小學(xué)三年級(jí)1班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)精品ppt課件

1、 學(xué)生到三年級(jí),英語(yǔ)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣，是一門主科，期末要參加區(qū)統(tǒng)一考試,我們學(xué)生面臨的是如何面對(duì)口語(yǔ)到英語(yǔ)的過(guò)渡。 英語(yǔ)不是中國(guó)的母語(yǔ)，她是一種世界性的語(yǔ)言，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都非常配合，注重英語(yǔ)氛圍的培養(yǎng)。每天讓孩子們大量地聽磁帶、背單詞、堅(jiān)持背課文、看英語(yǔ)節(jié)目、還培養(yǎng)孩子上網(wǎng)搜索英語(yǔ)資料的習(xí)慣但是由于英語(yǔ)不是母語(yǔ)，以往一些家長(zhǎng)對(duì)待英語(yǔ)出現(xiàn)誤區(qū)。1.不夠重視，配合。學(xué)生除了在學(xué)校上英語(yǔ)課，回家不重視聽、讀、背、寫。2.有完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，而沒(méi)有養(yǎng)成完成英語(yǔ)作業(yè)的習(xí)慣。（強(qiáng)調(diào)：每天回家先完成英語(yǔ)作業(yè)開學(xué)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有交活動(dòng)手冊(cè)，在家不聽錄音現(xiàn)象比較嚴(yán)重

2、。3. 不太注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。 1.知識(shí)面廣,難度增大.現(xiàn)在廣州版的教材比內(nèi)地教材的難度都有大大增加，單詞量大,句型較多。 2.口語(yǔ)到英語(yǔ)的過(guò)渡，對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)講,困難重重。比如某些學(xué)生之前沒(méi)怎么接觸過(guò)外語(yǔ)的，剛開始時(shí)候會(huì)覺得課文難背，單詞找不準(zhǔn)規(guī)律很難背。要讓孩子盡快適應(yīng)，必須在開始的時(shí)候狠抓英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成聽、讀、背、寫的好習(xí)慣。 3.英語(yǔ)老師任務(wù)比較重，通常都是3個(gè)教學(xué)班級(jí)，還外帶口語(yǔ)課低年級(jí)），一定需要家長(zhǎng)配合，否則老師催交作業(yè)、催背課將花費(fèi)大量的時(shí)間，更不用談其他教學(xué)事宜了，特別是幾個(gè)教學(xué)班級(jí)，每天都有新的作業(yè)布置。 4.要學(xué)好一門外國(guó)語(yǔ)言最好是大面積地要學(xué)好一門外國(guó)語(yǔ)言

3、最好是大面積地接觸，讓孩子們置身于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。接觸，讓孩子們置身于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。而英語(yǔ)課時(shí)少而英語(yǔ)課時(shí)少,大班教學(xué)，所以導(dǎo)致學(xué)大班教學(xué)，所以導(dǎo)致學(xué)生口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)比小班教學(xué)大大減少。生口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)比小班教學(xué)大大減少。 基于如上因素，更需要家長(zhǎng)的大力基于如上因素，更需要家長(zhǎng)的大力配合、督促，加強(qiáng)學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)配合、督促，加強(qiáng)學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，及英語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，大量接慣的養(yǎng)成，及英語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，大量接觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能形成良好的語(yǔ)觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能形成良好的語(yǔ)感。感。1.背好課文的單詞背好課文的單詞教科書后面的附單詞表。教科書后面的附單詞表。方法：方法：1準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞讀音

4、，上完課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，多準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞讀音，上完課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，多聽錄音聽錄音,能解決很多問(wèn)題。能解決很多問(wèn)題。2用一個(gè)小本子把單詞按每個(gè)用一個(gè)小本子把單詞按每個(gè)Unit記錄下來(lái)，有記錄下來(lái)，有時(shí)間就拿出來(lái)背。三年級(jí)剛開始時(shí)候背單詞一定會(huì)時(shí)間就拿出來(lái)背。三年級(jí)剛開始時(shí)候背單詞一定會(huì)面臨很大的困難，我們也要了解這個(gè)特點(diǎn)，給孩子面臨很大的困難，我們也要了解這個(gè)特點(diǎn)，給孩子們足夠信心，不斷地重復(fù)單詞背誦的次數(shù)頻率，規(guī)們足夠信心，不斷地重復(fù)單詞背誦的次數(shù)頻率，規(guī)定每天要背多少次定每天要背多少次(早中晚早中晚)。3讓孩子們?cè)诒硢卧~時(shí)掌握一定規(guī)律。讓孩子們?cè)诒硢卧~時(shí)掌握一定規(guī)律。自然拼讀法.比如一些輔音的發(fā)

