[理想成就人生作文]理想成就人生作文800

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯理想成就人生作文理想成就人生作文800 抱負(fù)，是成就的基石;抱負(fù)，是成就的指南針;抱負(fù)，是成就的平衡桿。以下是我共享的抱負(fù)成就人生作文，一起來(lái)和我看看吧。 抱負(fù)成就人生作文篇1 當(dāng)黑暗覆蓋了整個(gè)房間，世界靜了下來(lái)，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里寧?kù)o的睡了下去。"嘭'又一個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里。"沙'窗簾被拉開(kāi)，陽(yáng)光瞬間沉沒(méi)了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋(píng)果在陽(yáng)光下顯得非常刺眼，可那卻是一副畫(huà)。 "同學(xué)們，把手上的畫(huà)先放下，把上次的作業(yè)拿出來(lái)。學(xué)校至高二的作業(yè)拍成三排做評(píng)比!'老師嘶啞的聲音讓我的心一緊。我

2、驚慌地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無(wú)奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫(huà)前面，而我由于身高問(wèn)題站在了第一排。我看著自己的畫(huà)，低下了頭。又想起早上自己舍命的畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，這幅畫(huà)線條太亂，不好!揉成一團(tuán)，扔了!這幅畫(huà)明暗不明確，扔了。再畫(huà)。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)當(dāng)還好吧?不會(huì)太爛?？稍倏纯锤咧械淖髌?，我的心立刻涼了一截。 "你們覺(jué)得哪幅最好?'老師的問(wèn)題讓全部人的目光落在了高中作品上。我的心疼了起來(lái)。莫非改了許多次的作品依舊要面臨失敗么? "看這幅!'老師的話再次讓全部人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫(huà)上，我抬頭，觀

3、察我的畫(huà)正向我微笑。 "這幅畫(huà)的明暗關(guān)系拉開(kāi)了，線條該虛的虛，該實(shí)的實(shí)。過(guò)渡得也很好，細(xì)節(jié)處理也比較完整。誰(shuí)的畫(huà)?' 我立即舉起了手"我的。老師。' "恩，比高中的畫(huà)得好。' 涼的心熱了起來(lái)，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺(jué)得我又向幻想邁進(jìn)了一步。每一幅勝利的畫(huà)的背后，總有很多的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫(huà)就越勝利。世界上沒(méi)有一幅滿分的畫(huà)，只有高分的畫(huà)。也就是說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。 向抱負(fù)前進(jìn)吧!以自身的努力換去明日

4、的太陽(yáng)。 抱負(fù)成就人生作文篇2 抱負(fù)，是成就的基石;抱負(fù)，是成就的指南針;抱負(fù)，是成就的平衡桿。沒(méi)有抱負(fù)就沒(méi)有成就，只有有了抱負(fù)才能朝著這個(gè)抱負(fù)奮斗，并且實(shí)現(xiàn)它。所以抱負(fù)和成就是成正比的，想要有所成就就必需先樹(shù)立抱負(fù)。 抱負(fù)就像一只風(fēng)箏，你不握緊，它就會(huì)離你遠(yuǎn)去;抱負(fù)，是一艘即將遠(yuǎn)行的小船，在浩瀚無(wú)垠的大海里漂流，向你所要的方向努力前進(jìn)。然而，你不去努力，又怎能制造出自己的美妙愿望呢?"從今，指定物品讓他作詩(shī)，仲永馬上完成，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對(duì)此感到驚異，慢慢地以來(lái)賓之禮對(duì)待他的父親，有人用錢(qián)請(qǐng)仲永題詩(shī)討取仲永的詩(shī)作。他的父親對(duì)此感到有利可圖，每天拉著仲永四處訪

5、問(wèn)同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。'傷仲永里面的方仲永自幼可以稱為天才，但是沒(méi)有抱負(fù)，不去學(xué)習(xí)，最終完全猶如平常人了。要是當(dāng)時(shí)方仲永利用自己的特長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)抱負(fù)，結(jié)果也不會(huì)這樣了，憑他本有的天份再加上抱負(fù)，要有所成可謂輕而易舉。 抱負(fù)猶如天使一樣美妙，有了抱負(fù)才會(huì)憧憬抱負(fù)，要實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)，必需專心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出來(lái)，呈現(xiàn)出來(lái)。"天使'呈現(xiàn)了微笑，抱負(fù)之花綻放著光榮。司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠"藏之名山，傳之后人'的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了李陵案，患病殘酷的"腐刑'。受刑之后，曾因

6、屈辱苦痛準(zhǔn)備自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的抱負(fù)尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，最終寫(xiě)成史記。這部宏大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)史記："史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。'正是司馬遷的抱負(fù)，才有了現(xiàn)在的宏大著作史記。 有了抱負(fù)才有成就，這是誰(shuí)也不否認(rèn)的。貝多芬喜愛(ài)音樂(lè)，他的抱負(fù)是成為宏大的音樂(lè)家，正由于如此，在貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震驚來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的第九交響曲。事實(shí)證明，抱負(fù)起了很大作用，始終為成就保駕護(hù)航，成就和抱負(fù)是成正

7、比的。 抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走到黎明。當(dāng)然，抱負(fù)也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們永不氣餒。不管怎樣有了抱負(fù)才有了成就，二者是成正比的。 抱負(fù)成就人生作文篇3 抱負(fù)是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了抱負(fù)，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。 在我童年的夢(mèng)中，抱負(fù)的光環(huán)時(shí)刻映照著我。它是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行。 俗話說(shuō)："人無(wú)志而不立。'一個(gè)人假如沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，是不行能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的學(xué)問(wèn)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的抱負(fù)。抱負(fù)是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;

8、抱負(fù)是人生的指路燈;抱負(fù)是戰(zhàn)勝困難的力氣源泉 懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛(ài)心的幼兒老師用手輕輕摩挲摔傷了的小伴侶紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿我，也要做一名杰出的幼兒老師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花! 假如我的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛(ài)心去制服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)賜予他們一些小小的懲處，讓可愛(ài)的小伴侶們熟悉到錯(cuò)誤、并.在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們寵愛(ài)的方式讓小伴侶們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗!但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)! 然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。 抱負(fù)是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