第二版《空氣調(diào)節(jié)與中央空調(diào)裝置-下半部》教案

1、:9 南寧機電技工學校 _學年第 _ 學期教案課程名稱：專業(yè)班級：制定教師： 年 月日審批簽字教研組： 年月日專業(yè)科長： 年月日分管校長： 年月日:9-1 :1-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法 講授、分析提問法課 題第四章 中央空調(diào)的制冷設備第一節(jié) 蒸發(fā)器教學目的要求了解冷卻空氣蒸發(fā)器和冷卻液體載冷劑蒸發(fā)器的結(jié)構(gòu)和應用。教學重點冷卻空氣蒸發(fā)器和冷卻液體載冷劑蒸發(fā)器的結(jié)構(gòu)教學難點冷卻空氣蒸發(fā)器和冷卻液體載冷劑蒸發(fā)器的結(jié)構(gòu)教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學1、檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)，檢查學生人數(shù)和出勤情況。2、引入：檢修

2、前的準備工作是指掌握常用的儀器儀表和常用檢修工具的使用方法，做好維修前的準備。授課主要內(nèi)容蒸發(fā)器：制冷系統(tǒng)中的一種熱交換設備，是制冷劑在低溫下吸收與它接觸的被冷卻媒介熱的熱交換器按被冷卻介質(zhì)的特性分類：1、冷卻空氣式蒸發(fā)器；2、冷卻液體式蒸發(fā)器。一、冷卻空氣的蒸發(fā)器通過排管直接冷卻空氣，所以降溫速度快，冷量損失小，結(jié)構(gòu)簡單，容易安裝和維修，通常用于中、小型制冷設備中。按空氣對流循環(huán)方式分類：1、自然對流式；2、強迫對流式；二、冷卻液體載冷劑的蒸發(fā)器1、臥式殼管式蒸發(fā)器2、干式蒸發(fā)器:9-3授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法 講授、分析提問法課 題第二節(jié) 冷凝器教學目的要求了解空氣冷卻

3、式、水冷式、蒸發(fā)式冷凝器的結(jié)構(gòu)和工作原理教學重點空氣冷卻式、水冷式、蒸發(fā)式冷凝器的結(jié)構(gòu)教學難點空氣冷卻式、水冷式、蒸發(fā)式冷凝器的工作原理教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學1、檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)，檢查學生人數(shù)和出勤情況。2、引入：檢修前的準備工作是指掌握常用的儀器儀表和常用檢修工具的使用方法，做好維修前的準備。授課主要內(nèi)容冷凝器：將壓縮機排出的高壓過熱蒸汽經(jīng)過冷凝器后，將熱量傳遞給周圍介質(zhì)水或空氣，自身因受冷卻凝結(jié)為液體。按冷卻介質(zhì)和冷卻方式分類：1、水冷式冷凝器；2、空冷式冷凝器；3、蒸發(fā)式冷凝器。一、空氣冷卻式冷凝器冷凝器冷卻

4、效果一般，但結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便。二、水冷式冷凝器1、臥式殼管式冷凝器2、立式殼管式冷凝器3、套管式冷凝器三、蒸發(fā)式冷凝器:9-3授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法 講授、分析提問法課 題第三節(jié) 輔助設備教學目的要求了解回熱器、液流指示器、節(jié)流機構(gòu)、過濾器等輔助元件的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學重點回熱器、液流指示器、節(jié)流機構(gòu)、過濾器等輔助元件的結(jié)構(gòu)。教學難點回熱器、液流指示器、節(jié)流機構(gòu)、過濾器等輔助元件的工作原理。教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學1、檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)，檢查學生人數(shù)和出勤情況。2、引入：檢修前的準備工作是指掌

5、握常用的儀器儀表和常用檢修工具的使用方法，做好維修前的準備。授課主要內(nèi)容一、回熱器回熱器通常指氟化合物制冷機中氣液熱交換器。作用：利用載冷劑飽和蒸汽需要過熱時的冷量，來使節(jié)流前的載冷劑液體進一步過冷。二、液流指示器在氟化合物制冷系統(tǒng)中，為了指示載冷劑液體在管道中的流動情況。液流指示器分類：1、單純功能的液流指示器；2、具有液流指示及載冷劑含水量指示雙重功能的液流指示器。液流指示器的工作過程:當制冷系統(tǒng)工作正常時，能從觀察鏡中看到穩(wěn)定流動的液流；若制冷系統(tǒng)中載冷劑不足時，液流中會出現(xiàn)氣泡。液流指示器指示制冷劑中含水量變化原理：通過液流指示器中裝有一個涂有金屬鹽指示劑的圓芯，當含水量不同時，其指示

6、劑顯示的顏色會不同。1、當制冷劑中的含水量在安全值以下時，指示劑呈現(xiàn)談藍色，表示制冷劑是干燥的；2、若指示劑呈現(xiàn)其他顏色時，則表示制冷劑中的含水量已超標，需要更換干燥過濾器中的干燥劑。:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺三、節(jié)流機構(gòu)作用：將冷凝器中冷凝壓力下的制冷劑液體，節(jié)流后降至蒸發(fā)壓力和蒸發(fā)溫度，同時根據(jù)負荷的變化，調(diào)節(jié)進入蒸發(fā)器制冷劑的流量。按節(jié)流機構(gòu)在使用中的連接方式分類：1、手動調(diào)節(jié)的節(jié)流機構(gòu)，即手動節(jié)流閥；2、液位調(diào)節(jié)的節(jié)流機構(gòu)，即浮球調(diào)節(jié)閥；3、蒸汽過熱度調(diào)節(jié)的節(jié)流機構(gòu)，即熱力膨脹閥；內(nèi)平衡式熱力膨脹閥；外平衡式膨脹閥；4、不用調(diào)節(jié)的節(jié)流機構(gòu)，即

