溝兒灣學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

1、溝兒灣學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2015年3月2018年12月）一、學(xué)校發(fā)展背景分析1、外部背景國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要中指出：按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。近幾年來，隨著課程改革的不斷深入，要求提升教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展道路，辦人民滿意教育的呼聲日趨高漲，這是社會和家庭對教育的企盼和要求，也是教育自身內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的要求。我校地處北戴河新區(qū)溝兒灣村北，依托北戴河

2、新區(qū)豐富的地域資源，為學(xué)校的教育發(fā)展提供了不竭的動力。由于我校所處區(qū)域特點(diǎn)，學(xué)生家長大部分務(wù)農(nóng)、養(yǎng)殖，家長素質(zhì)參差不齊，家庭文化氛圍也不同，針對學(xué)校外部環(huán)境特點(diǎn)，我校形成了一套教育教學(xué)管理格局，建立家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)社會、家庭、學(xué)校共同育人的良好局面。2、內(nèi)部背景我校改建于1996年。學(xué)校占地面積5850平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，建筑面積1200平方米。操場3370平方米。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，126名在校生，一個(gè)學(xué)前班（42人），專任教師12人。我校教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷11人，?？茖W(xué)歷1人。教師平均年齡30歲，是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的年輕教師隊(duì)伍。建校16年來，我校加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)

3、，先后建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、省一級圖書館、微機(jī)教室等專業(yè)室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)進(jìn)取，教師隊(duì)伍扎實(shí)工作、求實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)共作蒸蒸日上，展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭。北戴河新區(qū)成立以來，我校先后被評為北戴河新區(qū)教育局優(yōu)秀單位、秦皇島市語言文字示范學(xué)校。二、學(xué)校發(fā)展思路1、學(xué)校發(fā)展的理性思考自建校以來,我校始終秉承著“辦人民滿意學(xué)?！钡淖谥?，根據(jù)我校的實(shí)際在“讓學(xué)生擁有幸福的童年，讓教師體味精彩的人生”的辦學(xué)理念下，確立了“以環(huán)境育人，創(chuàng)建特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，開拓進(jìn)取，不斷攀升，逐漸形成了“環(huán)境育人，書香校園”的辦學(xué)特色。 2、學(xué)校發(fā)展的基本定位以深化素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為契機(jī)，

4、以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平為手段，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為根本，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上號召全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)好學(xué)、頑強(qiáng)拼搏，讓我們的學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園，成為教師專業(yè)成長的舞臺。讓我們的學(xué)生喜歡我們的學(xué)校，讓我們的教師體驗(yàn)到工作的幸福，讓我們的課堂充滿創(chuàng)造的快樂，讓我們的學(xué)校煥發(fā)蓬勃的生機(jī)，成為充滿活力，富有文化的學(xué)校。3、學(xué)校發(fā)展的主攻方向（1）努力構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。（2）開辟學(xué)校德育工作新思路，構(gòu)建“社會、家庭、學(xué)校一體”的德育工作體系。（3）不斷創(chuàng)新校本教研模式，探索積極有效的聯(lián)片教研活動方法，積極倡導(dǎo)校本科研，讓科研切實(shí)為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)

5、。（4）拓寬學(xué)校課程的開發(fā)渠道，讓每一個(gè)學(xué)生都有個(gè)性發(fā)展的空間。（5）學(xué)校特色的理性思考，從校本課程的開發(fā)中打造學(xué)校特色。三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)：在“讓學(xué)生擁有幸福的童年，讓教師體味精彩的人生”辦學(xué)理念的指引下，依托“管理、德育、教學(xué)、科研”四個(gè)層面操作載體，整合各類資源，通過努力，把學(xué)校辦成教育教學(xué)設(shè)施配套先進(jìn)；教育教學(xué)各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制規(guī)范、高效；教師、學(xué)生綜合素質(zhì)全區(qū)內(nèi)同類學(xué)校領(lǐng)先；校園環(huán)境優(yōu)美、和諧，初步具有和諧、快樂、文化特點(diǎn)；辦學(xué)水平在區(qū)域內(nèi)有一定影響力的特色學(xué)校。1、辦學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固本校的教育質(zhì)量優(yōu)勢，將學(xué)校打造成“管理一流 品位上乘 成效卓越的特色學(xué)?！?。2、培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮我校

6、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師同伴互助，共同成長。努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長的搖籃。推行“青藍(lán)工程”，新教師及青年教師和骨干教師結(jié)對拜師，在骨干教師的引領(lǐng)下，共同實(shí)踐探討，努力再培養(yǎng)一批校級、區(qū)級、市級、省級乃至全國名教師。做好骨干教師再提升工作，使溝灣小學(xué)的教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量普遍讓社會滿意，提升教育形象；把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成為會生活、會做事的快樂一代。 四、學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)及發(fā)展措施（一）行政管理發(fā)展年度：2013年具體目標(biāo)：完善制度，規(guī)范管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷具體任務(wù):1、在充分調(diào)查、座談的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、剛性規(guī)定，柔性管理，構(gòu)建和諧校園。具體措

