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1、 有你們?cè)谖疑磉?,真好!有你們?cè)谖疑磉?,真好!這是我很這是我很久以前寫給我學(xué)生的一句話,我的很多久以前寫給我學(xué)生的一句話,我的很多學(xué)生曾為了我這句很普通的話而流淚,學(xué)生曾為了我這句很普通的話而流淚,而我也確切地知道,這句普通的話語(yǔ)背而我也確切地知道,這句普通的話語(yǔ)背后潛藏著我始終寂寞地堅(jiān)持著的感動(dòng)教后潛藏著我始終寂寞地堅(jiān)持著的感動(dòng)教育。育。 曾幾何時(shí),當(dāng)我們的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,曾幾何時(shí),當(dāng)我們的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,問題學(xué)生越來(lái)越多,班級(jí)越來(lái)越難帶,問題學(xué)生越來(lái)越多,班級(jí)越來(lái)越難帶,我們很多教師開始遠(yuǎn)離了這句話。我們很多教師開始遠(yuǎn)離了這句話。 當(dāng)我們以異樣的目光審視著我們?cè)疆?dāng)我們以異樣的目光審視著我們
2、越來(lái)越看不懂的學(xué)生時(shí),我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)賮?lái)越看不懂的學(xué)生時(shí),我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖埠茈y走進(jìn)他們的心靈。也很難走進(jìn)他們的心靈。 “你看云時(shí)很近,你看我時(shí)很你看云時(shí)很近,你看我時(shí)很遠(yuǎn)遠(yuǎn)”。 “你我相逢在黑夜的你我相逢在黑夜的海上海上/你有你的你有你的/我有我的我有我的/方向方向” 我不知道我的同仁們,是否也在很差的我不知道我的同仁們,是否也在很差的班級(jí)做過班主任或任課教師,世界上最班級(jí)做過班主任或任課教師,世界上最漫長(zhǎng)的漫長(zhǎng)的45分鐘莫過于在這樣的班級(jí)里的分鐘莫過于在這樣的班級(jí)里的煎熬。我們逃離,尚且唯恐不及,這句煎熬。我們逃離,尚且唯恐不及,這句話更成了妄談。話更成了妄談。 而有的事是逃不掉的,面對(duì)著這樣
3、而有的事是逃不掉的,面對(duì)著這樣的班級(jí),我更不能逃離。的班級(jí),我更不能逃離。 學(xué)生表面的不羈掩飾不了對(duì)教師關(guān)心的學(xué)生表面的不羈掩飾不了對(duì)教師關(guān)心的期盼,再叛逆的人也不會(huì)毫不在意周圍期盼,再叛逆的人也不會(huì)毫不在意周圍人對(duì)他的評(píng)價(jià),渴望被肯定的祈求往往人對(duì)他的評(píng)價(jià),渴望被肯定的祈求往往用反叛來(lái)述說用反叛來(lái)述說盡管他們一次次地失盡管他們一次次地失信于我,我仍然把一次次的信任賦予他信于我,我仍然把一次次的信任賦予他們。我期待著他們總有一次不再辜負(fù)我們。我期待著他們總有一次不再辜負(fù)我的信任。的信任。 于是,我總能最終贏得他們的信任。沒有技巧,于是,我總能最終贏得他們的信任。沒有技巧,只有堅(jiān)持。只有堅(jiān)持。
4、容忍欺騙,允許反復(fù),一切都為打開他們?nèi)萑唐垓_,允許反復(fù),一切都為打開他們的心門,這樣寂寞地堅(jiān)持,忍受著一次次的失的心門,這樣寂寞地堅(jiān)持,忍受著一次次的失望,我不理會(huì)周遭不理解的目光。望,我不理會(huì)周遭不理解的目光。 今天,我站在這個(gè)曾經(jīng)讓我望而生畏的今天,我站在這個(gè)曾經(jīng)讓我望而生畏的班級(jí)的講臺(tái)上,打量著干凈整潔的教室,看著班級(jí)的講臺(tái)上,打量著干凈整潔的教室,看著大家穿著整齊的校服,安靜地等待著老師來(lái)上大家穿著整齊的校服,安靜地等待著老師來(lái)上課,我終于做到了課,我終于做到了我不能改變世界,而我我不能改變世界,而我卻改變了你們。卻改變了你們。 我知道,一定還會(huì)有反復(fù),但我還是想我知道,一定還會(huì)有反復(fù),但我還是想起了那句很久沒有說的話:起了那句很久沒有說的話: 有你們?cè)谖疑磉叄婧?!有你們?cè)谖疑磉?,真好?這么這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),這句話一直在我心里,現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),這句話一直在我心里,現(xiàn)在,你們
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