7、自動膨脹閥、毛細管等。四、過濾器與干燥過濾器1、過濾器作用：用于清除制冷劑中的機械雜質(zhì)。類型：（1）液體過濾器；（2）氣體過濾器。2、干燥過濾器作用：除去進入電磁閥、膨脹閥等閥門前液體中的固體雜質(zhì)及水分，避免引起制冷系統(tǒng)的冰堵。五、截止閥與止回閥 :9-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法 講授、分析提問法課 題第四節(jié) 制冷壓縮機教學目的要求了解各種載冷壓縮機的類型、結(jié)構(gòu)及工作原理，重點掌握往復式活塞壓縮機。教學重點往復式活塞壓縮機結(jié)構(gòu)及工作原理教學難點各種載冷壓縮機的類型、結(jié)構(gòu)及工作原理教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學1、檢查上課

8、前的準備情況及學生精神狀態(tài)，檢查學生人數(shù)和出勤情況。2、引入：檢修前的準備工作是指掌握常用的儀器儀表和常用檢修工具的使用方法，做好維修前的準備。授課主要內(nèi)容壓縮機是整個制冷系統(tǒng)中的主要部件心臟。作用：在制冷系統(tǒng)中建立壓力差，迫使制冷劑在系統(tǒng)中循環(huán)，起著壓縮和輸送制冷劑達到連續(xù)制冷的目的。一、活塞式制冷壓縮機組成機體（曲軸箱）氣缸活塞吸、排氣閥曲軸連桿機構(gòu):9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺2、活塞式制冷壓縮機的種類（1）按制冷量的大小分：小型、中型、大型（2）按汽缸布置形式分：臥式、直立式、角度式（3）按壓縮機的級數(shù)分：單級壓縮、多級壓縮（4）按壓縮機與電動機

9、的組合方式分：開啟式、封閉式3、活塞式制冷壓縮機的特點（1）能適應較廣的制冷量要求；（2）單位能耗較少，熱效率較高；（3）造價低廉，零件加工容易，對材料要求較低；（4）技術(shù)上較為成熟；（5）結(jié)構(gòu)復雜，易損件多，維修量大；（6）排氣不連續(xù)，氣體壓力有波動；（7）因結(jié)構(gòu)問題轉(zhuǎn)速會受到限制，運轉(zhuǎn)時有振動。n 優(yōu)點1)能適應較廣闊的壓力范圍和制冷量要求；2)熱效率較高，單位耗電量較少，特別是在偏離設計工況運行時更為明顯；3)對材料要求低，多用普通鋼鐵材料，加工比較容易，造價也較低廉；4)技術(shù)上較為成熟，生產(chǎn)使用上積累了豐富的經(jīng)驗；5)裝置系統(tǒng)比較簡單n 缺點1)轉(zhuǎn)速受到限制。單機輸氣量大時，機器顯得笨

10、重，電動機體積也相應增大；2)結(jié)構(gòu)復雜，易損件多，維修工作量大；3)運轉(zhuǎn)時有振動；4)輸氣不連續(xù)，氣體壓力有波動等。二、螺桿式制冷壓縮機1、螺桿式制冷壓縮機的結(jié)構(gòu)與工作原理螺桿式制冷壓縮機由轉(zhuǎn)子、機體、吸氣端座、排氣端座以及能量調(diào)節(jié)裝置等組成。工作過程：（1）吸氣過程；（2）壓縮過程；（3）排氣過程。2、螺桿式制冷壓縮機機組特點（1）螺桿式制冷壓縮機具有質(zhì)量輕、體積小、占地面積小等；（2）由于沒有往復質(zhì)量慣性力，動平衡性能好；（3）結(jié)構(gòu)簡單，易損件少，維修簡單，使用可靠；（4）由于結(jié)構(gòu)上的特點，螺桿式壓縮機對液擊不敏感，故對液擊的耐受性高；（5）由于制冷劑蒸汽高速通過吸、排氣孔口，使其有很大的

11、噪聲；（6）螺桿式壓縮機需采用噴油方式，故必須配置相應的輔助設備。 :9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺優(yōu)點(1)（30004400r/min），相同制冷量下，體積小，質(zhì)量輕，占地小，輸氣脈動小。(2)排氣閥和活塞環(huán)等易損件，結(jié)構(gòu)簡單，運行可靠、壽命長。(3)內(nèi)噴油，故排氣溫度低（<90）。(4)運動，不存在不平衡質(zhì)量慣性力和力矩。(5)制輸氣的特點，幾乎不受排氣壓力的影響。(6)縮不敏感。(7)容積和吸、排氣阻力，容積效率高。(8)圍寬，經(jīng)濟性好，無喘振現(xiàn)象。缺點(1)統(tǒng)復雜，耗油量大(2)變工況運行(3)噪聲大（4）轉(zhuǎn)子加工精度要求高（5）泄漏大（6

12、）只適用于中、低壓比三、離心式制冷壓縮機1、離心式制冷壓縮機的結(jié)構(gòu)與工作原理離心式制冷壓縮機有單級、雙級和多級等多種結(jié)構(gòu)型式。單級壓縮機主要由吸氣室、葉輪、擴壓器、蝸殼等組成.對于多級壓縮機，還設有彎道和回流器等部件。多級離心式制冷壓縮機的中間級.級數(shù)較多的離心式制冷壓縮機中可分為幾段，每段包括一到幾級。離心式制冷壓縮機的工作原理如下：通過葉輪對氣體做功，使其動能和壓力能增加，氣體的壓力和流速得到提高。然后大部分氣體動能轉(zhuǎn)變?yōu)閴毫δ埽瑝毫M一步提高。對于多級離心式制冷壓縮機，則利用彎道和回流器再將氣體引入下一級葉輪進行壓縮。2、離心式制冷壓縮機的分類（1）按用途分：空調(diào)用冷水機組和低溫機組；（