7、施：1、一把手校長親自抓此項(xiàng)工作，使工作真正落到實(shí)處。2、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)撰寫新的規(guī)章制度。3、教師代表監(jiān)督制度的修訂。發(fā)展年度：2014年具體目標(biāo)：注重軟件提升，著力打造教師隊(duì)伍。具體任務(wù)：做好學(xué)歷、觀念、水平的提升。具體措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與教師交換思想，經(jīng)常到教研組幫助解決教育教學(xué)中的困惑，提高工作效率，發(fā)展年度：2015年具體目標(biāo)：營造互動、合作、高度自覺地氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。具體任務(wù)：建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的親情關(guān)系。具體措施：建立以校為本的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新校本研修模式。（二）隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展年度：2013年具體目標(biāo)：1、在意識上更新教師的新課程理念。2、提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。具

8、體任務(wù)：1、每位教師至少進(jìn)行兩次公開課。2、全體教師會使用電教設(shè)備，青年教師熟練使用。具體措施：1、研修學(xué)習(xí)。2、建立完善教師成長檔案袋.3、教學(xué)成果展示。4、建立符合學(xué)校實(shí)際的教師評價(jià)制度，調(diào)動教師積極性，促進(jìn)教師又快又好地成長。發(fā)展年度：2014年具體目標(biāo)：1、讓新課程理念在行動上落實(shí)。2、提升教師科研能力。3、名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大具體任務(wù)：1、100%青年教師熟練使用電教設(shè)備。2、科研課題級別提高。具體措施：1、專題講座。2、外出學(xué)習(xí)。3、開展課件比賽。4、建立課件庫。5、組織教師參加市區(qū)教育教學(xué)大賽評比。發(fā)展年度：2015年具體目標(biāo)：1、培養(yǎng)出區(qū)級學(xué)科帶頭人、市級優(yōu)秀班主任12名。2、突出

9、教師個(gè)性，由“單一型”向“復(fù)合型”教師轉(zhuǎn)變。具體任務(wù)：在各學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)區(qū)級、市級骨干教師。具體措施：1、發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。2、組織各種層次的經(jīng)驗(yàn)交流會。（三）德育工作發(fā)展年度：2013年發(fā)展目標(biāo)：1、以學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)。2、建構(gòu)多元有效的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)展任務(wù)：重視樓道及教室環(huán)境布置，繼續(xù)做好綠化、美化、凈化工作，營造良好的校園文化環(huán)境。發(fā)展措施：1、強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人

10、，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。2、從有利于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，達(dá)到校園布局合理，環(huán)境布置合適的

11、目標(biāo)。3、學(xué)校更加主動地與社區(qū)及相關(guān)部門取得聯(lián)系，密切配合，不斷凈化校園周邊環(huán)境。發(fā)展年度：2014年發(fā)展目標(biāo)：1、德育評價(jià)科學(xué)化。2、進(jìn)一步開發(fā)校本課程，加強(qiáng)德育綜合實(shí)踐課。發(fā)展任務(wù)：1、建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、教師績效考核、德育學(xué)科評價(jià)和學(xué)校德育工作評估四項(xiàng)德育評價(jià)機(jī)制。2、積極開發(fā)具有本校特色的德育校本課程，注重德育的實(shí)踐性、生成性。發(fā)展措施：評價(jià)要以促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，自評、互評、師評、校評、家長評相結(jié)合。發(fā)展年度：2015年具體目標(biāo)：1、德育隊(duì)伍專業(yè)化。2、德育資源最優(yōu)化。3、德育效果最優(yōu)化。具體任務(wù)

12、：1、分期分批派出班主任參加各級各類班主任培訓(xùn)。利用學(xué)校資源進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流。2、形成“愛國主義教育基地、社會實(shí)踐基地、校內(nèi)德育陣地”三大基地橫向溝通的德育基地網(wǎng)絡(luò)。具體措施：1、豐富教育內(nèi)容，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。2、拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性。（四）教學(xué)工作發(fā)展年度：2013年具體目標(biāo)：1、完善制度，落在實(shí)處2、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)流程的動態(tài)管理具體任務(wù)：1、在學(xué)校已有的教學(xué)制度下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷對規(guī)章制度、計(jì)劃、方案進(jìn)行修改、完善，構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的新的教學(xué)規(guī)范要求及標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)電子備課管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。具體措施：1、健全備課、

13、聽課、評課等教學(xué)研究制度、學(xué)生作業(yè)檢查及教學(xué)質(zhì)量管理制度，注重落實(shí)，加強(qiáng)考核，及時(shí)反饋，適時(shí)調(diào)整。2、通過校本培訓(xùn)，提高教師開發(fā)課程的能力。鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽和創(chuàng)造發(fā)明活動。發(fā)展年度：2014年具體目標(biāo)：課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究有一定的成效。具體任務(wù)：1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過教研組組織教師深入進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的研究、課堂教學(xué)的分析與診斷，增強(qiáng)教師對教學(xué)實(shí)踐的反思意識。2、在“平等、和諧、發(fā)展”的師生關(guān)系中，營造“民主、對話、活躍”課堂氛圍，以“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)提問設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的有效性達(dá)到課堂教學(xué)的有效性