5、音，b發(fā)/b/, d發(fā)/d/，g發(fā)/g/,其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)已經(jīng)深有體會(huì)，只要經(jīng)過(guò)練習(xí)，學(xué)生很快就掌握。4家庭聽寫與課堂聽寫相結(jié)合,共同抓好孩子的英語(yǔ)單詞.家庭聽寫要求，聽寫完畢后要求家長(zhǎng)在家聽本上簽名，證明是聽寫。溫馨提示：聽寫時(shí)可以按播放磁帶鍵聽寫最好，因?yàn)橛袝r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子知道中文是什么，相應(yīng)的英語(yǔ)單詞是什么，而一到聽寫的時(shí)候就不會(huì)寫單詞，說(shuō)明單詞讀音沒(méi)記好）家長(zhǎng)忙的話，可以下面先讓孩子寫中文然后進(jìn)行默寫。 課堂聽寫要求:有錯(cuò)誤要改錯(cuò),一個(gè)改兩行,不過(guò)關(guān)的要在家重聽。家長(zhǎng)要密切關(guān)注學(xué)生聽寫的狀況,齊心抓好學(xué)生單詞,一課課扎實(shí)過(guò)關(guān)。2.注重課文的流利朗讀與有感情朗讀注重課文的流利朗讀與有感

6、情朗讀,模仿模仿課文人物朗讀課文人物朗讀,并且熟背課文并且熟背課文.每天堅(jiān)持30分鐘聽錄音，讀課文，模仿課文角色對(duì)話(表格)。課文背誦:a)要求學(xué)生回家背好每一篇課文,家長(zhǎng)簽名,證明“已背”.b)回校后向考官背誦課文，老師抽背。c)課文的背誦，家長(zhǎng)評(píng)與小組評(píng)定成績(jī)、教師評(píng)定成績(jī)納入單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)與期末考試成績(jī)?？荚嚲砻嬷挥?0分，20分是平時(shí)完成作業(yè)及背課文的成績(jī)。 課文背誦有助于學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言，特別是鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)的單詞、句型全都囊括在課文里面，這樣既鍛煉了口語(yǔ)，也鞏固了學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)里，聽說(shuō)讀寫都是相互相成、緊密聯(lián)系的。3.3.教育孩子專心上課，鼓勵(lì)孩子教育孩子

7、專心上課，鼓勵(lì)孩子大膽開口說(shuō)英語(yǔ)大膽開口說(shuō)英語(yǔ) 。不要以為不好。不要以為不好意思或者害怕錯(cuò)誤而不開口說(shuō)。意思或者害怕錯(cuò)誤而不開口說(shuō)。熟能生巧，語(yǔ)言也是要經(jīng)過(guò)不斷熟能生巧，語(yǔ)言也是要經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉才說(shuō)流利，說(shuō)準(zhǔn)確。的鍛煉才說(shuō)流利，說(shuō)準(zhǔn)確。4.重視英語(yǔ)文化氛圍的營(yíng)造重視英語(yǔ)文化氛圍的營(yíng)造Language exposure：英語(yǔ)的輸入，大：英語(yǔ)的輸入，大量廣泛接觸英語(yǔ)，以聽和讀為主。營(yíng)造量廣泛接觸英語(yǔ)，以聽和讀為主。營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。氛圍，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。 教研員在教材分析上給家長(zhǎng)們的一些建議：配套教材光盤幫助孩子學(xué)習(xí)，聽說(shuō)，認(rèn)讀），推薦家長(zhǎng)自愿購(gòu)買。合適的英語(yǔ)培訓(xùn)班鼓勵(lì)接觸外教）1是否堅(jiān)持每天聽錄音，