13、2）按壓縮機的級數(shù)分：單級和多級；（3）按壓縮機的構(gòu)造分：開啟式、半封閉式、全封閉式。3、離心式制冷壓縮機的特點：（1）制冷能力大，制冷量控制范圍廣，可進行無級調(diào)節(jié)；（2）磨損件極少，因而工作可靠；結(jié)構(gòu)緊湊，質(zhì)量輕；（3）容易實現(xiàn)多級壓縮和多級蒸發(fā)，節(jié)省功耗；（4）制冷量不能太小，當流量小時，會使流道太窄而影響流動效率；（5）由于機器內(nèi)的氣體是流動著的，當排氣壓力太高或制冷負荷太低時，機器會發(fā)生喘振而不能工作；（6）機器用的高速齒輪增速器的制造工藝要求較高。四、溴化鋰吸收式制冷機1、溴化鋰吸收式制冷機的結(jié)構(gòu)與工作原理溴化鋰吸收式制冷機主要由發(fā)生器、吸收器、蒸發(fā)器、冷凝器、回熱器以及屏蔽泵等組成

14、。工作原理：溴化鋰水溶液在發(fā)生器內(nèi)被加熱，溴化鋰水溶液中的水汽化逸出，水蒸 :9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺氣進入冷凝器被冷卻水冷卻、凝結(jié)成水。經(jīng)U形管節(jié)流降壓后進入蒸發(fā)器，再在低壓下吸取冷卻管內(nèi)冷媒水的熱量，產(chǎn)生制冷效果。發(fā)生器中溴化鋰水溶液由于水的汽化逸出，變成了溴化鋰濃溶液，經(jīng)回熱器預冷進入吸收器，吸收來自蒸發(fā)器中的低壓水蒸氣，溶液恢復到原來的濃度，由發(fā)生器泵輸送，經(jīng)回熱器進入發(fā)生器，重新加熱，進入下一個循環(huán)。2、溴化鋰吸收式制冷機的分類（1）按使用的能源分：蒸汽型、熱水型、直燃型、太陽能型；（2）按使用能源被利用的程度分：單效型、雙效型；（3）按各

15、換熱器循環(huán)情況分：單筒型、雙筒型、三筒型；（4）按應用范圍分：冷水型、溫水型。3、溴化鋰吸收式制冷機的特點：（1）溴化鋰吸收式制冷機是在高度真空的條件下工作的，空氣不容進入系統(tǒng)。（2）溴化鋰對金屬有腐蝕作用，會產(chǎn)生一些不凝性氣體。（3）由于采用水作為制冷劑，大大節(jié)省了能源。五、水源熱泵機組1、水源熱泵技術(shù)的概念和工作原理概念：水源熱泵是一種利用地下淺層地熱資源（也稱地能，包括地下水、土壤或地表水等）的既可供熱又可制冷的高效節(jié)能空調(diào)系統(tǒng)。地源熱泵通過輸入少量的高品位能源（如電能），實現(xiàn)低溫位熱能向高溫位轉(zhuǎn)移。地能分別在冬季作為熱泵供暖的熱源和夏季空調(diào)的冷源，即在冬季，把地能中的熱量“取”出來，提

16、高溫度后，供給室內(nèi)采暖；夏季，把室內(nèi)的熱量取出來，釋放到地能中去。工作原理：它們之間用管道依次連接，形成一個封閉系統(tǒng)，制冷劑在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動，不斷地發(fā)生狀態(tài)變化，并與外界進行能量交換，從而達到制冷的目的。它的主要工作過程是：壓縮機吸入蒸發(fā)器內(nèi)產(chǎn)生的低溫低壓制冷劑蒸氣，保持蒸發(fā)器內(nèi)的低壓狀態(tài)，創(chuàng)造了蒸發(fā)器內(nèi)制冷劑液體不斷地在低溫下吸收載冷劑熱量而沸騰的條件；吸入的蒸氣經(jīng)過壓縮，其溫度、壓力升高，創(chuàng)造了制冷劑被液化的條件；高溫高壓蒸氣排入冷凝器后，在壓力保持不變的情況下，被冷卻介質(zhì)（水）冷卻，放出熱量，溫度降低，并進一步凝結(jié)成液體，從冷凝器排出；高壓制冷劑液體經(jīng)過節(jié)流閥時，因受阻而使壓力下降，導致

17、部分制冷劑液體氣化，吸收氣化潛熱，使其本身的溫度也相應降低，成為低溫低壓下的濕蒸氣，進入蒸發(fā)器；在蒸發(fā)器中，制冷劑液體在壓力不變的情況下，吸收載冷劑（水）的熱量（即制取冷量）而氣化，形成的低壓低溫蒸氣又被壓縮機吸走，如此周而復始的往復循環(huán)。2、水源熱泵的特點：（1）屬可再生能源利用技術(shù)；（2）高效節(jié)能；（3）運行穩(wěn)定可靠；（4）環(huán)境效益顯著；（5）一機多用，應用范圍廣；（6）自動運行3、水源熱泵系統(tǒng)的組成水源熱泵機組由壓縮機、冷凝器、節(jié)流閥、蒸發(fā)器、制冷劑、載冷劑、制冷管路、電氣控制元件等主要部件組成。:1-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法 講授、分析提問法課 題第五節(jié) 冷卻塔教

18、學目的要求掌握冷卻塔的結(jié)構(gòu)和布置教學重點冷卻塔的結(jié)構(gòu)教學難點冷卻塔的結(jié)構(gòu)教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學1、檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)，檢查學生人數(shù)和出勤情況。2、引入：檢修前的準備工作是指掌握常用的儀器儀表和常用檢修工具的使用方法，做好維修前的準備。授課主要內(nèi)容冷卻塔是依靠水與空氣對流直接接觸換熱和蒸發(fā)使水降溫的設備。作用：使水在塔內(nèi)與空氣進行熱、濕交換而得到降溫。冷卻塔分類：按通風方式分：自然通風冷卻塔；機械通風冷卻塔；混合通風冷卻塔；按水和空氣的接觸方式分：濕式冷卻塔；干式冷卻塔；干濕式冷卻塔；按熱水和空氣的流動方向分： 逆流式

