎo)幼兒剪蝴蝶，先畫出蝴蝶的形狀再剪，剪的時(shí)候注意慢慢剪不要剪

15、壞掉。注意：畫蝴蝶的翅膀一對大一對小。四、幼兒剪紙，教師巡視指導(dǎo)。在剪紙的過程中提醒幼兒拿剪刀的姿勢，要注意安全，剪紙時(shí)不亂扔垃圾。五、作品評價(jià)，展示作品。附：第一步：折對角折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：雨傘活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識剪雨傘的基本步驟，掌握對折剪的方法。2.學(xué)習(xí)簡單的鏤空方法，能將雨傘進(jìn)行簡單的鏤空。3.培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、記號筆?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入： 師：下雨天，我們會怎么樣來避雨呢？幼兒自己說一說自己是怎樣避雨的。師：我們可以打雨傘，穿雨衣、雨鞋等等。師：今天，我們小朋友就跟著老師一

16、起來剪一把“雨傘”吧！2、出示操作范畫。請幼兒說說怎樣剪出“雨傘”的，老師邊示范操作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀：剪刀的尖頭不能對著小朋友，要藏在手里。3.幼兒操作 。1幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)幫助糾正。 2幫助動(dòng)手能力較差的幼兒進(jìn)行操作，表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。 4.作品點(diǎn)評： 師：有很多小朋友都很棒！剪出的“雨傘”都很漂亮。把剪出的雨傘送到自己的作品袋里。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 圖3 圖4 第四步：展開圖5 圖5剪紙活動(dòng)：小木屋活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察小木屋的外觀，能夠?qū)W會看步驟圖，折剪出小木屋。2.在活動(dòng)中體驗(yàn)剪紙的樂趣?；?/p>

17、動(dòng)準(zhǔn)備： 小動(dòng)物圖片、 彩紙假設(shè)干、剪刀、 雙面膠等。活動(dòng)過程：1.出示小兔圖片，吸引幼兒的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一位好朋友，你們猜是誰呢？小兔寶寶師：小兔想蓋一間新屋子，你們愿意幫助嗎？2.出示老師剪好的小屋子圖片。1老師出示折剪小木屋的步驟圖，教會幼兒學(xué)看步驟圖來剪小木屋。教師一邊講解，一邊示范折剪木屋。2請幼兒來說一說，步驟圖所代表的意思。重點(diǎn)：對稱地剪出屋子的基本外形。3制作小屋子。幼兒自由折剪木屋，教師指導(dǎo)并幫助能力較弱的幼兒折剪木屋。4.作品展示。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 圖3 圖4 第四步：展開圖5 圖5剪紙活動(dòng)：汽車活動(dòng)目標(biāo)：

18、1.掌握剪汽車的基本步驟，會畫出小汽車的外形。2.學(xué)會正確使用剪刀的方法。3.體驗(yàn)幼兒對剪紙的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、記號筆。活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入： 師：小朋友們，你們看今天老師帶來了一輛漂亮的小汽車？自由表述自己見過的小汽車是什么樣子的。請幼兒畫一畫小汽車。師：今天，我們小朋友就跟著老師一起來剪 “小汽車”吧！2.出示操作范畫。請幼兒說說怎樣剪出“汽車”的，老師邊示范操作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀：剪刀的尖頭不能對著小朋友，要藏在手里。3.幼兒操作 。1幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)幫助糾正。 2幫助動(dòng)手能力較差的幼兒進(jìn)行操作，表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。 4.作品

19、點(diǎn)評： 師：有很多小朋友都很棒！剪出的“汽車”都很漂亮。把剪出的汽車送到自己的作品袋里。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：公共汽車活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握公共汽車的基本步驟，會畫出公共汽車的外形。2.學(xué)會正確使用剪刀，并對公共汽車進(jìn)行簡單的鏤空。3.體驗(yàn)對剪紙的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：汽車圖片，剪刀、手工紙、記號筆?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入： 師：馬路上有許多的車，像小汽車、公共汽車等。大家想一想公共汽車是什么形狀的。請幼兒畫一畫公共汽車。師：今天，我們小朋友就跟著老師一起來剪 “公共汽車”吧！2.出示操作范畫。請幼兒說說怎樣剪出“

