科學教案《磁鐵的作用》教學設計_第1頁
科學教案《磁鐵的作用》教學設計_第2頁
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文檔簡介

科學教案磁鐵的作用活動目標：1. 通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。2. 讓幼兒操作、探索、發(fā)現磁力具有穿透性的現象。3. 通過操作，讓幼兒感知磁力的大小。活動準備：磁鐵若干個、紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠、別針、鐵絲、鑰匙、木盒蓋、鐵片、記錄本等?；顒舆^程：1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。(1) 今天廖老師帶來了許多材料，可這些材料我不知道哪些可以被磁鐵吸住，哪位小朋友可以告訴我呀？(2) 請個別幼兒上來操作進行分類.(3) 教師小結2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的是什么材料的？（不能被磁鐵吸的是塑料的，能被磁鐵吸是金屬類的）3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？（1）現在我就請小朋友輕輕的在活動室里找一找有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？（2）教師小結4、引發(fā)幼兒討論：為什么磁力可以穿過布穿那不過被子？（1）現在廖老師帶來了兩件物品，請小朋友說說哪件可以被磁鐵穿過,為什么？（2）教師小結5、師生再次實驗：用磁鐵透過木盒蓋使別針動起來，引導幼兒認識到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動不了別針。6、幼兒自己做實驗并記錄：為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大

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