19、冷卻塔；橫流（直交流）式冷卻塔。一、自然通風冷卻塔利用空氣自然對流使水冷卻。特點：結(jié)構(gòu)簡單，噪聲小，冷卻效果受自然風力和風向的影響，淋水密度小。二、機械通風冷卻塔一般由塔體、淋水裝置、布水器、通風設備、空氣分配裝置、收水器和集水池等部分組成。:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺冷卻塔一般結(jié)構(gòu)：冷卻塔一般主要由填料（亦稱散熱材）、配水系統(tǒng)、通風設備、空氣分配裝置（如：入風口百葉窗、導風裝置、風胴）、擋水器（或收水器）、集水槽（或集水池）等部分構(gòu)成，上述結(jié)構(gòu)的不同組 合可以構(gòu)造成不同型式的冷卻塔。一些有用的術(shù)語，通常在冷卻塔工業(yè)中使用： 漂移- 水正在開展的與廢氣

20、冷卻塔飛沫。漂移液滴具有與進入塔水的雜質(zhì)濃度相同。漂移速度通常采用擋板減少類似的設備，所謂的漂流排除，通過空中旅行后必須離開填充和塔噴霧區(qū)。井噴- 吹的風冷卻塔，水滴，一般在進氣口開口。水也可能會丟失，在風的情況下，通過濺或噴霧。例如風簾，百葉，飛濺偏轉(zhuǎn)和水分流調(diào)節(jié)裝置來限制這些損失。煙羽- 飽和的流離開廢氣冷卻塔。羽流是可見的水蒸汽時，它包含了涼爽空氣接觸凝結(jié)，在人的呼吸霧大冷天像 噪音- 聲音能量冷卻塔排放，并聽取了（記錄）在給定的距離和方向。聲音是對所產(chǎn)生的影響，水質(zhì)下降的空氣受到球迷的運動，該運動在風扇葉片結(jié)構(gòu)電機，變速箱和傳動帶。飽和空氣在某些情況下，冷卻塔羽毛，可能會噴霧或結(jié)冰的危

21、害及其周圍地區(qū)。請注意，水的蒸發(fā)冷卻過程是“純粹的”水，在相反的是漂移的飛沫或水的比例非常小吹的進氣口內(nèi)。吹式的循環(huán)水流量是拆除，以保持在一個可接受的水平，溶解固體和其他雜質(zhì)的部分金額。由流經(jīng)木結(jié)構(gòu)冷卻塔用水沖洗行動浸出 - 損失的木材防腐化學品。 :5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法 講授、分析提問法課 題第五章 空調(diào)與制冷系統(tǒng)的測控裝置第一節(jié) 流動與液位控制器件教學目的要求1、了解電磁閥的工作原理；2、了解溫度式液位調(diào)節(jié)閥的工作原理；教學重點電磁閥的工作原理；教學難點電磁閥的工作原理；教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學1、

22、檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；2、 檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容一、電磁閥電磁閥是用電磁控制的工業(yè)設備，用在工業(yè)控制系統(tǒng)中調(diào)整介質(zhì)的方向、流量、速度和其他的參數(shù)。電磁閥可以配合不同的電路來實現(xiàn)預期的控制，而控制的精度和靈活性都能夠保證。（在制冷系統(tǒng)中，用于自動接通和切斷制冷系統(tǒng)供液管路）安裝位置：安裝在儲液器和膨脹閥之間，與壓縮機同步起停，以防止制冷劑液體大量進入壓縮機啟動時產(chǎn)生液擊。電磁閥根據(jù)結(jié)構(gòu)分類：1、直接作用式電磁閥； 2、間接作用式電磁閥；1、直接作用式電磁閥工作原理：通電時，電磁線圈產(chǎn)生電磁力把關閉件從閥座上提起，閥門打開；斷電時，電磁力消失，彈簧把關閉件壓在閥座上，

23、閥門關閉。適用范圍：由于線圈產(chǎn)生的磁力有限，一般用于控制小于3mm的閥孔。2、間接作用式電磁閥工作原理：間接作用式電磁閥不直接利用銜鐵和閥針的開啟、閉合閥口，而是利用銜鐵帶動閥針上升，開啟浮閥上的小孔，使浮閥上腔的制冷劑流向出口，減小了浮閥上部的壓力，使上腔與下腔產(chǎn)生壓力差，帶動主閥升起，從而開啟了電磁閥。適用范圍：適用于大口徑和高壓管路中。:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺二、溫度式液位調(diào)節(jié)閥溫度式液位調(diào)節(jié)閥在制冷系統(tǒng)中用于控制滿液式蒸發(fā)器、氣液分離器等容器中的液位。工作原理：感溫包設置在需要控制的液面高度處，電熱器安裝在感溫包內(nèi)，通電后對感溫包加熱。當容

24、器的液位上升至接觸到感溫包時，感溫包中的熱量會散發(fā)，壓力隨之下降，帶動閥針開度變小或完全關閉。反之，如感溫包處于制冷劑蒸汽中時，感溫包的熱量較難發(fā)散，壓力會升高，使閥開度變大，系統(tǒng)供液量增加。三、電感式液位控制器電感式液位控制器在制冷系統(tǒng)中用于控制滿液式蒸發(fā)器、冷凝器或高壓貯液器等容器中的液位進行雙位控制。同時還可以起防止容器中液位過高或過低的作用。工作原理：浮球室通過上、下兩個法蘭口分別接收受控容器的氣相和液相，使浮球室獲得容器液位信號。浮球室中的浮球上面帶有鐵芯桿。當浮球隨液位浮動時，鐵芯桿插入或退出電感線圈，改變線圈的電抗量，引起線圈中電流的變化，從而將液位信號轉(zhuǎn)換成電信號：通過導線將此