20、公共汽車”的，老師邊示范操作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀：剪刀的尖頭不能對著小朋友，要藏在手里。3.幼兒操作。 1幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)幫助糾正。 2幫助動(dòng)手能力較差的幼兒進(jìn)行操作，表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。 4.作品點(diǎn)評： 師：有很多小朋友都很棒！剪出的“公共汽車”都很漂亮。把剪出的公共汽車送到自己的作品袋里。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 圖3 圖4 第四步：展開圖5 圖5剪紙活動(dòng)：帆 船活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握對邊折剪的基本方法，能夠看步驟圖折剪帆船。2.初步學(xué)會對帆船進(jìn)行簡單的鏤空。3.體驗(yàn)對剪紙的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帆船圖片，剪刀、

21、手工紙、記號筆、剪紙步驟圖活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入： 師：我們認(rèn)識了陸地上的一些交通工具，那你們誰知道，在水里有哪些交通工具？出示水上的一些交通工具，引導(dǎo)幼兒感知它們的形狀特征。2.欣賞帆船圖片，結(jié)合帆船的剪紙步驟圖來學(xué)剪。1帆船有哪些構(gòu)造？船身和桅桿。2看剪紙步驟圖，學(xué)剪帆船。并能夠根據(jù)圖示對帆船進(jìn)行簡單的鏤空。3.幼兒操作。 1幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀。 2幫助動(dòng)手能力較差的幼兒進(jìn)行操作，及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。 4.作品點(diǎn)評。 附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：飛 機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握對邊折剪的基

22、本方法，能夠?qū)W會看步驟圖折剪飛機(jī)。2.初步學(xué)會對飛機(jī)進(jìn)行簡單的鏤空。3.體驗(yàn)對剪紙的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)圖片，剪刀、手工紙、記號筆、剪紙步驟圖活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入： 師：我們小朋友都見過飛機(jī)？誰能說說它是什么樣子？出示各式飛機(jī)的圖片，引導(dǎo)幼兒感知它們的形狀特征。2.欣賞飛機(jī)剪紙步驟圖來學(xué)剪飛機(jī)。1我們學(xué)剪飛機(jī)，應(yīng)該用什么樣的方法？對邊折剪對邊折剪的方法是折、畫、剪。2學(xué)看剪紙步驟圖，學(xué)剪飛機(jī)。并能夠根據(jù)圖示對飛機(jī)進(jìn)行鏤空。3.幼兒操作。 1幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀。 2幫助動(dòng)手能力較差的幼兒進(jìn)行操作，及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。 4.作品點(diǎn)評。 附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第

23、二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：熱帶魚活動(dòng)目標(biāo)：1. 掌握對邊折剪的基本方法，學(xué)會看步驟圖折剪熱帶魚。2.大膽運(yùn)用鏤空的方法對熱帶魚進(jìn)行裝飾。3.在創(chuàng)作的過程中，體驗(yàn)獲得成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熱帶魚ppt,剪刀、手工紙、記號筆等?；顒?dòng)過程：1.欣賞熱帶魚圖片： 師：老師今天帶來了一些很好看的海洋生物圖片，我們一起來欣賞吧！播放圖片幼兒說一說熱帶魚是什么樣子的。師：今天，我們就來學(xué)剪美麗的 “熱帶魚”！2.欣賞教師剪紙熱帶魚，激起創(chuàng)作興趣。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞、觀察，歸納總結(jié)：1熱帶魚的兩邊都是對稱的，用對邊折剪的方法制作。2熱帶魚的身上鏤空出了許多漂亮

