2018泰山版小學(xué)信息技術(shù)第四冊教案

1、第一單元記錄精彩瞬間單元教材分析使用手機(jī)自帶相機(jī)或者相機(jī)App軟件進(jìn)行拍攝，使用“美圖秀秀”網(wǎng)頁版在線美化照片，添加特效和邊框，對人像進(jìn)行美容美顏、祛斑、瘦身、瘦臉等，讓照片在經(jīng)過處理后更美觀。單元教學(xué)目標(biāo)1、能使用手機(jī)或相機(jī)拍出畫面清晰、主題明確的照片，并能在使用手機(jī)拍照時(shí)掌握好采光和聚焦的技巧。會使用手機(jī)自帶的拍攝效果或用拍照App拍出有趣的照片。 2、初步認(rèn)識美圖秀秀等修圖軟件，了解修圖軟件的基本功能以及操作方法，能使用一些特效進(jìn)行簡單的美化。激發(fā)學(xué)生對照片進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，從而提高學(xué)生的欣賞水平和審美能力。3、了解修圖軟件中人像美容的一些基本方法和技巧，通過磨皮、瘦身、瘦臉等基本操作

2、對人像進(jìn)行美顏。4、樹立正確的審美觀念，增強(qiáng)自信。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用手機(jī)或相機(jī)拍出畫面清晰、主題明確的照片,并能在使用手機(jī)拍照時(shí)掌握好采光和聚焦的技巧。難點(diǎn)：使用修圖軟件美化照片。課時(shí)安排手機(jī)拍照記成長，1課時(shí)秀秀美圖更漂亮，2課時(shí)美容瘦身變模樣，1課時(shí)課題1、手機(jī)拍照記成長課型新授課時(shí)1-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：能使用手機(jī)或相機(jī)拍出畫面清晰、主題明確的照片,并能在使用手機(jī)拍照時(shí)掌握好光和聚焦的技巧。2、能力目標(biāo)：學(xué)會使用手機(jī)軟件中自帶的濾鏡或萌拍拍出有趣的照片。3、情感（德育）目標(biāo)：通過用手機(jī)拍照感受生活中的美，留下童年的美好回憶。重難點(diǎn)使用手機(jī)時(shí)，掌握好采光和聚焦的技巧，拍出畫面清晰的照

3、片。學(xué)會使用手機(jī)軟件中自帶的濾鏡或萌拍拍出有趣的照片。教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、手機(jī)預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程師：如今，人們已經(jīng)習(xí)慣用手機(jī)拍照來記錄生活中的美好瞬間。手機(jī)具有操作簡單、攜帶方便等特點(diǎn)，還可以數(shù)碼存儲，成為多數(shù)人拍照的首選，讓更多的人體驗(yàn)到了拍照的樂趣。你用手機(jī)拍過照片嗎？怎么樣操作的？用到哪些軟件？拍照片的時(shí)候有哪些技巧呢？生小組討論并匯報(bào)。師小結(jié)：一、操作步驟：1.打開手機(jī)中的相機(jī)入App.2.選擇光線充足的物體或人物進(jìn)行聚焦、拍攝。3、如果光線較暗，打開閃光燈或選擇“夜間”模式拍攝。4.如果逆著光線，可選擇“逆光”模式拍攝。小結(jié)：采光和聚焦是手機(jī)拍照中

4、最基本的兩項(xiàng)技巧。手機(jī)拍照對光線的要求比較高，只有光線明亮才能拍出清晰的照片;聚焦則較為簡單，只要輕觸手機(jī)屏幕中的拍攝物體，鏡頭就會自動對焦到上面。二、“AR萌拍”新花樣現(xiàn)在，手機(jī)拍照除了記錄生活、留下真實(shí)的影像之外，也成為人們娛樂的一種工具。很多手機(jī)照相App增加了一項(xiàng)AR特效功能，即在手機(jī)拍攝的現(xiàn)實(shí)場景基礎(chǔ)上，加入天真、萌萌、頒皮等虛擬形態(tài)，給人們帶來前奇的拍攝體驗(yàn)1.打開手機(jī)照相App,選擇“AR萌拍”。2.打開表情包列表，從中選擇某個(gè)表情包。3.調(diào)整畫面中人物的位置，使之與表情包相吻合。4.按下快門、拍照。小秘笈：在拍照時(shí)要考慮前景、背景和主體的主從關(guān)系。比如把主體放在前景，則背景宜縱

5、深虛化;或者透過窗戶、鏡子等拍攝主體。這些拍攝小技巧都能增加照片的內(nèi)涵和趣味。三、練一練1、又是一年春暖花開時(shí)，拿起手機(jī)，拍下與家人、同學(xué)一起春游的畫面吧。 2、有時(shí)，一些熱鬧的場而人員較多，顯得比較混亂，焦點(diǎn)難以抓取。觀察課本 第6頁的兩張照片，你感覺哪張拍得更好?也嘗試著拍一拍同學(xué)們活動的場面吧四、說一說用手機(jī)拍照時(shí)，你是怎么采光和聚焦的？還有哪些比較好的經(jīng)驗(yàn)？作業(yè)布置用手機(jī)拍攝春景。板書設(shè)計(jì)第1課 手機(jī)拍照記成長AR萌拍課后反思課題2、秀秀美圖更漂亮課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解美圖秀秀的基本功能及操作方法;2、能力目標(biāo)：能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化;3、情感（德

6、育）目標(biāo)：通過照片美化活動，提高自己的審美水平，增加生活的趣味。重難點(diǎn)了解美圖秀秀的基本功能及操作方法；能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化。教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具美圖秀秀軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程師：照片拍攝完成后，還可以借助軟件對它作進(jìn)一步的美化修飾及獨(dú)特處理，讓照片更加新潮、美觀，富有個(gè)性和情趣。這樣的美化軟件有很多，美圖秀秀就是其中的一款， 并且是免費(fèi)的，快來試試吧!一、照片秒變藝術(shù)照特效是照片美化中經(jīng)常用到的一種處理方式。通過調(diào)整照片局部或整體色彩，添加簡單飾圖，就能讓照片呈現(xiàn)出夢幻般的意境，無限表達(dá)自己的創(chuàng)意，達(dá)到精彩絕倫的藝術(shù)效果。操作步驟：1、啟動“