25、信號送到放大器，使繼電器觸點的通斷變化，用以控制容器進、出口管上的電磁閥的啟閉，將容器的液位控制在要求的范圍內(nèi)。:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第二節(jié) 壓力與溫度控制器教學目的要求了解各種控制調(diào)節(jié)閥的作用及工作原理。教學重點調(diào)節(jié)閥的工作原理教學難點調(diào)節(jié)閥的工作原理教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容一、冷凝壓力調(diào)節(jié)閥引入：制冷系統(tǒng)中，冷凝壓力過高，會造成壓縮機功耗增大；若冷凝壓力過低則使制冷系統(tǒng)不能正常工作，造成制冷量大幅度下降。1、

26、溫度控制的水量調(diào)節(jié)閥溫度控制的水量調(diào)節(jié)閥分直接作用和間接作用式兩種。（1）直接作用式工作原理：通過感溫包感受冷卻水出口處的溫度，當水溫升高時，通過波紋管并帶動閥芯移動使閥開大；相反，水溫降低時，閥關小。根據(jù)冷卻水溫度的變化自動調(diào)節(jié)冷卻水的流量，從而達到控制冷凝壓力的目的。（2）間接作用式工作原理：感溫包感受到的溫度信號不是直接控制閥芯的開啟，而是先控制導閥閥孔，從而破壞活塞上下側(cè)流體壓力平衡，來實現(xiàn)對冷卻水流量的控制。2、壓力控制的水量調(diào)節(jié)閥壓力控制的水量調(diào)節(jié)閥是直接用冷凝壓力作為控制信號來進行閥的開啟控制的。二、蒸發(fā)壓力調(diào)節(jié)閥蒸發(fā)壓力調(diào)節(jié)閥主要用于維持系統(tǒng)的蒸發(fā)壓力穩(wěn)定。也分為直接作用和間接

27、作用的調(diào)節(jié)閥兩種。:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺工作原理：當蒸發(fā)器內(nèi)壓力升高時，推動閥芯向上移動，閥開度增加，蒸發(fā)器出口制冷劑流量增多，蒸發(fā)器內(nèi)的壓力下降；反之，當蒸發(fā)器內(nèi)壓力降低時，推動閥芯向下移動，閥開度減小，蒸發(fā)器出口制冷劑流量減少，蒸發(fā)器內(nèi)的壓力升高。三、曲軸箱壓力調(diào)節(jié)閥曲軸箱壓力調(diào)節(jié)閥是用來控制壓縮機吸氣壓力，防止壓縮機因吸氣壓力過高而引起電動機過載。安裝位置：壓縮機的吸氣管上，常用直接作用式曲軸箱壓力調(diào)節(jié)閥。工作原理：在壓縮機運轉(zhuǎn)過程中，若吸氣壓力超出設定值，調(diào)節(jié)閥的開度就會變小，從而減小制冷劑蒸汽的流量；當壓力低于設定值時，閥的開度就變大，

28、增大制冷劑蒸汽的流量，以維持曲軸箱內(nèi)的壓力穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。四、能量調(diào)節(jié)閥工作原理：熱負荷下降時，吸氣壓力也降低，當?shù)陀谡{(diào)節(jié)閥設定的壓力值時，閥自動打開，使部分高壓制冷劑氣體直接旁通到吸氣管，防止壓力進一步降低，也能使壓縮機的凈制冷量下降。五、冷媒溫度調(diào)節(jié)閥:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第三節(jié) 空調(diào)系統(tǒng)參數(shù)測量儀表教學目的要求認識空調(diào)系統(tǒng)參數(shù)測量使用的儀表教學重點溫度計的使用教學難點溫度計的使用教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容一

29、、溫度測量儀表溫度測量儀表是測量物體冷熱程度的工業(yè)自動化儀表。在空調(diào)系統(tǒng)運行管理中常用的溫度測量儀表：1、液體溫度計2、雙金屬溫度計3、熱電耦溫度計二、測量相對溫度的儀器對空氣相對濕度測量通常有：1、固定式干濕球溫度計2、通風式干濕球溫度計三、測量風速儀器1、葉輪風速儀2、杯轉(zhuǎn)式風速儀3、熱球風速儀四、測量風壓的儀器1、U形管壓力計2、傾斜式微壓計:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第六章 空調(diào)系統(tǒng)的自動控制第一節(jié) 自動控制原理教學目的要求了解各種自動控制的工作原理教學重點自動控制的工作原理教學難點自動控制的工作原理教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及

30、 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容一、自動控制系統(tǒng)的基本組成1、傳感器作用；將溫度、濕度、壓力、風速等物理量轉(zhuǎn)化為電信號。2；變送器作用；接收從傳感器傳來的電信號，并轉(zhuǎn)化為輸出的機械信號或電動信號，輸送給控制器。3、控制器作用；將變送器出來的信號與設定值比較后得到偏差，進行綜合放大并按一定的規(guī)律發(fā)出控制信號。4、執(zhí)行器作用；接收控制器的信號后，自動控制閥門的開或關以及開啟度大小。5、控制對象二、自動控制的基本類型1、雙位控制:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺 控制器執(zhí)行器控制對

31、象變送器2、比例控制3、恒速積分控制4、比例恒速積分控制5、積分控制:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第二節(jié) 溫度自動控制教學目的要求了解溫度自動控制的類型及工作原理教學重點自動控制的工作原理教學難點自動控制的工作原理教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容在空調(diào)系統(tǒng)中，冷或熱媒系指制冷劑、載冷劑、蒸汽或冷、熱淡水。一、溫度控制系統(tǒng)的類型1、單脈沖控制系統(tǒng)2、雙脈沖控制系統(tǒng)二、感溫元件空氣調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)采用的感溫元件很多，如：1、熱敏電阻按溫