24、的花紋，如：月牙紋。3.學(xué)會看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。1認(rèn)識步驟圖符號，理解其含義。2指導(dǎo)幼兒邊看步驟圖邊逐步創(chuàng)作作品：對邊折剪看步驟圖畫熱帶魚沿黑邊剪自由鏤空。4.幼兒創(chuàng)作、教師巡回，解決創(chuàng)作困難。1對邊折剪注意疊整齊，看步驟圖逐步畫樣稿。2在鏤空時(shí)可以運(yùn)用已學(xué)剪紙符號，也可以想出新的符號來裝飾。3剪紙時(shí)注意安全，剪下的廢紙放進(jìn)紙簍。5.幼兒相互交流，分享創(chuàng)作快樂。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：水 母活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握對邊折剪的基本方法，學(xué)會看步驟圖折剪水母。2.大膽運(yùn)用鏤空的方法對水母進(jìn)行裝飾。3.在創(chuàng)

25、作的過程中，體驗(yàn)獲得成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水母圖片、剪刀、手工紙、記號筆等?；顒?dòng)過程：1.欣賞水母圖片： 師：有一種生物被稱為“水中精靈”，你們看認(rèn)識嗎？播放水母圖片幼兒說一說水母是什么樣子的。師：今天，我們就來學(xué)剪美麗的 “水母”！2.欣賞教師剪紙水母，激起創(chuàng)作興趣。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞、觀察，歸納總結(jié)：1水母有很多的腳，可以看作兩邊都是對稱的，可以用對邊折剪的方法制作。2我們可以給水母的身上鏤空出了許多漂亮的花紋，如：鋸齒型，月牙型。3.學(xué)會看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。1認(rèn)識步驟圖符號，理解其含義。2指導(dǎo)幼兒邊看步驟圖邊逐步創(chuàng)作作品：對邊折剪看步驟圖畫水母沿黑邊剪自由鏤空。4.幼兒創(chuàng)作、教

26、師巡回，解決創(chuàng)作困難。1對邊折剪注意疊整齊，看步驟圖逐步畫樣稿。2在鏤空時(shí)可以運(yùn)用已學(xué)剪紙符號，也可以想出新的符號來裝飾。5.幼兒相互交流，分享創(chuàng)作快樂。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 圖3 圖4 第四步：展開圖5圖5 剪紙活動(dòng)：青蛙活動(dòng)目標(biāo)：1進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣。2掌握對邊折剪的方法，能夠根據(jù)步驟圖學(xué)剪青蛙，并進(jìn)行簡單的鏤空。3在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中,對青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、手工紙、記號筆?；顒?dòng)過程： 一、猜謎游戲。1.小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個(gè)謎語大家猜一猜是什么小動(dòng)物?請聽:“水邊有個(gè)

27、歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓?！?青蛙)青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動(dòng)作進(jìn)教室)2.請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。(綠色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。)二、示范講解，了解剪紙步驟。1.教師出示范例“青蛙”并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。2.教師按步驟示范講解剪青蛙。(1)與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對稱)(2)提問:對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪紙前,先將青蛙用筆輕

28、輕的勾出來,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解,多次示范。(先整體在部分)。三、幼兒操作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒與老師邊折剪邊念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細(xì)細(xì)剪,剪個(gè)青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!四、作品展示，互相欣賞。欣賞作品，說說喜歡誰的作品說出喜歡的理由。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：金魚活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒掌握對邊折剪的基本方法，學(xué)會看步驟圖折剪金魚。2學(xué)會按照輪廓線剪金魚；對金魚的眼睛進(jìn)行簡單的鏤空。3讓幼兒在剪剪、貼貼中感受剪紙的樂

29、趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1網(wǎng)小魚的音樂磁帶。2教師提供金魚樣稿、剪刀、膠水、垃圾桶等。3小河背景圖?；顒?dòng)過程 1在網(wǎng)小魚的音樂聲中，幼兒做小魚的動(dòng)作。2教師出示剪好的金魚，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。師：這里有一條金魚，你看它多孤單。怎么辦呢？小朋友幫它一起找朋友好嗎？3欣賞剪紙步驟圖，學(xué)剪金魚。1掌握對邊折剪的方法，學(xué)會看步驟圖折剪金魚。2教師示范剪紙：先對折，然后繪圖，沿輪廓線把金魚整個(gè)剪下來，剪的時(shí)候要注意轉(zhuǎn)彎的地方要細(xì)心點(diǎn)，不要把它給剪斷了。4對金魚進(jìn)行鏤空。師：小金魚的身上又許多的花紋，請小朋友用自己喜歡的紋飾來對金魚進(jìn)行鏤空，把它打扮得更漂亮吧！教師示范對金魚進(jìn)行鏤空。5幼兒自由操作剪金魚，教師指導(dǎo)能

