社會主義核心價(jià)值觀滲透高中作文教學(xué)研究

1、 編號 十 堰 市 教 育 科 學(xué) 規(guī) 劃 課 題立 項(xiàng) 申 請 書課題名稱：社會主義核心價(jià)值觀滲透高中作文教學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人：肖良負(fù)責(zé)人所在單位：湖北省十堰市第一中學(xué)負(fù)責(zé)人手機(jī)號碼：填表日期：2015、10、8十堰市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制填表說明1. 封面上“編號”一欄，是經(jīng)十堰市教科規(guī)劃辦批準(zhǔn)立項(xiàng)后自行生成的，不用填寫。2課題名稱：最多不超過4O個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號）。3主題詞：為便于計(jì)算機(jī)檢索，按研究內(nèi)容設(shè)定主題詞，最多不超過3個(gè)。主題詞之間空一格。例：“理科學(xué)困生的成因與對策研究”主題詞：理科 學(xué)困生4. 課題負(fù)責(zé)人：每個(gè)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人1名，必須為課題的實(shí)際總體策劃者和領(lǐng)導(dǎo)者。5

2、主要參加者：指真正參加本課題實(shí)質(zhì)性研究工作者，不含課題負(fù)責(zé)人，不包括科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。主要參加者原則上不超過4名，大型課題可適當(dāng)放寬，但原則上不超過6名。6填寫中如欄目篇幅不夠，可自行加頁。 一、 數(shù)據(jù)表課題名稱社會主義核心價(jià)值觀滲透高中作文教學(xué)研究主 題 詞社會主義核心價(jià)值觀 滲透 高中生作文課題負(fù)責(zé)人：姓 名性別年齡職務(wù)、職稱學(xué) 歷工 作 單 位肖良男33中教一級碩士湖北十堰一中主要參加者：姓 名性別年齡職務(wù)、職稱學(xué) 歷工 作 單 位李品一男32中教一級碩士湖北十堰一中鄒曉娥女34中教一級本科湖北十堰一中馬菲女25中教二級本科湖北十堰一中胡安武男34中教一級碩士湖北十堰一

3、中預(yù)期成果B、論文A 、專著 B、論文 C、研究報(bào)告 D、其他申請經(jīng)費(fèi) 20000（元）預(yù)期完成時(shí)間2016年12月二、 負(fù)責(zé)人和課題組成員近五年取得的與本課題有關(guān)的研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時(shí)間禮拜二午睡時(shí)刻中環(huán)境描寫的作用作者論文中學(xué)語文教學(xué)參考（全國中文核心期刊）2015年12期合刊瘋狂作文·贏在素材核心編委著作延邊教育出版社2014-20152016高考作文熱點(diǎn)題庫核心編委著作延邊教育出版社2015-2016瘋狂作文·時(shí)代焦點(diǎn)素材核心編委著作延邊教育出版社2015-2016重視文章結(jié)構(gòu)，打造高分作文作者論文課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文（

4、高中版B刊）2015年11月號三、負(fù)責(zé)人已完成的研究課題課 題 名 稱批 準(zhǔn) 時(shí) 間批 準(zhǔn) 單 位結(jié) 題 時(shí) 間無四、課 題 論 證1、對研究課題的論證：本課題的理論意義和實(shí)踐意義；省內(nèi)外同類課題的研究狀況；本課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)；研究方法。社會主義核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，反映了社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)容和實(shí)踐要求，它凝結(jié)了社會主義先進(jìn)文化的精髓，是從價(jià)值層面對中國特色社會主義道路、理論體系和制度的集中表達(dá)。其中，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是對中國特色社會主義現(xiàn)代化國家價(jià)值目標(biāo)的概括（國家層面）；“自由、平等、公正、法治”，是對中國特色社會主義社會價(jià)值取向的概括