32、度變化改變電阻值，輸出電信號給控制器；2、感溫包按其溫度變化，造成內(nèi)部氣或液體的膨脹或氣化，輸出壓力信號給控制器；3、感溫管按其溫度變化，產(chǎn)生伸縮，輸出位移信號給控制器?？刂破鹘邮针娏?、壓力、位移信號與給定值比較，而后綜合、放大再以電流、壓力或位移信號操縱控制閥動作。三、夏季空調(diào)溫度控制系統(tǒng)1、單脈沖雙位溫度控制器控制室內(nèi)溫度；2、通過節(jié)流裝置的自動調(diào)節(jié)控制送風溫度；3、根據(jù)熱負荷變化控制制冷系統(tǒng)的能量供給，調(diào)節(jié)送風溫度；4、間冷式表冷器的送風溫度控制。四、冬季空調(diào)溫度控制系統(tǒng)1、直接作用式溫度控制；2、間接作用式溫度控制:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課

33、題第三節(jié) 濕度自動控制教學目的要求了解濕度自動控制的方法及工作原理教學重點濕度自動控制的方法教學難點濕度自動控制的方法教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容空氣的濕度控制一般是對空氣相對濕度的控制。按舒適空調(diào)的要求，空氣相對濕度通常夏季控制濕度為50%60%，冬季為35%50%。一、濕度控制基本原理1、“露點”法：只用于噴水式系統(tǒng)中，將敏感元件放在噴水室后，控制“露點”溫度至一定值。2、濕球溫度法直接控制室內(nèi)或總風管內(nèi)的濕球溫度。3、相對濕度法：直接控制空調(diào)室內(nèi)或回風的相對濕度

34、?？照{(diào)中采用的濕度測量元件：干濕球溫度計、脫脂毛發(fā)、尼龍絲、尼龍膜、氯化鋰等二、干、濕球式溫度控制1、設備：干、濕球式濕度控制器2、工作：把空氣相對濕度轉(zhuǎn)換為電壓或壓力差，作為輸入信號送入控制器，控制器按給定值綜合后，經(jīng)放大器發(fā)出信號給執(zhí)行器完成對空氣濕度的控制。三、電阻式濕度控制利用對空氣濕度較敏感的吸濕材料吸濕或放濕后電阻相應成正比例變化的原理制成。根據(jù)感濕元件電阻值的變化，得到空氣相對濕度的變化，進而通過控制器、執(zhí)行器達到控制空氣相對濕度的目的。:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第四節(jié) 風量、風速自動控制教學目的要求了解風量和風速自動控制的方法教學

35、重點風量和風速自動控制的方法教學難點風量和風速自動控制的方法教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容所謂風量控制就是設法穩(wěn)定各風管的靜壓，保證各風管一定的送風速度和送風量。風量控制系統(tǒng)主要組成：靜壓控制器和執(zhí)行機構(gòu)。1、如圖6-22 P90工作原理：當空調(diào)送風系統(tǒng)中部分房間空氣分配器或誘導器風門關小或關閉時，風管調(diào)風擋板后的靜壓升高，靜壓信號通過靜壓毛細管反饋到靜壓控制器，在按靜壓給定值綜合放大后，發(fā)出控制信號，并通過控制機構(gòu)把風門或（擋板）關小。2、集中式空調(diào)系統(tǒng)采用送風量控制

36、方法（1）風管調(diào)風門控制風量法；（2）導向葉片調(diào)節(jié)法；（3）空氣泄放法；（4）風門調(diào)節(jié)法；（5）空氣回流旁通法；3、如圖6-24 P92工作原理：當送風主管中靜壓發(fā)生變化時，通過靜壓控制系統(tǒng)中的伺服電動機，改變調(diào)風門的開度，調(diào)節(jié)空調(diào)器出口的總風量，以保持系統(tǒng)送風的穩(wěn)定。4、如圖6-25 P92工作原理：當主風管靜壓升高時，由于氣動控制系統(tǒng)的作用，壓縮空氣推動伺服氣缸內(nèi)的活塞向左移動并使風量控制閥把風管通路關小。同時，通過軟導管把空氣泄放閥開啟，使部分空氣由泄放閥釋放。:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第五節(jié) 綜合控制系統(tǒng)教學目的要求掌握中央空調(diào)綜合自動控

37、制的類型和原理；教學重點中央空調(diào)綜合自動控制的原理教學難點中央空調(diào)綜合自動控制的原理教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容一、綜合控制系統(tǒng)的類型1、自動式控制通過敏感元件直接把信號傳遞給控制器的執(zhí)行機構(gòu)。2、電子式控制通過敏感元件把信號傳遞給控制器的機械變位機構(gòu)。如圖6-27 P94工作原理：二、直接式綜合控制系統(tǒng)1、空氣冷卻溫度由溫度控制器控制，空氣加熱、加濕及風管靜壓均由氣動控制。2、基本組成：回風和新風備離心風機吸入后，經(jīng)過濾、冷卻、除濕或加熱、加濕，然后從空氣分配實進入

38、各主送風管?？諝饫鋮s時，以空調(diào)室內(nèi)回風溫度作為溫度控制信號；空氣加熱、加濕時，則以空調(diào)器出口空氣溫度和濕度作為控制信號。:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺三、間冷式綜合控制系統(tǒng)第一階段：新風閥門處于最小開度，保持最小新風量，而一次風閥門在最大開度，總風量保持不變，排風閥處在最小開度。第二階段：室內(nèi)溫度仍由敏感元件T和T2調(diào)節(jié)再熱量來控制。第三階段：隨著外界氣溫逐漸升高，新風閥門逐步開大，提高新風量。直至新風閥門全開，回風閥門全關，則調(diào)節(jié)過程進入第三階段。第四階段：當室外空氣比焓值遠大于室內(nèi)空氣比焓值時，通過調(diào)節(jié)器，使M3動作，使新風閥門再回到最小開度，保持最