30、力較弱的幼兒。6幼兒的作品展示。附：第一步：折對邊折 第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖1 圖2 圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：企鵝活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒復(fù)習(xí)剪刀的使用方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。2根據(jù)圖示的標(biāo)志學(xué)習(xí)剪企鵝，體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：步驟示意圖、企鵝圖片；折紙、剪刀等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1.教師：小朋友，你們見過企鵝嗎？ 2.教師引導(dǎo)幼兒說一說企鵝的特征及它生長的環(huán)境!3.教師：小企鵝喜歡在很冷的地方玩，還喜歡在雪地里面滑雪呢!今天老師就帶小朋友們一起剪“企鵝”。二、出示范例并示范操作。1.教師出示“企鵝”的范例。師：小朋友，瞧，這就是我們今天要剪的企鵝。

31、2.教師指導(dǎo)幼兒看懂指示方式，并進(jìn)行示范操作。教師：老師帶來了一張企鵝的圖片你們看看該怎么做呢?這些箭頭，虛線有什么用呢?小結(jié)：虛線就是我們將要剪的的印子，箭頭告訴我們剪紙的方法，數(shù)字告訴我們剪紙的順序。3.教師根據(jù)這些標(biāo)示、虛線等按照其步驟邊對幼兒進(jìn)行講解邊進(jìn)行示范操作。三、幼兒集體制作，教師巡回指導(dǎo)。1.教師：剛剛老師示范了一遍，現(xiàn)在老師的小企鵝已經(jīng)做好了，小朋友明白怎么樣制作了嗎?請小朋友們一起來制作吧。2.請幼兒和老師一起邊看圖邊剪紙。3.幼兒看步驟圖獨(dú)立完成剪紙，教師對有困難的幼兒進(jìn)行幫助。四、最后粘貼，作品完成。相互欣賞。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(

32、圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5 剪紙活動(dòng)：螃 蟹活動(dòng)目標(biāo)：1通過折、畫、剪等步驟，掌握對折剪的方法。2能夠運(yùn)用所學(xué)的紋飾對螃蟹進(jìn)行裝飾。3讓幼兒在剪剪、貼貼中感受剪紙的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1螃蟹樣稿機(jī)器步驟圖。2剪刀、膠水、垃圾桶等。活動(dòng)過程：1.一起來唱螃蟹歌，激發(fā)幼兒的興趣。2教師出示剪好的螃蟹，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。師：螃蟹好可愛呀。請小朋友用歌詞中的詞語來形容螃蟹是什么樣的。教師出示剪好的螃蟹，請大家欣賞。3欣賞剪紙步驟圖，請幼兒來說一說怎樣剪。教師示范剪紙：先畫出螃蟹圓圓的身體，再畫螃蟹的眼睛和大鉗子。畫好之后，請沿所畫的邊剪。4鼓勵(lì)幼兒用所學(xué)過或自己喜歡的紋飾對螃蟹進(jìn)行鏤空。5幼兒自

33、由操作剪蜜蜂，教師指導(dǎo)，并幫助能力較弱的幼兒剪螃蟹。6展示幼兒的作品。作品優(yōu)美的可以張貼在剪紙的展示墻上。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5 圖3 圖4 圖5備選活動(dòng)剪紙活動(dòng)：熊貓活動(dòng)目標(biāo)：1.能大膽嘗試剪紙，體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的快樂。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.紙老師已在紙上畫熊貓的圖案再準(zhǔn)備沒有畫好的紙。2.剪刀、鉛筆活動(dòng)過程：1.引發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們你們喜歡熊貓嗎？你們瞧老師這剪的是什么？2.教師示范。1先把紙對折好，然后在沒有開口的一邊畫好半邊小熊貓的形狀。2把畫的圖案用剪刀剪下來，然后再打開來紙讓幼兒欣賞熊貓的樣子3.幼兒操

