作文05高考作文素材庫考場作文資料速記 10

1、高考作文素材庫：考場作文資料速記 一、素材鏈接: 言語類 (一)名人名言 1.君子莫大乎與人為善。孟子 2.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯。陶覺 3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。陶行知 4.慷慨，尤其是還有謙虛，就會使人贏得好感。歌德 5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。馬南 6.沒有經(jīng)過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒有好處。但是一旦經(jīng)過琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀。洛克

2、 7.在風(fēng)度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純樸實。巴爾扎克 8.一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。對于他們已經(jīng)做了壞事，不防寬大為懷，如果你愿意。對于他們將做未做的壞事可決不能放松。羅曼 羅蘭 9.謙遜是美德的色彩。提奧格尼斯 10.要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。約翰?洛克 11.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。愛默生 12.三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃?13.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?？鬃蛹艺Z 14.己所不欲，

3、勿施于人。論語 15.我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天 上的東西。馮雪峰 16.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。論語 17.不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅定。德謨克里特 (二)凡人俗語 18.當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。 19.你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。 20.毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。 21.欣賞是一種脫俗的境界，一種健康的心態(tài)。 22.當(dāng)你勸告別人時，若不顧及

4、別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。 23.請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。 24.多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。 26.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。 25.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。 27.如果你能像看別人缺點一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，那么你的生命將會不平凡。 28.對人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。 29.仇恨永遠不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。 30.不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。 31.說話不要有攻擊

5、性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。 32.太過于欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優(yōu)點。 33.與任何人接觸時，要常常問自己，我有什么對他有用？使他得益。如果 我不能以個人的道德、學(xué)問和修持的力量，來使人受益，就等于欠了一份債。 34.一般人在遇到對方的權(quán)勢大，財富大，氣力大，在無可奈何的情形之下而忍，這算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺負了你，對不住你，但他什么都不及你，你有足夠的力量對付他，而你卻能容忍他，認(rèn)為他的本性和我一樣，只是一時糊涂，或在惡劣的環(huán)境中受到熏染罷了，你不必與他計較，能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。 事例類 經(jīng)典實例 季羨林自評 我國當(dāng)代文

6、化名人季羨林先生成就斐然，一位學(xué)者卻在某報上公開說他“自封大師”。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言，還出來開導(dǎo)大家。他說：“人家說得對，我本來就不是什么大師。只不過我運氣好，好事都往我這兒流。我就兩條，愛國和勤奮。我總覺得自己不行，我是樣樣通，樣樣松。”又講，“人家說得對的是鼓勵，說得不對是鞭策，都要感謝，都值得思考” 點撥季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法，可見 他的嚴(yán)于律己和他心胸的寬闊。 適用話題此素材可以運用到“理解”“寬容”的話題中。 贊美 一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，

7、獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲。老人繼而說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯!”于是，女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯 !”終于，有一天，女孩的家人發(fā)現(xiàn)，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問她有什么名師指點。這時，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵竟從未聾過! 點撥小女孩拉小提琴的進步，是緣于老人家的贊許?？梢哉f贊揚的力量是巨大的，對孩子的教育問題，老師和家長還是應(yīng)該多表揚。 適用話題此素材適合“欣賞”“賞識”等話題。 一次喝彩，改變了他的一生 美國醫(yī)學(xué)博士愛潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，

8、世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時，卻曾是一個有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。 愛潑斯坦博士在他的回憶錄我曾是智障者一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級的時候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”，就退卻消沉，并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵他。有一天課后，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了?！拔抑滥愣@

9、些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮硪淮文?？”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說：“答得對！你很聰明，我知道你其實懂這些題目，我相信你的成績會好起來的?！彼贿呎f一邊把每個題目打上對勾。 默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用，我們無法估量。有一點可以肯定，如果換一個老師，只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵，激發(fā)了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強地與命運抗?fàn)?，不再認(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。 “你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，

10、揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛；喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?黑格爾在生活的哲學(xué)里講述了這樣的一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀的人群中有個老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人??！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個躬，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會有今天?！鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往而富有愛心的人飽含要么心靈變態(tài)仇視他人和社會！往要么心靈泯滅自甘平庸；善