39、小新風量，提高運行經(jīng)濟性。:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第六節(jié) 空調(diào)的計算機控制教學目的要求了解空調(diào)的計算機控制結(jié)構(gòu)教學重點空調(diào)的計算機控制結(jié)構(gòu)教學難點空調(diào)的計算機控制結(jié)構(gòu)教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容現(xiàn)代化的空調(diào)系統(tǒng)隨著控制技術(shù)的發(fā)展，一方面實現(xiàn)了全自動的季節(jié)轉(zhuǎn)換，另一方面可更精確地按室內(nèi)熱濕負荷和室外氣象條件等因素的變化，利用電子計算機進行控制，使每個季節(jié)都能在最佳工況下工作，以達到最經(jīng)濟的運行。一、空調(diào)用計算機控制系統(tǒng)基

40、本組成1、傳感器2、信號轉(zhuǎn)化裝置3、中央控制系統(tǒng)4、信號轉(zhuǎn)換和放大裝置5、中間繼電器二、計算機控制的基本電路1、計算機輸入電路2、A/D和D/A轉(zhuǎn)換電路3、計算機輸出電路（1）繼電器功放電路（2）光電耦合器輸出電路三、中央空調(diào)計算機控制基本原理中央空調(diào)各個受控部位的狀態(tài)、參數(shù)通過數(shù)據(jù)采集電路采集，經(jīng)過轉(zhuǎn)換電路和輸入接口電路輸入到計算機，計算機經(jīng)過特定的軟件平臺，按照中央空調(diào)的工作要求和狀態(tài)進行各種數(shù)據(jù)處理，再通過輸出接口轉(zhuǎn)送到輸出電路和數(shù)模轉(zhuǎn)換電路去驅(qū)動控制各種執(zhí)行器件和閥門等，使中央空調(diào)按照預定的狀態(tài)進行工作，達到最佳控制效果。:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提

41、問法課 題第七章 空調(diào)系統(tǒng)的使用與維護第一節(jié) 集中式空調(diào)系統(tǒng)的使用與操作教學目的要求了解集中式空調(diào)系統(tǒng)正確使用和管理方法教學重點集中式空調(diào)系統(tǒng)管理方法教學難點集中式空調(diào)系統(tǒng)正確使用教具含電教設備時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺組織教學檢查上課前的準備情況及學生精神狀態(tài)；檢查學生人數(shù)和出勤情況。授課主要內(nèi)容空調(diào)系統(tǒng)運行正常與否，不僅直接影響空調(diào)系統(tǒng)各種空氣調(diào)節(jié)技術(shù)指標，而且影響空調(diào)系統(tǒng)的運行費用。所以空調(diào)系統(tǒng)的正確使用與良好的維護管理是一個細致、復雜的工作。一、空調(diào)系統(tǒng)啟動前的準備工作1、檢查電動機、風機、電加熱器、水泵、表冷器或噴水室、供熱設備及自動控制系統(tǒng)等，確

42、認其技術(shù)狀態(tài)良好。2、檢查各管路系統(tǒng)連接處的緊固程度、嚴密程度，不允許有松動、泄漏現(xiàn)象。3、對空調(diào)系統(tǒng)中有關運轉(zhuǎn)設備，應檢查各軸承的供油情況。4、根據(jù)室外空氣狀態(tài)參數(shù)和室內(nèi)空氣狀態(tài)參數(shù)的要求，調(diào)整好溫度、濕度等自動控制空氣參數(shù)裝置的設定值與誤差值。5、檢查供配電系統(tǒng)，保證按設備要求正確供電。6、檢查各種安全保護裝置的工作設定值是否在要求的范圍內(nèi)。二、空調(diào)系統(tǒng)的啟動1、夏季空調(diào)系統(tǒng)啟動方法：夏季時，空調(diào)系統(tǒng)應首先啟動風機，然后再啟動其它設備。為防止風機啟動時電動機超負荷，在啟動風機前，最好先關閉風道閥門，待風機運行起來后在逐步開啟。在啟動過程中，只能在一臺風機電動機運行速度正常后才能再啟動另一臺

43、，以防供電線路因啟動電流太大而跳閘。風機啟動的順序是先開送風機，后開回風機，以防空調(diào)房間內(nèi)出現(xiàn)負壓。風機啟動完畢后，再開其它設備。2、冬季空調(diào)系統(tǒng)啟動方法：冬季時，空調(diào)系統(tǒng)啟動時應先開啟蒸氣閥或熱水閥，接通加熱器，然后再啟動風機，最后開啟加濕器以及泄水閥和凝水閥。注意：全部設備啟動完畢后，應仔細巡視一次，觀察各種設備運轉(zhuǎn)是否正常。:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺三、空調(diào)系統(tǒng)的運行管理值班人員的要求：值班人員應忠于職守，認真負責，勤巡視，勤檢查，勤調(diào)節(jié)，根據(jù)外界條件的變化隨時調(diào)整運行方案。1、值班人員的職責在值班過程中，隨時注意控制盤上各儀表及計算機顯示屏上

44、的參數(shù)的變化情況，并按規(guī)定時間做好運行記錄，讀數(shù)要準確，填寫要清楚，對空調(diào)運行記錄的各種參數(shù)要逐一填寫清楚，填寫數(shù)據(jù)時，不允許涂改。應對剛維修過的設備加強運行監(jiān)測，掌握運行情況，發(fā)現(xiàn)問題應及時處理，重大問題應立即報告。2、空調(diào)系統(tǒng)正常運行時的巡視（1）、動力設備的運行情況。（2）、噴水室、加熱器、表面冷卻器、蒸汽加濕器等運行情況。（3）、空氣過濾器的工作狀態(tài)。（4）、空調(diào)系統(tǒng)冷、熱源的供應情況。（5）、制冷系統(tǒng)運行情況。（6）、空調(diào)運行中采用的運行調(diào)節(jié)方案是否合理，系統(tǒng)中各有關調(diào)節(jié)執(zhí)行機構(gòu)是否正常。（7）、控制系統(tǒng)中各有關調(diào)節(jié)器、執(zhí)行調(diào)節(jié)機構(gòu)是否有異常現(xiàn)象。（8）、使用電加熱器的空調(diào)系統(tǒng)，應注