7、美圖秀秀”打開要美化的照片。2.單擊“特收”，從左側(cè)列表中選擇特效類型和效果。3.調(diào)整“通明度”、觀察照片顯示效果，滿意后單擊“確定“。4.單由“保存并分享”，保存照片。提示：選擇的特效要和照片的意境相吻合，才能表達(dá)出美的情調(diào)和韻味。學(xué)生上機(jī)練習(xí)并展示，師點(diǎn)評。二、練一練試著用“特效”功能給自己制作一張藝術(shù)照，看看誰創(chuàng)作的最漂亮。三、說一說你在美化照片時(shí)主要使用了哪些方法？你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的技巧？板書設(shè)計(jì)2.秀秀美圖更漂亮照片秒變藝術(shù)照課后反思課題2、秀秀美圖更漂亮課型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解美圖秀秀的基本功能及操作方法;2、能力目標(biāo)：能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化;

8、3、情感（德育）目標(biāo)：通過照片美化活動，提高自己的審美水平，增加生活的趣味。重難點(diǎn)了解美圖秀秀的基本功能及操作方法；能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化。教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具美圖秀秀軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程師：今天我們來學(xué)習(xí)怎樣給照片加上邊框。在美圖秀秀中、邊框已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的過框、它將邊框效果進(jìn)行了無限拓展，讓炫彩邊框、紋理邊框、撕邊邊柜管成了裝飾、美化照片的強(qiáng)大工具。使用這種工具，照片就具有了新的魅力! 一、邊框秀出新花樣操作步驟：1.打開要處理的照片。2.單擊“邊框”，從左側(cè)列表中選擇邊框類型和樣式。3.調(diào)整透明度或邊框顏色，觀察照片顯示效果，滿意后

9、單擊“確定”4.單擊“保存并分享”，保存照片。提示：還可以將多種邊框組合起來使用，制作出效果更好的照片。小秘笈在“基礎(chǔ)編輯”中，可通過“基礎(chǔ)調(diào)整”調(diào)整照片的亮度、對比度、飽和度和清晰度，使照片更加艷麗、清晰;還可對照片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪、修改尺寸等操作。學(xué)生上機(jī)練習(xí)并展示，師點(diǎn)評。二、練一練1、試著用“邊框”功能給自己制作一張藝術(shù)照，看看誰創(chuàng)作的最漂亮。2、試著用“美化圖片”中的其他功能，美化自己的照片，并講一講你發(fā)現(xiàn)的有趣功能。三、說一說你在美化照片時(shí)主要使用了哪些方法？你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的技巧？作業(yè)布置練習(xí)使用美圖秀秀幫助媽媽修理照片板書設(shè)計(jì)2.秀秀美圖更漂亮邊框秀出新花樣課后反思課題3.美容

10、瘦身變模樣課型新授課時(shí)1-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解磨皮和祛痘祛斑的功能和操作方法;2、能力目標(biāo)：能夠?qū)φ掌械娜讼襁M(jìn)行簡單的瘦身處理;3、情感（德育）目標(biāo)：通過美顏活動，樹立正確的審美觀念，增強(qiáng)自信心。重難點(diǎn)磨皮和祛痘祛斑、瘦身的方法教學(xué)方法演示法、練習(xí)法教 具美圖秀秀軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、出示情境，談話導(dǎo)人教師分別展示未處理的照片和處理過的照片，提出疑問一兩張照片有什么不同。學(xué)生回答：皮膚變白了，眼睛也變大了，像藝術(shù)照。教師：在現(xiàn)實(shí)生活中，人們都喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，現(xiàn)在流行的美顏拍照和照片美容，就滿足了人們的愛美之心，美顏后的照片讓人骨起米有超越現(xiàn)實(shí)的美

11、麗和風(fēng)采。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知教師：通過美圖秀秀中的人像美容功能可以去掉臉上的皺紋和褐斑，如同古詩所言“手如柔英，膚如凝脂”。媽媽為我們的成長付出了心血，隨著歲月的侵蝕、臉上出現(xiàn)皺紋，皮膚也漸漸失去光澤。其實(shí)，媽媽也曾經(jīng)年輕美麗、笑靨如花。任務(wù)1：我給媽媽換新顏教師引導(dǎo)學(xué)生打開美圖秀秀中的人像美容，使用“磨皮功能讓皮膚變得白嫩。學(xué)生活動：想一想：給媽媽美顏時(shí)，怎樣才能讓好媽的照片看起來既年輕漂亮又不失真?在美顏時(shí)需要注意哪些問題?試-試：打開美圖秀秀中的人像美容，嘗試磨皮、祛痘等功能、總站使用技巧。說一說：總結(jié)在使用磨皮、祛痘等功能時(shí)使用的技巧。( 1)用心美化照片。(2)慢工出細(xì)活。(3)

12、整體磨皮是對整張照片進(jìn)行美化，局部磨皮對照片中的細(xì)節(jié)進(jìn)行美化。(4)要掌握好磨皮力度和大小。(5)祛痘祛斑可以將斑點(diǎn)修復(fù)為背景色，去掉斑點(diǎn)。(6)將圖片放大，讓細(xì)節(jié)更突出，方便美化。(7)多種效果-起使用會更好. 做一做：白主學(xué)習(xí)完成。打開媽媽的照片，參考活動指導(dǎo)以及使用技巧，對媽媽的照片通過磨皮、祛斑等功能進(jìn)行美顏，去掉褐斑，適當(dāng)將眼睛放大，換換頭發(fā)的顏色，讓媽媽看起來既時(shí)髦又年輕漂亮。 看一看：小組內(nèi)互相欣賞，并進(jìn)行評價(jià)，再根據(jù)意見進(jìn)行修改。教師活動：巡看、指導(dǎo)學(xué)生。作品展示，師生點(diǎn)評。教師活動：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。任務(wù)2：給大強(qiáng)減減肥教師出示-張自己變瘦、美

