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1、生命科學(xué)課程體會(huì) 姓 名 黃金菊學(xué) 號(hào) 20143400867學(xué) 院電子商務(wù)與物流管理學(xué)院專 業(yè)電子商務(wù)上課時(shí)間周二晚 2016年10月22日生命科學(xué)課程體會(huì) 在生命科學(xué)的海洋中徜徉,我無時(shí)無刻不感受著大自然那偉大的力量。從千奇百怪的動(dòng)物植物,到晦明變換的大千氣象。我了解了生命,認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代生物科技,讓我覺得踏入生物殿堂就如同開啟了一個(gè)奇幻的世界。那里有太多我所不了解,那里有太多需要我去探索發(fā)現(xiàn)。 一、對(duì)生命科學(xué)知識(shí)的收獲 在上這門課之前,我覺得生命科學(xué)就是一門研究生命的自然學(xué)科。在后來的學(xué)習(xí)中,我才知道生命科學(xué)是研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,以及各種生物之間和生命與環(huán)境之
2、間相互關(guān)系的科學(xué)。 上課的開始,主要講述的是生命的起源。在這一部分的內(nèi)容中,還主要講述了宇宙的組成、變化和未來的發(fā)展。我被部分的內(nèi)容吸引住了,尤其是那些關(guān)于人類的起源、人類的地球以及宇宙的視頻。這些精彩的視頻不僅僅給我們帶來視覺上享受和心靈上的震撼,更重要的是拓寬了我們的視野,讓我們懷有一種對(duì)生命與科學(xué)的崇高敬意。 在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,我慢慢開始接觸到動(dòng)物世界、植物世界和微生物世界。我被動(dòng)物世界里各種各類的動(dòng)物以及它們的生活生存方式深深地震撼了,也被動(dòng)物淳樸的感恩行為感動(dòng)了。尤其是大象的祭祖行為讓我為之動(dòng)容,也讓我為當(dāng)今社會(huì)一些不感恩行為而心寒。倘若我們?nèi)祟悡碛袆?dòng)物那種感恩、淳樸、互助的精神,我們
3、的世界該是何等的公平、和諧、和自由!植物世界的多姿多彩也深深吸引我的眼球,讓我不得不感嘆自然界的神奇魅力。各種各樣的植物的繽紛多彩的色彩和姿態(tài)以及巧妙的生存方式,無愧是大自然的“恩賜”。微生物的學(xué)習(xí),讓我以另一種思維認(rèn)識(shí)了生命,知道生命的無所不在,認(rèn)識(shí)了生命的渺小與頑強(qiáng)。 二、生活感悟 老師在上課的過程中常常會(huì)講述一些自己的或別人的經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中,有喜的,也有悲的;有感人的,也有激動(dòng)人心的在這些故事中,我收獲最多的是關(guān)于如何愛護(hù)生命的常識(shí),以及一些處事之道。曾經(jīng)我總認(rèn)為自己還年輕,有身體資本去瘋,去過不規(guī)律的生活,去忽視不良的生活習(xí)慣,根本不會(huì)意識(shí)到這慢性的致命危害。是這門課讓我意識(shí)到了各
4、種各樣的疾病都存在,它總會(huì)無情的奪走人的生命,我的那種生活不規(guī)律的習(xí)慣多么可怕。第一次深切地感覺到癌癥這個(gè)名詞就在我的身邊,頓時(shí)恐懼感倍增。因?yàn)楹ε?,所以從那開始我基本都是10點(diǎn)半之前睡覺,作息比大一大二健康了好多?;旧厦總€(gè)星期都會(huì)主動(dòng)約同學(xué)去爬爬山,打打羽毛球,或是自己到操場上跑跑步。說實(shí)在的,雖然剛剛堅(jiān)持一個(gè)多月,我真的明顯感覺自己的身體變健康了:虛汗變少了,感冒的次數(shù)也降低了,整個(gè)人的精神也比之前的好多了。 三、生命科學(xué)與人文精神的認(rèn)知 近些年,生命科學(xué)和生物技術(shù)取得了震撼全球的進(jìn)展和成就,在解決人類面臨的危機(jī)問題的同時(shí)還帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。生命科學(xué)用于有效地控制生命活動(dòng),能動(dòng)地改造
5、生物界,造福人類。生命科學(xué)與人類生存、人民健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有著密切關(guān)系,是當(dāng)今在全球范圍內(nèi)最受關(guān)注的基礎(chǔ)自然科學(xué)。 而人文精神在我們的感覺中似乎是看不見摸不著,但它是支配人們協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系以及完善人自身的理想追求、價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范的集中體現(xiàn),是歷史長河中長期積淀的產(chǎn)物。人文精神既是對(duì)人的價(jià)值、人的生存意義和生存質(zhì)量的關(guān)注,也是對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任,又是對(duì)人類未來的終極關(guān)懷。 當(dāng)前,生物技術(shù)以前所未有的速度發(fā)展著,而且基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的時(shí)間差更短,產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程更快。生物學(xué)家只關(guān)心實(shí)驗(yàn)室的研究和科學(xué)理論知識(shí)傳授的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。對(duì)與人類幸福、人類未來、人與自然和諧發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感比研究本身更重要。 通過生命科學(xué)的教學(xué)融入人文精神的教育非常有必要,這種形式本身就是一種人性化的教育。生物界的美,人與自然的和諧美也會(huì)美化學(xué)生的心靈,美的心靈會(huì)對(duì)人類有更多的關(guān)愛,人與人會(huì)有更多的尊重,也會(huì)淡薄名利,追求自我價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)。我很慶幸自己選了這門課并且剛好選中,所以我很認(rèn)真的對(duì)待 這門課,每當(dāng)對(duì)著講課老師,我的內(nèi)心總是充滿了好奇感,對(duì)老師所講的內(nèi)容非常感興趣。文字的簡單易懂,圖片的栩栩如生,視頻的真實(shí)畫面,專有名
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