11、意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。 也許就是你的一個小小的喝彩，世界就多了一份亮麗！ 點撥正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！彼?，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個善意的贊賞，可能對他人產(chǎn)生極大的動力?！皻缛酥灰痪湓?，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情?！倍嘁恍┖炔?，少一些指責(zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩！ 適用話題此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動力進行引用，調(diào)動讀者閱讀興趣。 哲理故事 狼 一群狼被獵人趕進了一個洞里。 獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會被獸夾夾住。

12、不過，其余的狼就可以逃脫了。 狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰先出洞的問題。 老狼說：“我年歲最大，我先出洞不太合適吧。”小狼說：“我的年齡最小，不該我先出去。”母狼說：“我還有三只狼崽等著我喂奶，你們?nèi)绦酿I死它們嗎？”一只跛腳狼說：“我已經(jīng)負傷了，應(yīng)該照顧我?！敝皇Ｏ乱恢粔牙橇耍f：“我可以先出去。不過，如果我最后沖出去，我可以為大家報仇，去咬死獵人?！?幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。 狼，本來是很智慧、團隊意識極強的動物。但是，這群狼太自私，誰都不愿犧牲自己，結(jié)果釀成了統(tǒng)統(tǒng)被餓死的悲劇。 點撥這群狼的慘痛結(jié)局，讓人們可以更清醒的意識到，團結(jié)合作的重要。 適用話題這個素材可以

13、用在“團結(jié)”“合作”的話題中。 忘記仇恨 這是大學(xué)畢業(yè)臨走時，前來為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。 發(fā)一天他走在坎坷不平的山路上，古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。 現(xiàn)腳邊有袋子似的東西很礙腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰知那東西不但沒被踩破，反而膨脹起來，加倍地擴大著。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然張大到把路堵死了。 正在這時，山中走出一位圣人，對海格力斯說：“朋友，快別動它，忘了它吧，離開它，遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，他便小如當(dāng)初，你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的路，與你敵對到底！” 講完后，教師語重心長地說：“你們即將走向社會，難免與別人產(chǎn)生摩擦誤會

14、，甚至仇恨，但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容，那樣你們就會少一份障礙，多一份成功的機會，否則，你們將永遠被擋在通往成功的道路上，直到被打倒?！?點撥忘記仇恨,才能心理平衡、解放自己。你寬恕了，你的怨恨、責(zé)怪、憤怒就沒有了。寬恕是消除怨恨、責(zé)怪、憤怒的良藥。 “念念不忘”別人的“壞處”實際上最受其害的就是自己的心靈，搞的自己痛苦不堪，何必呢？這種人，輕則自我折磨，重則就可能導(dǎo)致瘋狂的報復(fù)了，瘋狂的結(jié)果是自我毀滅。生氣是用別人的錯誤來懲罰自己,寬恕是心靈的解脫。 適用話題這個素材合適“寬容”“包容”等話題。 化敵為友 林肯沖破重重阻礙當(dāng)上總統(tǒng)之后,仍任用了一個能力很強的原先的死對頭任部長之職。幕僚和

15、隨從們都十分不解。 “他是我們的敵人，應(yīng)該消滅他！”大家憤怒地建議。 “把敵人變成朋友，”林肯解釋說，“既消滅了一個敵人，又多得了一個朋友。” 從這里，我們可以看到，寬容者有著寬廣的胸懷和巨大的智慧。 善于忘記仇恨，是成就事業(yè)者的一個特征。既往不咎的人，才可以放下沉重的心理包袱,大踏步地前進。只有忘記仇恨， 寬宏大量，才能與人和睦相處，才會贏得他人的友誼和信任，才會贏得他人的支持和幫助。 在日常工作生活中，寬容表現(xiàn)為“三不”，即“不責(zé)人小過，不揭人隱私，不念人舊惡”。要成就事業(yè),牢記一條原則就可：記著別人對你的恩惠 ，忘記自己對別人的仇恨。 在許多情況下，在人與人之間，開闊自己。才能提高自己，

16、忘記仇恨，點撥 人們誤以為“仇人”的，又未必就是真的是什么“仇人”。退一步說，即使是“仇人”吧，對方心存歉意，誠惶誠恐，你不念舊惡，禮儀相待，進而對他格外地表示近親，也會使為“仇”者感念其誠，改“仇”為善。把“仇人”看作朋友，堅持感情的輸入，堅持禮讓。如果你這樣做了，說明你正在一點點地提高自己，開闊自己。 適用話題此素材可以運用到以再現(xiàn)“寬闊的胸襟”“對人寬容也是對自己寬容”為主旨的話題作文中。 情況不同 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫”。小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完

