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文檔簡介

1、圖形拼拼樂圖形拼拼樂中班中班 數(shù)學數(shù)學l 談話導入，引導幼兒回顧經驗，說說最喜歡的交通工具。你最喜歡什么交通工具？為什么？今天我們就變身小小工程師，用圖形來拼一拼最喜歡的交通工具。備課頁你最喜歡什么交通工具？為什么？l 出示組圖“交通工具”,引導幼兒觀察圖中的交通工具是由哪些圖形組成的。我們可以用各種圖形拼出交通工具。這是什么交通工具？用到了哪些圖形？小結：圖中用到了長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形、梯形，這些圖形組合在一起能變成各種不同的交通工具。備課頁火車汽車 逐一單擊出現(xiàn)圖片l 投放紙面教具及組圖交通工具拼拼樂，鼓勵幼兒嘗試用不同的圖形拼成交通工具。1.投放紙面教具中的長方形、正方形

2、、直角梯形、三角形、圓形、半圓形，動手用不同圖形拼交通工具。這里有哪些圖形?請你用這些形狀拼出你喜歡的交通工具。2.分享自己拼的交通工具。你拼出了什么交通工具？用到了哪些圖形？小結：這6種圖形，每個都有自己的特征，圖形轉一轉、翻一翻組合在一起能變成各種不同的交通工具。備課頁 紙面教具交通工具拼拼樂紙面教具彩色版紙面教具線稿版3.投放等腰梯形，引導幼兒增加等腰梯形拼裝汽車。1）出示圖片“等腰梯形”。汽車廠想請你們幫他們設計一輛汽車?？?！除了剛才哪些圖形，這次汽車廠想請你加上這塊圖形來拼裝汽車。這是什么圖形？梯形有什么特征？剛才的圖形里誰也是梯形？小結：這些都是梯形，梯形有四個角，四條邊，四條邊中

3、只有兩條邊平行。2）拼搭汽車。你拼了一輛什么車？梯形變成了車的哪一部分？備課頁 點擊任意處3次完成交互梯形有四個角，四條邊，四條邊中只有兩條邊平行4.收起梯形，嘗試用剩余圖形拼搭梯形汽車。1）出示組圖“交通工具拼拼樂”，了解不同的圖形可以拼成梯形。汽車廠要考驗大家，他們要回收兩塊梯形，只用剩下的圖形來完成。沒有了梯形，還有辦法造一輛梯形的車嗎？要怎么建造？這些圖形中，哪些可以拼成梯形？2）鼓勵幼兒用剩余圖形拼搭梯形汽車。小結：許多圖形（正方形、長方形、三角形）通過移動、旋轉、拼一拼就能組合成梯形。備課頁 逐一單擊正方形和三角形拼貼梯形 逐一單擊長方形和三角形拼貼梯形l 出示圖片“圖形變變變”，引導幼兒根據(jù)汽車的輪廓線找出與之相配的圖形。這些汽車都只有輪廓線，請你從右邊的彩色圖形中找出和它們相配的圖形，拼出馬路上的汽車。備課頁 逐一單擊將右側彩色圖形填到充到車輛輪廓l 區(qū)域活動在數(shù)學區(qū)中投放不同的梯形圖形積木，鼓勵幼兒將兩塊梯形圖形積木拼成一個

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