13、顏后的照片，問使用了哪種效果。學(xué)生：使用了瘦臉、瘦身效果。學(xué)生活動：試-試：瘦身、瘦臉功能。想一想：操作時(shí)要注意哪些問題?說一說：引導(dǎo)學(xué)生從以下幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。(1)瘦身、瘦臉功能主要通過擠壓方式，讓圖像發(fā)生變形。(2)瘦身筆越大，擠壓范圍越大，瘦身筆越小，擠壓范圍越小。(3)擠壓變形時(shí)，整個(gè)圖像也會隨著變化，要注意不要讓背景變形。(4)瘦臉時(shí)，要注意瘦身筆不能太小，否則容易失真。(5)并不是所有照片都適合使用瘦身瘦臉功能。(6)整體變瘦，照片整體變窄。(7)要有三心，即細(xì)心、耐心、愛心。學(xué)生活動：通過使用瘦身、瘦臉功能、 讓大強(qiáng)變得又高又瘦。教師活動：教師跡視、提醒學(xué)生要注意人物和背最的協(xié)調(diào)，

14、不論是人物還是背景都不要失真。作品展示、評價(jià)， (三)拓畏練習(xí)美顏不只是女該需要，男孩也需要、他們既想讓自已成為仁、義、禮、智植根于心的真君子、也想讓自己擁有風(fēng)度翩翩的佳公子形象。爸爸年輕時(shí)也很帥，讓我們一起幫爸爸美領(lǐng)、瘦身、重返年輕吧，后曬曬美顏后的照片。練習(xí)：讓爸爸重返青春要求：人像美容中多種效果綜合使用，注意美化照片時(shí)，照片中人物不要失真，越自然越好、美化效果和照片背景還要合理四配。匯報(bào)交流、作品展示，各小組互評、并選出最佳作品進(jìn)行匯報(bào)交流。教師在學(xué)生的匯報(bào)過程中，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對作品作出評價(jià)、指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。展示時(shí)，其他同學(xué)有問題可隨時(shí)提問，由展示學(xué)生進(jìn)行解答。 (四)師生總結(jié)引導(dǎo)

15、學(xué)生以以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。(1)使用磨皮功能可以讓皮膚變細(xì)膩，讓照片中的人物看起來更年輕。(2)磨皮、祛斑、搜臉、瘦身可以和其他功能組合使用，如給照片中的人物加上彩收。(3)美化照片是對美的一種追求， 美能給我們帶來自信，但更重要的是要多鍛煉、多運(yùn)動、保持一種健康美。(4)心靈美才是最重要的。作業(yè)布置：給爸爸用美圖秀秀進(jìn)行人像美顏板書設(shè)計(jì)3.美容瘦身變模樣我給媽媽換新顏給大強(qiáng)減減肥課后反思課題復(fù)習(xí)課型新授課時(shí)1-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：拍攝一組照片。2、能力目標(biāo)：利用美圖秀秀進(jìn)行編輯。3、情感（德育）目標(biāo)：樹立正確的審美觀念，增強(qiáng)自信。重難點(diǎn)利用美圖秀秀進(jìn)行編輯教學(xué)方法演示法、練習(xí)法教 具

16、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、美圖秀秀預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程出示任務(wù)：每人提交一組自己拍攝的照片，利用美圖秀秀進(jìn)行編輯，體現(xiàn)一定的主題，或展現(xiàn)家庭溫馨，或表達(dá)三人瞬間，要求畫面清晰、色彩艷麗、布局合理，讓照片更加美觀。 學(xué)生上機(jī)練習(xí)，然后以小組為單位交流。 師小結(jié)點(diǎn)評板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)美圖秀秀課后反思第二單元講述家鄉(xiāng)故事單元教材分析本單元的學(xué)習(xí)活動主要以用PPT創(chuàng)作簡單的數(shù)字故事為主，拋棄了以前先從文字人手的貫思路， 引導(dǎo)學(xué)生用一組圖片講一個(gè)故事，進(jìn)而再引導(dǎo)學(xué)生為圖片添加文字說明，最后引人動畫、音樂。單元教學(xué)目標(biāo)1、掌握插入圖片、調(diào)整圖片大小和設(shè)管圖片樣式的方法，能將相關(guān)圖片按次序組織在一起，講述家鄉(xiāng)成個(gè)人的故事

17、。通過創(chuàng)作家鄉(xiāng)故事，了解家鄉(xiāng)的秀麗景色，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。2、掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法，學(xué)會合理編排圖片和文字的位置，通過活動了解家鄉(xiāng)的風(fēng)士人情，學(xué)會用圖、文表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3、掌握為圖片和文宇設(shè)置動畫的方法，了解“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法，了解動畫在PPT中的優(yōu)勢和作用，學(xué)會用動畫更生動地表達(dá)心中的故事。4、學(xué)會插人音樂、控制播放的方法，掌握調(diào)節(jié)音樂音量的途徑和辦法，通過活動了解爺爺、奶奶的業(yè)余生活，增強(qiáng)審美能力，感受音樂魅力。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握插入圖片、調(diào)整圖片大小和設(shè)管圖片樣式的方法；掌握為圖片和文宇設(shè)置動畫的方法課時(shí)安排家鄉(xiāng)處處是景色，2課時(shí)綠水清山歡笑多