17、全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!” 點撥立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。“換個角度看問題”，要有寬容的心！ 適用話題本素材適合“立場”、“寬容”等話題中。 聽的藝術(shù) 一天，一位美國知名電視節(jié)目的記者去采訪一名小朋友。 記者問：“如果有一天，你駕駛著一架飛機飛到了太平洋上空，突然熄火了，你會怎么辦呢？”小朋友想了想，說：“我會先告訴飛機上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！?現(xiàn)場的人聽了后全竊竊私語，他們認(rèn)為這個小家伙太自私了，怎么自己先跑了？沒想到那小朋友竟然熱淚

18、盈眶，記者連忙問道：“你為什么要先掛上降落傘跳下去？” 那小朋友抹著淚花說：“我要去拿燃料，我還要回來的！” 別人說話時，你要等這聽完，這就是聽的藝術(shù) 點撥要用心去傾聽別人的話語，要尊重說話著不要斷然下定論。 “交流”等類話題中。、可以用在“傾聽”適用話題 不生氣的秘訣 古時候，有一個叫愛地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來，他的房子越來越大，土地也越來越多，而一生氣時，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。 孫子問：“阿公！你生氣時就繞著房子和土地跑，這里面有什么秘密？” 愛地巴對孫子說：“年輕時，一和人吵架、爭論、生氣時，我就繞著自己的房子和土

19、地跑三圈。我邊跑邊想自己的房子這么小，土地這么少，哪有時間和精力去跟別人生氣呢？一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時間和精力來工作和學(xué)習(xí)了。” 孫子又問；“阿公！成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢？” 愛地巴笑著說：“邊跑我就邊想啊我房子這么大，土地這么多，又何必和人計較呢？一想到這里我的氣也就消了?！?點撥 “退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜?！辈槐赜嬢^的太多的小事情，包容些對己對人都是好事。 適用話題此素材可以運用在以“謙讓”、“寬容”為話題的作文中。 二、運用示例 1優(yōu)秀語段示例: 龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般

20、暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。 有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵，這便是寬容的價值。 告別狹隘之心 江蘇常州一考生 時光易逝，老師站在講臺上宣布要同學(xué)報名參加數(shù)學(xué)競賽。我毫不猶豫地舉起手，滿臉自信，我又向那幾位男同學(xué)望去，見他們也舉起了手。我給他們一他們笑得有些也許是為過去自己的舉動后悔，也許是有所理會，個鼓勵的微笑，尷

21、尬。 當(dāng)我站在光榮榜前時，看到前三名仍然是三朵金花。無意中，我聽到旁邊的家長極其惋惜地說到：“怎么前三名的全是女孩兒??！”我不禁莞爾一笑。 誰說男孩是太陽，女孩靠他們發(fā)光 女孩也是太陽江西一考生 于是，我?guī)е鴲坌暮图毿娜ヌ皆L這世界。從德國總統(tǒng)約翰內(nèi)斯勞在以色列的議會大廳上的公開道歉聲中，我欣賞到了直面錯誤的“真”；從社會各界對春蕾女童慷慨解囊的報道中，我欣賞到了團結(jié)互助的“善”；從21位聾啞演員的舞蹈千手觀音中，我欣賞到了自強不息的“美”我真的學(xué)會了欣賞！ 在生活中學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)從前云翳的天空不再陰霾，乏味的生活也閃現(xiàn)光彩。讓我們斬斷人生幽谷中的荊棘，去欣賞那一片姹紫嫣紅的春天吧！ 在生活中學(xué)會欣賞萊西一考生 這時，“銅豌豆”也擠過來，似乎有點不好意思。“老師，對不起！過去給你惹了不少麻煩。逃課有我，上課睡覺有我，和老師頂撞有我。爸媽說我是逆子，同學(xué)說我是另類，可我從你的眼里讀不出異樣。有一次，我把迷路的老婆婆送回家。你知道后贊賞地說很有愛心嘛，一個有愛心的人是不會迷路的。聽完您的話，我覺得迷途的羔羊該回家了。感謝你，老師！您的欣賞讓我找回了丟失的自己。” 彼此欣賞則創(chuàng)造出師生和諧的境界。 35根蠟燭湖北一考生 3.例作賞析： 請學(xué)會欣賞 湖北一考生 當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時候，你的眼里是否只有窮山惡水？