5、（社會層面）；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是對社會主義公民個(gè)人行為選擇價(jià)值準(zhǔn)則的概括（個(gè)人層面）。中共中央辦公廳印發(fā)的關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見明確指出：“把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程”。普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出：“高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻(xiàn)身人類進(jìn)步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度?！薄巴ㄟ^閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則，樹立積極向上的人生理想，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感?！鄙鐣髁x

6、核心價(jià)值觀是立國之魂、做人之本。教育工作者既需要以社會主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工作，更需要在教學(xué)實(shí)踐中，充分發(fā)掘教材教育因素，在培養(yǎng)學(xué)生語文能力的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨般的熏陶、感染。在語文活動（尤其是作文教學(xué)）中，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，體現(xiàn)育人價(jià)值，切實(shí)將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠實(shí)、守信”十二字精髓化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的寫作實(shí)踐，將社會主義核心價(jià)值觀十二字精髓由學(xué)變用，在學(xué)習(xí)中理解，在寫作中深化。由筆者目力所及來看，社會主義核心價(jià)值觀滲透高中作文教學(xué)研究尚屬空白，相關(guān)資料較少，課題組成員精誠團(tuán)結(jié)，積極查找資料，在語文活動中積極開展作文實(shí)踐。本課題研究基本內(nèi)容：社會主義

7、核心價(jià)值觀滲透高中作文教學(xué)研究1、思考、探討：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠實(shí)、守信。十二字精髓、內(nèi)涵。2、教材研讀：認(rèn)真研讀五本必修教材和兩本選修教材，找出社會主義核心價(jià)值觀在課本中滲透的具體事例。分析、解讀，給學(xué)生作模板。3深挖、開掘：運(yùn)用方向、展開角度。4、寫作實(shí)踐：在寫作實(shí)踐中靈活滲透社會主義核心價(jià)值觀。2、對課題實(shí)施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證；參加者的研究水平和時(shí)間保證；資料設(shè)備，科研手段。 社會主義核心價(jià)值觀滲透高中作文教學(xué)研究本課題組成員對此次申報(bào)的課題關(guān)注較早，積累了不少相關(guān)資料。課題組成員中有三名碩士，全部成員都是省

8、示范高中的骨干教師，思維活躍，態(tài)度積極，勤于鉆研，教研能力較強(qiáng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，課題組成員累計(jì)已公開發(fā)表文章110余篇。 作文教學(xué)是高中的必備課程，課題組成員在作文教學(xué)實(shí)踐中積極思考，勤于探究，勇于創(chuàng)新，努力在日常作文教學(xué)中有的放矢，保質(zhì)保量力促實(shí)驗(yàn)和研究的正常推進(jìn)和準(zhǔn)時(shí)完成。 我們所依托的湖北省十堰市第一中學(xué)圖書館藏書量在全省地市州中名列前茅，資料豐富。十堰一中學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，可以保證研究的有序推進(jìn)。五、研究計(jì)劃與預(yù)期研究成果1課題組人員分工：肖良：制定研究計(jì)劃，策劃寫作活動，聯(lián)系成果發(fā)表。李品一：在自己帶的班級開展研究實(shí)踐工作。鄒曉娥：在自己帶的班級開展研究實(shí)踐工作。馬菲：在自己帶的班級開展

9、研究實(shí)踐工作。胡安武：在自己帶的班級開展研究實(shí)踐工作。2預(yù)期研究成果：序號完成時(shí)間成 果 名 稱成果形式承擔(dān)人2015-2016學(xué)年社會主義核心高中價(jià)值觀滲透作文教學(xué)研究論文肖良 等六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額 20000 （元）自籌10000 （元）申請10000（元）經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目預(yù)算1資料費(fèi)：8000元2調(diào)研差旅費(fèi)：1000元3小型會議費(fèi)：5000元4打印費(fèi)：2000元5成果評審、鑒定費(fèi)：2000元6其他：2000元自籌經(jīng)費(fèi)來源說明七、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見1申請書所填寫的內(nèi)容是否真實(shí)；2課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平是否適合于主持和參與本課題的研究；3所在單位是否能提供完成課題所必需的時(shí)間、物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)