18、，2課時(shí)花瓣飄落添秀麗，2課時(shí)廣場舞動醉人歌，2課時(shí)制作提交作品，1課時(shí)。課題4.家鄉(xiāng)處處是景色課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法;2、能力目標(biāo)：能夠?qū)⑾嚓P(guān)圖片按次序組織在一起，講述家鄉(xiāng)的故事;3、情感（德育）目標(biāo)：通過用圖片講述家鄉(xiāng)故事活動，了解家鄉(xiāng)的秀麗景色，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。重難點(diǎn)插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程師：在表達(dá)信息方面，圖片比文字更直觀、更有表現(xiàn)力和感染力。用圖片講故事，不僅有一圖勝千言的效果，還能給讀者以身臨其境的感覺、美的震

19、撼和藝術(shù)的享受。用PPT把照片組織起來，做成幻燈片，既容易播放也便于控制，是一種常用的創(chuàng)作和展示數(shù)字故事的方法。一、怎樣插入圖片呢？1.打開PowerPoint,新建一個(gè)“空白演示文稿”。2.在默認(rèn)出現(xiàn)的第1張幻燈片上，按提示添加標(biāo)題和副標(biāo)題。3.單擊“插入/幻燈片/新建幻燈片/空白”，添加空白幻燈片。4.單擊“插入/圖像/圖片”，添加照片。5.選中照片，拖動四個(gè)角上的任一編輯點(diǎn)，保持縱橫比不變，放大或縮小圖片。6.單擊“格式/大小/裁剪，拖動四周的黑色邊框，裁剪照片。7.添加空白幻燈片，插入其他照片，完成后按F5，測試播放效果。提示： 1、按照片的拍攝時(shí)間或地點(diǎn)編排、播放，能把故事講得更清楚

20、，讀者也更容易明白。2、也可以把同一景點(diǎn)的照片放在一張幻燈片中顯示，這時(shí)要適當(dāng)縮小照片，規(guī)劃好排列的順序和位置。3、剪掉多余的景物，主題會變得更加突出。學(xué)生上機(jī)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。二、改變圖片的樣式師：看多了圖片的矩形樣式，會讓人覺得有點(diǎn)呆板、單一。有時(shí)精微改變一下圖片的樣式，比如柔化邊緣，能讓圖片的邊緣和背景融合在一起，看起來更加和諧、自然!這樣的圖片會給人煥然一新的感覺，同時(shí)也能增強(qiáng)圖片的藝術(shù)表現(xiàn)力，讓整個(gè)畫面更富有詩情畫意，激發(fā)人們的觀賞欲望和興趣。改變圖片的樣式 1.選中圖片，從“格式/圖片樣式”中選擇合適的樣式。2.旋轉(zhuǎn)圖片，調(diào)整圖片的角度。3.單擊“圖片樣式”右下角的按鈕，打開“設(shè)置

21、圖片格式”側(cè)邊欄，對圖片樣式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。小秘笈：選中圖片， 單擊“格式大小/載剪/載為形秋” .從打開的形狀庫中選擇一種形狀，圖片會裁剪成選中的形狀樣式。學(xué)生上機(jī)練習(xí)，并匯報(bào)。三、練一練1.拍攝一組家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片，并按一定的順序和樣式組織到一起，來展示家鄉(xiāng)的秀麗景色。2.搜集一組自己的照片，做成幻燈片，一邊播放一邊請父母講一講你的成長經(jīng)歷，感受父母對你的付出和關(guān)愛。四、小結(jié)：你創(chuàng)作的數(shù)字故事是什么？這些照片是怎么獲得的？板書設(shè)計(jì)4.家鄉(xiāng)處處是景色插入圖片設(shè)置圖片樣式課后反思課題4.家鄉(xiāng)處處是景色課型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法;2、能力目

22、標(biāo)：能夠?qū)⑾嚓P(guān)圖片按次序組織在一起，講述家鄉(xiāng)的故事;3、情感（德育）目標(biāo)：通過用圖片講述家鄉(xiāng)故事活動，了解家鄉(xiāng)的秀麗景色，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。重難點(diǎn)插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程師：這節(jié)課我們主要任務(wù)是鞏固前面所說的知識，熟練掌握圖片的處理方法。1、請同學(xué)們打開“伴我行”第16頁，“操作大比武”，按要求設(shè)置圖片格式。學(xué)生上機(jī)練習(xí)并匯報(bào)。2、第17頁，“提升與創(chuàng)新”，將禁煙標(biāo)志調(diào)整到合適的位置。學(xué)生上機(jī)練習(xí)并匯報(bào)。3、梳理總結(jié)插入圖片-設(shè)置圖片樣式-修改圖片大小（利用編輯點(diǎn)、裁剪）作業(yè)布置：搜集當(dāng)?shù)?/p>

23、民風(fēng)民俗、地理與建筑景觀的照片，做一個(gè)圖文并茂的幻燈片，來展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情將自己的照片做出PPT，描述自己的成長經(jīng)歷。板書設(shè)計(jì)4.家鄉(xiāng)處處是景色 照片展現(xiàn)家鄉(xiāng)景樣式變換增魅力課后反思課題5.綠水青山歡笑多課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法。2、能力目標(biāo)：通過操作學(xué)會插入文字并設(shè)置文字格式的方法。3、情感（德育）目標(biāo)：通過介紹家鄉(xiāng)的活動，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，學(xué)會用圖文表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。重難點(diǎn)掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)

24、入新課。1、展示：同學(xué)們，童話劇就要開演了，小麗正在報(bào)幕，我們看看這場童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計(jì)劇場的幕布呢？2、利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。3、設(shè)疑：你們認(rèn)為老師設(shè)計(jì)的幕布好看嗎？4、導(dǎo)入：你們想設(shè)計(jì)這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？二、分組學(xué)習(xí) 主動探究(一)發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計(jì)幕布1、播放課件：PowerPoint的簡單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿。2、執(zhí)行“

