社會考試選擇題所涉及的知識點

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上社會考試選擇題所涉及的知識點定理、知識點1、豪豬定理:人與人之間既要相互合作,又要保持適當?shù)木嚯x。P252、換位思考:換位思考就是提倡人們調換一個角度,即站在別人的立場上看問題。P273、多米諾骨牌效應:碰倒一張牌,后面的牌一張接一張倒下去,喻指連鎖反應。P414、木桶原理:群體中,某一個人的能力素質低下會制約這個群體的發(fā)展,某一個環(huán)節(jié)薄弱會影響整體發(fā)展。P435、休克療法:指使用極端手段激化矛盾,使人意識到問題嚴重性,從而引起重視,促成問題解決的一種做法。P496、游戲規(guī)則:人們常常將參加社會組織和社會活動應該遵守的法律法規(guī)、道德準則喻為“游戲規(guī)則”。下冊P387、

2、紅綠燈效應:人們把那種認為規(guī)則總是限制自己,對自己不利而對別人有利的心態(tài),稱為紅綠燈效應。下冊P428、馬太效應:人們用“馬太效應”來形容強者越強、弱者越弱的社會不公現(xiàn)象。下冊P439、人道主義:“自由、平等、博愛”思想,有利于完善社會保障體系,提高全社會道德水平,也有助于社會的穩(wěn)定。下P4610、奧林匹克精神:奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭。強調的是參與精神,是奮力拼搏。下冊P5011、阿Q精神與精神勝利法:不能正視現(xiàn)實而自我麻醉的做法,稱為“阿Q精神”或“精神勝利法”。下冊P6812、終身學習的特點:1.學習是持續(xù)一生的歷程。2.學習的渠道和方式走向多元化。3.強調自主學習

3、精神。4.學習既是為了提高勞動技能,也是為了人的全面發(fā)展。5.學習是人的一項權利而不是特權。下冊P6613、心理斷乳期特點:渴望獨立、渴望了解異性、逆反心理下冊P12策略與方法1、投資原則:政策性原則、效益性原則、市場性原則、量力而行原則、資源保障原則。P592、走向成功的法則:能量轉換法、震動法則、相對法則、對立法則、節(jié)奏法則、因果法則下冊P693、化解角色沖突的策略:學會轉移、學會順應、學會排解。下冊P354、解決人際沖突的策略:回避策略、強制策略、克制策略、合作策略和妥協(xié)策略P305、“我”的消費觀:P57 (合理消費觀只購買自己需要的產品。如果一時拿不定主意就不要買。少聽廣告,可以聽聽

4、使用過該產品的人的意見。貨比三家。相信一分價錢一分貨的道理。不要跟人家比,適合你的就是最好的。不要指望引領潮流,永遠會有最新的產品出現(xiàn)。分類1、馬斯洛需求層次論:人的需求依次分成五個層次,即生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求和自我實現(xiàn)需求。P92、消費的類型:分為生存消費、享受消費和發(fā)展消費。P103、人際關系的種類:家庭關系、親戚關系、鄰里關系、同學關系、師生關系、同事關系、業(yè)務關系、同鄉(xiāng)關系、朋友關系、以及臨時的公共關系等。P224、系統(tǒng)的特征:層次性、關聯(lián)性、運動性P405、消費者的權利:安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、求償權、結社權、獲得有關知識權、人格尊嚴和民族風俗習慣受

5、尊重權、監(jiān)督權。P586、性格的類型:性格分為外向型和內向型,混合型性格。下冊P77、常見性格缺陷:依賴性強、粗枝大葉、孤芳自賞、敏感多疑、優(yōu)柔寡斷、心胸狹窄、剛愎自用等。下冊P118、角色的種類:從來源看,角色分先賦角色與自致角色;從生活環(huán)境看,角色分家庭角色、學校角色、職業(yè)角色下冊P219、角色規(guī)范:兩種表現(xiàn)形式:一種是以書面形式或用法律條文規(guī)定的行為準則(如學生守則、服務公約、交通法規(guī)等;另一種是不成文的、約定俗成的行為準則。角色規(guī)范是調節(jié)個體行為的重要控制器。下冊P2710、角色沖突:一般分為三類:一類是不同角色承擔者之間的沖突,如服務員與顧客、老師與學生間的沖突;另一類是多重角色的承擔