45、意電氣保護裝置是否安全可靠，動作是否靈活。（9）、空調(diào)處理裝置及風路系統(tǒng)是否有泄漏現(xiàn)象，對于吸入式空調(diào)系統(tǒng)，尤其應注意處于負壓區(qū)的空氣處理部分的漏風現(xiàn)象。（10）、空調(diào)處理裝置內(nèi)部積水、排水情況，噴水室系統(tǒng)中是否有泄漏、不暢等現(xiàn)象。3、運行調(diào)節(jié)（1）、采用手動控制的加熱器，應根據(jù)被加熱后空氣溫度與要求偏差進行調(diào)節(jié)，使其達到設計參數(shù)要求。（2）、對于變風量空調(diào)系統(tǒng)，在冬、夏季運行方案變換時，應及時對末端裝置和控制系統(tǒng)中的夏、冬季轉(zhuǎn)換開關進行運行方式轉(zhuǎn)換。（3）、采用露點溫度控制的空調(diào)系統(tǒng)，應根據(jù)室內(nèi)外空氣條件，對所供水溫、水壓、水量、噴淋牌數(shù)進行調(diào)節(jié)。（4）、根據(jù)運行工況，結(jié)合空調(diào)房間室內(nèi)外空氣

46、參數(shù)情況應適當進行運行工況的轉(zhuǎn)換，同時確定出運行中供熱、供冷的時間。（5）、對于既采用蒸汽、熱水加熱又采用電加熱器作為補充熱源的空調(diào)系統(tǒng)，應盡量減少電加熱器的使用時間，多使用蒸汽和熱水加熱裝置進行調(diào)節(jié)，這樣，既降低運行費用，又減少電加熱器長時間運行時引發(fā)事故的可能性。（6）、根據(jù)空調(diào)房間內(nèi)空氣參數(shù)的實際情況，在允許的情況下，應盡量減少排風量，以減少空調(diào)系統(tǒng)的能量損失。（7）、在能滿足空調(diào)房間內(nèi)的工藝條件的前提下，應盡量降低室內(nèi)的正靜壓值，以減少室內(nèi)空氣向外的滲透量，達到節(jié)省空調(diào)系統(tǒng)能耗的目的。（8）、空調(diào)系統(tǒng)在運行中，應盡可能的利用天然冷源，降低系統(tǒng)的運行成本。四、空調(diào)系統(tǒng)的停機1、正常停機接

47、到停機指令或達到定時停機時間時應首先停止制冷裝置的運行或切斷空調(diào)系統(tǒng)的冷、熱源供應，然后再?？照{(diào)系統(tǒng)中的送、回、排風機。若空調(diào)房間內(nèi)有正靜壓要求時，系統(tǒng)中風機的停機順序為：排風機回風機送風機:9-3時間分配教 學 內(nèi) 容 及 過 程教學方法及教學內(nèi)容的拾漏補遺若空調(diào)房間內(nèi)有負靜壓要求時，則系統(tǒng)中風機的停機順序應為：送風機回風機排風機待風機停止程序操作完畢之后，用手動或采用自動方式關閉系統(tǒng)中的風機負荷閥、新風閥、回風閥、一次和二次回風閥、排風閥及加熱器、加濕器調(diào)節(jié)閥和冷媒水調(diào)節(jié)閥等閥門，最后切斷空調(diào)系統(tǒng)總電源。2、事故停機事故停機指在空調(diào)系統(tǒng)運行過程中若電力供應系統(tǒng)或控制系統(tǒng)突然發(fā)生故障時，為保

48、護整個系統(tǒng)的安全，需要作出緊急停機處置。（1）電力供應系統(tǒng)發(fā)生故障的停機操作迅速切斷冷、熱源的供應，然后切斷空調(diào)系統(tǒng)的電源開關。待電力系統(tǒng)故障排除恢復正常供電后，再按正常停機程序關閉有關閥門?？照{(diào)系統(tǒng)再次啟動前，應檢查空調(diào)系統(tǒng)中有關設備及控制系統(tǒng)，確認無異常后再按啟動程序啟動運行。（2）空調(diào)系統(tǒng)設備發(fā)生故障時的停機操作：應首先切斷冷、熱源的供應，然后按正常停機操作方法使系統(tǒng)停止運行。五、空調(diào)系統(tǒng)運行中的交接班制度1、接班人員到崗時間2、交班人員應如實地向接班人員說明以下內(nèi)容（1）設備運行情況（2）各系統(tǒng)的運行參數(shù)（3）冷、熱源的供應和電力供應情況（4）當班運行中所發(fā)生的異常情況的原因及處理結(jié)果（5）空調(diào)系統(tǒng)中有關設備、供水、供熱管路及各種調(diào)節(jié)器、執(zhí)行器、各儀器儀表的運行情況（6）運行中遺留的問題，需下一班次處理的事項（7）上級的有關指示，生產(chǎn)調(diào)度情況等。3、交班4、接班注意向交班人員了解系統(tǒng)運行的各參數(shù)外，應對交班中的疑點問題弄清楚，方可接班。5、交接班的責任認定:5-1授課日期年 月 日班 級講 次課 時授課方法講授、分析提問法課 題第二節(jié) 集中式空調(diào)系統(tǒng)的故障分析和排除方法教學目的要求1、了解集