25、開始所有程序MicrosoftofficeMicrosoftoffice powerpoint2016，”再執(zhí)行“格式幻燈片設(shè)計(jì)”列出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報(bào)出劇目1、執(zhí)行“插入文本框水平操作2、單擊標(biāo)題文本框，輸入劇目名稱3、單擊副標(biāo)題文本框，輸入主演等信息4、執(zhí)行”插入文本框水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容。（三）一點(diǎn)通：讓舞臺變得更漂亮插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入圖片來自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。（四）去探索：三、布置作業(yè)：必做：復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容選作：有條件的同學(xué)回家在電腦上操作一下本課內(nèi)容。板

26、書設(shè)計(jì)5.綠水青山歡笑多插入文字設(shè)置文字格式課后反思課題5.綠水青山歡笑多課型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法。2、能力目標(biāo)：通過操作學(xué)會插入文字并設(shè)置文字格式的方法。3、情感（德育）目標(biāo)：通過介紹家鄉(xiāng)的活動，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，學(xué)會用圖文表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。重難點(diǎn)掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在PPT里插入文字并調(diào)整位置和格式的方法。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)在PPT里合理編排圖片和文字的位置。二、活動探究：用文字突出主題講述一個(gè)故事時(shí)主題要突出,所

27、有幻燈片的內(nèi)容都要圍繞這個(gè)主題來創(chuàng)作。具體到每張幻燈片時(shí)也要有主題,由畫面中的圖片和文字來體現(xiàn)。圖片通過“裁剪”或“樣式”讓主題更加突出,文字則通過設(shè)置字體、大小和顏色將主題表達(dá)出來。（一）自主制作PPT活動指導(dǎo)： 1.單擊“插入文本/文本框”,用鼠標(biāo)在幻燈片頁面中恰當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鑫谋究颉?2.在文本框中輸入文字。 3.選中文字或文本框,利用“開始/字體”中的圖標(biāo)調(diào)整文字的字體、大小和顏色。（二）小組內(nèi)分享作品（三）師生評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)：1. 圖片和文字的排列也要設(shè)計(jì)，要做到兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。2. 文字?jǐn)[放的位置很重要，不要 讓文字破壞了畫面的協(xié)調(diào)和美感。3. 設(shè)置好的文字好像活了一樣，看上去更有激

28、情和震撼力。三、小結(jié)連環(huán)畫是用多幅連續(xù)的圍畫敘述故事情節(jié)、刻畫人揚(yáng)形象的繪畫形式。文字內(nèi)容在一定程度上補(bǔ)充圖畫內(nèi)容,圖畫與文字比重各半,這種表達(dá)方式與PPT創(chuàng)作的數(shù)字故事有很多相似之處。感興趣的同學(xué)們也可以使用PPT創(chuàng)作連環(huán)畫形式的作品。作業(yè)布置：搜集當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗、地理與建筑景觀的照片，做一個(gè)圖文并茂的幻燈片，來展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。板書設(shè)計(jì)5.綠水青山歡笑多編排圖片和文字課后反思課題6.花瓣飄落添秀麗課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會為圖片和文字設(shè)置動畫效果的方法。掌握“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法。2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，明確動畫在表達(dá)故事中的作用，并能運(yùn)用

29、動畫為故事增光添彩。3、情感（德育）目標(biāo)：了解動畫在PPT中的優(yōu)勢和作用，學(xué)會用動畫更生動地表達(dá)心中的故事。重難點(diǎn)掌握“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入動畫也是用來表達(dá)信息的，在數(shù)字故事中加入動畫，也是用動畫來講故事的。與靜態(tài)的圖片相比，動畫在表達(dá)信息方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。二、活動探究：櫻花飄落芬芳起用動畫模擬、創(chuàng)作故事情境，能夠渲染故事氣氛、表現(xiàn)故事內(nèi)容。滿地櫻花中，如果有花瓣徐徐飄落，故事的意境就更美了。（一）自主制作PPT活動指導(dǎo)：1.單擊“插入/圖像/圖片”,插入櫻花花瓣圖片,并移到幻燈片下方

30、。2.選中櫻花花瓣圖片,依次選擇“動畫/飛入”“效果選項(xiàng)”“自頂部”;并在“計(jì)時(shí)”中設(shè)置“開始”自“上一動畫之后”,“持續(xù)時(shí)間”為25秒或更長,讓花瓣緩緩下移。3.按 Shift+F5,測試當(dāng)前幻燈片的動畫效果。（二）小組內(nèi)分享作品（三）師生評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)：1.動畫容易吸引讀者的注意力，更好的表達(dá)故事內(nèi)容，讓作品充滿樂趣。2.在PPT中動畫操作簡單3.動畫不能太多太炫，沖淡圖片和文字所要表達(dá)的主題。4.花瓣的背景必須是透明的才好看。三、小結(jié)在PPT中，只要運(yùn)動得當(dāng)，就能打破平淡與呆板，為故事增光添色。希望同學(xué)們課下多多練習(xí)。板書設(shè)計(jì)6.花瓣飄落添秀麗進(jìn)入 退出課后反思課題6.花瓣飄落添秀麗課

31、型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會為圖片和文字設(shè)置動畫效果的方法。掌握“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法。2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，明確動畫在表達(dá)故事中的作用，并能運(yùn)用動畫為故事增光添彩。3、情感（德育）目標(biāo)：了解動畫在PPT中的優(yōu)勢和作用，學(xué)會用動畫更生動地表達(dá)心中的故事。重難點(diǎn)掌握“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程1、 導(dǎo)入 前面咱們學(xué)習(xí)了在PPT里插入文字和圖片，這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)給圖片和文字設(shè)置動畫效果。二、活動探究：進(jìn)、出文字巧設(shè)計(jì)“進(jìn)入”“退出”“強(qiáng)調(diào)”是三種不同的動畫方式,