14、。具體措施：1、教研組由教研組長牽頭，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)，保證發(fā)揮教師個(gè)人智慧和集體的力量。2、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，通過專家現(xiàn)場指導(dǎo)、教師基本功比賽、課堂教學(xué)評比等活動，提高校本培訓(xùn)力度。3、在新課程理念和現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，加大教學(xué)改革力度，特別是有效的課堂教學(xué)，提高教師運(yùn)用新理念指導(dǎo)教學(xué)工作的能力和效果，促進(jìn)學(xué)生知識掌握、能力和情感的發(fā)展。發(fā)展年度：2015年具體目標(biāo)：從課堂教學(xué)的有效逐步到高效，教學(xué)質(zhì)量在一定區(qū)域內(nèi)具有一定的影響力，具有較好的聲譽(yù)。具體任務(wù)：在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)現(xiàn)三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)全過程，形成“以學(xué)生為主體、師生互動、合作，促使學(xué)生主動發(fā)展”的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)

15、手段和方法，提倡激活思維的“自主式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“合作式”，提高課堂教學(xué)由有效到高效；三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)氛圍和師生關(guān)系。具體措施：1、要以新課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式。2、注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測。3、匯集教師論文、隨筆、反思等作品，編輯成冊。（五）教科研工作發(fā)展年度：2013年具體目標(biāo)：1、圍繞“高效教學(xué)”開展課題研究，提高教師的教育教學(xué)水平，提升教科研質(zhì)量。2、做好 “十二五”課題立項(xiàng)工作。具體任務(wù)：1、結(jié)合校情確立課題，并制定切實(shí)可行的課題實(shí)施方案，將教育科研與實(shí)際工作緊密融合。2、進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高教

16、師的教科研能力。具體措施：1、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，由課題負(fù)責(zé)人組織課題組成員寫好課題立項(xiàng)申請書，待批準(zhǔn)立項(xiàng)后，再認(rèn)真制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行全程的指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。2、全員參與學(xué)校主課題研究，確立子課題，上報(bào)實(shí)施方案，學(xué)期末上交階段研究總結(jié)。3、聆聽專家講座，提高教師科研能力。4、開展以校為本的校本課題研究。5、組織好教師參加各級論文評選工作，對獲獎教師予以獎勵，激發(fā)教師參與教育科研的積極性。發(fā)展年度：2014年具體目標(biāo)：深入開展課題研究工作，展示階段成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體任務(wù)：1、課題中期總結(jié)交流會。（展示課、論文交流、案例討論等）2、修改、調(diào)整課題研究方案，使之更

17、符合校情、學(xué)情。具體措施：1、人人做課，在課堂上體現(xiàn)出自己的研究專題，課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員推薦出有特色的課參加校內(nèi)交流展示。2、課題組成員上交中期研究總結(jié)。3、以教研組為單位，利用教研時(shí)間進(jìn)行典型案例分析，領(lǐng)導(dǎo)參與其中，促進(jìn)學(xué)校研究氛圍的更加濃郁。4、組織課題組成員參加各級論文評選活動，培育科研骨干。發(fā)展年度：2015年具體目標(biāo)：1、做好“十二五”課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。2、推廣課題研究成果。具體任務(wù)：1、完成結(jié)題報(bào)告的撰寫。2、開好課題結(jié)題總結(jié)會暨成果推廣會。3、整理好課題研究的相關(guān)檔案。具體措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對教科研工作的組織管理，層層落實(shí)，促進(jìn)教科研工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、有序化，保證課

18、題按時(shí)且高效地完成。2、加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，為教師科研水平的提升，論文質(zhì)量的提高創(chuàng)造條件。組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流。3、召開課題研究總結(jié)會，課題組負(fù)責(zé)人總結(jié)課題研究情況，交流獲獎?wù)撐?，進(jìn)行優(yōu)秀課展示，表彰先進(jìn)課題組成員。（六）總務(wù)工作發(fā)展年度：2013年具體目標(biāo)：健全財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理，門衛(wèi)，衛(wèi)生等管理制度。具體任務(wù)：1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)民主管理，制止亂收費(fèi)，2、做好各專用教室的日常使用，規(guī)范管理制度。具體措施：通過宣傳，工作實(shí)踐，制度上墻等方法，提高責(zé)任意識和服務(wù)質(zhì)量，保障工作的開展。發(fā)展年度：2014年具體目標(biāo)：確保學(xué)校總務(wù)工作渠道暢通，管理規(guī)范。具體任務(wù)：不斷改進(jìn)管理制度，加強(qiáng)專用教室的系統(tǒng)化和規(guī)范化，具體措施：利用參觀學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)知識和技能，提高服務(wù)技能和水平。發(fā)展年度：2015年具體目標(biāo)：改善辦學(xué)條件，完善辦學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)效益。具體任務(wù)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。2