連加、連減課件

1、讓讓我們我們蕩起雙槳蕩起雙槳21、 同學(xué)們：第一同學(xué)們：第一 二行寫(xiě)出了怎么二行寫(xiě)出了怎么樣的景色？樣的景色？ 第一第一 二行寫(xiě)了小朋二行寫(xiě)了小朋友們?cè)诒焙Ｆ届o的友們?cè)诒焙Ｆ届o的水面上蕩舟游玩的水面上蕩舟游玩的歡快情景。歡快情景。 “湖面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻?！边@兩句描繪了北海公園的那些景物？這些景物有哪些色彩? 這兩句描繪了北海公園的湖面、塔、樹(shù)、墻等。 這些景物有的白、有的綠、有的紅。白塔白塔綠樹(shù)綠樹(shù) 紅墻紅墻 修辭手修辭手法是法是?1、比較、比較“輕輕飄蕩輕輕飄蕩”與上文的與上文的“推開(kāi)波浪推開(kāi)波浪”有什么不同？有什么不同？（“推開(kāi)波浪推開(kāi)波浪”表明小朋友們?cè)趧潣?，小?/p>

2、兒在進(jìn)行；表明小朋友們?cè)趧潣〈瑑涸谶M(jìn)行； “輕輕飄蕩輕輕飄蕩”表明小朋友們停止劃槳，任小船兒在表明小朋友們停止劃槳，任小船兒在水面上慢慢飄動(dòng)）水面上慢慢飄動(dòng)）2、小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣兀?、小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣兀浚ㄒ驗(yàn)樾∨笥褌儽缓娴拿谰懊宰×耍ㄒ驗(yàn)樾∨笥褌儽缓娴拿谰懊宰×耍凹t領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上上”這兩句中的這兩句中的“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”指的是指的是什么？太陽(yáng)又指什么？什么？太陽(yáng)又指什么？“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員，指少先隊(duì)員，因?yàn)樗巧傧汝?duì)員的標(biāo)因?yàn)樗巧傧汝?duì)員的標(biāo)志。志?！疤?yáng)太陽(yáng)”中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨“紅領(lǐng)巾迎著太紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)陽(yáng)”是什么意

3、思是什么意思? ? 意思是少先隊(duì)員心意思是少先隊(duì)員心向著共產(chǎn)黨。向著共產(chǎn)黨。“陽(yáng)光灑在海面上陽(yáng)光灑在海面上”，灑在少，灑在少先隊(duì)員身上是什么感覺(jué)？先隊(duì)員身上是什么感覺(jué)？表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶來(lái)了光明和表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶來(lái)了光明和溫暖，少先隊(duì)員在共產(chǎn)黨的哺育溫暖，少先隊(duì)員在共產(chǎn)黨的哺育下無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福。下無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福。第二次這句話(huà)又是在什么情況下出第二次這句話(huà)又是在什么情況下出現(xiàn)的？表達(dá)了現(xiàn)的？表達(dá)了“我們我們”什么感情？什么感情？這次是當(dāng)這次是當(dāng)“我們我們”看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，水中魚(yú)兒也好像望著我們，偷聽(tīng)我們歌唱時(shí)水中魚(yú)兒也好像望著我們，偷聽(tīng)我們歌唱時(shí)出現(xiàn)的這

4、句話(huà)，表達(dá)了出現(xiàn)的這句話(huà)，表達(dá)了“我們我們”那種幸福自豪感。那種幸福自豪感。 21讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳做完了一天的功課做完了一天的功課,適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)是應(yīng)該的適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)是應(yīng)該的,也是必要的也是必要的;但是不能只是為了玩而忘記但是不能只是為了玩而忘記學(xué)習(xí)學(xué)習(xí).如果忘記學(xué)習(xí)去玩如果忘記學(xué)習(xí)去玩,這樣玩起來(lái)肯定這樣玩起來(lái)肯定不高興不高興.誰(shuí)給我們安排下幸福生活？ 社會(huì)主義祖國(guó)。社會(huì)主義祖國(guó)。詩(shī)中的小朋友真的不知道是社會(huì)主義祖國(guó)給我們安排這樣幸福的生活嗎？不是，這樣的疑問(wèn)更能表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感不是，這樣的疑問(wèn)更能表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感激之情。激之情。理解課文1聽(tīng)完歌曲,展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诒焙Ｍ鏁r(shí)的情景.北海劃船景美人歡樂(lè)多么幸福2聽(tīng)兒歌時(shí),感受孩子們此時(shí)的心情怎樣.(高興)北京的小朋友生活很幸福,那我們的生活呢?是誰(shuí)給了我們幸福的生活?(