34、作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教育幼兒剪紙時(shí)要標(biāo)準(zhǔn)使用剪刀，注意安全。4.幼兒剪好一個(gè)后可以自己再練習(xí)剪幾個(gè)小熊貓。5.幼兒的作品展示。6.結(jié)束活動(dòng)。附：剪紙示意圖備選活動(dòng)剪紙活動(dòng)：貓頭鷹活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。2.能運(yùn)用不同的手法剪出貓頭鷹。3.進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙、剪刀 、步驟示意圖活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語么？老師給你們猜一個(gè)簡單的謎語?！斑h(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥，晚上捉田鼠，白天睡大覺。”讓幼兒答復(fù)。教師解釋謎底。然后展示作品，激發(fā)幼兒的興趣。二、新授：1.展示貓頭鷹的圖片，引導(dǎo)幼兒找出它的外形特征。教師

35、總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在畫畫稿的時(shí)候要突出這些特征。2.制作步驟：對折彩紙 畫出貓頭鷹剪、刻相結(jié)合操作翅膀的根部向內(nèi)折，稍稍向前傾斜賦予它立體感。強(qiáng)調(diào)實(shí)線是剪線，虛線是折線。3.幼兒動(dòng)手操作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。三、 評價(jià)：師幼互評。四、 教師小結(jié)。附：剪紙示意圖剪紙活動(dòng)：燈籠活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會看步驟圖，嘗試用對邊折法折剪燈籠，大膽運(yùn)用鏤空的方法對燈籠進(jìn)行裝飾。2.通過制作燈籠，萌發(fā)愛國情感。3.在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)獲得成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：燈籠圖片ppt、步驟示意圖；折紙、剪刀等?；顒?dòng)過程：1.談話：簡單了解元旦節(jié)，導(dǎo)入創(chuàng)作活動(dòng)。教師：馬上就要到元旦節(jié)了，你們知道元旦是什么意思嗎？大家是怎樣慶祝新年的呢？教師小

36、結(jié)：過節(jié)了，大街上、公園里，到處都布置得喜氣洋洋，掛上了燈籠，真漂亮，我們一起來剪個(gè)燈籠，好嗎？2.欣賞剪紙燈籠，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞、觀察，歸納總結(jié)：1燈籠的兩邊都是對稱的，用對邊折剪的方法制作。2燈籠上鏤空了各種漂亮的花紋，如：月牙紋、小圓孔等。3.學(xué)會看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。1認(rèn)識步驟圖符號，理解其含義。2指導(dǎo)幼兒邊看步驟圖邊逐步創(chuàng)作作品：對邊折剪看步驟圖畫樣稿沿樣稿剪自由鏤空。教師示范部分，請幼兒共同參與體驗(yàn)。4.幼兒創(chuàng)作、教師巡回，解決創(chuàng)作困難。1對邊折剪注意疊整齊，看步驟圖逐步畫樣稿。2在鏤空時(shí)可以運(yùn)用已學(xué)剪紙符號，也可以想出新的符號來裝飾。3剪紙時(shí)注意安全，剪下的廢紙放進(jìn)垃圾

37、筒。5.幼兒相互交流，分享創(chuàng)作快樂。教師：誰愿意來介紹一下你剪的燈籠是什么樣的？鏤空了哪些花紋？鼓勵(lì)幼兒大膽說說自己的作品。6.全體幼兒共同布置“節(jié)日燈籠”，將自己剪出的燈籠高高掛起，體驗(yàn)成功的喜悅。附：第一步：折對邊折 圖1 圖2第二步：畫圖3 第三步：剪(圖4) 第四步：展開圖5圖3 圖4 圖5剪紙活動(dòng)：剪窗花活動(dòng)目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)對邊折剪的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)三角折剪的方法。2.欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。3.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 剪紙幻燈片、喜慶的背景音樂 、窗花范例、步驟示意圖； 2. 折紙、剪刀等?；顒?dòng)過程：1.欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。(1)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?(2)幼兒討論后，教師進(jìn)行小結(jié)：窗花裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們