8、讀英語(yǔ)每天30分鐘左右，填寫好表格）。2是否積極閱讀英語(yǔ)課外資料如等。3是否及時(shí)認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)。4是否和家長(zhǎng)玩英語(yǔ)游戲，講英語(yǔ)。5是否參加一些有意義的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。6歸納要家長(zhǎng)簽名的部分:要背的課文,每天聽讀英語(yǔ)的情況表格,家庭聽寫本,關(guān)注課堂聽寫.有趣的英語(yǔ)網(wǎng)站有趣的英語(yǔ)網(wǎng)站Phonics & Songs & Rhymes& storykr.kids.yahoo/eng/song.html (Korean Songs Website)starfall/kizclub/一些適合三年級(jí)的文檔資料,放在郵箱,歡迎下載.1.各單元重難點(diǎn)明細(xì)表(附件)。2.單詞默寫表,方便家

9、長(zhǎng)們可以打印出來(lái),給孩子們默寫(附件)。3.自然拼讀法規(guī)律及練習(xí)(附件)。4.英語(yǔ)網(wǎng)站介紹。5.每天聽讀的表格及續(xù)表(附件).melody20190910126密碼:0987654 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 英語(yǔ)是一種十分有用的工具，讓孩子學(xué)好外語(yǔ)是我們共同的心愿。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也英語(yǔ)是一種十分有用的工具，讓孩子學(xué)好外語(yǔ)是我們共同的心愿。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也沒(méi)有別的捷徑，相信只要能付出汗水多讀、多背、多聽，孩子們一定能使英語(yǔ)這沒(méi)有別的捷徑，相信只要能付出汗水多讀、多背、多聽，孩子們一定能使英語(yǔ)這門全球通用的外國(guó)語(yǔ)言成為自己終身受益的財(cái)富。謝謝！門全球通用的外國(guó)語(yǔ)言成為自己終身受益的財(cái)富。謝謝！ 在英語(yǔ)生本學(xué)習(xí)班里，我們一

10、開始就要把英語(yǔ)放在重要的位置，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中更加有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且高度重視英語(yǔ)。家長(zhǎng)也不例外,要緊密配合,把英語(yǔ)當(dāng)成主要科目去抓。 英語(yǔ)不是中國(guó)的母語(yǔ)，她是一種世界性的語(yǔ)言，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都非常配合，注重英語(yǔ)氛圍的培養(yǎng)。每天讓孩子們大量地聽磁帶預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)）、堅(jiān)持讀課文、看英語(yǔ)節(jié)目、還培養(yǎng)孩子上網(wǎng)搜索英語(yǔ)資料的習(xí)慣如少兒英語(yǔ)歌曲，故事)1.先學(xué)后教先學(xué)后教,以學(xué)定教以學(xué)定教.上課前要做好預(yù)習(xí)，上課才能達(dá)到一定的效果，尤其是上課前要做好預(yù)習(xí)，上課才能達(dá)到一定的效果，尤其是口語(yǔ)課時(shí)比較少，一定要養(yǎng)成每天聽讀的習(xí)慣。口語(yǔ)課時(shí)比較少，一定要養(yǎng)成每天聽讀的習(xí)慣。

11、每天回去聽錄音讀課文至少每天回去聽錄音讀課文至少10次，次，20分鐘左右，每天堅(jiān)分鐘左右，每天堅(jiān)持表格）。剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)不適應(yīng)，但一定要持表格）。剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)不適應(yīng)，但一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2.利用單詞卡在家和孩子們打單詞卡牌。利用單詞卡在家和孩子們打單詞卡牌。3.利用頭飾孩子們可以與家長(zhǎng)一起表演話本劇。利用頭飾孩子們可以與家長(zhǎng)一起表演話本劇。4.建議看有關(guān)英語(yǔ)的動(dòng)畫節(jié)目。比如建議看有關(guān)英語(yǔ)的動(dòng)畫節(jié)目。比如之類的動(dòng)畫提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。之類的動(dòng)畫提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。5.重視英語(yǔ)文化氛圍的營(yíng)造重視英語(yǔ)文化氛圍的營(yíng)造Language exposure：英語(yǔ)的輸入，大量廣泛接觸英語(yǔ)，：英語(yǔ)的輸入，大量廣泛接觸英語(yǔ)，以聽和讀為主。營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。以聽和讀為主。營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。合適的英語(yǔ)培訓(xùn)班鼓勵(lì)接觸外教）。合適的英語(yǔ)培訓(xùn)班鼓勵(lì)接觸外教）。 有趣的英語(yǔ)網(wǎng)站有趣的英語(yǔ)網(wǎng)站Phonics & Songs & Rhymes& storykr.kids.yahoo/eng/song.html (Korean Songs Website)starfall/kizclub/ 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 英語(yǔ)是