32、分別用三種不同的顏色表示?！斑M(jìn)入”是讓對象以某種動畫效果出現(xiàn)在畫面中；“退出”是讓對象以某種動畫效果消失在畫面中；而“強(qiáng)調(diào)”則是讓對象以某種動畫效果 “閃”一下。（一）自主制作PPT活動指導(dǎo)：1. 選中左側(cè)的文本框,選擇“退出”動畫效果中的“飛出”,設(shè)置 效果選項(xiàng)”為“到右側(cè)”。2. 選中右側(cè)的文本框,選擇“進(jìn)入”動畫效果中的“飛入”,設(shè)置 效果選項(xiàng)”為“自右側(cè)。3. 移動右側(cè)文本框,與左側(cè)文本框重合。4. 按 Shift-+F5,測試幻燈片的動畫效果。（二）小組內(nèi)分享作品（三）師生評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)：1.文字較多時(shí)，通過設(shè)置動畫效果分批出現(xiàn)，這樣畫面既簡潔又條理。2.把兩段文字放在不同的文本框

33、中，可以先讓左側(cè)的文字退出，再讓右側(cè)的文字進(jìn)入。3.讓兩個(gè)文本框重合起來，使進(jìn)入的文字剛好落在退出的文字位置，動畫效果更好。4.動畫不能太多，容易分散對著對故事的注意力。5.一張圖片可以設(shè)置多個(gè)動畫。三、小結(jié)靜能讓人思考，動能引人注意。關(guān)鍵要看故事的內(nèi)容和畫面表達(dá)的意思，要學(xué)會具體問題具體分析。作業(yè)布置：為上節(jié)課制作的講述自己成長故事的PPT加上合適的動畫板書設(shè)計(jì)6.花瓣飄落添秀麗櫻花飄落芬芳起課后反思課題7.廣場舞動醉人歌課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會插入音樂、控制播放的方法。2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，了解音樂在數(shù)字故事中的作用，并能為自己創(chuàng)作的數(shù)字故事添加合適

34、的音樂。3、情感（德育）目標(biāo)：通過創(chuàng)作爺爺、奶奶的數(shù)字故事，了解他們的業(yè)余生活，提高審美情操，感受音樂魅力，初步提高用音樂表達(dá)信息的能力。重難點(diǎn)學(xué)會插入音樂、控制播放的方法教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入 每到早晨或者晚上，小區(qū)、廣場、公園，到處都可以看到跳廣場舞的爺爺奶奶們的身影。這節(jié)課我們用PPT來講講奶奶和音樂的故事。二、活動探究：音樂起舞秀美麗背景音樂通常是一種無人聲的純音樂,經(jīng)常用在電影、動畫、故事講述中,主要用于表現(xiàn)故事情境,增強(qiáng)情感表達(dá)。根據(jù)故事情節(jié),配上合適的背景音樂,可以讓靜止的畫面煥發(fā)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力,讓故事更有

35、感染力。給奶奶的廣場舞故事加上配樂吧,那樣不僅可以增加跳舞的氣氛,還可以使舞姿顯得更加優(yōu)美!（一）自主制作PPT活動指導(dǎo)：1.打開需要插入音樂的幻燈片(通常在第1張幻燈片中插入)。 2.單擊“插入/媒體/音頻PC機(jī)上的音頻”,插入音樂。 3.在音頻工具中,單擊“播放/音頻樣式/在后臺播放”。 4.按 Shift+F5,測試播放效果。（二）小組內(nèi)分享作品（三）師生評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)：1. 選擇什么樣的音樂很重要，如果不符合故事內(nèi)容，還不如不加。2. 插入的音樂可以根據(jù)情形適當(dāng)選取合適的部分，進(jìn)行音樂的裁剪。三、小結(jié)優(yōu)美的音樂能給人力量，讓人陶醉和遐想。將故事和音樂結(jié)合，不僅能給讀者營造和諧、寬松的

36、環(huán)境，也可以渲染故事意境，引導(dǎo)讀者盡快進(jìn)入故事情節(jié)、加深對故事的理解。板書設(shè)計(jì)7.廣場舞動醉人歌音樂起舞秀美麗課后反思課題7.廣場舞動醉人歌課型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會插入音樂、控制播放的方法。2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，了解音樂在數(shù)字故事中的作用，并能為自己創(chuàng)作的數(shù)字故事添加合適的音樂。3、情感（德育）目標(biāo)：通過創(chuàng)作爺爺、奶奶的數(shù)字故事，了解他們的業(yè)余生活，提高審美情操，感受音樂魅力，初步提高用音樂表達(dá)信息的能力。重難點(diǎn)學(xué)會插入音樂、控制播放的方法教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了在

37、PPT里插入音樂的方法，這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)調(diào)整音樂的方法。二、活動探究：控制音量感受美音量的高低會直接影響讀者的欣賞情緒,合適的音量能讓讀者感受到故事的畫面美、語言美和意境美。首先,創(chuàng)作者在創(chuàng)作故事時(shí),要將音量控制在合適的高度;其次,讀者在欣賞時(shí)也要學(xué)會調(diào)節(jié),不要讓音量影響了自己的心情。（一）自主制作PPT活動指導(dǎo)調(diào)整音量：1.在PPT中,單擊“播放/音頻選項(xiàng)/音量”。2.單擊桌面右下角、任務(wù)欄中的圖標(biāo)中,調(diào)節(jié)音量。3.調(diào)節(jié)外接音箱或耳麥上的音量。（二）小組內(nèi)分享作品（三）師生評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)：1. 插入的音樂播放時(shí)，可以選擇手動控制，這樣就可以根據(jù)自己的喜好決定是否播放了。2. 舒緩、優(yōu)美的音

