ppt課件：情人節(jié)表白抖音快閃PPT

1、能能 夠夠?qū)ξ襾碚f是來說是來說是來說是有有了了你你我的 生活變的無限寬廣有 了你世界變得如此迷人迷人迷人迷人你是世界世界 是你我愿意我愿意我愿意我愿意我愿意我愿意我愿意我愿意我愿意用自己心用自己心用自己心用自己心用自己心好好的好好的陪著你陪著你愛著你愛著你愛著你陪 你到你想去的地方用用心心走完走完我們 人生的余下 的旅程在未 來的日 子里也許什么都無 法確定但唯一可以確定的是我愛的人是你無論現(xiàn)在無論現(xiàn)在無論現(xiàn)在無論現(xiàn)在還是 將來我想我這里都會是你最溫暖的港灣港灣港灣港灣都是為你遮風避雨遮風避雨遮風避雨遮風避雨城墻無論狂風無論暴雨我都會陪在你的身旁讓你不會感到絲毫的擔心 和惶恐我會珍惜和你在一起

2、的每一刻每一分每一分每一分每一分每一秒誰叫你是我最愛的人誰叫你是第二幸福的人因為愛上她你是最幸福的了哈哈為了你我 愿用自己 的雙手為你為你為你為你撐起一 片艷陽關(guān)于文化多樣性，中國古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多樣性的基礎(chǔ)上推動文化交流互鑒，既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇。早在人類文化發(fā)展的上古時期，文化的發(fā)展就不是一個模式，而是形成多個文化體系，呈現(xiàn)多樣形態(tài)。此后，不同文化并不是孤立地、互不聯(lián)系地發(fā)展，而是在相互交流、對話、學習、碰撞中前行，逐漸形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接觸，常常成為人類進步的里程碑：希臘學習埃及，羅

3、馬學習希臘，阿拉伯學習羅馬帝國，中世紀歐洲學習阿拉伯，文藝復(fù)興時期的歐洲又學習東羅馬帝國。歐洲文化的發(fā)展狀況是這樣，東亞也是如此：日本明治維新之前，日本學習借鑒中國；明治維新之后，中國通過日本學習世界。中國從印度引入佛教，之后中國佛教影響東亞、東南亞大片區(qū)域。人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例，“六朝以來，就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例，“六朝以來，就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民