38、樂中欣賞故事真實(shí)一種享受。三、小結(jié)音樂的選擇和控制要與故事相結(jié)合，這樣才能讓觀眾更好地理解故事的內(nèi)容。作業(yè)布置：為上節(jié)課制作的講述鄉(xiāng)土人情的PPT加上合適的音樂。板書設(shè)計(jì)7.廣場舞動醉人歌控制音量感受美課后反思第三單元體驗(yàn)智能技術(shù)單元教材分析本單元主要通過學(xué)習(xí)聲音識別、文字識別、生物識別、家用智能產(chǎn)品的工作原理，讓學(xué)生了解什么是人工智能，認(rèn)識身邊的人工智能，了解人工智能在生活中的應(yīng)用，了解人工智能對我們來說并不是遙不可及的。通過學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)，感受人工智能技術(shù)給生活帶來的便捷、高效、安全，了解人工智能的發(fā)展過程及現(xiàn)狀，合理利用人工智能技術(shù)，樹立科技服務(wù)生活的觀念。單元教學(xué)目標(biāo)1、 熟悉各種聲

39、音轉(zhuǎn)化成文字的方法，探索最合適的轉(zhuǎn)換方法。2、 了解指紋解鎖手機(jī)的設(shè)置方法，了解人臉識別的過程與意義。3、 認(rèn)識挪機(jī)器人和擦窗機(jī)器人，了解其功能和工作原理；能簡單描述如何設(shè)計(jì)掃地機(jī)器人，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該解決的問題，感受人工智能技術(shù)給生活帶來的便捷，激發(fā)對技術(shù)的探索欲望；了解目前家庭中使用的其他智能產(chǎn)品，分析其中應(yīng)用的人工智能原理。重點(diǎn)難點(diǎn)了解教材中每一種技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解生活中覺的智能產(chǎn)品分別應(yīng)用了什么技術(shù)，從而認(rèn)識人工智能的本質(zhì)。課時(shí)安排聲音圖像變文字，2課時(shí)生物識別巧利用，2課時(shí)家庭衛(wèi)生大掃除，2課時(shí)課題8.聲音圖像變文字課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會利用軟件將聲音轉(zhuǎn)換

40、為文字。2、能力目標(biāo)：學(xué)會利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本。3、情感（德育）目標(biāo)：了解人工智能技術(shù)在文字識別方面的發(fā)展?fàn)顩r及對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響，感受科技的魅力，激發(fā)對新科技的熱愛和探索的情感。重難點(diǎn)1.學(xué)會利用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字。2.學(xué)會利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本。教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具訊飛軟件、手機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程第一環(huán)節(jié)：生活發(fā)現(xiàn)1、 生活情境機(jī)器人已經(jīng)成為我們生活中的好幫手,越來越多的機(jī)器人加入到我們?nèi)祟惖纳钪?教師展示機(jī)器人工作的影視片段(機(jī)器人與人交流的場景)。給學(xué)生介紹機(jī)器人小愛。 2、 問題提出1.討論問題（1）小愛是如何聽懂人類

41、語言的?(機(jī)器人先將聲音轉(zhuǎn)化為文字,找到相應(yīng)的信息后再將文字轉(zhuǎn)化為聲音實(shí)現(xiàn)的)(2)生活中你見過哪些語音識別技術(shù)和圖像識別技術(shù)?(語音輸入法、機(jī)器人對話、人臉識別技術(shù)等)2.生成問題(1)聲音轉(zhuǎn)換為文字的工具軟件App訊飛語記如何使用(2)如何將圖像中的文字轉(zhuǎn)化為文本三、我的設(shè)想(小組討論)1.小組代表發(fā)言,選取12個(gè)小組,匯報(bào)本小組對以上幾個(gè)問題的解決方案2.教師由學(xué)生提出的方案總結(jié)引導(dǎo)進(jìn)入本課新知識3.組間進(jìn)行評價(jià)第二環(huán)節(jié)：庖丁解牛 一、案例分解(訊飛語記的使用方法）錄音是我們采訪、聽講時(shí)經(jīng)常使用的一種記錄方式,學(xué)校校報(bào)小組要采訪創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)得主,并將其獲獎(jiǎng)感言整理一下,發(fā)表在校報(bào)上,如

42、何將錄音整理成文字呢?(只要使用語音識別軟件先將錄音轉(zhuǎn)化成文字,再稍加整理,文字記錄就形成了)1. 訊飛語記AP的安裝(準(zhǔn)備工具:手機(jī))(1)小組討論如何在手機(jī)上安裝訊飛語記APP提示:在手機(jī)的軟件商店中搜索訊飛語記APP。 通過視頻等資料共同學(xué)習(xí)App的安裝,同時(shí)師生一起認(rèn)識訊飛語記的功能(2)教師巡視,學(xué)生分小組進(jìn)行安裝安裝步驟略。 2.訊飛語記的使用方法 (1)將手機(jī)連接網(wǎng)絡(luò),打開訊飛語記APP。(2)“點(diǎn)擊“按鈕”開始錄音,在錄音的同時(shí)會看到語音正在被轉(zhuǎn)換成文字。(3)采訪結(jié)束后,檢查、修改已經(jīng)轉(zhuǎn)換的文字。(提示:錄音時(shí)使用普通話,能提高語音識別的準(zhǔn)確率)3.小組展示作品小組互評、教師

43、點(diǎn)評三、案例分解(手機(jī)App智慧識圖的使用方法)我們的校報(bào)還需要一勵(lì)志文章,小明在閱底室的雜態(tài)上發(fā)線一文章符合要求,但是內(nèi)容很長,如何快速地將這篇文章以文本形式保存呢?(用手機(jī)拍下來,而且將圖片轉(zhuǎn)成文本保存,這樣會更方便使用)1. 手機(jī)App智慧識圖的使用方法(1)打開手機(jī)照相App(2)將鏡頭對準(zhǔn)要保存的文章(3)選擇智慧識圖中的文本識別,進(jìn)行文字采集(提示:進(jìn)行圖片識期時(shí),盡量保持書本平整,將要識別的文字置于識別框內(nèi))板書設(shè)計(jì)8.聲音圖像變文字訊飛語記課后反思課題8.聲音圖像變文字課型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會利用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字。2、能力目標(biāo)：學(xué)會利用軟件將圖像中的

44、文字轉(zhuǎn)換為文本。3、情感（德育）目標(biāo)：了解人工智能技術(shù)在文字識別方面的發(fā)展?fàn)顩r及對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響，感受科技的魅力，激發(fā)對新科技的熱愛和探索的情感。重難點(diǎn)1.學(xué)會利用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字。2.學(xué)會利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本。教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法教 具訊飛軟件、手機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)意研究院1.通過以上的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)會了使用手機(jī)A將聲音轉(zhuǎn)換為文字以及能用工具將圖像中的文字轉(zhuǎn)化為文本,利用這節(jié)課所學(xué),同學(xué)們有什么新的創(chuàng)意呢?(比如父節(jié)就要到了,試著用語音識別軟件錄制一段對父親的板福,并將其回化為文字,將語音和文下同發(fā)給父親:你家里一定有很多家電說明

45、書,我一我,把它們成文字保存到電腦中,方便以后使用2.小組討論 (1)小組設(shè)計(jì)一個(gè)新的創(chuàng)意,用文字記錄下來 (2)小組內(nèi)為此創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)方案,也許以現(xiàn)有水平還無法實(shí)現(xiàn),但是仍可以將方案設(shè)計(jì)出來,待以后有條件時(shí)去實(shí)現(xiàn) (3)把學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的一個(gè)項(xiàng)目,以后的時(shí)間里可以查閱資料,看教材，將此創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。(4)將此創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)后,可以在此創(chuàng)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級更新3.新知共享(1)語音輸入法,語音輸入就是抗器把用戶說的話詞句地轉(zhuǎn)換成文本,目前較成熱的語音輸入法有搜狗、飛,百度等輸入法等,據(jù)測試,語音輸入每分鐘可輸入300-400個(gè)字,準(zhǔn)確也在不斷提高,大有替代鍵盤輸入的趨勢,語音輸入還能識方

46、言。 (2)在QQ里長按接收到的圖片或語音,可選擇相應(yīng)的“提取圖中文字”“將語音轉(zhuǎn)化成文字”,完成輸入。(3)把語音輸入的“識別模式”設(shè)成“隨聲譯(中請)”,可以把所講的中文翻譯成英文保存下來。二、開始行動 小組討論,并制定方案進(jìn)行實(shí)施。利用訊飛語記和手機(jī)Ap將小組設(shè)計(jì)的文檔編輯好。3、 快樂分享根據(jù)制定方案進(jìn)行作品的制作,完成后進(jìn)行展示,展示作品時(shí),要有學(xué)生互評和教師。第二環(huán)節(jié) 收獲展望一、驚喜收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?和大家一起分享一下吧。2、 未來展望通過本節(jié)課對語音識別與圖像識別技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,你認(rèn)為它還能應(yīng)用到哪些地方？語音識到產(chǎn)品在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域有著越來越廣泛的應(yīng)用

47、,從手機(jī)到電腦,從電信行業(yè)到汽車行業(yè),語音識別產(chǎn)品的出現(xiàn)極大地方便了我們的生活,為我們提供了一種更為親切,便捷的人機(jī)交互方式)板書設(shè)計(jì)8.聲音圖像變文字語音輸入法課后反思課題9.生物識別巧利用課型新授課時(shí)2-1教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握采集指紋的方法，能夠設(shè)置指紋密碼。2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，學(xué)會采集指紋的方法，學(xué)會簡單的人臉對比3、情感（德育）目標(biāo)：感受科技的魅力，激發(fā)對新科技的熱愛和探索的情感。重難點(diǎn)掌握采集指紋的方法，能夠設(shè)置指紋密碼。教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具手機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程1、 談話導(dǎo)入每個(gè)人的身上都有一些唯一的生物特征,如指

48、紋、人臉、虹膜、視網(wǎng)膜等,利用這些獨(dú)一無二的生物特征進(jìn)行身份驗(yàn)證和識別,不僅具有很高的可靠性和安全性,而且方便易用。目前,一些成熟的生物識別技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。二、活動探究：指紋解鎖更方便指紋識別是通過智能興現(xiàn)的身份識別手段,也是目前應(yīng)用最廣泛的生物識別技術(shù)。在登錄認(rèn)證、電子支付、門禁識別等系統(tǒng)中,用指紋替代密碼,可以有效防止密碼遺忘或被惡意篡改,最大限度地保障個(gè)人資料或財(cái)產(chǎn)的安全?；顒又笇?dǎo)： 1.打開手機(jī)的“設(shè)置”,找到“鎖屏、密碼和指紋”。 2.選擇“指紋管理”,輸入原來的開機(jī)密碼,打開指紋管理。 3.選擇“添加指紋”,將手指放在指紋傳感器上,重復(fù)幾次,完成指紋采集。 4.

49、可以繼續(xù)采集其他手指的指紋,方便解鎖使用。 5.選擇“指紋適用于鎖屏”,再次屏幕解鎖就可以使用指紋識別了。三、小結(jié) 很多智能手機(jī)是用指紋解鎖的，支付寶和微信掃碼支付也是使用密碼或者指紋。這些都是利用人類的生物特征進(jìn)行識別的，安全性和可靠性更高了。除此之外還有很多可以利用的特征，同學(xué)們在生活中多觀察多體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)9.生物識別巧利用指紋解鎖課后反思課題9.生物識別巧利用課型新授課時(shí)2-2教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握采集指紋的方法，能夠設(shè)置指紋密碼。2、能力目標(biāo)：通過分組討論和相互交流，學(xué)會采集指紋的方法，學(xué)會簡單的人臉對比3、情感（德育）目標(biāo)：感受科技的魅力，激發(fā)對新科技的熱愛和探索的情感。重難點(diǎn)掌握采集指紋的方法，能夠設(shè)置指紋密碼。教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法教 具手機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 過 程一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們